勿忘蓮作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的勿忘蓮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“洪湖水呀，啊，浪呀么浪打浪呀，洪湖岸邊是家鄉(xiāng)…”每次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起一個(gè)人，那就是我們可親可敬的蓮老師。

　　蓮老師最喜歡那首“洪湖水，浪打浪”了，記得每次，她都愛(ài)叫我們圍成一堆，唱給我們聽(tīng)。

　　蓮老師是從鄉(xiāng)下來(lái)的，剛開(kāi)始我很瞧不起她，但后來(lái)，因?yàn)樗�想改變農(nóng)村落后狀態(tài)的信心和熱情將我深深的帶入他的課堂。

　　記得有一次，天灰蒙蒙的，我因?yàn)槌煽?jī)單上那紅紅的“73分”，在路邊徘徊，我踢著小石子兒，發(fā)泄著我的不快。這時(shí)，天空中響起了幾聲雷，“轟隆隆！轟隆�。　蔽冶贿@突然的聲音嚇得不知所措，蓮老師碰巧在附近的小賣部買(mǎi)東西，一回頭看見(jiàn)我呆在那兒，手里還拿著考卷，立馬就知道怎么回事了，他趕忙跑過(guò)來(lái)，把我拉進(jìn)了小賣部�！昂俸�！中午沒(méi)看天氣預(yù)告么？下午要下暴雨哦！”蓮老師說(shuō)，說(shuō)著并拿起我的考卷，他拿著看了看，皺了皺眉頭，然后又笑了起來(lái)，我本來(lái)就不高興，再加上老師笑我，我還以為他笑我成績(jī)差，沒(méi)好氣的奪過(guò)他手中的考卷，氣沖沖的就要往出走，他一把拉住了我，沖我回頭一笑，“嘿！考的也不錯(cuò)么，主要原因就是粗心了，下次細(xì)心點(diǎn)就好了哦！還有記住，要仔細(xì)看題！”我聽(tīng)了老師這段話，很感動(dòng)，不過(guò)沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)，心想：終于有人理解我了！原來(lái)那團(tuán)在心中燃燒著的火頓時(shí)澆滅了，心里舒暢多了。我也回答老師說(shuō)：“老師，知道了，我下次一定會(huì)努力的！”說(shuō)著還做了一個(gè)“耶”的動(dòng)作，見(jiàn)我笑得那么開(kāi)心，老師也心滿意足地笑了。

　　說(shuō)著說(shuō)著，沒(méi)注意外面早就下起了大雨，我心里可犯了愁，這下咋回家呢？又是雷又是雨可把人折騰死了。這時(shí)，一輛銀灰色的轎車映入眼簾�！袄习�！”我叫了一聲，只見(jiàn)車停在我們旁邊，我對(duì)老師說(shuō)，上車吧，老師，我們送你！”老師說(shuō)：“不必了，我家里這兒很近，走幾步就到，不用送了！”我執(zhí)意要送老師，老師嚴(yán)厲的和我說(shuō)：快走吧，我在小賣部買(mǎi)些東西，買(mǎi)完就回家，到時(shí)候雨就停了！快走吧！”我拗不過(guò)老師，只好上了車，回頭一看，老師正在笑瞇瞇的和我招手呢！

　　小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，大家都搶著填同學(xué)錄，我一個(gè)人手里就拿了二十幾張，正當(dāng)我們填的起勁的時(shí)候，蓮老師來(lái)了，悄悄地在我們后面看，同學(xué)們都停了下來(lái)，趕緊把同學(xué)錄收了，害怕老師收了，只見(jiàn)老師微微一笑，說(shuō)：“大家都填吧，老師不會(huì)說(shuō)的！老師也想填，可以么？”同學(xué)們都抱著同學(xué)錄歡呼！蓮老師為班里每一個(gè)人都填了同學(xué)錄，只有為我寫(xiě)的與眾不同，只見(jiàn)他在紙上這樣寫(xiě)：你的笑容很燦爛，沒(méi)有老師的笑容，你要繼續(xù)笑下去哦！“洪湖水，浪打浪，一代更比一代強(qiáng)！”勿忘“蓮”！看了這段話，我很想哭，但我答應(yīng)老師，會(huì)一直笑下去……

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