【精選】計(jì)劃方案模板錦集八篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的計(jì)劃方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計(jì)劃方案 篇1
教材分析：
《端午的鴨蛋》是人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元第17課。本單元課文以民間文化為主題，本課則涉及趣味盎然、生動(dòng)豐富的民風(fēng)民俗，意在讓學(xué)生關(guān)注各地的民俗,了解民生和民間文化, 感受自身日常生活中蘊(yùn)涵的無(wú)窮樂(lè)趣以及作者對(duì)故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土風(fēng)情、民韻習(xí)俗的深深思戀之情。
學(xué)情分析：
八年級(jí)學(xué)生，正處青春期，有求知欲，有好奇心，也有一定的獨(dú)特體驗(yàn)和看法，有表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的欲望，但對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知有些疏遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄內(nèi)狈φJ(rèn)知傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)，也就少了欣賞傳統(tǒng)文化的情趣，本課可以引導(dǎo)學(xué)生正確的情感態(tài)度價(jià)值觀，號(hào)召他們重視傳統(tǒng)文化，傳承中華文明。
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)目標(biāo)】：了解端午文化，感受豐富多彩的民間文化習(xí)俗。
【能力目標(biāo)】：1．加強(qiáng)朗讀，理清行文思路，感知課文內(nèi)容，感受作者情趣。
2、品味本文平淡自然而又韻味十足的語(yǔ)言特色。
【情感目標(biāo)】：1、激起學(xué)生對(duì)兒時(shí)生活的懷想和對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)的感情。
2、了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護(hù)傳統(tǒng)文化。
教學(xué)重點(diǎn)：解讀文本韻味，品味平淡自然而又韻味十足的語(yǔ)言，感受作者獨(dú)特的情趣。
教學(xué)難點(diǎn)：解讀文本，品味語(yǔ)言。
教學(xué)方法： 導(dǎo)入——朗讀——品評(píng)——拓展
教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)組織形式：以學(xué)生小組自主合作探究為主，教師引導(dǎo)為輔。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)思路：說(shuō)風(fēng)俗——理思路——品鴨蛋——賞語(yǔ)言——談體驗(yàn)
課前學(xué)生預(yù)習(xí)：
1．自我朗讀課文，掃清閱讀障礙。
2．將你認(rèn)為好的句子或有疑問(wèn)的語(yǔ)句作上批注。
3、搜集家鄉(xiāng)有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗、傳說(shuō)資料或具體實(shí)物。
教學(xué)過(guò)程：
一、讀詩(shī)激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們，你們知道我們中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？（生答：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、冬至……）非常不錯(cuò)，大家懂得真多。下面我們一起看一首詩(shī)，請(qǐng)你們猜猜這首詩(shī)寫(xiě)的是哪一節(jié)日？（多媒體出示詩(shī)歌）
《午日觀競(jìng)渡》
——邊貢
屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。江亭暇日堪高會(huì)，醉諷離騷不解愁。（端午節(jié)）
2、你知道端午節(jié)有哪些風(fēng)俗嗎？在你的記憶當(dāng)中，端午有什么讓你回味無(wú)窮的東西嗎？
�。⊕彀�，插菖蒲，喝雄黃酒，吃粽子，吃五香蛋，賽龍舟、、、、、、、）（多媒體出示風(fēng)俗圖片）
3、今天，讓我們一起欣賞著名作家汪曾祺的回憶性散文《端午的鴨蛋》，看看作者從一枚小小的鴨蛋里咂摸出怎樣的生活情趣。
意圖：在對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的回憶中走入文本，感受民間文化習(xí)俗。
二、走近作者（學(xué)生課外搜集作者資料，課堂展示，教師多媒體補(bǔ)充。）
汪曾祺（1920～1997），江蘇高郵人，作家。歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、《北京文藝》編輯、北京京劇院編劇。文風(fēng)閑適自由，平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。代表作有小說(shuō)《受戒》《大淖nà記事》散文集《蒲橋集》等。
三、讀文本，理思路。
1、自由有聲朗讀課文，要求普通話正確、流利，有感情地朗讀。（之后播放示范朗讀）
2、再讀課文，畫(huà)出自己喜愛(ài)的語(yǔ)句。
3、默讀課文，看看課文寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容，試試分別用小標(biāo)題概括。
提示：端午的風(fēng)俗——家鄉(xiāng)的鴨蛋——端午的鴨蛋（鴨蛋絡(luò)子），這就是的寫(xiě)作思路！
意圖：感悟情感的最好方法就是誦讀。設(shè)計(jì)這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，既有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生朗讀能力。
四、讀文本，品“鴨蛋”。
1、齊讀課文2、3段，小組合作探究討論課文內(nèi)容，并以“這是-----------------的鴨蛋，因?yàn)?----------------（找出文中相關(guān)的語(yǔ)句）”為句式說(shuō)一段話。（學(xué)生自由討論發(fā)言）
2、作者是帶著怎樣的感情向我們介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——高郵咸蛋呢？（贊美，自豪）
從哪些地方可以看出來(lái)呢？（對(duì)鴨蛋名聲和特色的介紹）可以體會(huì)出作者怎樣的思想情感呢？（濃濃的愛(ài)鄉(xiāng)之情）
意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主搜索關(guān)鍵信息的能力，感知課文內(nèi)容，感受作者情感。
五、讀文本，憶童年。
思考探究：說(shuō)起對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念，最難忘的要屬兒時(shí)的記憶了。因而有人說(shuō)，本文寫(xiě)得最有趣的要屬四、五兩段了。這兩段寫(xiě)什么？（寫(xiě)掛鴨蛋絡(luò)子）你認(rèn)為最有趣的是什么？你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？（小組合作探究討論，學(xué)生自由發(fā)言。）
思考：家鄉(xiāng)的端午除了吃鴨蛋、掛鴨蛋絡(luò)子之外，還有哪些風(fēng)俗活動(dòng)讓孩子們感到幸福和快樂(lè)呢？看出作者怎樣的思想情感？
（系百索子、做香角子、貼五毒、貼符、喝雄黃酒、放黃煙子、吃“十二紅”，寫(xiě)出了作者對(duì)童年生活的熱愛(ài)和懷念。）
小結(jié)：課文寫(xiě)家鄉(xiāng)端午的風(fēng)俗，寫(xiě)家鄉(xiāng)的鴨蛋，寫(xiě)端午的鴨蛋，想表達(dá)的就是作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)童年生活的熱愛(ài)和懷念。
意圖：激起學(xué)生對(duì)兒時(shí)生活的懷想和對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)的感情。
六、讀文本，賞語(yǔ)言。
汪曾祺的散文除了在結(jié)構(gòu)上閑適自由之外，語(yǔ)言也有特色，他曾經(jīng)談到自己在語(yǔ)言上的追求： a平淡而有味， b用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色， c有淡淡的幽默。這三點(diǎn)在課文中能看出來(lái)嗎？請(qǐng)你輕聲朗讀課文第二、三段，畫(huà)出你喜歡的句子，仔細(xì)體會(huì)本文語(yǔ)言上的特色。（探究課后練習(xí)二）（教師引導(dǎo)，學(xué)生討論后自由發(fā)言。）
