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朋友對不起優(yōu)秀作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的朋友對不起優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
朋友對不起優(yōu)秀作文1
“叮鈴鈴"上課了，老師剛進教室，就大發(fā)雷霆道：“小立，小浩，你們下課到我辦公室來一趟，朋友對不起作文500。”聽著老師說話的口氣，我們倆的心立刻涼了大半。你想知道這是為什么嗎？請耐心聽我講一講吧！
上午的一節(jié)課下課時，小可把她從家里帶來的精美的工藝品拿給大伙兒欣賞。她拿了一個最漂亮的，自己最喜歡的讓我欣賞，并一再吩咐我：“好朋友，這個你拿去欣賞，但要小心，別弄壞了，放學還給我就是了�！薄昂玫�.�！蔽译S口就答應了。我把那個精美的工藝品拿在手心上，把它當寶貝似的捧著，絲毫不敢粗心。因為我心想：小可，是我的好朋友，她最信任的就是我，如果我把工藝品摔壞了，小可豈不是會很傷心……可我正欣賞著，突然，我一不小心去失手把工藝品掉了，我連忙拾起來，一看，不好！摔壞了一角。因為這時還沒上課，所以教室里到處都是吵鬧聲，小可聽不見，同學們也沒注意我。我看著著缺了一角的工藝品，心想：我該怎么辦呢？如果我跟小可說，她會不會生我的氣，從此不理我了呢？一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里。我忐忑不安的拿著那讓我摔破一角的工藝品。我在教室里走來走去，不小心一頭撞到了好朋友小浩，我把事情向她傾訴，并問她我給怎么辦�！澳銘撊ハ胄】烧f出真相的�！毙『茡狭藫项^，說道。水質(zhì)，我們講的太入神，竟沒有看到老師已經(jīng)走進教室了，這就是老師叫我們倆去辦公室的原因。下課了，我把小可拉到一邊，說：“對不起，小可，我對不起你。”小可一臉狐疑。我又說：“其一，是因為我不但把你喜愛的工藝品摔了一角，還沒告訴你，對不起。其二，我不但沒把你的東西還給你，還連累小浩也要被老師叫到辦公室去，這下子可能還會連累你也被叫到辦公室去，因為老師說過別把玩具帶到學校來，實在對不起。”說著，我向她鞠了個躬。
這時，老師又不知什么時候來到了我和小可的面前，她鼓起掌來，笑著說：“看來，是不用我批評，你能知錯就改了，這件事你的解決方法不錯，我這次就饒了你吧！” 但是，我還想對朋友說：“小可，我的好朋友，對不起，請你原諒我吧！”
朋友對不起優(yōu)秀作文2
朋友分很多種，形容朋友的詞也有很多。什么狐朋狗友啊，酒肉朋友啊，也有生死之交，八拜之交等等。有的朋友是可有可無的，然而有些朋友是我們想要一輩子擁有的。
那么什么是真正的友誼呢?不是阿諛奉承，不是趨炎附勢，而是在你有困難的時候為你兩肋插刀，在你做錯事時及時給予批評，或許有時你會覺得無法接受對方的批評，但是苦口良藥啊，你喜歡聽的話不一定就是對的好的，你不喜歡聽的話卻是對你有益的 回顧幼年的我，傻傻的，不知道友誼的真諦，傻傻的，去傷害真正為我好的朋友。那時我上小學三四年級，有一在這里不厲害要受欺負的...有的惹不起就不去惹...次考試，我遇到了不會的題，我甚是糾結，絞盡腦汁也想不出來如何解答。我悄悄地抬起頭，看到老師在批改作業(yè)，就開始左顧右盼試圖抄到答案。