關(guān)于計劃方案范文匯編七篇
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的計劃方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計劃方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以語文新課標(biāo)為指導(dǎo)，繼續(xù)推進高中新課改，落實生本教育理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容與重點：
《史記選讀》、《現(xiàn)代散文選讀》《實用文選讀》《寫作》（下半部分）
教學(xué)中要重對文本思想的理解與運用，并提高學(xué)生的寫作能力。
三、教學(xué)基本原則
1、整合教材，大膽取舍
教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
本學(xué)段教學(xué)時間為一個學(xué)期，去掉節(jié)假日及復(fù)習(xí)備考，及因連堂進行作文訓(xùn)練而用去的課時，真正用于處理教材的時間非常有限，在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材。
我們可以根據(jù)學(xué)生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合。我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來，也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來，進行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀，從而深化對文章的理解和單元要點的把握。
2、立足教材，服務(wù)高考
教學(xué)中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出文體的`特點，講清課文內(nèi)容要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置，進行有針對性的前瞻性教學(xué)。比如說新聞通訊，要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點，同時篩選一些高考題，作一些擬定標(biāo)題、補寫導(dǎo)語、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點等等。
3、探究創(chuàng)新，推進課改
要繼續(xù)推進“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，得出自己的認(rèn)識與結(jié)論，而不要搞大一統(tǒng)，一言堂；要突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂內(nèi)容，深化對課文的理解，而不要淺嘗輒止，小富即安；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，問難質(zhì)疑，共同提高，而不要死氣沉沉，機械呆板。
四、具體措施
1、落實集體備課
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。集體備課，資源共享這一精髓必須發(fā)揚光大。
明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動性，實行資料資源共享，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識。
備課做到四個落實：課件、教學(xué)設(shè)計、配套習(xí)題（課內(nèi)課外相結(jié)合，可以是自己擬的，也可以是拼版的，但不要隨意拿來一份充數(shù)）、相關(guān)資料（有形的材料）。
2、相互觀摩學(xué)習(xí)
本學(xué)期老師之間要多聽課，完成人盯人聽課的同時，相互間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。
計劃每周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。
3、強化課堂常規(guī)
課前三分鐘演講；每堂課的明確的教學(xué)目的；對教材的理解要力求廣（有拓展）、透（求深入）、準(zhǔn)（沒有錯誤）。
4、強化閱讀積累
字詞（包括成語）積累，文學(xué)文化常識積累，格言警句、華詞麗句的積累。
讀書筆記，要勤檢查，多督促。
5、強化古文背誦
系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章，以專集的形式印發(fā)給學(xué)生，并通過晨讀時間反復(fù)誦讀與檢查，強化記憶，豐富底蘊。
6、進行專項訓(xùn)練
鋼筆字訓(xùn)練，內(nèi)容可以背誦相關(guān)，不作統(tǒng)一要求，可因人而異。爭取開展一次書法競賽。
閱讀周周練（古文、現(xiàn)代文，最好是高考題）
周記的寫作（練筆、積累素材，300字以上）
大作文二周一次（結(jié)合《寫作》下半部分學(xué)習(xí)）
計劃方案 篇2
一、本班學(xué)生分析：
本班共有學(xué)生49名，由于部分學(xué)生平時學(xué)習(xí)不夠努力，因而其基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。后進生主要困難在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。還有一些是差在細(xì)節(jié)上。因此，轉(zhuǎn)化潛優(yōu)生工作重點應(yīng)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。班內(nèi)學(xué)困生情況如下：成績較差的：楊余明、李婧、羅敏丹，習(xí)慣較差的：鄭靈淼、左啟明、顏嘉成。
二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使班內(nèi)后進生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。
三、學(xué)習(xí)困難的原因：
1、由于基礎(chǔ)較差或習(xí)慣較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。