小結(jié)：汪曾祺的語(yǔ)言，熔書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)于一爐，將古漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)完美地結(jié)合在一起，在平實(shí)、自然之中又時(shí)時(shí)流露出典雅雍容，顯現(xiàn)出作者深厚的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言功力。
意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)品味的情趣并抓住關(guān)鍵語(yǔ)句賞析。
七、思熱點(diǎn)，談體驗(yàn)。
同學(xué)們，每年的農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你回憶一下過(guò)去，你是怎樣過(guò)端午節(jié)的呢？
小組合作探究：每年農(nóng)歷五月初五是我們傳統(tǒng)的端午佳節(jié)。然而這個(gè)我們的傳統(tǒng)節(jié)日，亞洲某國(guó)家（指韓國(guó)）已將其列入國(guó)家遺產(chǎn)名錄，向聯(lián)合國(guó)申報(bào)“人類(lèi)口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”，并且在20xx年韓國(guó)江陵端午祭申遺成功，你對(duì)此有何看法？（根據(jù)上課了解到：學(xué)生的看法基本都是去指責(zé)韓國(guó)非法竊取，不道德，厚顏無(wú)恥，根本沒(méi)有進(jìn)行自我剖析和檢討。）
學(xué)生交流后，多媒體出示網(wǎng)友們的評(píng)論：
1、果真人家要申報(bào)，我們也不必大驚小怪，盡管這節(jié)日的“出生證”在我們這里，但誰(shuí)叫我們這幾年連粽子都懶得吃了，而人家卻有“規(guī)模和氣派”地發(fā)展起“端午文化”了呢？
2、端午節(jié)等會(huì)不會(huì)被“端”走，根本還在于我們對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日的態(tài)度問(wèn)題，那就是我們對(duì)待民族特色的文化是不是熱愛(ài)，以及熱愛(ài)到何種程度。
3、與情人節(jié)、圣誕節(jié)等一系列洋節(jié)近年來(lái)在中國(guó)的火爆熱鬧相比，端午等中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)實(shí)在是太冷清，太受冷落了。
同學(xué)們都沉默了，現(xiàn)在大家也拿起手中的筆當(dāng)作鍵盤(pán)，用我們的`紙當(dāng)顯示屏，充當(dāng)一回網(wǎng)友，或是透過(guò)自己的微博，也來(lái)發(fā)表一下建議和看法，好嗎？
示例：網(wǎng)友“端午的眼淚”刷微博：我們的端午被“端”走了。
學(xué)生寫(xiě)，學(xué)生交流。（教師巡視、展示學(xué)生成果）
同學(xué)們，我們必須珍視自己的民族文化傳統(tǒng),就像珍視自己生命的價(jià)值一樣。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)、宣傳我們的文化傳統(tǒng)，比如對(duì)聯(lián)就能起到這樣的作用。
小組合作討論：我出下聯(lián)同學(xué)們擬寫(xiě)上聯(lián)。（教師巡視、展示學(xué)生成果。）
下聯(lián)：話端午，品高郵鴨蛋鄉(xiāng)情意濃。
示例：賞中秋，喝馬洪老酒故土難離。
慶新春，嘗羅坊湖藕喜氣洋洋。
意圖：此環(huán)節(jié)讓學(xué)生中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)文化有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到重視傳統(tǒng)文化，珍惜傳統(tǒng)文化的重要性,從而達(dá)到道德教育與審美熏陶的雙重教育目的。
八、小結(jié)全文
《端午的鴨蛋》這篇民俗散文，以閑適自由，平淡有味的語(yǔ)言介紹了家鄉(xiāng)高郵的端午風(fēng)俗，包含了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)童年生活的懷念。對(duì)家鄉(xiāng)咸鴨蛋的難以忘懷，實(shí)際上，這不僅僅是作者個(gè)人的心態(tài)，也是人類(lèi)普遍的心理，兒時(shí)的一切，在成年之后，都會(huì)籠罩一層異樣的光彩。
童年歲月中富含生活的情趣，日常生活中包含人生的韻味，只有充分感受生活中的種種快樂(lè)，才能真正體驗(yàn)到生活的滋味。汪曾祺從小小鴨蛋里嘗出生活的真味，我相信，我們也會(huì)從一片葉，一粒沙，一滴水中咂摸品味出生活的真趣，成長(zhǎng)的快樂(lè)。
九、布置作業(yè)
如果你對(duì)家鄉(xiāng)的端午體會(huì)不深，也可以想一想生活中還有哪些值得懷念的節(jié)日風(fēng)俗，請(qǐng)將你的感觸用美妙的文字表現(xiàn)出來(lái)。如以《月圓話中秋》來(lái)談?wù)勀愕闹星锴樗肌?/p>
計(jì)劃方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
按照區(qū)文明辦、教育局工作部署，我校將積極配合全區(qū)拓展和延伸“美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)，決定在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“說(shuō)唱美德少年，爭(zhēng)做美德少年”主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)推進(jìn)新時(shí)期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養(yǎng)高尚人格。在學(xué)生中營(yíng)造了崇尚美德、學(xué)習(xí)美德、爭(zhēng)做美德少年的濃厚氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
說(shuō)唱美德少年，人人爭(zhēng)做美德少年
三、活動(dòng)原則：
兒童性——以兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，運(yùn)用講故事的新穎方式主學(xué)生了解美德少年，走進(jìn)感動(dòng)的人物和事件，并從身邊進(jìn)一步尋訪感動(dòng)故事。結(jié)合兒童的生活、學(xué)習(xí)和身心特點(diǎn)開(kāi)展教育活動(dòng)，營(yíng)造教育氛圍，強(qiáng)化體驗(yàn)和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育的分層目標(biāo)。
針對(duì)性——針對(duì)現(xiàn)代兒童生活中出現(xiàn)的冷漠、自私、軟弱、責(zé)任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通過(guò)主題教育樹(shù)立兒童學(xué)習(xí)的楷模，同時(shí)美德少年的故事又為兒童具體的道德學(xué)習(xí)提供豐富詳實(shí)的.事跡，使兒童學(xué)有榜樣，學(xué)有目標(biāo)。
實(shí)效性——將主題教育的終極目標(biāo)定位為每人的實(shí)際行動(dòng)，人人能為集體，為他人，為社會(huì)做一件有益的事，對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行反思，改正一個(gè)缺點(diǎn)，努力克服一個(gè)困難，完善自己的品德，人人爭(zhēng)做一個(gè)有愛(ài)心，有信心，有責(zé)任心，有上進(jìn)心的美德少年。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月—20xx年11月
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）環(huán)境渲染，氛圍營(yíng)造。
利用櫥窗布置鮮明地展示“學(xué)習(xí)美德少年，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年”的主題教育內(nèi)容，將美德少年的感人事跡張貼在櫥窗內(nèi)。并利用教室黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，在教室內(nèi)展示美德少年的事跡，營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍。
（二）宣傳演講，感悟美德。
利用班會(huì)課開(kāi)展“說(shuō)唱美德少年，爭(zhēng)做美德少年”主題活動(dòng)，形式主要以“講故事，談感受，表決心”來(lái)展開(kāi)�；顒�(dòng)中，班主任要充分引導(dǎo)學(xué)生討論向美德少年學(xué)什么，感悟美德少年的美好品質(zhì)，抒發(fā)學(xué)習(xí)事跡的感受，表達(dá)學(xué)習(xí)楷模的決心。
一年級(jí)在實(shí)踐中內(nèi)化美德，在體驗(yàn)中陶冶情操。根據(jù)兒童身心特點(diǎn)，提出要求。
（1）學(xué)習(xí)模范，努力克服一個(gè)困難。
