精選計劃方案范文匯總七篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的計劃方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

計劃方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，培養(yǎng)合格的中級技能人才。

　　2、堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出職業(yè)技能訓(xùn)練，注重對學(xué)生分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)。

　　3、緊密結(jié)合行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求，注意學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

　　4、體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，突出教學(xué)的科學(xué)性和先進(jìn)性。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事餐飲或飯店管理的理論知識與職業(yè)能力，能從事廚房原料采購、加工，紅案、白案、涼菜制作，營養(yǎng)配餐等一線的技術(shù)人員和廚房管理和餐飲企業(yè)管理的中級技能人才。具體要求是：

　　1、思想品德

　　培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和法律常識；知榮辱，愛祖國，敬業(yè)愛崗，誠實(shí)守信，遵守社會公德，具有團(tuán)結(jié)合作意識和創(chuàng)業(yè)精神以能良好的人際溝通能力。

　　2、身心健康

　　使學(xué)生了解體育、衛(wèi)生、保健知識，掌握體育鍛煉技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具有健康的體魄和心理狀態(tài)。

　　3、專業(yè)基礎(chǔ)

　�。�1）了解中式烹飪相關(guān)的歷史、地理、民俗、美學(xué)等基本知識；

　�。�2）掌握中式烹飪相關(guān)的原料學(xué)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識；

　�。�3）熟悉烹飪相關(guān)法律、法規(guī)和操作規(guī)程；

　　（4）掌握營養(yǎng)學(xué)的理論知識，了解廚政管理流程；

　　（5）了解中式面點(diǎn)發(fā)展歷史，主要流派的特點(diǎn)。

　　4、專業(yè)技能

　�。�1）具有正確的使用常規(guī)廚房刀具、電器、蒸鍋的能力，具有熟練的刀工和切配技能，具有基本成本預(yù)算能力并熟悉開單進(jìn)貨程序；

　�。�2）掌握吊湯和蒸菜的基本技術(shù)，熟悉涼菜制作的衛(wèi)生要求，對冷菜制作有較高技藝，掌握嫻熟的勺工技藝、擁有全面的烹飪技能，具有豐富的菜肴制作經(jīng)驗(yàn)；

　�。�3）掌握中式面點(diǎn)常見品種的制作技術(shù)，通曉原理。

　　三、教學(xué)計劃表

　　烹飪專業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)程表

　　四、課程設(shè)置及要求

　　1、法律常識

　　了解有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力，做到依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。

　　2、職業(yè)指導(dǎo)

　　了解國家的就業(yè)方針、政策、就業(yè)環(huán)境與就業(yè)途徑，以及求職方法和技巧；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；樹立正確的擇職觀念，增強(qiáng)職業(yè)意識，提高就業(yè)能力。

　　3、體育

　　提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì)，達(dá)到相應(yīng)的國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的要求；養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高身體素質(zhì)，以適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)勞動和參加社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。

　　4、語文

　　主要內(nèi)容包括現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練、文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練、寫作和口語交際訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生讀、寫、聽、說的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對記敘文、說明文、議論文的理解能力和語言表達(dá)能力，使學(xué)生正確運(yùn)用祖國的語言文字，提高文化素養(yǎng)；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)用文的練習(xí)。

　　5、數(shù)學(xué)

　　主要內(nèi)容包括集合與邏輯用語、函數(shù)、指導(dǎo)數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列和極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列組合、統(tǒng)計初步。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維能力、空間想象能力、數(shù)形結(jié)合的能力、運(yùn)算能力和解決實(shí)際問題的能力。

　　6、英語

　　主要包括基礎(chǔ)詞匯、基礎(chǔ)語法和聽、說、讀、寫的基本技能。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握英語語音、語法、詞匯的基本知識和聽、說、讀、寫的基本技能，掌握簡單的日常用語，能夠借助詞典看懂本專業(yè)簡單的說明書、手冊。

　　7、禮儀修養(yǎng)

