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啟迪小學生作文（通用23篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的啟迪小學生作文（通用23篇），歡迎大家分享。
啟迪小學生作文 篇1
在大自然中，生存各種各樣的生靈，每一個生靈的生活方式都不一樣。其實很早以前就想去大自然中體驗一下，這種不一樣的感受。
忙碌的蜜蜂
“嗡！嗡！”一種非常有規(guī)律的叫聲，走近一看，原然是一群忙于采蜜的蜜蜂。我聽說蜜蜂是非常辛苦的，每采一次都要一段很大的時間�？粗诨▍仓忻Φ蔑w來飛去的小精靈，我似乎懂了什么。蜜蜂與蜘蛛的故事也是流傳了很久。蜜蜂為別人著想，勤勞的勞動，這一點像我國那些偉大的老動人，它也是為了人們，而且都有堅偉的毅力。噢，我明白了，原來自然界是這么有意思，原來忙祿而勤勞的蜜蜂告訴我一個啟迪，讓我明白了生活中的人不一定為自己而忙碌，有時也可以為他人奉獻自己有用的`一面，像雷峰一樣有像火一樣熱情勤勞的心。
挺拔的大樹
一座高高的山峰挺立在我面前，我不敢抬頭眺望它，因為它好高，但我還是鼓起勇氣向上看，那上面有一棵大樹。大樹生活在崖壁上，唯有它一棵樹，但它僅能堅強的活下來�？粗艺嫦肷先タ纯此媒�(jīng)滄桑而存留下來的痕跡，于是我試著向上爬。當我真正站在它前面時，看到的是這上面除了巖石，竟什么也沒有了。我不知道，它是怎么活下來的，但我看到的大樹因久經(jīng)蒼桑，日隔風雨，不再美麗，已經(jīng)有了裂痕，但我知道它的生命力很強，可以在沒有土壤，還有時要忍耐饑渴活得如此瀟灑。噢！我明白了。大樹告訴我們：其實生活中就有像沒有生存下去的本領，幾乎到絕望，但這種卻可以用生命中最堅強的生命力去克服的，其實也等于給我一個啟迪，生活中不可能順順利利，堅難困苦，其實有時是無法避免的，只要勇于拼搏奮斗，克服困難，就能在困難中生存下來。
我喜歡游賞自然，因為它給予我的啟迪，事實上也是生存下來的基本道理。
啟迪小學生作文 篇2
生命是什么？它是一天天的日子連接起來的軌跡，它有童年、少年、中年和老年的過程，只有大家熱愛自己的生命，珍惜時間，才能在有限的生命里創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡。
一個盲童，雖然她視覺的世界關閉了，但她仍然像我們一樣熱愛生命。沒有放棄，而是繼續(xù)追求生活的美好，感受春天的五彩斑斕。一只小小的飛蛾，面對死亡的威脅時，仍然采取最后的一絲希望，擺脫困境，重新勇敢地活下去，這多么讓我們震驚�。∫涣Ｈ跣〉南愎献�，掉進了一片黑暗的墻磚縫里，為了延續(xù)自己的生命，沖破重重障礙，用驚人的`力量萌發(fā)出嫩綠的幼苗。一朵朵在寒風暴雨中傲然挺立的野花，經(jīng)受住了大自然的磨練，開出了鮮艷的花朵！
曾經(jīng)，奶奶種了一株仙人掌，它渾身是刺，外表也不美觀，我們都不喜歡它。我們把它放在屋頂上，任它風吹日曬也不管它，但是仙人掌憑借自己頑強的生命力活了下來，它長得又粗又壯，又過了幾個星期，居然開出了黃黃的小花，我不禁感嘆這旺盛的生命力！著名作家張海迪5歲時患了脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，最后成了高位截癱，可她沒有對自己的生命失去信心，開始在輪椅上實現(xiàn)自己的寫作夢，她的著名作品有《輪椅上的夢》，1998年擔任中國殘聯(lián)協(xié)會主席，并實現(xiàn)了自己生命的奇跡！
花兒謝了有再開的時候，生命失去了就不再擁有。在這春暖花開的日子里，我們幸福的生活，快樂地享受著生命所帶給我們的喜悅。希望大家都能熱愛自己的生命，珍惜這美好的豆蔻年華，為了實現(xiàn)自己的偉大理想而努力奮斗！
啟迪小學生作文 篇3
夏天舞著輕盈的腳步姍姍來遲，烈陽如火如荼的堅守著崗位，蟬兒劇烈地鳴叫著，為了它一生的價值。伴隨著這詩意的夏，我的思緒開始翩躚舞動。