�。�2）為他人做一件有益的事。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）、讓學(xué)生們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中做到：在校，尊敬師長(zhǎng)；在家，孝敬父母；在社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)有道德的人。
�。�2）、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問(wèn)好；關(guān)心集體，樂(lè)于助人；樂(lè)觀向上，勇于創(chuàng)新。 學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)異；興趣廣泛、學(xué)有所長(zhǎng)。 遵守上下課紀(jì)律，上下樓梯秩序；遵守校園規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)校園公用設(shè)施。 愛(ài)護(hù)環(huán)境，主動(dòng)彎彎腰，撿起一片紙；自覺(jué)把垃圾紙屑投進(jìn)垃圾箱。孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，勤儉節(jié)約，學(xué)會(huì)自理，整理家務(wù)等。
（3）評(píng)選范圍及時(shí)間：全班學(xué)生，20xx年10月—11月。
七、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
期末設(shè)“助人為樂(lè)”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“勤奮學(xué)習(xí)”、“孝老愛(ài)親”和“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”五個(gè)單項(xiàng)評(píng)比本次主題教育活動(dòng)中進(jìn)步顯著、表現(xiàn)突出的同學(xué)，載入素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū)中，作為兒童成長(zhǎng)的記錄并激勵(lì)不斷進(jìn)步。
計(jì)劃方案 篇3
為切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)優(yōu)秀后備年輕干部的培養(yǎng)選拔工作，解決我鎮(zhèn)村（居）干部年齡結(jié)構(gòu)老化問(wèn)題，促進(jìn)村（居）“兩委”健康有序發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
立足當(dāng)前，放眼未來(lái)，加大年輕后備干部培養(yǎng)力度，努力把他們培養(yǎng)成為政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、本職業(yè)務(wù)精、自身要求嚴(yán)的優(yōu)秀人才。
1、立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則。在做好對(duì)近期年輕后備干部培養(yǎng)工作的同時(shí)，做好中、遠(yuǎn)期后備干部的培養(yǎng)工作。
2、因人制宜、學(xué)有所用的原則。根據(jù)后備干部本人的經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方向，因材施教，增強(qiáng)培養(yǎng)的針對(duì)性。
3、降低成本、注重實(shí)效的原則。以需求為導(dǎo)向，避免重復(fù)培養(yǎng)和盲目培養(yǎng)，追求培養(yǎng)質(zhì)量，注重培養(yǎng)實(shí)效。
各村（居）30周歲左右回鄉(xiāng)退伍軍人、在外經(jīng)商能人、務(wù)工青年、在職村干部，學(xué)歷為本科及以上年齡可適當(dāng)放寬。
㈠實(shí)施四項(xiàng)培養(yǎng)制度
1、學(xué)習(xí)教育制度。年輕后備干部應(yīng)努力自學(xué)，相互之間多做交流，“比、學(xué)、趕、超”。堅(jiān)持周一晨讀制度，實(shí)行“輪流教學(xué)、共同探討”模式，每月交流晨讀心得，并檢查讀書(shū)筆記；月初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合年輕后備干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作閱歷、能力素質(zhì)等情況科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容；月底進(jìn)行總結(jié)，組織年輕后備干部在月底總結(jié)會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。
2、“導(dǎo)師”幫帶制度。鎮(zhèn)干部、分工干部聯(lián)系一名年輕后備干部，注重年輕后備干部能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，按照“缺什么、教什么，需什么、幫什么”的帶徒原則，分步驟有重點(diǎn)地對(duì)徒弟進(jìn)行傳、幫、帶。傳授經(jīng)驗(yàn)。積極開(kāi)展師徒技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)思想道德品質(zhì)培養(yǎng)，幫助徒弟調(diào)整發(fā)展方向，盡快熟悉并適應(yīng)村（居），盡快開(kāi)展手頭業(yè)務(wù)工作。幫助解惑。認(rèn)真履行談心說(shuō)事制度，負(fù)責(zé)幫帶的同志每月必須找年青干部談心一次，關(guān)注其心理動(dòng)向和成長(zhǎng)狀態(tài)，適時(shí)進(jìn)行提醒和鼓勵(lì)，促其自我總結(jié)提范文先生高，針對(duì)情況及時(shí)修正幫帶辦法和計(jì)劃；年輕干部每周向?qū)焻R報(bào)一次生活學(xué)習(xí)工作情況，就存在的困難和疑惑及時(shí)交流請(qǐng)教。每年年底寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，向鎮(zhèn)黨委組織科匯報(bào)一年來(lái)的成長(zhǎng)情況。
3、談心說(shuō)事制度。定期與年輕后備干部談心說(shuō)事，工作、生活上為年輕后備干部排憂解難，幫助健康快速成長(zhǎng)。一是幫帶“導(dǎo)師”談話。負(fù)責(zé)幫帶的領(lǐng)導(dǎo)每月必須找年青后備干部談心一次，引導(dǎo)年輕干部經(jīng)常性地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，適時(shí)進(jìn)行提醒和鼓勵(lì)，促其自我總結(jié)提高。二是分管黨務(wù)的副書(shū)記、組織委員談話。由分管黨務(wù)的`副書(shū)記或組織委員確定時(shí)間對(duì)每名年輕后備干部談話，每年不少于兩次，關(guān)注其心理動(dòng)向和成長(zhǎng)狀態(tài)。
4、說(shuō)寫(xiě)提升制度。充分結(jié)合實(shí)際工作內(nèi)容，提供平臺(tái)讓年輕后備干部多寫(xiě)、多說(shuō)，鍛煉培養(yǎng)年輕后備干部能干、能寫(xiě)、能說(shuō)的能力。寫(xiě)作“兩定”。一是規(guī)定寫(xiě)作內(nèi)容，根據(jù)崗位職責(zé)，規(guī)定信息寫(xiě)作及新聞報(bào)道的重點(diǎn)內(nèi)容；二是定任務(wù)，每名年輕后備干部每月至少撰寫(xiě)信息1篇。
�、孢M(jìn)行動(dòng)態(tài)管理、科學(xué)考核
1、建立成長(zhǎng)檔案。為每一名年輕后備干部建立一本成長(zhǎng)檔案，鎮(zhèn)組織科具體負(fù)責(zé)對(duì)年輕干部的考核，重點(diǎn)圍繞年輕后備干部任務(wù)目標(biāo)完成情況、日常工作表現(xiàn)、參加集體活動(dòng)、學(xué)習(xí)能力提升、承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)表現(xiàn)、民主評(píng)議、幫帶人點(diǎn)評(píng)等方面采用百分制量化考核，由鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會(huì)議進(jìn)行綜合評(píng)議，每次評(píng)議結(jié)果將計(jì)入干部成長(zhǎng)檔案，以便全面掌握年輕后備干部的成長(zhǎng)情況。
2、評(píng)先表模優(yōu)先制度。以年輕后備干部成長(zhǎng)檔案為依據(jù)進(jìn)行量化記分，全方位掌握年輕后備干部思想境界、政治素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、工作實(shí)績(jī)、發(fā)展?jié)摿�、群眾公認(rèn)度等，結(jié)果向青年培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行公開(kāi)和反饋。同等情況下，年輕后備干部享有優(yōu)先權(quán)，對(duì)得分較高者實(shí)行年終評(píng)先表模優(yōu)先制。表現(xiàn)突出的可優(yōu)先進(jìn)入村（居）“兩委”班子。
�、缤貙挸砷L(zhǎng)平臺(tái)
