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用童心看世界作文（通用21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的用童心看世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
用童心看世界作文 篇1
世界五彩斑斕，但在大人看來(lái)，確實(shí)如此單調(diào)。然而小孩子的童心，就是最好的顏料，為世界涂上繽紛的色彩。用童心來(lái)看世界，用童心來(lái)品嘗這個(gè)世界，用童心來(lái)看待一切事物，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界可以這么美麗、可愛(ài)。
《龜兔賽跑》是要告訴我們“做人做事不能驕傲，要謙虛”。但是小孩子們卻會(huì)問(wèn)：為什么烏龜看見(jiàn)兔子睡著了又不叫醒它呢？烏龜為了取得勝利把媽媽說(shuō)的友誼忘了，那烏龜是不是大壞蛋呢？“是啊，烏龜看見(jiàn)兔子睡著了，為什么不叫醒它呢？烏龜又是不是勝利得不光彩呢？許多注定好了的事情，在孩子眼里，就會(huì)有一些令人意想不到的插曲，小孩子的腦子里總是充滿了問(wèn)號(hào)。
記得有一次，我看見(jiàn)在路邊的花壇上站著一位青少年，他正在摘花壇里的.花。我正想走上前阻止他，卻看見(jiàn)一個(gè)大約四五歲的小女孩走向花壇。我停下腳步來(lái)看個(gè)究竟，只見(jiàn)那個(gè)小女孩踮起腳尖，用稚嫩的聲音對(duì)那個(gè)青少年說(shuō)：”大哥哥，不要傷害花兒了好不好呀？“那個(gè)青少年不屑的眼神看了她一眼，輕蔑地說(shuō)：”小屁孩，關(guān)你什么事！我就摘花了怎么樣？“小女孩聽(tīng)了他的話，不慌不忙地說(shuō)：”大哥哥，老師說(shuō)土地公公是花兒姐姐的爸爸，爸爸媽媽和小孩子是不可以分開(kāi)，不是嗎？我們不可以和爸爸媽媽分開(kāi)，那土地公公也不可以和花兒姐姐分開(kāi)呀！不是嗎？”
那個(gè)青少年可能是被小女孩的語(yǔ)言觸動(dòng)了心弦，他停下了摘花的舉動(dòng)，若有所思地注視著小女孩，深情地說(shuō)：“對(duì)不起，哥哥錯(cuò)了，我再也不會(huì)傷害花兒姐姐了�！毙∨杨^搖得跟撥浪鼓似的，開(kāi)心地說(shuō)：“老師說(shuō)知錯(cuò)能改還是好孩子！我們一起把花兒送回家吧！”青少年想了想，說(shuō)“嗯，好吧！”
看著這一幅美麗的場(chǎng)景，我心里百感交集。那個(gè)小女孩的心靈是多么美好呀！她不知道花朵離開(kāi)了的綠葉就會(huì)枯萎，她天真地認(rèn)為只要把花兒還給了土地就可以了，她不知道花一旦離開(kāi)了它的家就無(wú)法生存。
童心是美好的，但同時(shí)它又是脆弱的。任何一句不經(jīng)意的話都有可能對(duì)孩子的心靈造成傷害。我的弟弟就是一個(gè)四歲未滿、童心未泯的小男孩兒。有一天他突然問(wèn)我：“姐姐，為什么海是藍(lán)色的？”當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有在意，變隨意說(shuō)了一句因?yàn)楫嫾野押Ｍ砍闪怂{(lán)色。他竟信以為真，跑去告訴媽媽，當(dāng)媽媽告訴他海是藍(lán)色的真正原因的時(shí)候，他就因此一直和我斗氣。
在現(xiàn)在這個(gè)如此注重金錢、地位與利益的社會(huì)里，有多少東西是完全純潔的呢？唯一純潔的恐怕就只有童心了吧！用童心看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界上一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)也是很有趣的。
童心真的是這個(gè)世界上最純潔，最可愛(ài)的東西。
用童心看世界作文 篇2
魯迅說(shuō)：”孩子是可以敬服的，他常常想到星月上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲(chóng)的語(yǔ)言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴·”童心是美好的，它充滿著愛(ài)；童心是純潔的，它充滿著好奇；童心是無(wú)暇的，它充滿著天真和爛漫；童心是······有人說(shuō)，童心是一朵稚嫩的花朵，它經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打，只有陽(yáng)光雨露才能使它喚來(lái)姹紫嫣紅的春天；有人說(shuō)童心是一塊未經(jīng)雕刻的玉石，在雕刻家的手中，它是一塊價(jià)值連城的寶石，可在庸人手中，它無(wú)非是一塊一無(wú)是處的破石頭；有人說(shuō)童心是一泓清泉，藍(lán)天可以使它變得湛藍(lán)，碧野可以使它滴翠，污穢可以使它渾濁；有人說(shuō)童心是一張白紙，沒(méi)有受到任何的外污染，始終保持著純凈；有的人說(shuō)，童心是一只出航的小舟，只要有好的船手才能使它平穩(wěn)地度過(guò)彼岸，而不是沉默在污水之中，有人說(shuō)我們每個(gè)人都是從童年中走過(guò)來(lái)的，在我們的心中童年是非常美好的，在童年里無(wú)憂無(wú)慮，一天到晚只顧著玩，從不擔(dān)心什么經(jīng)濟(jì)生活問(wèn)題，而且在每個(gè)孩子的童心里世界都是一樣的，那就是和諧、美好、無(wú)紛爭(zhēng)、無(wú)辯論，只有好奇。