在陽光的照耀下，萬物蓬勃的生長。人們贊頌陽，將它譽為人間美的極致。文人墨客無不以陽為驕傲。但我想，人們應該是因為苦難才接受這磨礪重重的陽的。
太陽是一個發(fā)光發(fā)熱的`星球，將自己化為熱量來奉獻宇宙，爭分奪秒的拼著自己的事業(yè)。太陽的中心是它能量的發(fā)源地，這里終年都是高壓狀態(tài)。這不正如我們的偉人嗎？
我想，大概就是因為歷代偉人領悟了太陽精神，并且持之以恒的為之奮斗，擠出十二分的精力，付出十二分的心血，最終達到了令后人仰視的高度。
我們應如何呢？我覺得我們應從實際出發(fā)，去干我們的事業(yè)。每個人都有他自己的責任，我們要想達到一定的高度，就要學習老鷹和蝸牛。要么，像鷹一樣搏擊蒼穹；或者，像蝸牛一樣一步一個腳印，腳踏實地地干得沉穩(wěn)踏實。這兩條路都是我們獲得高度，獲得太陽般的光輝的捷徑。
朋友，讓我們學會雙贏，學會拼搏，學會寬容，學會堅持，學會做一個超越了普通思想的高尚的人吧！讓我們光輝萬丈吧！
啟迪小學生作文 篇4
在夏天，輕盈的腳步聲遲到了，太陽正在全力支持這個職位，蟬對它的生命的價值大喊大叫。
在這個詩意的夏天，我的思想開始飄蕩。一切都在陽光下茁壯成長。它被譽為世界美的極端。文人為太陽感到驕傲。但我認為人們應該因為痛苦而接受這種磨練的太陽。太陽是一個發(fā)光和發(fā)光的行星，它把自己變成了一個熱量，為宇宙的時鐘做出了貢獻。太陽的中心是其能量的發(fā)源地。就像我們的偉人嗎？我認為這可能是因為偉人了解太陽精神，堅持不懈地為之奮斗，努力工作12分。最后達到了子孫后代的高度。我們應該怎么做？我認為我們應該從現(xiàn)實出發(fā)，做好我們的`事業(yè)。每個人都有自己的責任。
如果我們想達到一定的水平，我們必須學習鷹和蝸牛。要么像鷹一樣打天空，要么像蝸牛一樣腳印在地面上。這兩條路徑都是我們獲得太陽光輝的捷徑。朋友們讓我們學會努力工作，學會寬容，學會成為一個超越普通思想的高尚人士。讓我們發(fā)光。山西晉城秦水縣嘉豐鎮(zhèn)嘉豐中學初中二年級：復雜生活。
啟迪小學生作文 篇5
我會做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗完、拖地······并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞�。�，馬越，這道題怎么寫。雖然教師節(jié)已經(jīng)過了，但它又使我不由自主地想起了我原來的語文老師——黃老師。雖然，妹妹為了周筆暢鬧了這么多笑話，但她還是一如既往地喜歡周筆暢！
每個人都只有一次生命，媽媽給了我們生命，我們應該去珍惜她，不要拋棄她，當你真的拋棄了，那么你后悔也來不及了。
在我們這里的孝南初中，有個女孩跳樓了。事情發(fā)生后，她就成了“當紅明星”。聽到這條消息，我第一感覺就是覺得這個女孩太傻了，干什么不好，偏偏跳樓。生命是多么的可貴，有的人珍惜都來不及，你還白白“浪費”，你對得起你的'父母嗎？你已經(jīng)上初三，已經(jīng)不小了，盡管老師說你，打你，不讓你睡覺，但你也不可以這樣。你只考慮了你自己，卻沒有想想你的父母，他們含辛茹苦地把你拉扯大，你就這樣報他們嗎？你才15歲，本該是好好學習盡孝心的，但你卻讓他們痛不欲生。我想這個女孩一定也很后悔吧，她或許現(xiàn)在在另一個世界徘徊，無法飛往天藍色的彼岸。
生命是可貴的，不能浪費一分一秒，要珍惜她，因為百日莫空過，青春不再來。
啟迪小學生作文 篇6