　　通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常規(guī)的公共關(guān)系與社交禮儀的知識與技巧，培養(yǎng)禮儀意識，提高禮儀修養(yǎng)，塑造良好的個人與組織形象，為將來的事業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。本課程教學(xué)的基本要求是，透徹地講授基本知識，同時注重理論聯(lián)系實(shí)際，將理論教學(xué)與實(shí)際分析、案例教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生在掌握理論的同時，提高個人形象塑造與建立良好人際關(guān)系的實(shí)際能力。

　　8、普通話

　　使學(xué)生掌握普通話語音基本理論和普通話聲、韻、調(diào)、音變的發(fā)音要領(lǐng)，具備較強(qiáng)的方音辨別能力和自我語音辨正能力；能用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗讀、說話、演講及其它口語交際。教學(xué)要求是：堅持理論和實(shí)踐相結(jié)合、課堂示范和自我訓(xùn)練相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)

　　和課外活動相結(jié)合的基本原則，以理論為指導(dǎo)，以訓(xùn)練為主導(dǎo)，教學(xué)手段盡可能多樣化，在講授、示范、訓(xùn)練、討論、模擬表達(dá)等常規(guī)方法的運(yùn)用過程中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　9、心理健康知識

　　幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適的方法；指導(dǎo)學(xué)生正確處理各處人際關(guān)系，學(xué)會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會的能力；正確認(rèn)識自我，學(xué)會有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)；培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平的職業(yè)心理素質(zhì)。

　　10、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生

　　通過講授，使學(xué)生熟悉食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識；基本掌握食物的各種營養(yǎng)素及其對人體的作用；重點(diǎn)掌握科學(xué)烹調(diào)的意義和從事烹飪工作所必需掌握的衛(wèi)生知識；懂得食品衛(wèi)生法。

　　11、烹飪工藝美術(shù)

　　課程內(nèi)容包括烹飪工藝造型中常用的素描、圖案、色彩等工藝美術(shù)基本知識及技能。學(xué)習(xí)烹飪造型藝術(shù)過程中的美學(xué)基本原理，并懂得如何實(shí)現(xiàn)飲食最佳美學(xué)境界的具體途徑。

　　12、中國烹飪概論

　　通過對本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生更加全面客觀的了解烹飪、更深入的認(rèn)識烹飪，知道它既是一門文化又是一門藝術(shù)還是一門科學(xué)，從而更好的為以后學(xué)習(xí)烹飪做準(zhǔn)備也為弘揚(yáng)中華飲食文化做貢獻(xiàn)。

　　13、餐飲經(jīng)營管理基礎(chǔ)

　　通過講授，使學(xué)生基本掌握餐飲經(jīng)營尤其是廚房管理的方法、程序；熟練掌握餐飲質(zhì)量管理和餐飲成本核算；重點(diǎn)掌握適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的餐飲運(yùn)作方式。

　　12、中式烹調(diào)技藝

　　通過講授，使學(xué)生基本了解中國烹飪發(fā)展簡況、中國主要地方風(fēng)味流派和宴席知識；熟練掌握原料初步加工方法、出肉加工、干貨漲發(fā)和配菜知識；熟練掌握原料初熟法、火候、調(diào)味、糊漿芡、裝盤專業(yè)技能；重點(diǎn)掌握常用烹調(diào)技法和宴席的設(shè)計知識。

　　14、宴席菜單設(shè)計

　　通過宴席菜單設(shè)計基礎(chǔ)知識和基本技能的講授，使學(xué)生了解正規(guī)宴席的相關(guān)要求、文化和禮儀，掌握相應(yīng)的理論知識；在通過適當(dāng)?shù)膶?shí)際訓(xùn)練后能自己獨(dú)立設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)宴席。

　　15、烹飪原料知識

　　通過講授，使學(xué)生熟練掌握常用原料的名稱、產(chǎn)地、上市季節(jié)、品質(zhì)、營養(yǎng)價值、用途及主要原料的檢驗(yàn)、貯存和保管方法，并具備發(fā)現(xiàn)和使用烹飪新型原料的能力。

　　16、餐飲成本核算

　　本課程主要內(nèi)容包括餐飲產(chǎn)品成本的核算方法、核算步驟、單件產(chǎn)品的成本核算、批量產(chǎn)品的成本核算以及餐飲產(chǎn)品成本的控制方法等。