1、建立年輕干部培訓(xùn)基地。培訓(xùn)形式由鎮(zhèn)黨委每年不定期組織年輕后備干部論壇，活動(dòng)內(nèi)容自行決定，內(nèi)容選擇范圍寬泛，要豐富、健康、有深度，活動(dòng)方式靈活多樣。通過(guò)深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，進(jìn)行調(diào)研走訪基層，寫(xiě)出詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的，當(dāng)年輕后備干部通過(guò)培訓(xùn)積累到一定的一線工作方法后，可適當(dāng)安排年輕后備干部獨(dú)立處理一線工作，提高其獨(dú)當(dāng)一面的工作本領(lǐng)，展現(xiàn)培訓(xùn)成果。
2、豐富年輕干部的業(yè)余生活。在充分利用鎮(zhèn)各項(xiàng)文娛設(shè)施的同時(shí)，增添必要的文娛設(shè)施，為年輕后備干部的文體活動(dòng)提供條件，用豐富多彩的文體活動(dòng)充實(shí)年輕后備干部的業(yè)余生活，引導(dǎo)年輕干部保持健康、積極的生活態(tài)度，創(chuàng)造機(jī)會(huì)與其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行交流、聯(lián)誼，具體活動(dòng)由年輕后備干部每人輪流策劃、主持。
計(jì)劃方案 篇4
XX年上半年，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他科室的積極配合下，人事科認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)工作要求，在完成常規(guī)工作的同時(shí)，緊密?chē)@辦人民滿意教育這一宗旨，加大工作創(chuàng)新力度，在教師隊(duì)伍建設(shè)與教師隊(duì)伍管理等方面做了以下工作并取得了較好的成績(jī)：
一、組織開(kāi)展了XX年面向社會(huì)教師資格認(rèn)定，共1367位人員通過(guò)認(rèn)定（其中xx學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生880人），認(rèn)定人數(shù)是近三年來(lái)最多的。通過(guò)資格認(rèn)定進(jìn)一步完善了教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，嚴(yán)把教師入口關(guān)，也為畢業(yè)生就業(yè)提供了新的途徑。
二、組織開(kāi)展了XX年局屬學(xué)校教師招聘工作，面向社會(huì)公開(kāi)招聘23名教師，其中要求研究生學(xué)歷共15人，進(jìn)一步提升了各學(xué)科教師學(xué)歷層次，目前已完成筆試和面試工作，正在進(jìn)行體檢和政審。招聘中，共有157人報(bào)名參考，其中全國(guó)重點(diǎn)、名牌大學(xué)人數(shù)進(jìn)一步提高，有2位國(guó)外留學(xué)人員報(bào)名，說(shuō)明教師職業(yè)的吸引力和社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)可度不斷增強(qiáng)；幼教系統(tǒng)也在時(shí)隔XX年后首次公開(kāi)招聘4名公辦在編教師，對(duì)提高我市幼教專(zhuān)業(yè)化水平，穩(wěn)定師資隊(duì)伍起到了好的作用。為16名xx生源地的高素質(zhì)免費(fèi)師范生聯(lián)系落實(shí)了就業(yè)單位，100%完成任務(wù)。
三、為加強(qiáng)全市教師隊(duì)伍建設(shè)，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，建立名優(yōu)教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)和造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、理念超前、業(yè)績(jī)卓著的名師，帶動(dòng)我市教育事業(yè)全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，XX年初啟動(dòng)了名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程。首批選出的34位名師培養(yǎng)人赴上海華東師范大學(xué)完成了為期12天的集中培訓(xùn)。華師大教科院為參訓(xùn)同志精心選擇和設(shè)計(jì)了“教育家辦學(xué)”系列課程，通過(guò)開(kāi)設(shè)講座、論文指導(dǎo)、到校觀摩交流和進(jìn)課堂參與教學(xué)活動(dòng)等形式，使參訓(xùn)者不僅拓寬了眼界，掌握了最新的教育教學(xué)理論動(dòng)向，特別在實(shí)踐操作層面得到了鍛煉和提高，有利于名教師不斷地增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我提高的內(nèi)驅(qū)力，進(jìn)一步提升了自身的綜合素質(zhì)，為今后開(kāi)展教育教學(xué)改革和個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四、組織開(kāi)展了教師繼續(xù)教育需求調(diào)研，根據(jù)教師實(shí)際需求分類(lèi)別、分層次制定了中小學(xué)（職教）及幼兒園教師全員培訓(xùn)計(jì)劃。為全面提升職業(yè)學(xué)校教師的綜合技能，精心籌備市級(jí)培訓(xùn)，將職教教師和民辦學(xué)校教師首次納入培訓(xùn)范圍。進(jìn)一步完善幼教師資培訓(xùn)體系，籌備了幼師入職（轉(zhuǎn)崗）培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓(xùn)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。完成了55名中小學(xué)骨干教師、教研員“國(guó)培”調(diào)學(xué)任務(wù)和73名職業(yè)學(xué)校教師國(guó)家級(jí)、省級(jí)調(diào)學(xué)任務(wù)。
五、深入開(kāi)展與銅陵市的合作交流工作，在總結(jié)教師支教工作基礎(chǔ)上，積極拓展教師交流、信息共享、硬件支援工作，為打造銅陵——xx教育共同體打下基礎(chǔ)。
六、組織完成局屬事業(yè)單位和機(jī)關(guān)XX年度考核、評(píng)優(yōu)工作。完成對(duì)局屬義務(wù)教育階段學(xué)校校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核發(fā)放。組織了工資核查工作小組，到20個(gè)局屬事業(yè)單位，對(duì)在職及離退休人員XX年工改以來(lái)的工資信息做了全面核查，進(jìn)一步規(guī)范了工資收入分配秩序，提高了工資政策執(zhí)行的準(zhǔn)確性。
七、認(rèn)真做好信訪工作，包括解決退役士兵待遇、接待早年辭退民師和退養(yǎng)民師上訪，接待原企業(yè)辦中小學(xué)（含職教幼教）退休教師上訪等。
八、整理局管檔案迎接市委組織部檔案檢查。
下半年工作計(jì)劃：
一、 教師隊(duì)伍建設(shè)方面
�。ㄒ唬┙M織好局屬學(xué)校招聘教師的體檢、政審、入編及崗前培訓(xùn)等后續(xù)工作，認(rèn)真總結(jié)教師招聘工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善招聘工作制度化、程序化建設(shè)體系，提高招聘質(zhì)量。
（二）進(jìn)一步做好名教師后備人選跟蹤培養(yǎng)工作，檢查培養(yǎng)計(jì)劃可行性并及時(shí)完善計(jì)劃，組織好下半年名師后備人選赴上海集中培訓(xùn)工作，認(rèn)真謀劃并啟動(dòng)名師評(píng)選工作，籌備建立名師工作室有關(guān)工作。
（三）為充分發(fā)揮我市學(xué)科帶頭人在教學(xué)業(yè)務(wù)上的.示范、幫扶、帶動(dòng)作用，督促優(yōu)秀教師進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研能力，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真籌劃，做好我市107位首批學(xué)科帶頭人的復(fù)審工作。
（四）認(rèn)真貫徹落實(shí)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，繼續(xù)做好“XX國(guó)培”各項(xiàng)派訓(xùn)，將師德規(guī)范與要求貫徹到每一項(xiàng)教師培訓(xùn)工作中去，特別做好以下幾點(diǎn)：
1.完善新教師入職培訓(xùn)導(dǎo)師制，規(guī)范新教師培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)新入職教師師德教育，以提升基本技能和學(xué)科教學(xué)常規(guī)為培訓(xùn)重點(diǎn)，培養(yǎng)他們初步的教研能力；
2.落實(shí)好職教教師各項(xiàng)繼續(xù)教育，做好總結(jié)反思，提高培訓(xùn)針對(duì)性與實(shí)效性；