《讀者》，這本記載著一個個生活中樸實的故事的書刊，卻一次又一次震撼著我的心靈。其中，我對《我的啞巴父親》印象特別深刻。文章主要敘述了主人公小時候?qū)ψ约旱母赣H是啞巴而耿耿于懷，總想離開家鄉(xiāng)，離開父親。在一次車禍中，主人公受了重傷，腦袋被壓擠得像個癟葫蘆。年邁的父親不知哪兒來的勁兒，一把抱起女兒，就往醫(yī)院奔去。在醫(yī)院，父親掏出了生平賣豆腐的所有積蓄，打著啞語求醫(yī)生救自己的女兒，醫(yī)生也被他感動了。在主人公的床邊，總有一個蒼老的背影在深情地注視著她，好像在說：“女兒，快醒醒啊，我還等著你吃我做的豆腐呢……”在父親的日夜陪護下，主人公終于蘇醒過來了。只不過兩個星期，老人的頭發(fā)卻已蒼白。于是，小鎮(zhèn)的.街道上又出現(xiàn)了一個騎著單車的老人身影，不同的是，喇叭里發(fā)出的是清脆女聲：“賣豆腐咧，賣豆腐咧……”
這篇文章深深地打動了我，我含著淚讀完了它。它教會了我世界上最偉大的愛：親情。我今后一定要更好地珍惜我的父母，回報他們對我的養(yǎng)育之恩。
這就是書給我的啟迪。
啟迪小學生作文 篇7
一天早上，我看見了螞蟻搬家。
我看見了幾只螞蟻在搬一塊肉。那塊肉很小，但對于幾只螞蟻來說，是非常重的。它們把食物背在背上，磕磕絆絆地往前走。突然，一只螞蟻摔倒了，滾到了邊上。我原本以為失去一只螞蟻的力量，肉塊會塌下來，螞蟻會迅速跑走，不理會那只摔在地上的螞蟻�？墒�，事實卻并非如此。它們并沒有逃走，反而更穩(wěn)地抬著肉塊，肉塊蚊絲未動。螞蟻為了同伴拼命的堅持著，自己吃苦不怕，只要同伴安好，螞蟻就有無限的力量去緊持。
那幾只螞蟻走后，接下來的一幕令我更加吃驚：一只昆蟲鎖定了一群螞蟻，沖上去就要吃掉它們，一只行動最緩慢的.螞蟻沖了上去，擋住了那只昆蟲，那只昆蟲一口咬住了它的后半身。不過它前半身的觸腳牢牢的抓握住凹凸紋上讓昆蟲無法行動，頭上的觸角拼命晃動，對同伴發(fā)出警報，讓同伴快跑。
螞蟻們?nèi)刻幼吡�，昆蟲見煮熟了的鴨子飛走了，它也飛走了，而那只保護蟻群的螞蟻，被吃的只剩下那雙拼命搖晃的觸角
螞蟻啊螞蟻，你讓我如此的敬仰！
啟迪小學生作文 篇8
清晨，小黑螞蟻來到公園里找糧食。
小黑螞蟻在公園里找到了一大粒米，小黑螞蟻想把米撿起來，但覺得很重，黑螞蟻把米放下去，心想還是讓紅螞蟻來幫忙吧�；丶液�，黑螞蟻對紅螞蟻說：“我撿到一大粒米很重，你能幫我一起搬回來嗎？”“可以啊”黑螞蟻和紅螞蟻走在路上，看見了藍螞蟻，黑螞蟻又叫上藍螞蟻一起去幫忙搬米。三只小螞蟻來到公園一起努力把大米搬回了家，他們高興的又蹦又跳！
我也要像螞蟻學習，團結(jié)力量大，遇到事情要努力不放棄的精神！
今天，陽光明媚，我和我的好朋友劉夢宇來到公園里。
來到公園里看到很多桃花，有梅紅的，有粉絲的桃花的.一邊有一條清澈見底的小河，小河里有一群群小魚在河里游來游去。小河邊有美麗的柳樹，柳樹倒影在小河里，像是在給柳樹“洗頭發(fā)”。柳樹上有嫩綠的芽苞。綠油油的小草就像給大地鋪上了一層綠地毯。還有美麗又金黃的油菜花，蝴蝶在上面自由自在的飛舞著，像是在說春天來了！
今天真是一個快樂的一天！
啟迪小學生作文 篇9
大自然是個奇妙的世界/地球上的天氣變化無�！蔽覀兟斆鞯淖嫦�"經(jīng)過五千年的觀察、積累/終于編成了成千上萬條有關氣象的諺語‘一次我在一本關于氣象的書上看到這樣一條諺語——、螞蟻搬家晴必雨/，我將信將疑、是不是螞蟻忙著搬家/就一定會下雨呢？于是我便抱著強烈的好奇心去驗證這條諺語。
夏天的一個下午”我在一棵大樹下乘涼/正巧發(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的黑螞蟻’它們個個腳步匆匆。有的的帶著乳白色的螞蟻卵‘有的帶著灰褐色的螞蟻蛹/有的帶著老蟻"傷蟻：還有的帶著各種各樣的食物我突然想到那句諺語：就靜下心來觀察驗證/我抬頭望望高高的.藍天�，F(xiàn)在是晴空萬里，太陽火辣辣的。毫不留情的把光和熱灑向大地’而且天邊還飄著幾朵白云：好奇心驅(qū)使我沿著螞蟻們的隊伍去觀察：我發(fā)現(xiàn)螞蟻在往高處搬；
過了幾個小時”藍天開始晴轉(zhuǎn)陰過了一會兒。烏云密布’電閃雷鳴’不久就下起傾盆大雨"這下"我啞口無言了；心里暗暗稱贊；小小的螞蟻啊“你們真是一個會呼吸的晴雨表！！ 通過了這件事”我懂得了這些諺語都是有科學根據(jù)的/我為我們有這樣的祖先而感到驕傲自豪。
