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迎五一勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)
五一的時(shí)候到了，同學(xué)們，大家是怎么樣制作五一手抄報(bào)的呢？我們可以看看下面哦！
五一節(jié)放假了，五一節(jié)也是勞動(dòng)節(jié)，當(dāng)然要做點(diǎn)跟勞動(dòng)有關(guān)的事情了，中午，老媽要開始煮飯了，我也想學(xué)會(huì)煮飯，就說(shuō)：“老媽，今天我也想煮飯”�！昂冒 崩蠇屨f(shuō)。
我高興的學(xué)著媽嗎的樣子，盛了三筒米，倒入電飯鍋里，然后打開水龍頭，放水將米弄濕，在用我們的雙手搓洗。我洗了三次后，老媽告訴我要加多少水。我按照老媽的吩咐煮了一鍋菜.
吃著我和老媽的手藝，我覺(jué)得味道特別的香甜可口，這也許就是勞動(dòng)的樂(lè)趣吧。
迎五一勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容2
這幾天來(lái)，我沒(méi)事就幫老媽干家務(wù)活，這幾天可以說(shuō)是我這幾年來(lái)最為高興的幾天，讓我苦惱的是會(huì)腰酸背痛。我終于可以體諒一下老媽以前的心情。
今天是星期五。我們?nèi)ダ牙鸭�，姥姥正彎著自己辛勤的背脊，辛苦的干著家�?wù)活。我看姥姥很累了，就跑過(guò)去接過(guò)姥姥手中的拖把，干起活兒來(lái)。姥姥說(shuō)我懂事了，給了我一元錢。
現(xiàn)在是星期六晚上。老媽說(shuō)折一大堆衣服，我心怕很晚才睡覺(jué)，又想起老媽日日夜夜都在干活。我就沖過(guò)去幫忙老媽折衣服。老媽說(shuō)我變乖了，獎(jiǎng)勵(lì)我一元錢。
現(xiàn)在是星期日早上，我看見外面的地板臟兮兮的，就拿起拖把拖地板。不一會(huì)兒，老媽要去洗衣服，我高興起來(lái)，因?yàn)槲艺敫杉覄?wù)活，洗衣服可有趣了，一會(huì)兒推，一會(huì)兒揉，都可以鍛煉手的敏捷力。老媽說(shuō)我懂得體諒他人，獎(jiǎng)勵(lì)了我一元錢。
這三元錢是我以勞動(dòng)換來(lái)的血汗錢，它是我自己賺了的錢，它成為了我真正的零花錢。
迎五一勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容3
那張素描畫，那本等級(jí)考核證書靜靜地倚在乳白色的墻壁上；那雙堅(jiān)定的眼神，那本抗病叢書默默地附在那張素描紙上，同時(shí)也多次地在我的睡夢(mèng)中出演。
春去冬來(lái)，樹葉綠過(guò)多少回，花兒紅過(guò)多少遍，但空闊的院子，冰涼的石桌椅依不換新顏�，F(xiàn)在，農(nóng)村日漸進(jìn)步，欣欣向榮，讀書就成了重要任務(wù)。在這四合院，一直有兩個(gè)孩子。一個(gè)小學(xué)生和一個(gè)中學(xué)生在那里生活讀書。因讀書需要，我長(zhǎng)年背井離鄉(xiāng)，所以這兩人也在腦海中被時(shí)光給沖淡了。
就在高考倒計(jì)時(shí)之際，也是我繪畫考核之時(shí)，我又回到這座四合院。不出所料，兩個(gè)人仍埋頭苦干，不想驚擾他們，我悄悄地走近這兩個(gè)人。我先來(lái)到這個(gè)比我弱小的小學(xué)生后面，只見練習(xí)冊(cè)一大堆，旁邊還有一張優(yōu)秀的成績(jī)單。我?guī)е磁逯椋蛩戳藥籽�。到今天，我才發(fā)現(xiàn)他的鏡片是那么厚，皮膚蒼白得沒(méi)有一絲血色，好似不曾與陽(yáng)光接觸過(guò)。他那瘦小的手把筆包圍住，顯然有些力不從心。這時(shí)，他動(dòng)了動(dòng)，眼神與我相遇，但很快就低下來(lái)繼續(xù)做題。就在這個(gè)小男孩的對(duì)面——那個(gè)中學(xué)生，此時(shí)他已面臨高考。可他卻一邊在玩弄著手腕上的手表，一邊在走馬觀花似的看一本書。走近一瞧，我才發(fā)現(xiàn)他看的是一本《抗病叢書》。我覺(jué)得有些可笑，對(duì)這個(gè)黑黝黝的男孩有了偏見，心里想：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲呀！這時(shí)，老媽走出來(lái)關(guān)心地問(wèn)他們。我靜靜地在一旁聽著他們的對(duì)話。那個(gè)小男孩有答無(wú)問(wèn)，答完后，馬上又埋頭做作業(yè)。倒是那個(gè)高中生滔滔不絕，娓娓講述健身知識(shí)，并建議老媽要健身。時(shí)到黃昏，小男孩一如既往，不知疲倦地學(xué)習(xí)著。而高中生在一番高談闊論后，又出去溜了一圈才回來(lái)�；貋�(lái)后，他才投入緊張的學(xué)習(xí)中。至于我，則默默地在畫紙上想考級(jí)內(nèi)容。畫花草？不，俗氣；畫蟲魚？噢，不，不好畫……唉，世上無(wú)奇不有，為什么找不到合適的對(duì)象呢？郁悶！
寒風(fēng)陣陣吹來(lái)，兩個(gè)農(nóng)婦提著鐮刀，菜籃，嘀嘀咕咕地議論著：
“唉，那個(gè)小學(xué)生真努力，一定能出息，那個(gè)大的，臨近高考，還那樣真會(huì)讓人吐血。”
“對(duì)啊，對(duì)哦！”（用閩南話說(shuō)）
濃重的閩南音，簡(jiǎn)捷的語(yǔ)言，給了我極大的靈感。，我迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，決定把這兩個(gè)未來(lái)預(yù)言有著天壤之別的人描繪下來(lái)。那幅畫花了我整整兩天時(shí)間，由于技術(shù)有限，并不是特別逼真，所幸得是大體形狀也相差不了多少了。
五一勞動(dòng)節(jié)一過(guò)完，我便帶著那幅寫生畫回學(xué)校，參加并通過(guò)了等級(jí)考核。
很快地，暑假到了，我又回到了這座四合院。這里什么都沒(méi)有變，樹葉還是那么綠，花兒依舊那么紅。只是小男孩已因?yàn)樨氀�，舉家遷到了醫(yī)院旁邊方便治療；而高中生已接到大學(xué)錄取通知書，整個(gè)暑假不是打籃球就是游泳，好不自在???????
此情此景，我不禁赫然了，耳畔又響起那兩個(gè)農(nóng)婦的聲音，眼前又浮現(xiàn)了那張素描畫。它似乎在提醒著我什么……
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