3、在家庭方面，學(xué)生家長有的是對子女溺愛，因此個別學(xué)生家庭作業(yè)完成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長自己沒文化，對孩子的學(xué)習(xí)不能及時輔導(dǎo)。
四、轉(zhuǎn)化措施：
1、加強對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，樹立正確的教育觀。
組織教師有計劃、有組織、有目的地深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論。通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，要實施素質(zhì)教育全體、全面和生動、活潑、主動發(fā)展 的關(guān)鍵是形成一個融洽的師生關(guān)系。教師的職能不能只是傳授知識，教師應(yīng)注重創(chuàng)造，構(gòu)建民主，平等的師生交往和生生交往，使學(xué)生在人與人的關(guān)系中，特別是師生關(guān)系中體驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。
2、以心理健康教育為切入點，努力探索后進生轉(zhuǎn)化工作的新路子。
�、偶訌妼W(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，把心理健康教育納入日常教學(xué)過程中去。有目的地進行學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中，把心理素質(zhì)教育作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，滲透到日常課堂教學(xué)中去。根據(jù)學(xué)生個性心理的發(fā)展?fàn)顩r，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，形成教書育人，管理育人，環(huán)境育人的雙育合力。
�、萍訌妼筮M生的個別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特別學(xué)生的`情況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
�、切�(nèi)外齊抓共管，家校結(jié)合，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長是最好的幫手和支持者。將通過家長會，與家長共同探討教育孩子的方法。另外，通過家長委員會，把學(xué)生中在接受心理健康指導(dǎo)后取得明顯成效的例子在家長中廣泛宣傳，幫助家長掌握部分心理學(xué)方面的知識，指導(dǎo)他們訓(xùn)練學(xué)生健康的人格和良好的品質(zhì)。
3、加強管理，努力提高后進生轉(zhuǎn)化工作的實效性。
⑴建立健全后進生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個學(xué)生掉隊。對每一位后進生的思想，學(xué)習(xí)狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等都作詳細(xì)記錄，制定具體的措施和目標(biāo)。期末總結(jié)評比，對成績突出的予以表彰。
⑵對后進生堅持四個不五個先原則。四個不即：不定性，不歧視，不溺愛，不加壓。五個先即：表揚鼓勵優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動優(yōu)先，以努力提高教育的實效性。
�、羌訌妼筮M生輔導(dǎo)。為確保對后進生課外輔導(dǎo)的時間，各班級、各任課老師除平時輔導(dǎo)外，學(xué)校統(tǒng)一安排，每天下午興趣小組活動時間對后進生進行文化課輔導(dǎo)。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大面提高教學(xué)質(zhì)量。
�、咆瀼嘏d趣貫課堂讓課堂教學(xué)活起來。課堂教學(xué)中，課堂始終遵循主體性原則，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些后進生，要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動的機會，引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。
�、品e極探索低起點，多層次，高需求的課堂教學(xué)模式。低起點就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學(xué)生聽的懂，學(xué)得進。 多層次就是針對學(xué)生的共性和個性差異，因材施教。高要求就是精心鉆研教材，使所有的學(xué)生都處于跳一跳，摘個桃的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)與發(fā)展，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。
十年樹木，百年樹人，我相信在后進生的轉(zhuǎn)化過程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點出發(fā)，持之以恒，就一定會有所收獲。
計劃方案 篇3
秋風(fēng)送爽、花果飄香，目前，正是走進大自然的好時光。我校經(jīng)xx區(qū)教育局意見和甪直鎮(zhèn)政府批準(zhǔn)將組織學(xué)生進行秋游。通過本次秋游活動，讓我們廣大青少年接受愛國主義教育、集體主義教育，參與社會實踐活動；同時，讓學(xué)生走進自然、親近自然、參與社會實踐活動，欣賞祖國山河的美好，達(dá)到陶冶情操、開拓視野的目的，培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力，為了把秋游工作做得更好，讓大家在活動中玩的開心，我們做了周密的安排：
1. 日期：11月11日 本星期五一天
2. 年級、游覽地點：
一年級：昆山丹桂園
二、三年級：蘇州東園、動物園
四年級：蘇州樂園
六年級：東山雨花勝景，采摘桔子
�。ㄎ迥昙墝⒂�12月份，組織看冰雕）
3. 出發(fā)時間：
一年級、六年級：7：45上車、8：00開車。
其他年級：8：00——8：30
4. 注意事項：
（1）自帶午飯一份