啟迪小學生作文 篇10
我家樓下有幾棵桃樹。我一直以為它們都是觀賞性桃樹�？墒菦]想到，這幾棵桃樹中竟然有一棵是可以結(jié)果的。這個秘密還是媽媽告訴我的呢！
這一天，媽媽把我拉到樹前，讓我仔細地觀察這些樹。我感到很奇怪，不明白媽媽為什么要我來這兒。但是我還是老老實實地圍著每棵桃樹轉(zhuǎn)了幾個圈，還是沒有發(fā)現(xiàn)桃樹的秘密，我真是二丈和尚——摸不著頭腦。這時，媽媽又領我到了那棵會結(jié)果的樹前，把一個枝頭壓下來，讓我看。我這才驚奇地發(fā)現(xiàn)在厚厚的綠葉中有一個小孩拳頭般大的小桃子。青澀的桃子就像一個害羞的小姑娘似的.，在綠葉的遮蓋下露出了笑臉，告訴人們它的存在。媽媽說，她在去年就發(fā)現(xiàn)了這個秘密，今年證實了。
雖然這只是一件很小的事情，但是它反映出了一個人對生活的熱愛。我經(jīng)常到桃樹底下玩，卻沒有發(fā)現(xiàn)這一個小秘密。我想：我要向媽媽學習，仔細觀察周圍的事物，用心去接觸生活。
我發(fā)現(xiàn)其他的同學還不知道這個在我看來“驚人”的秘密后，我為自己擁有這么一個秘密而感到自豪！
啟迪小學生作文 篇11
中國童話千千萬，寓意深刻，淵源流長，啟迪頗深，是我們少年兒童喜愛的讀物。
小馬過河
小馬幫媽 媽馱麥子過河去磨坊，中途遇到了老牛和松鼠。老牛說：“河水很淺，剛沒小腿。”松鼠說：“水很深，會淹死的.！”。小馬猶豫不決，拿不定主意，就決定折返回家問媽 媽，媽 媽說：“你應該自己去嘗試一下，那條河到底是深還是淺”。小馬返回河間試探著小心翼翼地趟過了河，河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。
沒主見的黑熊
一只黑熊想在自家地里種點東西。山羊告訴它“種菠菜好，又鮮又嫩，可好吃了”，于是它種了菠菜；它又去問小白兔，小白兔告訴它“種蘿卜好，蘿卜脆生生的，可好吃了”，于是它拔掉了菠菜，種上了蘿卜；它又去問小猴，猴子告訴它“種西瓜好，西瓜又甜又水靈，可好吃了”，它又挖掉蘿卜，種上了西瓜。日月如水，時光如梭，轉(zhuǎn)眼，秋天到了，山羊、小白兔、猴子都有豐收，可黑熊家門前只有被秋霜凍死的西瓜秧，沒有一點收獲。
這兩則童話故事告訴我，做人做事，不能只聽別人說什么就做什么，自己不動腦筋去想是非黑白，不去試試是不行的。做人要有自己的主見，親自嘗試后就會知道事情的原委。
啟迪小學生作文 篇12
知識如花朵，書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆閃爍的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心里話說一說。
我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人必須經(jīng)過的一條路。書可以讓我的童年變得豐富多彩。
在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。當我今年再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現(xiàn)在讀此書，我看到的是國王的'虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
今年在看《海底兩萬里》時，我看到了尼摩船長勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《窗邊的小豆豆》時，我深深地體會到了書中人物的善良而使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生的成長歷程。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦。