走在大街上，人來(lái)人往，吵吵鬧鬧，在孩子的.心里仿佛就是人們?cè)谖赜懻撝鴨?wèn)題；走在菜市場(chǎng)里，人們討價(jià)還價(jià)的聲音在孩子們的心中就好像在互說(shuō)家常，互相打招呼；走在公園里，微風(fēng)吹拂著柳樹(shù)的枝干，在孩子的眼中，就好像是一位少女在跳著阿羅多姿的舞蹈；有的人看見(jiàn)小草上的露珠卻天真地認(rèn)為小草哭了；看見(jiàn)小花開(kāi)了就認(rèn)為是花在朝自己微笑；走在馬路上，看見(jiàn)大大小小的轎車、貨車在塞著，就認(rèn)為是車子在排長(zhǎng)龍準(zhǔn)備進(jìn)行表演，然后再各自分開(kāi)尋找屬于自己的舞臺(tái)；在看卡通片時(shí)，卡通里人物的動(dòng)作語(yǔ)言自己也會(huì)不自覺(jué)進(jìn)行模仿，吵著要爸爸媽媽看像不像。
充滿童心的孩子對(duì)世界萬(wàn)物都是好奇的。他們無(wú)論看見(jiàn)什么都會(huì)充滿疑惑。如：我坐在車子里面，車子前進(jìn)的時(shí)候景物為什么會(huì)后退呢？為什么樹(shù)葉到秋天的時(shí)候會(huì)凋落？為什么有些花在冬天時(shí)會(huì)凋零，而有些花就開(kāi)放呢？
為什么我站在電梯上不用走就可以達(dá)到目的地呢？為什么冬天會(huì)下雪、人從哪里來(lái)這不都是出于孩子的童真嗎？如果這個(gè)世界上沒(méi)有童真還會(huì)有那么多可笑的事情發(fā)生嗎？這個(gè)不就是孩子們心中的世界嗎？人是要長(zhǎng)大的，但我們也可以保留天真無(wú)暇的童心，春風(fēng)和煦，夏荷清涼，秋高氣爽，冬有暖陽(yáng)，青山綠草皆有情，紅花綠草都是歌，童年無(wú)掛念、無(wú)煩惱、無(wú)憂愁，所以童年里的世界是美麗的，就讓我們一起保留這份美好的回憶吧！讓我們同童心看世界，看世界的美好看世界的創(chuàng)新輝煌！
用童心看世界作文 篇3
人總要成長(zhǎng)，但應(yīng)該保留一顆童心，去尋找讓自己的思緒、情感可以自由飛翔的地方。學(xué)會(huì)用童心看世界，快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)在你的身邊。
某雜志上有這樣一句話:當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到一顆鉆石比一顆玻璃球貴重的時(shí)候，這個(gè)人已經(jīng)可悲地長(zhǎng)大了。
大人與小孩的區(qū)別恐怕就在于此吧。人，是不可能不去成長(zhǎng)的，關(guān)鍵是在長(zhǎng)大的同時(shí)我們還應(yīng)保留一顆童心，去尋找讓自己的思緒、自己的情感可以自由飛翔的地方。
一年一年飛快地過(guò)去，很多人就會(huì)覺(jué)得自己的時(shí)間越來(lái)越少，沒(méi)有太多的時(shí)間去思考問(wèn)題，許多時(shí)候面對(duì)生活中的煩惱，選擇的是躲避。也許有無(wú)奈，也許真的.是太累，忙里偷閑。有時(shí)，讀書也是一件樂(lè)事，因?yàn)橥耆挥眯臋C(jī)，心情就能平和舒暢。同年幼時(shí)讀那些童話書時(shí)的心情一樣，只有在這樣的時(shí)候，才遠(yuǎn)離了那些塵世間的紛擾。因此，每個(gè)人都渴望回到童年，但這已是不可能的事情了，然而我們卻還可以用童心看世界。
人都是從童年走過(guò)的，童心純真可愛(ài)纖塵不染，對(duì)眼前景物求新，對(duì)世間事物求新。春天草青青，秋天果實(shí)紅，天有陰晴，月有圓缺。于童心而言，都是夢(mèng)幻般的美麗。因而善觀察，勤求索，“打破沙鍋問(wèn)到底”，并不斷完善自我、成熟自我。童心一張白紙沒(méi)有負(fù)擔(dān)，對(duì)世界充滿愛(ài)。春風(fēng)和煦、夏荷清涼、秋高氣爽、冬有暖陽(yáng)，青山綠水皆有情，紅花綠草都是歌。在童心境界中，無(wú)紛爭(zhēng)、無(wú)怨悱、無(wú)名利煩惱，即使偶爾碰撞，也會(huì)風(fēng)吹烏云散，雨后見(jiàn)彩虹，不會(huì)像成年人城府深深嫉恨多年。
用童心看世界作文 篇4
我認(rèn)為一顆快樂(lè)、善良、充滿奇思妙想的心就是童心。
童心是大人和小孩的區(qū)別；也是長(zhǎng)大和沒(méi)長(zhǎng)大的區(qū)別。小孩無(wú)憂無(wú)慮；大人活的很累，沒(méi)有太多時(shí)間去思考，去放松。童心就代表童年；就代表一份無(wú)憂，兩份天真，三份童趣，四份快樂(lè)。
翻開(kāi)陳舊的相冊(cè)，打開(kāi)塵封的記憶。一頁(yè)頁(yè)發(fā)黃的照片如同一幕幕影像在眼前浮現(xiàn)。耐人尋味的童年，讓人夢(mèng)寐以求的輕松，美好的憧憬。
胖乎乎的小手，驚天動(dòng)地的哭聲，這是我來(lái)到世界的第一張照片。紅臉蛋、小衣服、大蘋果，這是滿月的我。我已經(jīng)降臨在這世界上整整一個(gè)月了。我小小的手兒慢慢地長(zhǎng)大了，四歲時(shí)的'我，我已經(jīng)是一個(gè)愛(ài)美的小丫頭，穿著漂亮的小裙子，漂亮的蝴蝶卡子，擺著可愛(ài)的樣子。這是五歲的我，那無(wú)暇天真的笑臉成為我忘不了的烙印，還在合著小手、閉著眼睛、許著一個(gè)小小的愿望。
童心顧名思義，童心就是童年的心靈，童心是純潔，天真，無(wú)暇的。童心，是綠色的，它是春日里的柳枝，青翠欲滴；童心，是多彩的，它是雨后的彩虹，絢麗奪目；童心，是透明的，它是荷葉上的露珠，晶瑩剔透；童心，是純潔的，它是清澈見(jiàn)底的小溪，映著藍(lán)天。
學(xué)會(huì)用童心看世界，快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)在你的身邊。