　　17、刀功技能實(shí)訓(xùn)

　　本課程是實(shí)踐性教學(xué)課程，是對學(xué)生進(jìn)行刀工、刀法基本功的講授和操作訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握烹飪中用刀的各項(xiàng)基本功；重點(diǎn)掌握各基本功的.達(dá)標(biāo)要求和標(biāo)準(zhǔn)為以后技術(shù)的提升做鋪墊。

　　18、勺工技術(shù)實(shí)訓(xùn)

　　本課程主要內(nèi)容是教會學(xué)生運(yùn)用炒勺的方法與技巧的綜合技術(shù)。即在烹制菜肴的過程中運(yùn)用相應(yīng)的力量及不同的方法推、拉、送、揚(yáng)、托、翻、晃、轉(zhuǎn)等動作，使炒勺中的烹飪原料能夠不同程度左右翻動。勺工技藝對烹調(diào)成菜至關(guān)重要，直接關(guān)系到成品菜肴的品質(zhì)。它是衡量中式烹調(diào)師水平高低的重要標(biāo)志。

　　19、中式菜品制作實(shí)訓(xùn)

　　熱菜制作技術(shù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和大量實(shí)際操作。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解眾多菜品的成菜要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；并熟練掌握各種烹飪技法、冷菜熱菜的各種基本味型和裝盤造型技巧。

　　20、烹調(diào)火候?qū)嵱?xùn)

　　本課程的主要內(nèi)容是教學(xué)員區(qū)別不同傳熱介質(zhì)、傳熱方式對烹飪原料的影響，識別油溫，掌握油溫的變化，能運(yùn)用不同油溫對原料進(jìn)行烹飪，提高學(xué)員的應(yīng)變力的實(shí)踐能力。

　　21、創(chuàng)新菜肴

　　主要教學(xué)內(nèi)容：菜肴創(chuàng)新基本方法、要素等通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具備相應(yīng)的菜肴創(chuàng)新能力，而且能在今后的工作中為之所用。

　　22、冷菜與雕刻技藝

　　主要教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)果蔬食品雕刻和冷菜拼盤技藝通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，知道它是我國烹飪藝術(shù)的重要表現(xiàn)之一具備較高的欣賞鑒別能力和一定的操作技能。

　　23、面點(diǎn)工藝與制作

　　主要教學(xué)內(nèi)容：發(fā)酵、水調(diào)、油酥、米粉面團(tuán)的性質(zhì)、調(diào)制方法及制坯、制餡、成型、熟制知識；通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練：重點(diǎn)掌握我國面點(diǎn)的風(fēng)味流派和特征以及制作面點(diǎn)的技藝加上大量的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生熟練掌握各種面團(tuán)和餡心的制法；熟練掌握制坯、成型、烹制的技法；重點(diǎn)掌握地方風(fēng)味面點(diǎn)品種和高中檔宴會面點(diǎn)的制作技藝。

　　24、配菜技術(shù)

　　主要教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握配菜基本要求和原理，并使用配菜的原則和方法對一般烹飪原料進(jìn)行組配，并讓學(xué)生掌握一般熱菜和冷菜的配菜原理和方法并進(jìn)行實(shí)際操作。

　　25、西餐基礎(chǔ)

　　主要教學(xué)內(nèi)容：系統(tǒng)的了解西餐烹飪基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的飲食文化，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練培養(yǎng)起學(xué)生的中西合璧的烹飪觀；最后讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的西餐烹飪方法。

　　五、教學(xué)建議

　　1、確立以生為本的教學(xué)理念，按照能力本位要求設(shè)計、組織教學(xué)活動，制定開發(fā)校本課程

計劃方案 篇2

　　“手拉手”互助活動是新形勢下少先隊(duì)教育的有效形式，已被寫進(jìn)六中全會決議中，開創(chuàng)了和平時期孩子的活動寫進(jìn)黨的決議中的第一例，把握好“手拉手”教育活動的實(shí)質(zhì)，對推動這一活動深入發(fā)展十分重要。

　　一、“手拉手”互助活動的指導(dǎo)思想：“手拉手”互助活動開始于90年代初，由共青團(tuán)中央、全國少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起，旨在倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健康的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動。