啟迪小學生作文 篇13
大自然是一本教科書，立根原在破巖中的竹石在啟迪我們要堅持不懈；梅花香自苦寒來的梅花在啟迪我們只經(jīng)過千辛萬苦才能成功；出淤泥而不染的梅花啟迪我們要純潔無私；一歲一枯榮的小草啟迪我們要頑強；只留清白
在人間的`石灰在啟迪我們做人要清清白白……
去年冬天，由于家里人的疏忽，我家的仙人掌在院子里任憑風吹日曬而且長時間不澆水，到春天才發(fā)現(xiàn)仙人掌下部枯
萎許多，好像一個年邁老人，我望著他，害怕這下就緩不過來了，爸爸說：沒事，反正那個不值錢，死了也不可惜�？晌铱傆�
一絲心酸的感覺。
一天，我上學正要走忽然發(fā)現(xiàn)仙人掌竟開出兩朵雪白的花，我好奇地走過去，花朵彌散這沁人心脾的芳香。招來許多蜜蜂
蜂嗡嗡地鬧著，那花仿佛是一個高腳杯在等待凱旋而歸的戰(zhàn)士痛飲一番；好像是一個朝天的喇叭在高聲吶喊。
我十分驚奇，也十分感動，在這花開的背后一定藏著仙人掌堅韌不拔的毅力，盡管他已經(jīng)枯萎。但他依然頑強地吸取陽光
雨露帶來的滋潤，他頑強地生長，他也要開花，也要那鮮艷美麗的花朵。我忽然明白只要有堅韌不拔的毅力，有開花的夢想，
加上汗水就可以嘗到成功的果實
感謝大自然，感謝仙人掌。
在仙人掌的啟迪下，我不由地加快了腳步。
啟迪小學生作文 篇14
世界上有許多花：蘭花、菊花、桃花、迎春花、牡丹、茉莉、月季……可我最喜愛出污泥而不染的荷花。在春天，人們把荷花的種子放入水中，到了夏天就長出了一片片碧綠碧綠的大荷葉，既像一把把翠綠的大傘，又像一塊塊圓圓的玉盤。過了幾天，荷葉長出了一根莖，莖上還長著一些小刺，又過了幾天，含苞欲放的花骨朵擠滿了池塘，你看：它們是多么可愛，多么充實，鼓鼓的，好像一碰就要裂開似的。再過一些日子，荷葉全都開了，有紅的、粉的、白的、十分絢麗。走近一看，那花瓣尖上還有一點玫瑰紅，多像少女那羞紅的臉龐呀！微風一吹，荷葉上的水珠滾動了，荷葉也搖曳起來，像是在交談什么，這使我不由得想起了一個美妙的傳說。在很久很久以前，大地上鬧一種怪病，許多人都死了，這種病只有天堂的珍珠星才能治，但是偷珍珠星的人一旦被發(fā)現(xiàn)將會受到嚴厲的懲罰：變成植物。許多人都知難而退了，只有一個叫荷花的美麗、可愛的`小姑娘，不顧自己的安危，克服重重困難，在仙子的幫助下偷到了珍珠星，不幸的是被玉帝發(fā)現(xiàn)了，因此而治罪—變成了植物，人們?yōu)榱思o念她，就把這種植物叫著荷花。
這時，我再看看那些荷花，覺得它們更美了，因為我看見了它們純潔的心靈，崇高的品質(zhì)。
我愿意化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉獻給人類。
啟迪小學生作文 篇15
今天天氣真熱��！下午放學回家之后，我就搬著我的小書桌到院子里寫作業(yè)。寫著寫著，我一不小心把握在手里的鋼筆掉到了地上。我蹲下身撿鋼筆時，發(fā)現(xiàn)地上有幾只螞蟻，它們正在合力搬一只毛毛蟲。我好奇極了，使勁瞪大眼睛看著它們，這幾只螞蟻怎么也搬不動這只毛毛蟲。突然有一只螞蟻跑回洞里，我正納悶“難道它們要放棄這美味的`蟲子嗎？”可是沒過多長時間，許多螞蟻從洞里跑出來了。
螞蟻們抬起了毛毛蟲往洞口走去，可是，到了洞口卻又停下來了，原來是洞口太小了，肥肥的毛毛蟲怎么也塞不進去。小螞蟻們又放下毛毛蟲，相互之間你碰碰我，我碰碰你，好像再討論著什么。我心想：這群小家伙真是笨的，怎么也不動動腦筋，把毛毛蟲分成幾塊往洞里運不就可以了么。我以為它們這次真的要放棄這頓美食了，看來這小小的生物真的不如我們?nèi)祟惵斆骱蛷姶蟀�！驕傲的我正準備繼續(xù)寫作業(yè)時，這群螞蟻又有了動靜。為了觀察得更清楚些，我快步回屋里拿來放大鏡，仔細看著，螞蟻正用嘴上兩顆鋒利的牙，在毛毛蟲身上輕輕一劃，就掉下來一塊塊肉。經(jīng)過一小時奮斗終于把毛毛蟲搬進了洞里。我的心靈被觸動了，小螞蟻們那種齊心協(xié)力合作，永不放棄精神太讓我震撼了！這優(yōu)秀的品質(zhì)真值得我們學習啊。