用童心看世界作文 篇5
我給四歲的'凡凡講那個(gè)古老的故事《龜兔賽跑》。
故事講完之后，我說(shuō)：“小兔子太驕傲了，所以它落后于小烏龜。你要記‘驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！瘧�(yīng)該向小烏龜學(xué)習(xí)……”“向小烏龜學(xué)習(xí)可是它不誠(chéng)實(shí)，它為什么不把小兔子叫醒”凡凡迷惑地問(wèn)。
這個(gè)故事不知聽(tīng)過(guò)多少遍，也不知講過(guò)多少回，但我從來(lái)沒(méi)有從小烏龜身上去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，也不曾想到謙虛的前提是誠(chéng)實(shí)，而在四歲的孩子心里，誠(chéng)實(shí)比謙虛重要。
用童心看世界作文 篇6
清晨，我領(lǐng)著隔壁五歲的蘭蘭去散步。露水打濕了我的新鞋，我很反感。小蘭蘭卻顯得異常興奮。她一會(huì)兒看看花，一會(huì)兒看看草，最后她指著露珠問(wèn)我：“姐姐，為什么花兒、草兒都哭了她們昨天晚上是不是吵了架”
我愣住了，在我看來(lái)非常平常的.露珠在蘭蘭的世界變得鮮活起來(lái)。其實(shí)不必抱怨我們的生活太平淡，那是因?yàn)槲覀兤降厝ド�。倘若用顆童心來(lái)看這世界，那我們的生活將不再平淡。
用童心看世界作文 篇7
一位已經(jīng)是幼師的初中同學(xué)對(duì)我說(shuō)，有一次，她問(wèn)小朋友：“花為什么會(huì)開(kāi)”一個(gè)孩子素?cái)?shù)說(shuō)：“花兒睡醒了，它想看看太陽(yáng)�！绷硪粋�(gè)孩子說(shuō)：“花一伸懶腰就會(huì)把花朵給頂破了�！钡谌齻�(gè)孩子說(shuō)：“花兒想伸出耳朵聽(tīng)聽(tīng)，小朋友在唱什么歌……”這位年青的老師被深深地感動(dòng)了。她原來(lái)準(zhǔn)備的答案十分簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得有幾分枯燥：“因?yàn)樘鞖庾兣土恕！?/p>
幼小的心靈這所以幻想無(wú)邊，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有拘束，也許我們也曾經(jīng)會(huì)有這么多彩的答案，也曾經(jīng)幻想著把它保留下去，但隨著一個(gè)個(gè)無(wú)情醒目的大叉在諸如“陽(yáng)光很活潑”“雪化了是春天”上印下，多邊形全都變成了沒(méi)有棱角的`圓形。
多么希望能以一顆純真的童心來(lái)生活，也許，這正是我們所奮斗的目標(biāo)。
用童心看世界作文 篇8
中午吃過(guò)午飯后，我正坐在沙發(fā)上給四歲的表妹凡凡講那個(gè)老掉牙的童話故事——《龜兔賽跑》故事講完之后，我說(shuō)：“小兔子太驕傲了，所以它落后于小烏龜。你一定要記住‘驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！瘧�(yīng)該向小烏龜學(xué)習(xí)……”“向小烏龜學(xué)習(xí)可是它太不友善，它為什么不去把小兔子叫醒”凡凡迷惑不解地問(wèn)。
這個(gè)故事我不知聽(tīng)到過(guò)多少遍，也不知講過(guò)多少回，但我從來(lái)沒(méi)有從小烏龜?shù)?身上去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，也不曾想到謙虛的前提是友善，而在四歲的孩子心里，友善比謙虛更重要。
在幼兒園當(dāng)幼師的小姨曾經(jīng)告訴我這樣一個(gè)故事：有一次，小姨問(wèn)小朋友們花兒為什么開(kāi)了，小朋友們搶著回答：“因?yàn)樾』ǘ湓诶锩嫣珢灹耍氤鰜?lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友們唱什么歌。”“因?yàn)樾』ㄒ簧鞈醒桶涯嗤翐纹�，出�?lái)了�！薄耙�?yàn)椤毙∫痰难劬駶?rùn)了，因?yàn)槠鋵?shí)她原本準(zhǔn)備的答案很簡(jiǎn)單，和小朋友們的比起來(lái)，簡(jiǎn)單的甚至有點(diǎn)枯燥，“因?yàn)樘鞖庾兣土��！?/p>
小姨說(shuō)：“幼小的心靈之所以能夠自由翱翔，是因?yàn)樗麄儧](méi)有拘束，他們童言無(wú)忌！”
用童心看世界作文 篇9
魯迅說(shuō)：”孩子是可以敬服的，他常常想到星月上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲(chóng)的語(yǔ)言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴······”童心是美好的，它充滿著愛(ài)；童心是純潔的，它充滿著好奇；童心是無(wú)暇的，它充滿著天真和爛漫。
有人說(shuō)，童心是一朵稚嫩的花朵，它經(jīng)不起任何的`風(fēng)吹雨打，只有陽(yáng)光雨露才能使它喚來(lái)姹紫嫣紅的春天；有人說(shuō)童心是一塊未經(jīng)雕刻的玉石，在雕刻家的手中，它是一塊價(jià)值連城的寶石，可在庸人手中，它無(wú)非是一塊一無(wú)是處的破石頭；有人說(shuō)童心是一泓清泉，藍(lán)天可以使它變得湛藍(lán)，碧野可以使它滴翠，污穢可以使它渾濁；有人說(shuō)童心是一張白紙，沒(méi)有受到任何的外污染，始終保持著純凈；有的人說(shuō)，童心是一只出航的小舟，只要有好的船手才能使它平穩(wěn)地度過(guò)彼岸，而不是沉默在污水之中。