　　二、“手拉手”互助活動的宗旨是：通過少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童了解國情，認(rèn)知社會，從小培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格。

　　三、開展“手拉手”互助活動的方針是：以城市為主導(dǎo)，輻射廣大農(nóng)村和老、少、邊、貧地區(qū)；強(qiáng)調(diào)互助互學(xué)，共同進(jìn)步，防止單純的救助行為；提倡就近就便，量力而行。

　　三、活動實(shí)施步驟：每一位參加“手拉手”互助活動的'少先隊(duì)員都要經(jīng)過三個步驟。第一步：“手拉手找朋友”�；鶎由傧汝�(duì)組織提供貧困地區(qū)或有困難的少年兒童的名單，并組織隊(duì)員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。參加活動的隊(duì)員要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(或新本領(lǐng))。第三步：“手拉手看朋友”。各級少先隊(duì)組織要利用寒暑假組織隊(duì)員就近就便看望手拉手小伙伴，共同參加各種實(shí)踐活動，體驗(yàn)生活。

計劃方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持“以人為本”的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，本學(xué)期三年級語文教研將以學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，按照教導(dǎo)處、教科室和語文教研組工作計劃的統(tǒng)一部署，主要圍繞以下幾方面開展工作，促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

　　2.規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

　　3.繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

　　4.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)年級組教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

　　三、具體工作及主要措施

　　(一)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體

　　1.學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　(1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。推薦教師閱讀書目：《打造兒童閱讀環(huán)境》

　　(3)樹立“大語文”觀，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的`知識儲備，增強(qiáng)個人的魅力與修養(yǎng)。

　　2.學(xué)習(xí)方式

　　(1)鼓勵借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時看到的好帖美文，讓更多的語文老師能直接讀到這些好文章。

　　(2)走進(jìn)圖書室閱讀，讓學(xué)習(xí)更有氣氛，更能落到實(shí)處。

　　(3)組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學(xué)技能。

　　(二)加大教學(xué)研究力度

　　堅持“科研興教，科研育師”的理念，將教育科研深入到語文教學(xué)的各項(xiàng)工作及各個環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注重研究實(shí)效。本學(xué)期年級組教研活動時間為每周三下午第一節(jié)活動。

　　1.改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效。本期計劃采用如下方式進(jìn)行教研課活動：備課、磨課、聽課與評課;再備課、再磨課、再聽課與再評課。充分發(fā)揮教研組和特級教師引領(lǐng)作用。

　　2.組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。

　　3.備課組活動以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。

　　備課組長每周召開并主持一次集體備課會議，討論并確定下周的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：①有固定的集體備課時間、地點(diǎn);②確定主講人;③主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課;④每次備課主講人要有詳細(xì)的記載。

　　(三)積極開展有意義的語文活動，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富校園文化生活。

　　1.本學(xué)期年級組擬進(jìn)行諸如寫字比賽，作文比賽，閱讀檢測，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　2.加強(qiáng)教育科學(xué)研究，著手實(shí)施我組《循環(huán)日記的實(shí)踐與指導(dǎo)》課題起步階段的經(jīng)驗(yàn)探索、收集材料、撰寫論文、整理歸檔等工作，上傳資料，為下階段的逐步完善做準(zhǔn)備。

　　三、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作

　　1.每篇語文課制定學(xué)案，原則上按課時劃分2課時，將預(yù)習(xí)內(nèi)容，課中練，課后練設(shè)計在一張上。關(guān)注表達(dá)方式，一節(jié)課設(shè)計一到兩個主問題展開討論。

　　2.修改原有教案，形成導(dǎo)學(xué)案。教師做好教學(xué)的預(yù)設(shè)，對學(xué)生課堂生成要進(jìn)行智慧點(diǎn)撥、引領(lǐng)、提升。

　　3.建立4人小組，制定小組加減分細(xì)則�？己藞F(tuán)隊(duì)，鼓勵后進(jìn)，來實(shí)現(xiàn)年級組學(xué)生的整體發(fā)展。

計劃方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和誦讀、寫作能力，以便在以后的中取得好的成績，并能協(xié)助老師進(jìn)行補(bǔ)差活動，提高整個班級的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)成績。