啟迪小學生作文 篇16
在我的夢里你不止一次的出現(xiàn)，我想追上你，讓你攜我飛翔在廣闊無垠的海洋上。我要感謝你，因為是你讓我擁有夢想。人生是一條漫長的道路，我要與你并肩同行，有沒有人告訴你，我很“愛你”。
走進歲月的年輪
逝去的歲月被滄桑的腳步壓在了底下，悠悠的流年從偌大的沙漏中慢慢流逝。先人的智慧如一粒粒美麗的珍珠，訴說著遙遠而又凄美的.夢。你的魅力從“霜冷長河”中溢溢而出，讓我目不暇接。
你從歲月的年輪中健步走來：《詩經(jīng)》、《楚辭》，篇篇閃爍著先賢的睿智；唐詩宋詞，句句解讀著歷史的興衰。你與孔夫子周游列國，你與屈大夫行吟江畔，你與關漢卿六月鳴冤，你與曹雪芹苦著紅樓，你與魯迅大聲吶喊，你與矛盾子夜回眸……
在這條小路上，你牽著我的手緩緩走向那純真的藝術世界。
步入自然的天堂
因為你，我喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；因為你，我喜歡“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的豁達；因為你，我喜歡“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”的瀟灑；因為你，我喜歡“百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹高低”的艷麗。
大自然的一切美麗都逃不過你的法眼，在你的懷抱里，我怎能不陶醉呢？
你，就是我孜孜以求的朋友——文學
要成為一枝有思想的蘆葦，就不得不領略你的芬芳；要找尋自然的蹤跡，就不得不品嘗你的鮮美；要讓生活絢麗多彩，就不得不走進你的天堂。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。在文學的世界里，我們怎能不陶醉呢
啟迪小學生作文 篇17
當暮色開始叩門的時候，我端坐在寫字臺旁，開始了三年來一直堅持的夜讀。
啊，我完全陶醉了！一本亞米契斯的《愛的教育——一個意大利小學生的日記》讓我激動不已。它濃濃的香醇的`愛使我如癡如醉，以至媽媽照例在我書桌上放了一杯牛奶我都沒有覺察到。
《愛的教育》全書共一百篇文章，其中任何一個篇章都把愛表現(xiàn)的淋漓盡致。寫子女與父母之間的愛；寫兄妹姐弟間的手足之愛；寫師生之間的愛……從篇首至篇尾，每一個故事都深深地打動了我，使我完全置身于愛的海洋中。
其中一篇《小抄寫員》讓我感動的熱淚盈眶。我想它將會終生留在我的心上，我在心中默默的念叨，讓我以敘利奧為榜樣，深深地愛自己的父母吧！
掩卷沉思，我又突然覺得自己在此書的主人公恩里科面前是多么渺小，多么慚愧�。∥沂仟毶优�，在父母的百般呵護下長大，嬌生慣養(yǎng)的我只知道享受父母溫馨的愛，卻很少像敘利奧那樣體貼父母，有時候父母累了、病了或者因事業(yè)的挫折而神情沮喪，我卻沒有關心他們的身體和感情，我是多么不懂事啊。
望著眼前這杯清香而溫熱的牛奶，我無論如何也喝不下去了。我端起杯子，走進媽媽的房間，看著媽媽一口一口將牛奶喝下。我這才回到書桌旁，重新打開了這本書。
這時，我感到我有資格去讀《愛的教育》了。
啟迪小學生作文 篇18
其實我喜歡吉祥富貴的牡丹花，喜歡艷麗動人的月季花，喜歡婀娜多姿的水仙花，喜歡火紅熱情的杜鵑花……但是，我更喜歡堅不可摧的小草。
小草是堅不可摧的。大風可以把樹木的枝干吹斷，大雨可以把花瓣打落。但是，大風和大雨是永遠也奈何不了小草的。等暴風雨過去后，不出一會兒，小草就又變回原樣，好像什么事都沒發(fā)生過。
小草是默默無聞的。每當人們欣賞著美麗動人的花朵時，有誰在意過那默默無聞的小草呢？答案是，沒有�？墒�，小草有在意嗎？答案也是，沒有。它只是做好自己配角的.工作，讓花朵開得更加美麗芬芳。它并不在意要突出自己。