我們每個(gè)人都是從童年中走過(guò)來(lái)的，在我們的心中童年是非常美好的，在童年里無(wú)憂無(wú)慮，一天到晚只顧著玩，從不擔(dān)心什么經(jīng)濟(jì)生活問(wèn)題，而且在每個(gè)孩子的童心里世界都是一樣的，那就是和諧、美好、無(wú)紛爭(zhēng)、無(wú)辯論，只有好奇。
走在大街上，人來(lái)人往，吵吵鬧鬧，在孩子的心里仿佛就是人們?cè)谖赜懻撝鴨?wèn)題；走在菜市場(chǎng)里，人們討價(jià)還價(jià)的聲音在孩子們的心中就好像在互說(shuō)家常，互相打招呼；走在公園里，微風(fēng)吹拂著柳樹(shù)的枝干，在孩子的眼中，就好像是一位少女在跳著阿羅多姿的舞蹈；有的人看見(jiàn)小草上的露珠卻天真地認(rèn)為小草哭了；看見(jiàn)小花開(kāi)了就認(rèn)為是花在朝自己微笑；走在馬路上，看見(jiàn)大大小小的轎車、貨車在塞著，就認(rèn)為是車子在排長(zhǎng)龍準(zhǔn)備進(jìn)行表演，然后再各自分開(kāi)尋找屬于自己的舞臺(tái)；在看卡通片時(shí)，卡通里人物的動(dòng)作語(yǔ)言自己也會(huì)不自覺(jué)進(jìn)行模仿，吵著要爸爸媽媽看像不像。充滿童心的孩子對(duì)世界萬(wàn)物都是好奇的。他們無(wú)論看見(jiàn)什么都會(huì)充滿疑惑。如：我坐在車子里面，車子前進(jìn)的時(shí)候景物為什么會(huì)后退呢為什么樹(shù)葉到秋天的時(shí)候會(huì)凋落為什么有些花在冬天時(shí)會(huì)凋零，而有些花就開(kāi)放呢為什么我站在電梯上不用走就可以達(dá)到目的地呢為什么冬天會(huì)下雪、人從哪里來(lái)······這不都是出于孩子的童真嗎如果這個(gè)世界上沒(méi)有童真還會(huì)有那么多可笑的事情發(fā)生嗎這個(gè)不就是孩子們心中的世界嗎
人是要長(zhǎng)大的，但我們也可以保留天真無(wú)暇的童心，春風(fēng)和煦，夏荷清涼，秋高氣爽，冬有暖陽(yáng)，青山綠草皆有情，紅花綠草都是歌，童年無(wú)掛念、無(wú)煩惱、無(wú)憂愁，所以童年里的世界是美麗的，就讓我們一起保留這份美好的回憶吧！讓我們同童心看世界，看世界的美好看世界的創(chuàng)新輝煌！
用童心看世界作文 篇10
你見(jiàn)過(guò)一個(gè)用一把年輕善良純潔的尺子無(wú)法衡量的世界嗎？用成長(zhǎng)的心看世界。即使你很窮，也沒(méi)有柵欄能阻擋你用童心去看世界。加油！用童心看世界，和我一起環(huán)游世界。
這一天，我走到一個(gè)小村莊，那里無(wú)憂無(wú)慮的農(nóng)民過(guò)著“日出而作”、“日落而息”的生活，喜歡幫助別人。就這樣，我以迷路為借口留了下來(lái)。
第二天早上，我起得很早。我拿起鋤頭，跟著勤勞的農(nóng)民來(lái)到他們工作的“公司”。鳥(niǎo)兒飛翔，蚯蚓松土，小雞捉蟲(chóng)，形成一幅美麗和諧的畫面。
人們努力工作，還有很多小動(dòng)物。我真的不想離開(kāi)。但是我要去流浪，去另一個(gè)地方，去流浪這個(gè)“美好的世界”。
這是新的一天的開(kāi)始。我來(lái)到一個(gè)大城市，那里非常熱鬧。我的心澎湃，突然熱血沸騰。我沖向城市，給了它一個(gè)溫暖的擁抱。
我住的.是最好的酒店，路上沒(méi)有堵車，沒(méi)有污染的味道吹向我。當(dāng)我走在路上，總會(huì)有溫暖的微風(fēng)迎面吹來(lái)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我出去逛街，走進(jìn)一家商店，看了一眼一件很貴的外套，隨口問(wèn)了一下價(jià)格。我準(zhǔn)備接受這個(gè)高價(jià)。當(dāng)他說(shuō)“沒(méi)錢”時(shí)，他突然暈倒了。
哪里又能找到這么好的城市和村莊？
一顆年輕、真誠(chéng)的心讓我看到了如此美麗的世界。只要你的內(nèi)心足夠真誠(chéng)，沒(méi)有什么能阻止這個(gè)世界變得更好。加油！讓心貼近世界，讓心不再有悲傷，讓心變得更加真誠(chéng)善良。加油！讓我們用一顆純凈的心去看一個(gè)“美好”的世界。加油！讓我們帶著一顆童心去看世界吧！
用童心看世界作文 篇11
“孩子的心靈是單純的，他們內(nèi)心世界我們大人永遠(yuǎn)無(wú)法理解�！边@是爸爸經(jīng)歷過(guò)幾件小事后發(fā)出的感慨。
暑假的一天，我大聲地唱著動(dòng)畫片《大耳朵圖圖》里的兒歌：“為什么小孩要聽(tīng)話？為什么爸爸愛(ài)媽媽？為什么看見(jiàn)冰淇淋就讓我的口水流不�！闭诳磿陌职植辶艘痪洌骸伴|女，那是欲望！讓孩子聽(tīng)話是管控欲，爸爸對(duì)媽媽有支配欲，看見(jiàn)甜食流口水是因?yàn)榫芙^不了美味的誘惑�！蔽覡�(zhēng)辯道：“爸爸你說(shuō)的不對(duì)，那是愛(ài)！是父母對(duì)孩子的.愛(ài)，爸爸對(duì)媽媽的愛(ài)，小孩對(duì)美食的愛(ài)。”爸爸看著我愣了半晌沒(méi)說(shuō)話。
上個(gè)星期天，我們一家人去哥倫布廣場(chǎng)玩兒，門口有一個(gè)衣衫襤褸的老人在乞討，弟弟見(jiàn)他可憐，想找媽媽要兩個(gè)硬幣給他。媽媽說(shuō)：“兒子，現(xiàn)在好多乞丐都是假的，他們白天要飯，晚上到飯店喝酒，咱不要多管閑事了�！钡艿苷J(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，假如每個(gè)人都這么認(rèn)為，那些真正需要幫助的人不就是得不到幫助了嗎？就算是假的，我們也只不過(guò)損失了很少的錢�！眿寢屄�(tīng)了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了弟弟五元錢，看著老人連連作揖說(shuō)著含混不清的感謝話，我們都覺(jué)得做了一件有意義的事。