3.落實(shí)好幼教人員各項(xiàng)培訓(xùn)，結(jié)合省發(fā)《“xx”幼兒教師培訓(xùn)工作意見(jiàn)》要求，做好幼教人員入職培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)以及農(nóng)村幼教人員素質(zhì)提升培訓(xùn)，初步建立我市幼教人員綜合培訓(xùn)體系，為“xx”期間我市幼師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展幼教事業(yè)打好基礎(chǔ)。
�。ㄎ澹┮詫W(xué)習(xí)貫徹《安徽省加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》為抓手，提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平，促進(jìn)教育均衡。在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上深入研究并制定好《安徽省加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》各項(xiàng)配套文件。
二、表彰（宣傳）學(xué)習(xí)方面
�。ㄒ唬├脩c祝教師節(jié)，廣泛宣傳優(yōu)秀教育工作者（第十批特級(jí)教師）先進(jìn)事跡，慰問(wèn)優(yōu)秀教師代表，結(jié)合慶�；顒�(dòng)組織各單位開(kāi)展師德教育，加大對(duì)先進(jìn)人物先進(jìn)事跡的宣傳力度，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，提高社會(huì)對(duì)教師和教育工作的理解、認(rèn)同和支持。
�。ǘ┡c《xx日?qǐng)?bào)》社聯(lián)合舉辦“我身邊的好教師”主題征文、演講比賽，面向社會(huì)大力弘揚(yáng)師德，廣泛樹(shù)立師表，以模范人物的先進(jìn)事跡激勵(lì)教師自我發(fā)展，以?shī)^發(fā)昂揚(yáng)的精神面貌迎接黨的十八大的召開(kāi)。
�。ㄈ┴瀼芈鋵�(shí)《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，采取宣講、討論、座談、培訓(xùn)等多種形式開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平，初步構(gòu)建我市教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。
三、其它工作
�。ㄒ唬┙M織好XX年各級(jí)職稱評(píng)審，總結(jié)完善評(píng)審工作規(guī)范，提高評(píng)審質(zhì)量。
�。ǘ┱J(rèn)真準(zhǔn)備，迎接X(jué)X年省教育督導(dǎo)考核。
�。ㄈ┱J(rèn)真準(zhǔn)備，迎接X(jué)X年市就業(yè)和社保工作考核。
�。ㄋ模┱J(rèn)真梳理信訪隱患，做好信訪接待工作。對(duì)原辭退民師、退養(yǎng)民師、61屆下放師范生、原企業(yè)辦中小學(xué)退休教師等問(wèn)題，整理好相關(guān)資料，做好工作預(yù)案和接訪準(zhǔn)備。
計(jì)劃方案 篇5
四年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 （20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期）
教師：楊xx
本學(xué)期我接任四年級(jí)五班和六班的品德與社會(huì)的教學(xué)工作，為了順序的開(kāi)展教學(xué)，圓滿的完成教學(xué)工作，特制定此教學(xué)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以四年級(jí)兒童不斷擴(kuò)大的社會(huì)生活為主線，以關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為標(biāo)，以體現(xiàn)與人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向?yàn)槔砟�；引�?dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活密切聯(lián)系的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，獲得對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與能力；在感悟和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解；逐步養(yǎng)成社會(huì)主義合格公民所必須具備的道德觀、價(jià)值觀及相應(yīng)的良好行為習(xí)慣。
二、學(xué)生情況分析：
四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
三、教材分析：
四年級(jí)上冊(cè)教材共五個(gè)單元，第一單元“珍愛(ài)生命”，第二、三單元“安全地生活”，第四單元“花錢(qián)的學(xué)問(wèn)”，第五單元“關(guān)心你，愛(ài)護(hù)他”。
四年級(jí)上冊(cè)教材向?qū)W生展示了從家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通信、生活常識(shí)等多個(gè)方面的社會(huì)生活事實(shí)，教材在引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、探究社會(huì)的過(guò)程中，努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，學(xué)習(xí)解決人際問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題的技能。四年級(jí)上冊(cè)教材的顯著特點(diǎn)是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)的過(guò)程中進(jìn)行道德教育，探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)作為教材編寫(xiě)的“明線”，道德教育作為教材編寫(xiě)的“暗線”。如第一單元《珍愛(ài)生命》，引發(fā)學(xué)生思考：生命給世界帶來(lái)了什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橹参锖蛣?dòng)物的朋友？我們的生命是誰(shuí)給予的？為什么說(shuō)生命是生生不息，又是有限的？第四單元“關(guān)心你，愛(ài)護(hù)他”，以爺爺奶奶的故事作為引線，感受向需要幫助的人伸出手，是關(guān)心。說(shuō)話做事多替鄰里鄉(xiāng)親著想,是理解。這樣的編寫(xiě)方式，使學(xué)生的品德教育很自然地蘊(yùn)含在社會(huì)事實(shí)之中，使品德教育的“無(wú)痕性”得到了很好的體現(xiàn)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究事物之間的相互關(guān)系。
品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。上冊(cè)教材通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感受生命的意義,掌握安全常識(shí),懂得花錢(qián)的學(xué)問(wèn),伸出友愛(ài)的手,大家的事情大家做。這樣的編寫(xiě)方式，使學(xué)生對(duì)社會(huì)基本事實(shí)的認(rèn)識(shí)不只是停留在表面，而是引導(dǎo)他們看待社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候，能探究和思考社會(huì)生活中，各類(lèi)事物之間的相互關(guān)系及其本質(zhì)。
2.從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)間接生活的認(rèn)識(shí)和了解。
兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。因此四年級(jí)上冊(cè)教材在編寫(xiě)時(shí)，注意了將社會(huì)事實(shí)方面的'內(nèi)容與兒童的生活聯(lián)系起來(lái)，讓他們能從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。
3.注意了相關(guān)知識(shí)的整合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn)。
“品德與社會(huì)”是一門(mén)打破學(xué)科界線的“綜合課程”。四年級(jí)上冊(cè)教材在處理各知識(shí)領(lǐng)域之間的關(guān)系及知識(shí)與生活之間的關(guān)系上，將跨學(xué)科的知識(shí)有機(jī)地融為一體，在本冊(cè)教材中，涉及到了人文，情感生活等方面的知識(shí)，教材將這些知識(shí)綜合在一起，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知與情感綜合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn)。