　　二、制定目標(biāo)：

　　在這個學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合能力，成績穩(wěn)定在90分以上，并協(xié)助老師實(shí)施補(bǔ)差工作， 幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。補(bǔ)差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，爭取在畢業(yè)測試時取得較好的成績。

　　三、定內(nèi)容：

　　培優(yōu)主要是繼續(xù)提高播音班學(xué)生的誦讀能力和編導(dǎo)班學(xué)生的寫作能力。介紹或推薦適量影視片資料，讓優(yōu)生擴(kuò)大學(xué)習(xí)面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫作水平，定時安排一定難度的`練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高專業(yè)影視寫作能力。

　　補(bǔ)差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于寫作，會寫作，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫影視評論至少能寫得出，可先布置他們摘抄、 仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個后進(jìn)生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓后進(jìn)生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。

　　四、培優(yōu)對象：

　　播音班：

　　段亞文、蘇洋、呂文娟、聶、吳佳瑩、李敏、梁璐婷。

　　編導(dǎo)班：

　　吳佳瑩、李敏、段亞文、蘇洋。

　　五、補(bǔ)差對象：

　　播音班：

　　李海陽、謝輝、仁露苗、代蒙蒙。

　　編導(dǎo)班：

　　李海陽、謝輝、梁璐婷。

　　六、主要措施：

　　l.課外輔導(dǎo)，利用課余。

　　2.采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動。

　　3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。

　　4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。

　　5.對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高誦讀和寫作能力。

　　6.采用激勵機(jī)制，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

　　7.充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

　　8.重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。

　　9.必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。

計劃方案 篇5

　　本學(xué)年度根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作安排，本人主要承擔(dān)初三年級六個班政治課教學(xué)。現(xiàn)在的課程以改革為導(dǎo)向，以育人為目的，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為軸心，著力從學(xué)生成長，發(fā)展與生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和需要出發(fā)，教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，生有意義的生活，從而培養(yǎng)出一代“四有”新人。為了上好這門課程�，F(xiàn)將本學(xué)年度初三年級思想政治課教學(xué)計劃擬定如下：

　　一、教育教學(xué)目的和要求

　　本課程的教育和教學(xué)總的目標(biāo)要求是：力求體現(xiàn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。

　　具體目標(biāo)是：

　　1、加強(qiáng)對國情、國策教育的要求，使學(xué)生知道只有社會主義才能救中國，只有建設(shè)有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。

　　2、知道社會主義代替資本主義是社會發(fā)展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。

　　3、要求學(xué)生初步懂得用生產(chǎn)的觀點(diǎn)、階級的觀點(diǎn)、群眾的觀點(diǎn)觀察社會。

　　4、教育和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實(shí)際行動中。

　　二、學(xué)生情況分析和主要措施

　　這班學(xué)生在八年級的時候，他們的思想品德是我上的，所以我對他們是比較熟悉的。這班學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很不平衡的，尖子生有，但不多，中等生較少，后進(jìn)生占了大部分。很多學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不高，整體綜合素質(zhì)不高。

　　1、初三學(xué)生剛開始接觸對我國國情、國策的`了解和認(rèn)識，在理解一些基本概念和法律術(shù)語上有一定難度。

　　2、學(xué)生思想觀念轉(zhuǎn)變（即從過去的思想道德，紀(jì)律觀念轉(zhuǎn)向法律觀念）有一個過程，對于接觸新的知識存在一定困難。此文轉(zhuǎn)自

　　3、我校初二年級政治實(shí)行的是閉卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學(xué)生信心不足，加之初二學(xué)年統(tǒng)考中政治成績又不理想，這樣可能會導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)情緒。

　　4、針對上述學(xué)生情況，我主要在教學(xué)中，加強(qiáng)“三基”知識的掌握和運(yùn)用，盡量以例說法的方式。特別是貼近學(xué)生生活中的事例和現(xiàn)象，對學(xué)生進(jìn)行法律教育，讓學(xué)生了解自己身邊的事，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。從實(shí)處提高學(xué)生的法律意識和法制觀念。