�。�2）活動中，做到以下幾個注意：
a．乘車時注意安全：車在行駛中不把頭、手伸出窗外;
b．游玩時注意安全：蘇州樂園不游危險項目；蘇州動物園不進禁區(qū)；東山采桔不破壞樹木。
c.注意時間:提倡分組集體行動，不個別游玩，聽從老師安排、指揮，留意游玩時間，特別是集中時間，提早到達(dá)集中地點，千萬別讓集體等你一人。如果走失，可借公用電話打班主任預(yù)留的.電話。
d.注意形象：我們是蘇州葉圣陶實驗小學(xué)的學(xué)生，進入公園后，一定會遵守公園的規(guī)定，不做違紀(jì)事，給大家留下一個好印象。
另外，學(xué)校將發(fā)放《告家長書》告之家長，請?zhí)顚懞没貓?zhí)后交班主任老師。
最后祝同學(xué)們秋游愉快！
計劃方案 篇4
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了一個新的學(xué)期。本學(xué)期我擔(dān)任的是一（2）班的班主任，在接到上級領(lǐng)導(dǎo)的通知以后，我深深地感覺到自己肩上的任務(wù)十分的艱巨，畢竟我們這所學(xué)校所面對的教育對象都是外來務(wù)工子女的孩子，有的家長工作不穩(wěn)定或繁忙導(dǎo)致大部分孩子在行為規(guī)范以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上都與上海本地的孩子有所差距，同時滬教版的教材同其他版本的教材相比是有難度的，這些對我來說都是一個非常大的挑戰(zhàn)。為此，在制定本學(xué)期的工作計劃上我下了非常大的功夫。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視學(xué)生的行規(guī)教育，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣
1、文明禮儀方面充分利用每天晨會課的時間，對學(xué)生的文明禮儀進行教育，如：見到老師、同學(xué)要問好，受到別人幫助要說謝，做錯事情要道歉，課間不能追逐打鬧等，對在這方面做得比較好的同學(xué)進行表揚獎勵;每天在家校聯(lián)系冊上對于學(xué)生的行規(guī)做記錄，讓家長針對學(xué)生一天中的在校表現(xiàn)進行教育。
2、衛(wèi)生方面在每周的衛(wèi)生教育課上灌輸學(xué)生講衛(wèi)生的`好處以及不講衛(wèi)生所帶來的危害，讓學(xué)生在思想上能意識到講衛(wèi)生是一個好習(xí)慣；在班級的每組中選一位各方面表現(xiàn)較好的學(xué)生做組長，每周固定檢查學(xué)生是否剪指甲、理發(fā)，服裝、書包、綠領(lǐng)巾是否干凈、整潔。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面上課時，要求學(xué)生做到認(rèn)真聽講，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，不交頭接耳，不做小動作，不做與本課無關(guān)的事，遇到不懂的問題要及時問；寫作業(yè)時，做到“一尺、一拳、一寸”，字跡要端正，書本整潔，每天按時完成作業(yè)；讀書時，做到不添字、漏字，遇到不認(rèn)識的字要問或自己查字典解決，每天都要堅持讀一個小時左右的課外書。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，針對不同類型的學(xué)生制定不同的方案
我計劃利用開學(xué)的前兩周來觀察、研究班級中每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將他們分為優(yōu)、中、差三類。對于優(yōu)生，除了教授他們課堂上所應(yīng)掌握的知識，對他們多鼓勵之外，還適當(dāng)?shù)剡M行一些課外知識的拓展；對于中等生，要求他們要牢牢地掌握老師教的知識，多鼓勵他們，爭取成績能夠得到提高；我的教育重點是放在基礎(chǔ)較差的學(xué)生上，利用課余時間對他們進行輔導(dǎo)，同時還派班上的成績較好的學(xué)生多幫助他們，對于他們的每一點進步都及時在班上表揚，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。
三、多與家長溝通，關(guān)心學(xué)生的生活
作為一名班主任，除了要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還應(yīng)時刻關(guān)心、了解他們的生活。我計劃用一個月左右的時間了解班上每位學(xué)生的家庭生活背景，對于貧困生或單親家庭的孩子多一些關(guān)心，同時我每天都要關(guān)注班上每位學(xué)生的一舉一動，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常，及時與家長溝通，了解情況，幫助學(xué)生解決困難。
雖然今年我所面臨的挑戰(zhàn)非常艱巨，但是，我有信心能教育好這些學(xué)生。正如教育家陶行知先生所說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，只要教師以一顆真誠的心來對待這些學(xué)生，總有一天會把他們教好的。
計劃方案 篇5
繼續(xù)扎實開展“課堂教學(xué)效益年”活動。確定今年教學(xué)工作主題詞：“推進有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量”。
1、每位教師先明確課堂效益年目標(biāo)任務(wù)：創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)高效課堂。實現(xiàn)“低耗時，高效益，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的目標(biāo)。要達(dá)成以上目標(biāo)，就要實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：教師教學(xué)方式向啟發(fā)誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變；學(xué)生學(xué)習(xí)方式向主動參與轉(zhuǎn)變；教學(xué)目標(biāo)向知識、能力、品德并重轉(zhuǎn)變。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理。創(chuàng)新完善教學(xué)常規(guī)管理制度，抓實抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理的每一個環(huán)節(jié)，提高管理效能。三月份、九月份推行 “每日開放-----學(xué)校的掛牌聽課活動”，并嘗試“走廊式即興隨意評課”的方式。即每天教師早操完畢，由教師代表當(dāng)眾抽取開放教師名單，同學(xué)科的教師就來聽開放教師的課并現(xiàn)場評課，使“把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上”成為教師的一種習(xí)慣，從今年上課的效果來看，這種開學(xué)伊始就抓教學(xué)抓常規(guī)取得較好的成效。