4.將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題的方法融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力和社會(huì)研究能力。
5.通過(guò)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教材中的留白來(lái)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手和參與實(shí)踐。四年級(jí)上冊(cè)教材仍注意了對(duì)學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)，教材根據(jù)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了許多學(xué)生直接參與的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親歷的活動(dòng)來(lái)獲得對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生在生活中養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度，養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。
2、嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題，學(xué)習(xí)對(duì)生活中的道德問(wèn)題作出正確的判斷和選擇。
3、初步了解個(gè)人的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。
六、教學(xué)方法：
小組合作學(xué)習(xí)、教師講解、社會(huì)實(shí)踐等。 七、教學(xué)措施：
1、改變陳舊的觀念，樹(shù)立新觀念
（1）轉(zhuǎn)變教材觀。教學(xué)是對(duì)教材的再創(chuàng)造，是用教材教而不是教教材。 根據(jù)新課程的教學(xué)要求，要運(yùn)用好教材。要做到“刪減、替換、補(bǔ)充”。，教
材是為學(xué)生提供的案例.教師在備課過(guò)程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教學(xué)主題。在教學(xué)過(guò)程中，要以教材提供的教育主題為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，去探究。
�。�2）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀。新的課程改革，把關(guān)注人作為課程的核心理念，提出：“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。”第一．要變“目中無(wú)人”為有人。教師在教學(xué)過(guò)程中，要更新觀念，一切為了學(xué)生的發(fā)展。要關(guān)注每一位學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力的形成。第二，變“重結(jié)論輕過(guò)程”為重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程。新課程強(qiáng)調(diào)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生探索新知的經(jīng)歷和獲得新知的體驗(yàn)。教師的教學(xué)過(guò)程，要指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)，通過(guò)什么方法學(xué)；不要把現(xiàn)成的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，要讓學(xué)生用自己的眼光、方式來(lái)看待世界，允許學(xué)生有自己的看法。
2、遵循品德與社會(huì)課的教學(xué)理念 （1）幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人
品德與社會(huì)課程教學(xué)的核心是幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人。教師在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)，發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力，使學(xué)生成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。
�。�2）以兒童的生活為基礎(chǔ)
品德與社會(huì)課程教育意義在于對(duì)兒童生活的引導(dǎo)，用經(jīng)過(guò)生活錘煉的，有意義的教育內(nèi)容教育兒童。教師在教學(xué)過(guò)程中，所選取、引用的教育內(nèi)容和形式要貼近學(xué)生的生活，反映兒童的需要，引導(dǎo)他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。
3、要追求教育的基礎(chǔ)性和有效性
兒童期是品德與社會(huì)發(fā)展的啟蒙階段，教師在教學(xué)過(guò)程中，要從兒童發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出發(fā)，要采用他們樂(lè)于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助、引導(dǎo)他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，為他們今后人格和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。
4、改革教學(xué)方式
教師要注意遵循品德與社會(huì)課程的基本教學(xué)理念，采取以客觀社會(huì)為基礎(chǔ)與學(xué)生為主體的靈活多樣的教學(xué)形式。廣泛采用活動(dòng)型教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生在自主活動(dòng)中自我體驗(yàn)感悟，探究發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練技能，養(yǎng)成習(xí)慣。
5、重視學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
品德與社會(huì)課評(píng)價(jià)目的是獲得反饋信息，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)兒童發(fā)展，保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而不是對(duì)學(xué)生品德與社會(huì)性發(fā)展水平做終結(jié)性的評(píng)定，更不是利用評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)兒童進(jìn)行比較與分等。因此，要從每個(gè)學(xué)生原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
計(jì)劃方案 篇6
指導(dǎo)思想：
學(xué)校體育衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為體育衛(wèi)生工作的基本法規(guī)，我校以“健康第一”為宗旨，貫徹《全民健身計(jì)劃的綱要》，全面落實(shí)體藝“2+1”要求，把學(xué)校體育衛(wèi)生工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的全面健康發(fā)展。
具體工作：
（一）體育工作
1. 加強(qiáng)科學(xué)管理
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作。實(shí)施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓”的管理制度，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。
2.確定工作目標(biāo)：
貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使近視率控制在9%以下，近視新發(fā)病率不超過(guò)1%，病假率小于3%。
3.提高課堂質(zhì)量