還有一個(gè)周末，原計(jì)劃全家去老家的，可是老天爺偏偏下起了雨，爸爸、媽媽覺(jué)得很掃興，情緒不太好，我們姐弟倆卻又唱又跳：“下雨啦、下雨啦，麥苗說(shuō)我要發(fā)芽；下雨啦、下雨啦，花朵說(shuō)我要開(kāi)花；下雨啦、下雨啦，小樹(shù)說(shuō)我要長(zhǎng)大……”爸爸看著我們，慢慢開(kāi)始笑了，轉(zhuǎn)臉對(duì)媽媽說(shuō)：“心隨境轉(zhuǎn)則憂，境隨心轉(zhuǎn)則喜，我們應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)，保持一顆樂(lè)觀純真的童心才是啊�！�
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。童心是無(wú)暇的，它充滿著天真和爛漫；童心是純潔的，它充滿著好奇和探索；童心是美好的，它充滿著友愛(ài)和幫助。當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到鉆石比玻璃球貴重的時(shí)候，這個(gè)人已經(jīng)可悲地長(zhǎng)大了。童心是一朵小花，期盼陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)；童心是一潭清泉，需要藍(lán)天白云的輝映；童心是一張白紙，渴望真誠(chéng)友善的書寫。
爸爸經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“童心、蟻食、龜欲、猴行，既是健康的基石，也是快樂(lè)的源泉�！边@句話我覺(jué)得他說(shuō)得很對(duì)！
用童心看世界作文 篇12
在我很小的時(shí)候，我就感受到家人之間濃濃的愛(ài)，在這種溫暖的家庭中，我漸漸地長(zhǎng)大，看到了更美好的生活，還有這個(gè)豐富多彩，風(fēng)景如畫的世界。
春天，農(nóng)民伯伯撒下希望的種子，夏天種子慢慢的發(fā)芽生長(zhǎng)，到了秋天，就是收獲的季節(jié)了。我感到這四個(gè)季節(jié)都是大地媽媽的衣服，春天的衣服是綠色的；夏天的衣服是紅色的；秋天的衣服是黃色的；冬天的衣服是白色的，每一個(gè)季節(jié)衣服的顏色都是代表一種象征，綠色代表希望，紅色代表熱情，黃色代表勇敢，白色代表純潔。我愛(ài)這美麗的季節(jié)。
在生活中，每天都會(huì)發(fā)生很多感人的小故事，比如在上學(xué)路上，我看到了一位老爺爺獨(dú)自過(guò)馬路，就有好心人攙扶著帶他到馬路對(duì)面。坐公交車的時(shí)候，經(jīng)常都會(huì)有人給老人和孩子讓座位等感人的事情，人和人之間正因?yàn)橛袗?ài)，才讓生活這么美好，正如一首歌所唱的`：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)，也是人間的春風(fēng)。
我眼中的世界是：溫暖有愛(ài)，五彩繽紛，快樂(lè)無(wú)比的。我愛(ài)這個(gè)美麗的世界！
用童心看世界作文 篇13
童心，有人認(rèn)為它是一種幻想出來(lái)的東西，并不存在；有人認(rèn)為它是心，是我們的心臟……在我看來(lái)，童心是小孩子們的心靈，它是美好的。
在童心世界里，森林是無(wú)比蒼翠，一張張綠油油的網(wǎng)，吞天沃日，一棵棵翠綠的大樹(shù)像士兵似的`，守護(hù)著大地；河流是那樣清澈見(jiàn)底，小魚(yú)、小蝦們?cè)谒墟覒�，個(gè)個(gè)臉上洋溢著喜悅；天空是那樣蔚藍(lán)，那樣遼闊。白云姐姐和太陽(yáng)公公在玩耍哩！還你追我趕的；大地穿著一件綠油油的外套，小草小花把大地裝點(diǎn)得像仙境一般……
童心世界不僅絢麗多姿，而且充滿愛(ài)心。
在寬敞的馬路上，一群活潑可愛(ài)的小朋友正在跳繩，其中一個(gè)小女孩不小心被絆倒了，其他人趕緊將她扶起來(lái)，并且急忙問(wèn)道：“要不要緊？有沒(méi)有哪里受傷？”這群小朋友是多么有愛(ài)心呀！在漫長(zhǎng)的假期里，有同學(xué)應(yīng)貪玩沒(méi)把作業(yè)做完，進(jìn)到學(xué)校時(shí)，趕忙拿起作業(yè)來(lái)補(bǔ)，其他同學(xué)見(jiàn)了，立即來(lái)幫助他；在鬧哄哄的課堂上，有同學(xué)忘了帶鉛筆，其他人就會(huì)爭(zhēng)先恐后地借給他……
童心世界是那樣絢麗多姿，那樣充滿愛(ài)心，這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方。
用童心看世界作文 篇14
童心是每個(gè)人都有的，童心是五彩繽紛的，童心是快樂(lè)無(wú)比的。在它的主宰下世界中的一切已被它演繹成了一部童年的回憶錄。從我記事起我就在鄉(xiāng)下，因此我的童心就和鄉(xiāng)村結(jié)下了不解之緣。
