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現(xiàn)在的我高三作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的現(xiàn)在的我高三作文，希望能夠幫助到大家。
每一個(gè)人都有著不同的過(guò)去。而過(guò)去可以是艱辛的，幸福溫暖的。可我的過(guò)去卻夾在兩項(xiàng)選擇之間。
媽媽把我生下后，只把我?guī)У搅巳龤q，三歲后便和我的爸爸到興化打工。那時(shí)家里很窮，父母不得不到外地打工，所以那之后我就一直跟爺爺奶奶生活。爺爺奶奶非常疼我，寵我。什么事都任這我胡鬧。有一次，我感冒生病一直不肯告訴爺爺奶奶，不想讓他們知道。可自己因?yàn)楦忻斑^(guò)于嚴(yán)重，頭特別暈差點(diǎn)倒下。爺爺看到后摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我的頭特別燙立即把我?guī)У结t(yī)院。在病有了好轉(zhuǎn)后爺爺才放下心撫摸著我的頭說(shuō)“下一次生病一定要告訴我，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在我們要走的時(shí)候我看見(jiàn)一個(gè)大箱子里裝滿了針筒，我給爺爺說(shuō)我要針筒。爺爺不給，我便賭氣不跟爺爺說(shuō)話，跑回房間把門關(guān)起來(lái)。奶奶問(wèn)道：“咱們這寶貝孫子怎么了？”爺爺無(wú)奈的搖了搖頭，便找了一些木頭給我做了個(gè)噴水器。而奶奶則在廚房燒著飯，香味傳入我的鼻子，我便走進(jìn)廚房吃著飯爺爺?shù)膰娝饕沧龊昧�，我們�(nèi)齻�(gè)人就開始吃著飯，你說(shuō)我笑的。沒(méi)過(guò)幾天，不幸的事發(fā)生了，在奶奶鍘草的時(shí)候，我因?yàn)楹闷姹銓⑹稚爝M(jìn)去拿了一根草，草是拿出來(lái)的，卻賠了一節(jié)手指。血流個(gè)不停，爺爺奶奶將我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生用針線給我的食指給縫了起來(lái)。從那走以后我不再完整。那時(shí)候我還小，沒(méi)有注意那么多。后來(lái)，我的爸爸媽媽把我接到了興化來(lái)生活。那時(shí)候的我才六歲。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了左手食指給我?guī)?lái)的不便。上了一年級(jí)，我心想：千萬(wàn)不能讓同學(xué)知道我左手的秘密！要是被同學(xué)們知道了的話他們會(huì)不跟我一起玩的。就這樣，我一直瞞著我的老師和同學(xué)。直達(dá)二年級(jí)，班主任和我的一位同學(xué)知道了我的秘密，我特別慌張不知所措。班主任和我的那位同學(xué)告訴我：沒(méi)事的，陽(yáng)光一點(diǎn)，沒(méi)什么大不了。我就按照老師和同學(xué)的方法去做交到了許多新朋友。
六年級(jí)時(shí)每當(dāng)我把我的左手和右手對(duì)著看時(shí)，總會(huì)把左手捏緊往墻上打，經(jīng)常打得破皮或者把右手捏緊往左手打去。我的父母看到后，傷心的告訴我：兒子，對(duì)不起！都是我們的錯(cuò)，要不是我們把你留在老家的話就不會(huì)發(fā)生這種事了�！蔽艺f(shuō)：“這不怪你們，要不是我貪玩也不會(huì)發(fā)生這種事了。”
現(xiàn)在上初中了，進(jìn)入了新的集體，有了新的老師和同學(xué)。我依然照著一年級(jí)時(shí)班主任和那位同學(xué)交給我的方法去做。我仍然保持樂(lè)觀的心態(tài)，已經(jīng)融入并適應(yīng)了這新的集體。我不像以前，看見(jiàn)我的左手就握緊砸著墻而是往好的方面想：失去一只手指沒(méi)什么大不了的，還好沒(méi)有失去一整只。我應(yīng)該知足了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我比以前的我成熟多了，我感謝我的老師和同學(xué)把我從陰暗的世界里帶了出來(lái)。每個(gè)人都有著難忘的過(guò)去，只是我們不記得了而已。
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