本學(xué)期，體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)課標(biāo)、新教材，積極組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，要參加本科進(jìn)修。從進(jìn)修、理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課中不斷汲取知識(shí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。以“六認(rèn)真”為基本要求，堅(jiān)持“面向全體，教書(shū)育人”，規(guī)范體育教學(xué)常規(guī)。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生合格標(biāo)準(zhǔn)》，“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。并且做到有針對(duì)性的訓(xùn)練，以促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。
4.抓好梯隊(duì)訓(xùn)練
建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照建湖縣體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好田徑、足球與小籃球的訓(xùn)練，制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃，建立田徑梯隊(duì)，為以后的比賽打好基礎(chǔ)，并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，要求各班主任積極配合。
5.做好器材管理
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。
（二）衛(wèi)生工作：
1. 加強(qiáng)健康教育。
a.按照鹽城市普通中小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有教案、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。
b.重視學(xué)生心理、生理健康教育，開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。
c.著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上。
2.做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。
做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
3.開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。
a.繼續(xù)開(kāi)展防近視工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。
b.提高眼保健操質(zhì)量，組織人員每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正，并把結(jié)果列入對(duì)班主任的考核。
c.根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。
d.做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。
e.配合防疫站廣泛開(kāi)展對(duì)近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲(chóng)、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。
f.積極開(kāi)展對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，每學(xué)期組織學(xué)生觀看口腔保健錄像，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。
4.抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。
繼續(xù)對(duì)各班室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比，并公布成績(jī)，列入對(duì)班主任的考核。使學(xué)校的衛(wèi)生做到定班定人負(fù)責(zé)，確保讓我校學(xué)生有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（四）學(xué)校傳染病防治措施：
近視、沙眼、蛔蟲(chóng)、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等常見(jiàn)病的`預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，這學(xué)期將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。
1、近視：對(duì)4.8、4.9近視學(xué)生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對(duì)4.8以下的近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外，還要及時(shí)督促到醫(yī)院治療。
2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣；少吃甜食，堅(jiān)持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補(bǔ)的督促工作。
3、沙眼：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療。
4、腸道蠕蟲(chóng)：督促學(xué)生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查 出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲(chóng)治療。
5、營(yíng)養(yǎng)不良：建議家長(zhǎng)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。
6、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動(dòng)物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類(lèi)里均含有豐富的鐵，因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物。
另外，及時(shí)做好傳染病的預(yù)測(cè)及預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)上報(bào)，加強(qiáng)防范，控制情況的蔓延。
計(jì)劃方案 篇7
在剛剛過(guò)去的20xx年里，我主要負(fù)責(zé)的后勤服務(wù)、宣傳教育、形象建設(shè)等工作均取得了較好成績(jī)。成績(jī)的取得是與公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，各單位間的通力配合，廣大職工的擁護(hù)和支持分不開(kāi)的`。為使20xx年各項(xiàng)工作做的更好，特制訂工作計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)：
1、在杜絕所轄部室重傷以上事故的基礎(chǔ)上，確保年度事故為零；
2、繼續(xù)在后勤服務(wù)工作上深化改革，勇于創(chuàng)新，保持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好勢(shì)頭，力爭(zhēng)再上一個(gè)新臺(tái)階；
3、宣傳教育工作要繼續(xù)保持全縣先進(jìn)單位。內(nèi)宣要向規(guī)范化、常態(tài)化、現(xiàn)代化邁進(jìn)，外宣要超額完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)；
4、職工培訓(xùn)在適應(yīng)安全生產(chǎn)、崗位技能需求的同時(shí)，要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任、提升水平；
5、形象建設(shè)要有所創(chuàng)新，企業(yè)文化建設(shè)、精神文明建設(shè)和思想政治工作要繼續(xù)保持省、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)；
6、全力實(shí)施節(jié)能降耗、修舊利廢工作，爭(zhēng)取各種材料消耗下降到指標(biāo)范圍內(nèi)，水、電、油、煤氣等指標(biāo)嚴(yán)格控制在規(guī)定范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)所制定目標(biāo)。
二、工作計(jì)劃：
1、安全管理工作
�。�1）全面落實(shí)黨、政一把手對(duì)安全工作負(fù)責(zé)的崗位責(zé)任制；
�。�2）突出抓好飲食安全工作，確保職工飲食健康；
�。�3）細(xì)化措施，明確責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格檢查，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明。
2、兩堂（塘）一舍工作