　　5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高課堂的趣味性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　6、開展豐富多彩的活動，通過切近于學(xué)生生活的主題與形式來引領(lǐng)學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展。

　　7、創(chuàng)設(shè)情景，引領(lǐng)學(xué)生積極自主地感悟人生的意義，提升對自我、他人、社會的認(rèn)識，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和基本的善、惡、是、非觀念，學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民。

　　8、將正確的價值觀引導(dǎo)蘊(yùn)涵鮮活的生活主題之中，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵學(xué)生在實(shí)踐的矛盾沖突中積極探究和體驗(yàn)，落實(shí)為學(xué)生的道德踐行，促進(jìn)思想品德的形成與發(fā)展。

　　9、突出以學(xué)生生活實(shí)際為主，促進(jìn)學(xué)生思想品德自主、健康發(fā)展。

　　10、協(xié)調(diào)將本科與其它學(xué)科的關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極參與的積極性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　在這個學(xué)期中我們會更加努力的工作，在廣大老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的努力下我們會取得好的成績。

計劃方案 篇6

　　20xx年，我縣計劃生育工作將在努力穩(wěn)定低生育水平的同時，進(jìn)一步加大改革創(chuàng)新力度，著力建立健全保障人口和計劃生育工作健康發(fā)展的工作體系，繼續(xù)保持人口計生工作在省、市的先進(jìn)位次。

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步強(qiáng)化黨政行為，保障人口計生事業(yè)發(fā)展力度。督導(dǎo)各鎮(zhèn)、各相關(guān)部門認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人口和計劃生育工作穩(wěn)定低生育水平的意見》，嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制，把領(lǐng)導(dǎo)干部抓計劃生育的力度作為評價整體工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，強(qiáng)化黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持力度。

　　（二）進(jìn)一步規(guī)范基礎(chǔ)工作，夯實(shí)人口計生事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。下大力夯實(shí)農(nóng)村基層、城市社區(qū)、企事業(yè)單位法定代表人責(zé)任制“三大基石”，

　　進(jìn)一步加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作。在農(nóng)村基層規(guī)范季普查、月訪視，實(shí)現(xiàn)孕前型管理。堅持分類管理，先進(jìn)村抓提高、 合格村抓完善、后進(jìn)村抓轉(zhuǎn)化，整體推進(jìn)人口計生工作向前發(fā)展。在城市社區(qū)，著力加強(qiáng)居委會（社區(qū)）計生干部隊(duì)伍建設(shè)，完善規(guī)章制度，努力實(shí)現(xiàn)城區(qū)計生工作的規(guī)范化管理。在企事業(yè)單位嚴(yán)格落實(shí)“一票否決”制度，加大責(zé)任追究。

　　（三）進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，拓展人口計生事業(yè)發(fā)展空間。一是以“三新”亮美工程為抓手，推進(jìn)“雙文明”創(chuàng)建。繼續(xù)深化新觀念、新家園、新風(fēng)采活動，促進(jìn)婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動的深入開展。二是以“三項(xiàng)基本”建設(shè)為主體，不斷提升服務(wù)能力。圍繞人口和計劃生育基本網(wǎng)絡(luò)、基本職責(zé)、基本能力建設(shè)與計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動相結(jié)合，深化“民心工程”、“出生缺陷干預(yù)”、“家保服務(wù)”，為廣大育齡群眾提供計劃生育全方位、立體化服務(wù)。三是以“三項(xiàng)工作”為重點(diǎn)，加強(qiáng)計劃生育利益導(dǎo)向機(jī)制建設(shè)。重點(diǎn)抓好獎扶特扶、貧困幫扶及《條例》規(guī)定獎勵政策的'落實(shí)。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強(qiáng)依法行政，優(yōu)化人口計生事業(yè)發(fā)展環(huán)境。推動建立黨政負(fù)責(zé)、部門配合、群眾參與的綜合治理工作機(jī)制，不斷加大社會撫養(yǎng)費(fèi)征收、出生人口性別比治理、流動人口管理和服務(wù)，為人口計生事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好工作環(huán)境。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)一步優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，提升人口計生事業(yè)發(fā)展后勁。切實(shí)穩(wěn)定和加強(qiáng)縣、鎮(zhèn)、村計生組織隊(duì)伍建設(shè)，全面推行職業(yè)化管理，建立健全以崗位特點(diǎn)為基礎(chǔ)、以規(guī)范化管理為手段、以能力建設(shè)為目標(biāo)的職業(yè)化管理框架體系。大力實(shí)施崗位練兵競賽活動，全面提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)做好人口計生工作和服務(wù)群眾的能力。