小草的生命力很強。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，到處都可見到小草那濃綠的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的寒風凍不壞它。在石頭下，有小草的種子。為了生長，小草會奮力向上，不管有多么困難，它還會不屈向上。直到突破重重難關，才會罷休�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！碧拼娙税拙右拙陀煤唵卧娋洌鷦拥刭潛P了小草那不屈向上，茁壯生長的精神。
小草雖然平凡，但它的身上卻蘊含著一樣可貴的精神。它告訴我們：“做人不需要追求虛榮。不需要為自己的渺小而自卑。不管遇到什么困難，都應該勇敢去面對�！�
啟迪小學生作文 篇19
“蟬，使人想到生命的永恒；松，讓人感到堅韌不拔的精神；梅，給予人傲斗風雪的鼓勵�！�
竹子是很尋常的，可你知道它其中的哲理嗎？
在五年級的那天，老師給我們講了“歲寒三友”，給我們布置的課后作業(yè)是尋找它們的含義。我知道松和梅的含義：松象征著剛正不阿、清正廉明，拿個實際例子來說吧：在我們班有這樣一位人物。有一次，他看見了一位同學在抄作業(yè)，那位同學給了他兩元錢讓他別告訴老師�？伤幌峦崎_了那位同學說：“我不會要的請你收下你的錢�！倍宜o老師講課那位同學抄作業(yè)的事。梅象征挺挺傲骨�？晌揖褪遣恢乐褡拥暮x。
有一次我從一首詩知道了竹子其中一個含義，那就是《竹石》中的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！边@是竹子堅韌不拔的特征。
有一天，我到竹林里看看他們到底是怎么樣的。起風了，風吹竹子的聲音讓我想到了一句詩“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲�！蔽艺伊艘桓褡�，敲敲打打看看，可還是沒發(fā)現(xiàn)。我當初驕傲地對老師說過：“這太簡單了，我一定會找到的�！�
在百般無奈下，我不經(jīng)意的.敲了一下竹子，“嘭嘭”，“哎，怎么會是這個聲音？”我在仔細地敲敲，“嘭嘭”，依舊是這種聲音。我恍然大悟，“我知道了！”可老師為什么讓我找含義呢？“對了！因為竹子是中空的，所以他的另一個含義就是虛心。老是想讓我從中悟出虛心的道理，是我改掉驕傲自大的壞習慣。”
老師謝謝您的良苦用心。
啟迪小學生作文 篇20
時間，沒有人能比它跑得更快，回想起上一年的暑假，我懂得了更多。
那一年的暑假剛剛開始了，我把這一個暑假該做的事情列了出來，做成一個計劃表，把它放在我的書房里，只要我一走進來就知道接下來有什么任務要完成的，而且我也希望這一個暑假能變得更開心、更有意義。雖然我有這個愿望，但是另外一個問題卻出現(xiàn)了——每當我走進書房看到桌子上的計劃時，還沒開始做就已經(jīng)感到困難重重。就是這樣，我每天都不能夠按計劃表里的任務完成。不知不覺中，我浪費了許多寶貴的時間。最后剩下3個星期的時間了，媽媽問了問我的作業(yè)情況，我這才想起了我的暑假作業(yè)，我不分日月的趕呀趕，終于在最后期限趕完了。這一個暑假，我玩也玩的不盡興，時刻記著作業(yè)，卻又不想去做。
回過頭來，現(xiàn)在的我想起當年的自己，真是后悔莫及，當我遇到了類似的事情，我內(nèi)心在掙扎，是做還是不做呢？這時，我總會想起媽媽教訓我的話：“時間匆匆忙忙地走過，有時與你擦肩而過，就看你能不能好好把握了。”對呀，如果那時的我把每一天都看得那么重要，好好利用每一天，我就不會讓時間白白流逝了。就像歌德說的'：最寶貴的莫過于“今天”。所以說，我們每天都要對自己說：今天最重要。
那一年的暑假給我留下了永久的回憶，讓我懂得了人生的真諦。
啟迪小學生作文 篇21
它不像甜美的果汁，不像濃郁的咖啡，也不像酷爽的可樂，它就是香醇的茶水。媽媽總跟我說，人生如茶�，F(xiàn)在，我終于懂得了這個道理。