在鄉(xiāng)下的時(shí)候，我是多么幼稚，是多么的.純真，多么的快樂(lè)。爺爺奶奶十分疼愛(ài)我，所以我就常搞一些惡作劇。爺爺家養(yǎng)的大母雞剛孵了一窩小雞，所以我就常在它們身上“做文章”。我給它們每只都起了個(gè)名字，在它們身上做了“慘無(wú)人道”實(shí)驗(yàn)，在它們其中有一只叫小花，是因?yàn)樗挠鹈芷�，還很可愛(ài)的緣故，我總是拿它來(lái)“開(kāi)刀”。一次我在家里玩，在書桌上找到了一瓶墨水，因?yàn)槲页Ｔ陔娨暽峡匆?jiàn)人拿著毛筆蘸上墨在紙上寫字，于是我“玩性大發(fā)”，就想給小雞們化妝。我先拿了支毛筆蘸上墨，依舊抓了小花，照著豬的樣子，我在小花身上畫了個(gè)豬鼻子，還畫了一對(duì)豬耳朵；又在小黃身上畫了一只蟲(chóng)子，那些小雞們看見(jiàn)蟲(chóng)子就都向小黃雞身上啄。見(jiàn)此我還覺(jué)得不夠過(guò)癮，于是就在每一只小雞身上都畫了一只蟲(chóng)，這些小雞一下子就你啄我，我啄你地打成一團(tuán)了，我坐在地上看著它們“哈哈”放聲大笑。這樣的事還有很多，我還給家里的狗做過(guò)美容，給家里的羊進(jìn)行過(guò)理發(fā)，還給豬鼻子上插過(guò)蔥……
后來(lái)上學(xué)后我學(xué)了些知識(shí)，所不會(huì)再像那樣蠻干，但我仍有一顆樂(lè)觀向上的心。
我上學(xué)的時(shí)候，老師讓我們回到家后每人做一件孝敬父母的事。在回家的路上我不斷在想做什么好呢？快到家時(shí)媽媽剛好要去買菜了，我靈機(jī)一動(dòng)便自告奮勇去替媽媽買菜了。在我走之前媽媽一再叮囑我其中有買一袋醬菜的事。我“領(lǐng)命”后就一邊小跑，一邊哼著流行歌曲奔向菜市場(chǎng)。一眨眼功夫，我就想當(dāng)然地買好了以為媽媽強(qiáng)調(diào)的各類蔬菜，但回到家后復(fù)命時(shí)才發(fā)現(xiàn)我把我聽(tīng)成一袋醬菜買成了一斤香菜了，就這樣害得我們家吃了差不多一個(gè)月的香菜，媽媽每每吃放時(shí)都會(huì)說(shuō)：“都怪這孩子，做事老師毛毛糙糙的。”我呢在一旁只是伸伸舌頭，咧嘴一笑……
童年似流水一去不復(fù)還，卻在我成長(zhǎng)的道路上留下了淡淡的痕，讓我對(duì)明天充滿了樂(lè)觀和向上。
用童心看世界作文 篇15
曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子到一個(gè)賣金魚(yú)的商店里，興致勃勃的挑出最名貴的金魚(yú)和最精致的魚(yú)缸，然后從口袋里掏出一把五顏六色的石頭放到老板手上。老板短暫地猶豫了一下，收下了孩子的石頭，說(shuō)：“你給的太多了，我應(yīng)該再給你一條金魚(yú)�！焙⒆优d高采烈地走了。
這是一個(gè)美麗的故事。金魚(yú)店老板的慷慨，保護(hù)了一顆無(wú)瑕的`童心。
在我的生活中，也有一個(gè)這樣的故事。前段時(shí)間，有個(gè)親戚到我家來(lái)學(xué)電腦，所以，每逢周末，她便把她九歲的小女兒——靚靚帶來(lái)，我呢，也就陪她玩。一次偶然的機(jī)會(huì)，我讓她把她的語(yǔ)文書給我看，哪知翻到最后一頁(yè)，有她做的卡片“皇冠”什么的，她驕傲地對(duì)我說(shuō)：“我花了兩個(gè)小時(shí)才做好，老師還表?yè)P(yáng)了我哩”。我剛要對(duì)她說(shuō)出我的真心話——這個(gè)做得好難看，我才5分鐘就能做一個(gè)�？墒腔诜N種原因，話到嘴邊又咽了下去，只好說(shuō)了一系列表?yè)P(yáng)的話。她，這個(gè)上一年級(jí)的孩子，把她制作的手工送給了我一個(gè)，我想到了那金魚(yú)店老板的故事，便收下了，她仰著歪歪的小頭，笑了。我此時(shí)已從不愿意到愿意了，由于我的好心，保護(hù)了一顆無(wú)瑕而又明亮的童心。我為之而感動(dòng)。
這個(gè)卡片“皇冠”仍放在我的書包里，時(shí)�？纯此�，看看那珍貴的童心，看看什么叫感動(dòng)！
童心是純真的，誠(chéng)實(shí)的，像雪花一樣潔白，像池水一樣清澈見(jiàn)底，它是一種美好的回憶，永遠(yuǎn)留在夢(mèng)中！
用童心看世界作文 篇16
我百無(wú)聊賴地走在花園中，最近期中考?jí)旱梦彝覆贿^(guò)氣，出來(lái)散散步也好。 我坐在那石凳上，看著那一群小孩子正開(kāi)開(kāi)心心地和自己的伙伴做著游戲，他們一堆人，你追我，我追你的，玩得不亦樂(lè)乎，連額頭的汗水都沒(méi)空拭去�；蛟S，當(dāng)初的我玩得一定比他們更瘋。可現(xiàn)在呢，卻一臉憂愁。
我沉思著，到底是什么使我以前這么開(kāi)心？大概就是那顆童心吧！它曾經(jīng)讓我快樂(lè)無(wú)比……現(xiàn)在的我，早已沒(méi)了童心，有的`只是那學(xué)習(xí)的壓力。我嘗試過(guò)，把童心找回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了。我的父母說(shuō)：“都幾歲了，不好好讀書，找什么童心，有空就多背下書�！弊罱K，我也放棄了找回童心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在的很多學(xué)生都和我一樣，深深地被埋進(jìn)了作業(yè)堆和試卷中，把童心都弄丟了。而家長(zhǎng)們，望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，可是你們想讓孩子們等到了長(zhǎng)大以后，回首過(guò)去，才知道快樂(lè)僅僅就在幼年？
我認(rèn)為少年時(shí)期也應(yīng)該好好地玩。周六的時(shí)候就不要再去那討厭的補(bǔ)習(xí)了，和同學(xué)出去狠狠地“瘋”一下。平時(shí)，也可以看看漫畫，來(lái)緩解下心情，這些想法算不上過(guò)分吧？