　　（六）進(jìn)一步推進(jìn)綜合改革，增強(qiáng)人口計生事業(yè)發(fā)展活力。認(rèn)真謀劃綜合改革思路，明確改革目標(biāo)，在全縣人口計生系統(tǒng)樹立改革創(chuàng)新思想，學(xué)會用創(chuàng)新的思維、發(fā)展的思路、改革的辦法，解決工作中遇到的新情況、新問題；全面深化綜合改革，帶動管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，力爭年內(nèi)在政策投入、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、健全利益導(dǎo)向機(jī)制、計生干部隊(duì)伍管理使用等方面的改革取得新成效。

計劃方案 篇7

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)全市封山禁牧現(xiàn)場會會議精神，迅速掀起全鎮(zhèn)封山禁牧集中治理活動高潮，進(jìn)一步鞏固退耕還林、草成果，建立長期有效的管理機(jī)制，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，制定如下實(shí)施意見。

　　一、大力宣傳，統(tǒng)一思想，營造濃厚的封山禁牧輿論氛圍

　　鎮(zhèn)、村兩級召開各種會議、刷寫固定標(biāo)語、設(shè)立固定宣傳牌、警示牌、掛橫幅、發(fā)放傳單、張貼通告、平安大喇叭廣播、電視臺，報紙、網(wǎng)絡(luò)報道等各種形式廣泛宣傳。向群眾講清實(shí)行封山禁牧的政策不變，口子不松，力度不減。特別要教育養(yǎng)羊戶不要抱有僥幸心理，徹底打消偷牧、夜牧、散牧思想，以此來營造一個聲勢浩大的封禁工作社會輿論氛圍，增強(qiáng)全鎮(zhèn)干部群眾對封山

　　禁牧的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，提高封山禁牧工作的凝聚力。宣傳從正反兩個方面進(jìn)行，既要從正面積極引導(dǎo)群眾正確理解封山禁牧的政策，也要對那些頂風(fēng)偷牧的養(yǎng)殖戶處罰案例進(jìn)行宣傳，從而起到警示、提醒、震懾的作用。同時要注意收集禁牧活動的影像資料，鎮(zhèn)禁牧辦公室要隨時了解工作動態(tài)，做好封禁工作的階段總結(jié)和簡報編發(fā)、上報工作，及時報送縣、市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

　　二、摸清底子，建全卡檔，建立動態(tài)管理的工作機(jī)制

　　全面掌握養(yǎng)殖戶的基本情況，要對全鎮(zhèn)的養(yǎng)殖戶進(jìn)行地毯式排查，登記清養(yǎng)殖戶的養(yǎng)羊數(shù)量，按羊只數(shù)量進(jìn)行分類，建立卡檔，做到底子清楚。重點(diǎn)養(yǎng)殖戶為30只以上，一般養(yǎng)殖戶10—30只、放心養(yǎng)殖戶10只以下。對重點(diǎn)養(yǎng)殖戶每周至少巡查一次，一般養(yǎng)羊戶每半月巡查一次，放心養(yǎng)殖戶一月巡查一次。實(shí)行動態(tài)管理，按月要對養(yǎng)殖戶的羊子的數(shù)量進(jìn)行核實(shí)更正，隨時掌握養(yǎng)羊戶的動態(tài)，掌握工作主動權(quán)。二是要建好偷、放牧戶的處罰檔案資料，做到偷放牧照片、放牧者筆錄、處罰決定書、處罰票據(jù)四齊備，做到檔案管理規(guī)范，處理措施有法可依。三是整理好其他相關(guān)資料。