3、認(rèn)真抓好有效集體備課，開展“有效課堂的展示課活動”，今年在集體備課的基礎(chǔ)上，針對如何讓教師在備課中既減輕負(fù)擔(dān)，又行之有效，即每位教師每學(xué)期精備三課，有課件、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及課后作業(yè)，豐富到學(xué)校的.資源庫中，加上以往的資源，形成“賈小莊小學(xué)教義”，到明年，上課的教師再往里添加或刪改就好，切實減輕教師負(fù)擔(dān)還能讓每位教師拿到優(yōu)質(zhì)教案，同時教研組為單位通過集體教研、磨課、議課，達(dá)到精備的目的。
4、抓好對教師布置作業(yè)的管理監(jiān)控；學(xué)校對各年級家庭作業(yè)本統(tǒng)一要求，隨時抽查家庭作業(yè)的設(shè)置批改情況，堅決杜絕布置大量機械重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象，教師要精心選擇習(xí)題；根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層布置作業(yè)。提高作業(yè)的針對性和有效性，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、進一步完善教師教育教學(xué)工作評價方案，開展“我心目中的好教師”評選活動。新學(xué)期學(xué)校提出質(zhì)量監(jiān)控的“四個一”辦法：加強課堂訓(xùn)練，一課一練；加強每單元測試，一單元一測；加強作業(yè)評改，一批一評；加強課堂跟綜，一聽一議，從“四個層面”強化質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。
總之，我們充分認(rèn)識到“教育的生命不是‘復(fù)制’而是創(chuàng)新”，認(rèn)真思考“童年只有一次，成長不能重來”的深層內(nèi)涵。我們將進一步內(nèi)強素質(zhì)外樹形象，為打造“活力xx、實力xx和魅力xx”而共同努力。
計劃方案 篇6
今年以來，我校計劃生育綜合治理工作繼續(xù)以《中華人民共和國人口與計劃生育法》為準(zhǔn)繩，按照相關(guān)文件的要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化措施管理，在本部門職責(zé)范圍內(nèi)努力營造人人重視計劃生育的良好氛圍，取得了一定成績�，F(xiàn)將此項工作簡要總結(jié)如下：
1、強化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓了責(zé)任落實。根據(jù)市、區(qū)有關(guān)要求，我校成立了計劃生育綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，實行一把手負(fù)責(zé)制，把計劃生育綜合治理工作擺上了重要議事日程，在此基礎(chǔ)上，確定了一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)計劃生育日常工作，對全校干部職工計劃生育狀況實行動態(tài)監(jiān)督。同時，制定了有關(guān)計劃生育的獎懲制度，明確了違反計劃生育有關(guān)政策的干部職工不管情節(jié)如何，一律取消評優(yōu)創(chuàng)先資格，并扣發(fā)一切獎勵性工資補助。
2、加強宣傳力度，創(chuàng)造良好的計生工作環(huán)境。為進一步提高全校人員對計生綜治工作的認(rèn)識，增強計生綜治工作的責(zé)任感，今年我們加大了計生宣傳教育力度，切實把計生宣傳教育工作擺在重要位置。一是對全校人員采用開會及集
中學(xué)習(xí)的方式，專門組織學(xué)習(xí)有關(guān)計劃生育文獻(xiàn)的政策和法規(guī)，傳達(dá)各級有關(guān)計生工作會議的精神；二是對家屬采取印發(fā)有關(guān)資料，下發(fā)到戶的方式進行宣傳教育，通過這些方式，把計生政策、法規(guī)宣傳落實到每個家庭，使人人都懂計劃生育工作的重要性，個個都自覺做好計劃生育的'工作。
計生工作是一項長治久安的耐心工程，今后我們將進一步加強對全校人員的計劃生育知識的學(xué)習(xí)，不斷增強工作責(zé)任感，扎扎實實地把計生工作落到實處。
計劃方案 篇7
1、制定普法工作計劃，進一步落實普法工作規(guī)劃。
2、加強少年的法制教育，繼續(xù)聯(lián)系社區(qū)民警定期給學(xué)生上法制課，增強學(xué)生的法制觀念。
3、堅持和律師事務(wù)所加強聯(lián)系，給社區(qū)居民提供更好的法律援助。
4、通過大力宣傳安置幫教工作的重要性和緊迫性，爭取社會各界的'支持和重視，使安置幫教工作落到實處，確保此項工作的順利開展。
5、加強民調(diào)工作能力，為搞好社區(qū)穩(wěn)定工作繼續(xù)努力。
通過我們一年的努力工作，使轄區(qū)內(nèi)的居民群眾法律、法制觀念普遍加強，知法、守法、用法的人更多了。同時群眾對居委會的工作變得理解、支持和信任，能有事就找組織和社區(qū)幫忙解決，不再意氣用事了�？偠灾逸爡^(qū)居民能安居樂業(yè)，鄰里和睦相處，社區(qū)治安綜合治理取得了階段性的成果，這些成績的取得，離不開大家的共同努力，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)和正確指導(dǎo)和幫助以及群眾的支持和配合。今后我們有決心，有信心把轄區(qū)的社會穩(wěn)定和法律宣傳工作做得更好，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期望。
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