（1）食堂管理：嚴(yán)把進(jìn)出庫(kù)關(guān)、銷(xiāo)售等重要環(huán)節(jié)，做到絕不松懈，提升飯菜質(zhì)量，本著“一切為了職工健康”的服務(wù)理念，增加飯菜品種，改善服務(wù)態(tài)度，確保主食8個(gè)品種以上，副食不少于12個(gè)品種；
（2）在現(xiàn)有條件下對(duì)飯菜時(shí)常翻新，降低成本，全面提升職工生活質(zhì)量；
（3）澡塘、更衣室管理：要提高環(huán)境衛(wèi)生，努力實(shí)現(xiàn)“三無(wú)”標(biāo)準(zhǔn)，即“無(wú)雜物、無(wú)異味、無(wú)灰塵”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)澡塘先淋后浴，節(jié)約用水，減少浪費(fèi)的局面；
（4）宿舍管理：要繼續(xù)推行公寓式管理，條件允許時(shí)要統(tǒng)一配備衣柜、電視柜，實(shí)現(xiàn)星級(jí)管理；
3、其他服務(wù)部門(mén)
坑木場(chǎng)要確保產(chǎn)品質(zhì)量，滿足安全生產(chǎn)需求。同時(shí)，推行單獨(dú)核算計(jì)件管理。水電組要實(shí)行工量和計(jì)時(shí)考核辦法，提高工作效率和服務(wù)水平。
4、經(jīng)營(yíng)管理
�。�1）食堂要推行餐飲掛牌名碼標(biāo)價(jià)服務(wù)；
�。�2）各營(yíng)業(yè)餐點(diǎn)實(shí)行獨(dú)立核算，當(dāng)日、當(dāng)班核到班組；
�。�3）食堂對(duì)外招待在已經(jīng)制定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，建立業(yè)務(wù)招待賬戶的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行業(yè)務(wù)招待簽字制度，嚴(yán)格控制超標(biāo)準(zhǔn)招待和非業(yè)務(wù)招待。
5、宣傳教育工作
�。�1）對(duì)黨的各項(xiàng)方針政策、法律法規(guī)宣傳要廣泛及時(shí)，反饋有力，提升水平；
（2）圍繞公司安全生產(chǎn)及其他各項(xiàng)工作，充分利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、簡(jiǎn)訊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒介搞好宣傳；
�。�3）外宣要具有超前意識(shí)，搶抓時(shí)機(jī)，采取多種渠道進(jìn)行及時(shí)報(bào)道；
�。�4）圍繞年度開(kāi)展的“四、五、六、十”評(píng)選活動(dòng)，做好日常檢查督導(dǎo)工作，充分利用先進(jìn)人物、典型案例起到影響和帶動(dòng)的效果。
6、職工培訓(xùn)
結(jié)合縣安監(jiān)局和相關(guān)部門(mén)，做好公司地面單位特殊工種的認(rèn)證、審證及換證工作。對(duì)不同層次的干部、員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)和崗位技能培訓(xùn)，確保達(dá)到相應(yīng)的職業(yè)水準(zhǔn)。
7、企業(yè)形象建設(shè)
�。�1）企業(yè)文化建設(shè)，精神文明建設(shè)和思想政治工作要在方法方式上有所創(chuàng)新，繼續(xù)保持全縣領(lǐng)先地位；
（2）在企業(yè)顯要位置懸掛5—6條符合企業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的固定標(biāo)語(yǔ)；
�。�3）推進(jìn)公司亮化、凈化工程。在鞏固以往公司場(chǎng)區(qū)，電廠路面的亮化工程方面，抓好地面各衛(wèi)生區(qū)域的管理，實(shí)現(xiàn)區(qū)域衛(wèi)生常態(tài)化管理。
8、節(jié)能降耗工作
實(shí)行材料消耗、物耗有計(jì)劃，定指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)定量、定額、計(jì)量管理，采取以舊換新、回收利用制度，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，使水、電、煤、氣、油等指標(biāo)實(shí)現(xiàn)最大限度有效利用。
三、方法措施
1、制定任務(wù)目標(biāo)和分期實(shí)施計(jì)劃，按計(jì)劃步驟開(kāi)展工作。
2、搞好分工、落實(shí)責(zé)任、完善細(xì)化管理制度、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、嚴(yán)格檢查、定期考核、獎(jiǎng)懲嚴(yán)明。
3、深入實(shí)際，調(diào)查研究，掌握民情，了解下情，針對(duì)實(shí)際采取有效措施，解決干部職工生產(chǎn)、生活方面的困難和問(wèn)題。
4、超前思維、了解當(dāng)前最新政治動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與上級(jí)主管部門(mén)和業(yè)務(wù)單位聯(lián)系，以掌握不同時(shí)期的信息動(dòng)態(tài)和宣傳主題，提高宣傳效果。
5、以人為本，創(chuàng)新思維，改進(jìn)方法。通過(guò)座談會(huì)、征詢會(huì)、談心會(huì)等多種形式廣泛征集干部員工對(duì)服務(wù)、宣教方面的意見(jiàn)和建議，使企業(yè)服務(wù)和宣教工作更加貼近員工，更好地服務(wù)企業(yè)。
計(jì)劃方案 篇8
公司搬遷時(shí)間緊任務(wù)重，為了公司的全局利益，需提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及應(yīng)急事項(xiàng)，確保員工能夠順利的搬入新辦公區(qū)，特制訂以下搬遷方案。
一、流程
1、搬遷前：
�。�1）、召開(kāi)公司搬遷會(huì)議，商議搬遷流程。
�。�2）、由綜合管理部聯(lián)系搬家公司，并向搬家公司描述具體情況及要求。（地址、行程、需幾輛車(chē)、樓層、有無(wú)電梯、辦公家具的拆裝要求等）
（3）、由搬家公司人員到公司調(diào)查搬運(yùn)狀況，商談簽訂搬運(yùn)合同。
（4）、向員工下達(dá)搬遷通知，讓員工做好搬遷準(zhǔn)備。
2、搬遷時(shí)：
�。�1）、將辦公設(shè)備貼好標(biāo)簽。
�。�2）、文件打包與材料整頓。
�。�3）、辦公家具拆組與打包。
�。�4）、分類(lèi)裝車(chē)，做好記錄。
�。�5）、裝卸時(shí)留意磕碰，小心搬運(yùn)。
3、搬遷后：
�。�1）、整頓安放好辦公設(shè)備。
�。�2）、清點(diǎn)辦公用品和設(shè)備。
�。�3）、結(jié)算搬遷費(fèi)用。
�。�4）、打掃新辦公地點(diǎn)衛(wèi)生。
二、方案
1、打包時(shí)間：于20xx年12月1日上午9時(shí)開(kāi)始打包，各部門(mén)可以根據(jù)部門(mén)需求提前打包。（打包好的箱子請(qǐng)做好標(biāo)簽）
�。�1）、拆辦公室電線板：于20xx年12月1日上午9時(shí)開(kāi)始拆辦公室電線報(bào)，并進(jìn)行打包。
�。�2）、電腦顯示器拆搬時(shí)間：20xx年12月1日由公司統(tǒng)一安排搬去新的辦公地點(diǎn)，順便參觀新辦公地點(diǎn)。
（3）、辦公桌、會(huì)議桌、展柜、財(cái)務(wù)室鐵皮柜、空調(diào)等拆裝時(shí)間：20xx年12月1日由公司統(tǒng)一安排拆裝。 2、打包要求：
（1）、各部門(mén)電腦主機(jī)、文件、電話及個(gè)人物品打包，打包時(shí)請(qǐng)做好標(biāo)簽，標(biāo)記。
�。�2）、辦公柜里的`物品不重的話，可以不需要打包，需把辦公柜填滿并鎖好柜門(mén)。（易碎品盡量不要放在柜子中，以免搬家時(shí)發(fā)生損壞。） （3）、辦公椅不用打包，只需做好表識(shí)。 3、標(biāo)示編號(hào)要求：
�。�1）、每個(gè)打包箱都需做好標(biāo)簽，并標(biāo)明箱中內(nèi)容，及注意事項(xiàng)。 （2）、每個(gè)打包好的箱子頂部必須貼上寫(xiě)有部門(mén)的標(biāo)簽。 4、各部門(mén)需交一份搬運(yùn)清單到綜合管理部。
三、注意事項(xiàng)
注意事項(xiàng)：
1、留守人員要看好所有物品，已搬走物品要做好記錄。
2、跟隨搬家?guī)煾档娜藛T需要注意包裹的完整性，避免物品遺失或者損壞。
3、看管物品和按電梯由一人負(fù)責(zé)。
4、跟車(chē)人員要保持通訊暢通，隨時(shí)聯(lián)絡(luò)。
5、按照搬運(yùn)清單編號(hào)（或部門(mén)）順序逐一搬運(yùn)。
6、搬運(yùn)桌子及柜子是一定要鎖好抽屜、鑰匙由專(zhuān)員報(bào)關(guān)。
7、搬遷期間遵循輕搬輕放，逐一磕碰，做到調(diào)理清楚、程卓穩(wěn)重。
8、為確保公司資金的安全，各部門(mén)搬遷時(shí)，要加強(qiáng)安全防范意識(shí)，各種財(cái)務(wù)印章、公章、支票、鑰匙等要嚴(yán)密保管。
9、拆包時(shí)要注意物品是否有損壞。
10、特殊事件一定要及時(shí)與負(fù)責(zé)人溝通，及時(shí)解決。
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