　　三、統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步加大封禁工作的執(zhí)法力度

　　一是要抓好重點(diǎn)區(qū)域的封禁工作，著重要抓好國道、縣路、鐵路、高速公路沿線區(qū)域內(nèi)的綠色通道建設(shè)區(qū)封山禁牧工作。二是要抓好大數(shù)量養(yǎng)羊戶的封禁工作。三是要抓好釘子戶、屢犯戶的處罰力度，對不聽勸阻的偷牧戶，堅決實(shí)行嚴(yán)處重罰，決不心慈手軟，發(fā)現(xiàn)一次處罰一次，對個別釘子戶要協(xié)同派出所堅決給予重拳打擊，發(fā)揮震懾的社會效應(yīng)。

　　四、明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，建立責(zé)任追究機(jī)制

　　1、實(shí)行分片管理責(zé)任制度，將全鎮(zhèn)劃為七個片，以片為單位，片長負(fù)有該片封山禁牧的'領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，包村干部對所包村負(fù)有直接責(zé)任，鎮(zhèn)長為全鎮(zhèn)封山禁牧的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，建立人人有責(zé)的責(zé)任機(jī)制。對因本人玩忽職守，責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)出現(xiàn)偷放牧行為的、受到上級封禁隊(duì)巡查通報的片員，給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰，不得參加年終評優(yōu)。

　　2、村委會主任是本村封山禁牧的直接責(zé)任人，村干部要定期負(fù)責(zé)上報村里的養(yǎng)羊數(shù)量，如果因本人隱瞞不報，被各級封禁隊(duì)查見有偷牧行為的村，每發(fā)現(xiàn)一只羊扣除村干部工資10元，年底從轉(zhuǎn)移支付中扣除。對封山禁牧不重視的村，若被上級禁牧大隊(duì)巡查到有偷牧戶，按每只羊扣除村級轉(zhuǎn)移支付20元，該村同年不得參與評優(yōu)選模，其他項(xiàng)目也不安排，外掙項(xiàng)目不予支持。

　　3、對養(yǎng)殖戶實(shí)行信譽(yù)度管理。鼓勵群眾舍施養(yǎng)羊，對每個養(yǎng)殖戶實(shí)行信譽(yù)度檔案管理，對信譽(yù)度高的養(yǎng)殖戶，鎮(zhèn)政府將在政策上予以傾斜、支持，優(yōu)先安排扶貧資金，對信譽(yù)度低的養(yǎng)殖戶，暫緩兌現(xiàn)各種惠農(nóng)補(bǔ)貼資金，限期整改

　　4、對重點(diǎn)養(yǎng)殖戶要實(shí)行嚴(yán)防死蹲的防范機(jī)制，巡查中偷牧行為的認(rèn)定不在以田地放牧為唯一證據(jù)，而是以羊出圈舍為準(zhǔn)，只要養(yǎng)殖戶的羊子離開圈舍，即可以偷牧進(jìn)行處罰，從源頭來治理偷牧行為。

　　5、按照“分工負(fù)責(zé)、屬地管理、責(zé)任落實(shí)”的要求，逐步健全群眾責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的、動員群眾積極參與封山禁牧工作的相關(guān)制度：要把封山禁牧工作與退耕還林補(bǔ)貼兌現(xiàn)結(jié)合起來，明確提出退耕林地所有者、經(jīng)營者合法權(quán)益的同時，同步落實(shí)了管護(hù)責(zé)任，對因本人管護(hù)不到位，發(fā)現(xiàn)到本人所屬權(quán)地塊內(nèi)偷牧者不制止，不舉報，鎮(zhèn)政府將配合縣林業(yè)部門不予驗(yàn)收兌現(xiàn)退耕補(bǔ)助款，做到責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一，讓退耕還林戶參與到禁牧工作中來，主動管護(hù)好自己的退耕區(qū)域，主動檢舉揭發(fā)。

　　五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供封山禁牧強(qiáng)有力的組織保障

　　為了搞好封山禁牧工作，確保封禁工作持久順利開展，鎮(zhèn)黨委、政府專門成立了鎮(zhèn)封山禁牧領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)法隊(duì)，將鎮(zhèn)司法所、派出所等干警吸收為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，來進(jìn)一步強(qiáng)化對封山禁牧工作的領(lǐng)導(dǎo)。

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