我發(fā)現(xiàn)我的同桌，亦是我的好朋友，她已經(jīng)完成了卷子。于是我偷偷的在紙上寫:最后一題怎么寫呀?抄下來給我，謝謝你啦!我把紙條折好扔給她，她看到后先是一怔，然后把紙條扔進了桌斗里，這下輪到我傻眼了，不是吧，我和她可是很好的朋友啊!怎么可以連這么一點點小忙都不幫助我呢?我試圖小聲的呼喚她，可她對我置之不理，我堅信她是聽到了，她是故意不理睬我的.。我很生氣，她怎么能這樣子，我不會再理她了，我下定決心。我生氣的把筆扔到桌上，放棄了答題。 叮鈴....放學了...我交了卷子收拾東西準備走，看到她躊躇的站在那里，小心翼翼的看著我。我瞪了她一眼，繼續(xù)自己的事情。“你不會的話，我可以教你，但不可以給你答案抄，這樣......”還未等她把話說完，我大吼一聲“我不想聽你解釋!不要理我了!”就揚長而去。我仿佛看到她的眼里有淚光在閃動，但我什么都不顧了，我只想離開這里。
回到家里，我收到了她的短信:對不起，我只是覺得考試時作弊是不對的，用這種方式得到自己想要的分數(shù)，我想你也不會真正高興的。況且以后要是再有這樣的題，你還是不會，我想等課后我講解給你，會給你很大的幫助。不要生氣了，對不起。 我突然覺得有些心痛，憋屈的痛，她是為我好呀，我卻這樣傷害她，那時的她一定很傷心很難過�；蛟S這才是真正的友誼吧，我恍然大悟。我撥通她的電話，說，我們永遠是好朋友。
朋友對不起優(yōu)秀作文3
人生的旅途中總是會遇到一些人，經(jīng)歷一些事，我也總是深信人的相遇也是在為離別做準備。可當我翻開那本子時，心卻猛然攥緊，曾經(jīng)的回憶久久地牽絆住了我的心。朋友，對不起。
那是陪伴了我度過了無數(shù)個春夏秋冬的英語班，我和她的友誼也就是如此，在時間的打磨中慢慢堅固起來，熠熠生輝，本看時光可以一直這樣換換流淌，卻迎來了我們的分離。
最后的一節(jié)課的我沉默寡言，細心的她仿佛看出了我的異常，湊過來笑盈盈的把她新買的本子擺在我桌前，“這是我新買的兩個本子，你喜歡嗎？送你這個好啦！”我無法直視她的眼睛，淡淡的答應，掩飾心中的矛盾。
時間流淌著，就這樣離開了那里，直到瞥見了那條消息。
“孩子怎么不學了？時間可以改哩！小律還說和你家孩子一起上課學習，相處的可好哩，她還挺舍不得她的，還說什么時候有時間一起玩嘞，讓兩個孩子把微信加上，好好聊聊……不要讓時間淡了感情哩！”
屏幕漸漸暗淡下去，只有臺燈下那個本子還熠熠生輝，我才太開始仔細端詳它。
郁郁蔥蔥的老樹旁有兩個小女孩，她們一個澆水，一個施肥，穿著相同的連衣裙。相視，嫣然一笑。
翻開本子，心頭一顫，映入眼簾的竟是她靚麗的文字。
“阿姨早就告訴我你要走的消息了，我并不怨恨你的'不告而別，我知道我們之間的友誼是永遠不會說別離的，只要我們都堅信�！�
她永遠都能理解我。
她每次都把最快樂的一面展現(xiàn)給我，在我悶悶不樂時給我講笑話，在我糾結時為我在黑暗中指路，在我失落中為我喊加油。
那常青樹是我們友誼的結晶，用盡真心的呵護使它如此的繁茂，謝謝你把它定格在這個本子上，留給我時間快樂的定格，希望我們不再后，老樹還能在偌大的世界里有它的小小一隅，深吸一口氣，我仿佛嗅到了友誼的芳香。希望等我們都成了大女孩，還能為你捧一抹青翠，為你歌唱。
而現(xiàn)在，我也想為我的匆匆而別給你一個解釋，還給你一個結局，為你祝福，對你說一聲對不起。
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