此時(shí)，我又有了尋找童心的意愿。對(duì)！童心不能讓它就這么沒(méi)了，我要把它找回來(lái)。家人的反對(duì)不可怕，失去童心才可怕呢！
用童心看世界作文 篇17
偶然發(fā)現(xiàn)，又過(guò)了一年。陽(yáng)光射到一本童話書上，看得出來(lái)是很久以前的了，很舊，書面也沾滿了灰塵，但那泛黃的紙張好似一種神奇的魔力，吸引著我去翻開(kāi)、去閱讀。原本只是一些幼稚的故事，卻讓我想起從前，奶奶也是給我講這樣的故事，爺爺也是教我認(rèn)這么簡(jiǎn)單的字，在我腦中浮現(xiàn)。那是種……美好的感覺(jué)。
可是現(xiàn)在，卻是傀儡般的感受。日復(fù)一日地重復(fù)，平淡無(wú)味。我總覺(jué)得失去了什么，問(wèn)朋友，他們說(shuō)我失去了快樂(lè)；問(wèn)父母，他們叫我不要想太多�？晌业降资チ耸裁�？
我不甘被束縛，我開(kāi)始尋找。我收拾行李，踏上了開(kāi)往雪國(guó)的列車，就像是一個(gè)迷茫的人突然找到了方向。我翻山越嶺。終于，我到達(dá)了遠(yuǎn)方，卻發(fā)現(xiàn)周圍只是白茫茫的一片。
我終究，還是改變不了嗎？
我跪坐在地上，那本童話書從背包里掉落，“最初”兩個(gè)字映入眼簾。最初……或許，我不應(yīng)該擠著向前走，我要尋找的，在最初的那個(gè)地方！
我回到那個(gè)熟悉而又陌生的小房。它已經(jīng)破爛不堪，搖搖欲墜快要倒塌。我推開(kāi)那扇門。
咯吱——低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小汽車，已經(jīng)掉了一個(gè)輪子。我覺(jué)得它很眼熟。帶著心中的那份疑惑，繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)地上滿是我丟棄已久的玩具。慢慢地，一些似曾相識(shí)的畫面在我腦中不斷閃過(guò)。把這些所有的`畫面連接在一起，組成了童年時(shí)一個(gè)個(gè)開(kāi)心的笑容。我找到了！
原來(lái)，我失去的不是童年，因?yàn)橥赀@份記憶是永遠(yuǎn)留在我心底的，我失去的是那份天真爛漫的童心。
不過(guò)，現(xiàn)在還不晚。我既已找到，便會(huì)帶著它，一路前行。
用童心看世界作文 篇18
一日中午，閑來(lái)無(wú)事。
我在房間里靜靜地坐著看書，女兒則在一旁自己擺弄著些雜七雜八的積木。小家伙一會(huì)兒擺成這樣或是一會(huì)兒擺成那樣的造型，可總是沒(méi)多久，積木就會(huì)坍塌下來(lái)�？墒桥畠阂琅f在一旁樂(lè)此不疲，或是手舞足蹈，或是高聲大叫。也許在她看來(lái)積木的成型與否并不重要，重要的是她自己玩耍過(guò)程是充實(shí)的；以孩子的眼光看來(lái)，成功或是失敗僅僅是兩種不同的過(guò)程而已，也就是說(shuō)搭積木只是一種游戲而已，搭積木的成功或是失敗對(duì)于她來(lái)講是得到兩種不同的樂(lè)趣。因?yàn)楹⒆油臒o(wú)暇，不關(guān)乎所謂的成功或失敗，這也許就是孩子快樂(lè)的根源。
是啊，孩子的心境真好！也值得我們佩服。當(dāng)然，她向往搭積木的成功，然而積木的坍塌失敗也是無(wú)所謂的。所以她可以享受到成功和失敗兩種結(jié)果的`快樂(lè)。相反的是我們成人，無(wú)論做什么事，總是把結(jié)果勾勒的特別美好，追求的過(guò)程往往想象的簡(jiǎn)單，一旦期間受到了挫折或是磨難，可能就會(huì)一蹶不振。我們的一些費(fèi)盡心機(jī)、患得患失，甚至斤斤計(jì)較，隨著我們年齡的增長(zhǎng)和所謂的經(jīng)驗(yàn)積累，在頭腦中反而成了一種累贅，所以只有成年人的我們才會(huì)多愁善感。
古人云“童子者，人之初也；童心者，心之初也。夫心之初豈可失也！”只要我們擯棄所謂的紅塵俗事，丟掉精心機(jī)慮，返璞歸真，并且使我們內(nèi)心與外在均與浮世繁華而無(wú)求；在茫茫大千世界之中，卸掉社會(huì)生活的紛紛擾擾。不要抱怨全世界只有自己的生活太單調(diào)，那樣你永遠(yuǎn)難以欣賞到身邊的美景。
童心無(wú)界域，童心如白紙，不要刻意的去賦予它某一種色彩，其實(shí)它是透明的。保留有一顆純凈、善良的童心吧！不要讓童心成為自己最缺失、最難得的東西。若我們每一個(gè)人以用一顆童心的心態(tài)去看待一切，我們會(huì)欣賞到一個(gè)與眾不同的世界。
用童心看世界作文 篇19
童心，是天空中的一顆星。
那顆星是我小時(shí)候的一顆星，那里有我一個(gè)人的回憶，我的童心，我的最美麗的童心。
童心不在天空中是那樣無(wú)拘無(wú)束，我的.童心是天空中的一顆最閃亮的星星，那時(shí)我的心也是天空中最亮的那顆星。
在我小學(xué)時(shí)，有一次，我和媽媽去了鄉(xiāng)下，那時(shí)我還沒(méi)有回家，只有在家鄉(xiāng)的小河里游玩，我們?cè)诤舆呁�，我和媽媽去了小河邊，在那玩的很開(kāi)心。我一會(huì)兒玩的高興極了，突然一個(gè)黑暗而又黑暗的東西飄了過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)那是一只黑色的螢火蟲(chóng)，媽媽說(shuō)：“那里有一些螢火蟲(chóng)在閃閃發(fā)光，不過(guò)這一點(diǎn)很不錯(cuò)，媽媽說(shuō)，這只比我們家的螢火蟲(chóng)要亮很多，不能光光的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭就和媽媽回家了。