今天，班上要舉行品茶這項活動，老師按劑量把茶葉發(fā)給我們，大家都嚷嚷道：“沒水怎么泡茶，”老師不慌不忙的讓我們觀察茶葉，茶葉黑乎乎的，像一個臟臟的皮球，又像一個把身體蜷縮在一起的乞丐，但用鼻子聞一聞，就會聞到一股若有似無的清香，原來這小家伙也沒有看起來那么討厭。接下來，老師用開水澆在茶葉上，坐在一起的茶葉立馬就沸騰起來，漸漸的，茶葉有的平靜下來，有的浮在水面上，也有的還在舒展自己，小抿一口茶水，先苦后甜，清香四溢，頓時整個人都十分輕松，這時我回憶起媽媽對我說的話。
在上個月時，媽媽給我報了一個游泳班，有一個蛙泳姿勢一直學不會，我用勁踢泳池里的水，泛起了浪花，再也不想學游泳了，回家后媽媽給我端來一杯茶讓我喝，我嘗了一口又吐了出來。有一股清香纏繞在身邊，媽媽意味深長地說：“孩子這茶水像人生一樣，要經(jīng)過無數(shù)次的加工，才能成為茶茗。”我聽完頓時恍然大悟。
人生就像茶葉，先苦后甜，要經(jīng)過無數(shù)的.努力，不畏懼困難，才能散發(fā)出屬于自己的味道，小小的茶葉雖然微不足道，卻能讓歷代文人墨客為它著迷，是因為茶葉要經(jīng)歷數(shù)次的加工，才會有清純的味道，而人生亦如此！
啟迪小學生作文 篇22
每年春節(jié)過后，大地回春，氣溫返溫，遼闊的大地，百花盛開，萬紫千紅。熬過漫長冬天的人們，或結(jié)伴而行，或舉家出游，去觀賞新的一年中又綻放的花仙花神。一些風韻雅士更是詩興大發(fā)，吟詩作畫，把春光明媚的世界描繪得像世外桃園，像人間天堂。
當然，我也喜歡溢光流彩的百花世界。但是，我們必須毫無保留地贊揚另外一種小小的`植物——小草。首先，小草給春天帶來了無窮的情趣：綠草茵茵，大地像鋪上一張綠色地毯，草地上偶爾鉆出幾棵不知名的野花兒，野花兒雖不起眼，但把春光點綴得更加妙趣橫生。
小草還有一種百折不撓的生命力。你稍加注意就會發(fā)現(xiàn)：有人從小草身上踩踏過去后，小草可憐地趴下了。但是，過兩天你再來看，這些小草重又挺起倔強的身板！狂風刮來了，暴雨襲來了，小草被壓迫得奄奄一息。但是風雨后，太陽一照，小草又昂起了自己高傲的頭！就連山火過后，萬物化成灰燼，只要來場透雨，小草又會破土而出，冒出堅強的新芽……真如古詩所說的：“野火燒不盡，春風吹又生！”
其實，小草的無私奉獻精神，也是值得大加贊賞的。在廣大的動物世界里，靠吃草生存的動物數(shù)不勝數(shù)：馬、牛、羊、驢、兔子、梅花鹿等等，如果沒有充足的草源，恐怕它們早就滅絕了！
讓我們在贊美百花盛開的春天時，千萬不要忘記點贊可愛的小草！
啟迪小學生作文 篇23
媽媽最擅長做的就是蛋之類的東西：蒸蛋，水煮蛋，茶葉蛋，荷包蛋，絲瓜雞蛋湯，西紅柿炒雞蛋……可我只對荷包蛋情有獨鐘，百吃不厭！
今天中午吃撈面。我走進廚房一看，哇！有兩碗香噴噴的面，饞得我直流口水，其中一碗還浮著一個我最愛的荷包蛋，我連忙奪過那碗撈面，津津有味的吃起來。只見媽媽拿起另一碗面，一撈，哇！兩個荷包蛋。媽媽一邊吃一邊嚴肅地說：“只為自己著想的人，往往得不到更多的'東西！”我朝媽媽吐了吐舌頭，心想：明天一定要比媽媽多吃幾個荷包蛋。
如我所愿，今天又吃撈面。我偷偷溜進廚房，來到兩碗面前：一碗浮著荷包蛋，一碗還是沒有。我想：荷包蛋肯定藏在另一碗下面，呵呵！這次媽媽不能騙到我了！于是，我連忙奪過那一碗，一撈，咦！怎么沒有？唉，我又被媽媽騙了。又見媽媽走過來，把碗放在桌上，慢斯條理地一撈，三個荷包蛋！緊接著說起來：“只為自己著想的人，往往不會得到更多的東西！”我羞愧地低下了頭。
今天又吃撈面。這次，等媽媽把面拿出來，我不好意思地低下了頭，說：“媽媽，您先選吧！”媽媽笑著點了點頭，把一碗浮在上面多的一碗的荷包蛋拿走了。我垂頭喪氣地接過另一碗撈面一撈，哇！四個荷包蛋。這時媽媽又說：“為別人著想的人，往往會得到更多的東西。”
為別人著想的人，往往會得到更好的結(jié)果。
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