回到家里，我想起了爸爸給我講的那一件事，可是我卻一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)清，于是，我想到了那一個(gè)黑暗的東西，就拿出紙來(lái)，在手上畫著，一直到晚上七點(diǎn)半才回家。到了第二天早上，我起床一看，我還是沒(méi)有看到螢火蟲(chóng)，我的心怦怦直跳，突然我聽(tīng)到了那個(gè)東西掉在了水里，我就問(wèn)：那那是什么？我說(shuō)：那是一只螢火蟲(chóng)。
從那以后我就一直在想：螢火蟲(chóng)會(huì)不會(huì)是在水里飛舞起來(lái)了呢？
那一天，我的心里有一些話想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想對(duì)你說(shuō)一句話：“爸爸，你放心，你會(huì)有這一天的。”
我的童心就這樣一直伴著我成長(zhǎng)，在童年里我一直有一個(gè)美麗的童心天使陪著我成長(zhǎng)。
用童心看世界作文 篇20
當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的世界還很小。我們的世界就只有我能看到那么多，每天圍繞著他們轉(zhuǎn)。不知道外面的世界是什么樣子，對(duì)外面充滿了好奇。
在我?guī)讱q的時(shí)候，我的世界就只有奶奶家的村莊那么大。每天在村里轉(zhuǎn)悠，從村這頭走到那頭，就覺(jué)得已經(jīng)很長(zhǎng)了，每天跟著自已的伙伴玩。不知道外面的世界到底有多大。
每天我和我的小伙伴一起玩，從早晨到傍晚，有時(shí)可以一整天待在外面瘋。爬樹(shù)，挖土，到水坑里玩，要是下雨了，還可以再踩水坑玩。我每天都感覺(jué)過(guò)的很開(kāi)心。
在還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，都是奶奶陪我玩，有時(shí)候奶奶帶我到田里去，我就撒了歡似的跑。在小時(shí)候我的世界就這些，我的世界很小很小，我在里面無(wú)憂無(wú)慮。
長(zhǎng)大了以后，隨著我年級(jí)越來(lái)越高，我回村的次數(shù)也越來(lái)越少，也不再像小時(shí)候那樣無(wú)憂無(wú)慮，煩心事也多了。我的世界慢慢變大了，我還通過(guò)各種方式了解了更大的世界。
我的世界雖然慢慢變大了，但還有一塊是小時(shí)候最天真無(wú)邪，最純潔的一塊。它沒(méi)有隨著我的世界慢慢增大而消失，我想這就是童心吧!
有很多人在隨著自己的世界慢慢變大的`時(shí)候，小時(shí)候的那一塊世界就已經(jīng)被埋沒(méi)。他們已經(jīng)失去了童心，整天為煩心事苦惱，失去了小時(shí)候的天真無(wú)邪，純潔可愛(ài)，變得圓滑世故。
可我們又能怎么辦呢?我們只能努力守護(hù)著自己的童心，不被別的事物所埋沒(méi)。一個(gè)童心就有了孩子氣，你的孩子氣就會(huì)感覺(jué)變年輕。
守護(hù)好自己心中的童心吧!
用童心看世界作文 篇21
童心是一份快樂(lè)，童心是一種向往，童心是一絲想象，童心是一種創(chuàng)造，童心是我們幸福的向往……
小時(shí)候的我們，做著美美的夢(mèng)，夢(mèng)中的我們是善良、天真、美麗的白雪公主，又或是一個(gè)英勇、偉大、活潑的小精靈……那天邊的云彩，是我們美好的向往。
我們都有一顆天真的心，我們都有一張無(wú)惡的笑臉，我們都擁有一份美好的時(shí)光。不僅僅是我們，還有許許多多的`都擁有一份童心，一份快樂(lè)的童年。一份小時(shí)候無(wú)法抹去的童年。現(xiàn)在的世界，人們都在追求各種潮流，各種虛榮心。卻忘記了他們心底的角落里那份快樂(lè)的童年，忘記了聆聽(tīng)童心的無(wú)奈和哭泣！何必要裝的如此成熟才肯放手，我們都只是孩子而已！用心的去聆聽(tīng)童心，你會(huì)明白，童心帶給自我的比那虛假的心和做作的成熟以及那各種潮流所帶給我快了還要多一份快樂(lè)，多一份成熟，多一份美麗……
曾經(jīng)的癡想，現(xiàn)在這純粹的真實(shí)。有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己身邊的人都是長(zhǎng)不大的孩子，因?yàn)樗麄兌紦碛幸活w童心，都擁有一段回憶！朋友們的傻笑，父母?jìng)兊膭?dòng)作，老師們的天真一笑，老人們的癡想回憶，都帶一份童心，所以他們才如此的快樂(lè)！學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自己心底的童心，你才會(huì)真正的快樂(lè)。
當(dāng)許多年后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，路邊的草在微笑，書上的鳥(niǎo)兒在歌唱，河里的水珠在歡鬧，一切的一切，都離不開(kāi)心里的童心。去年年后的未來(lái)，你會(huì)知道，那心里的童心永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，那一張張?zhí)煺娴奈⑿τ肋h(yuǎn)存在……
還記得我們小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)的一首歌叫《童年》，正如各種所說(shuō)一樣，我們都唱著我們心底的童心。不去刻意的偽裝，只用最真實(shí)的自我對(duì)待世界，讓我們用眼去看，讓我們用耳聆聽(tīng)，最后才知道――童心可以容下整個(gè)世界。
輕輕閉上雙眼，敞開(kāi)心扉，用心去聆聽(tīng)童心吧！
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