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文具辯論會(huì)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的文具辯論會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
流行谷太陽鎮(zhèn)朝陽小學(xué)五(4)班有一個(gè)名叫夕陽的小學(xué)生，他很不愛惜自己的文具，總是故意破壞，讓文具們一個(gè)個(gè)要么是缺胳膊，要么是少了腿。
有一天，文具們終于忍無可忍，按耐不住了，把夕陽告上了法庭，想讓夕陽知錯(cuò)就改，不要再傷害文具們了，法官是書包伯伯，文具們見到書包伯伯像見到救星似的，直往書包伯伯那兒沖去，希望書包伯伯能改變他們現(xiàn)在的生活。文具們爭(zhēng)先恐后地向書包伯伯傾訴他們受到的苦，怕再等一會(huì)兒就沒份了，因?yàn)橄﹃柌恢輾堖^多少文具，大概都有成百上千了，法庭一下子亂套了，背包阿姨就大聲喊道“別急，一個(gè)一個(gè)來，排好隊(duì)，書包伯伯人老了，老眼昏花，你們這樣，誰也幫不了!”文具們聽了這話，趕忙排好隊(duì)來，又快又整齊。
橡皮小妹第一個(gè)站起來說:“我最討厭夕陽了，他剛把我買來，轉(zhuǎn)眼之間，我就被他用尺子切成18等份，他玩完了我，見我被他切的這么渺小，就直接把我丟到不知誰的手上，拋來拋去，掉到地上，還被人踩了不知多少腳，而且我原本水靈靈的身體，被他給摧殘成什么樣了?”我家不約而同一看，果然原本水靈靈的橡皮小妹，整個(gè)身子都變成一堆豆子一般大小，并且還黑乎乎的。
尺子叔叔不服氣似的，拄著拐杖，顫巍巍對(duì)我們說:“我原本是一把晶瑩剔透的直尺，我的小主人本是夕陽的妹妹，原來的小主人可愛護(hù)我了，但是一瞬間，我就被夕陽搶去，他對(duì)他妹妹說:“親愛的妹妹，你還太小不適宜，我怕這尺子會(huì)弄傷你，把尺子給我吧，我?guī)Щ厝ソo同學(xué)們�！闭f完，我的小主人還沒同意，他就已經(jīng)跑了，到了學(xué)校，課間，拿我去當(dāng)武器和別人打架，現(xiàn)在我的老腰也折了，再被他弄傷我都要成廢品了!”
話音還沒落，書本小哥就跳出來大喊道:“我比你們更倒霉，我才剛印刷出來不久，老師便把我發(fā)給夕陽，轉(zhuǎn)眼間，老師才一個(gè)轉(zhuǎn)身，他就拿筆在我身上涂涂畫畫，畫完了，我認(rèn)為他會(huì)消停會(huì)兒，沒想到，他還從我身上撕下幾張紙來，用來折飛機(jī)玩呢!”大家朝書本小哥一看原先那個(gè)英俊瀟灑的書本小哥沒一會(huì)兒工夫，就變成了一個(gè)“丑八怪”。
圓珠筆姐姐和紙小弟可憐兮兮地說:“你們都還好啦，我們最慘了，我們今天才被夕陽買回家去。上課時(shí)，他把圓珠筆姐姐的零件全部拆下來，不知道組裝什么，把圓珠筆姐姐組裝成一個(gè)吹風(fēng)機(jī)的吹頭似的，然后，他把紙小弟撕得四分五裂，他又拿了一些零碎紙條塞進(jìn)圓珠筆姐姐的身體，在另一頭一吹，使得一張小紙條吹出，讓別的同學(xué)十分生氣，他卻很高興地傻笑。他把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。過一會(huì)兒，他好像發(fā)現(xiàn)新大陸，把我們丟棄�！�
筆盒嬸嬸怒目圓睜地說:“哼，我更是傷痕累累，都有生命滅絕的決心了，每天我都會(huì)被夕陽怒摔而下，他認(rèn)為別人的文具盒比我光彩奪目，不一會(huì)兒，我感覺自己又有災(zāi)難臨頭，不出所料，他拿了水彩筆和貼紙要為我“化妝”!我身上大部分不是凹就是凸，我整個(gè)身體都是“美的線條”啊!可是我能有什么辦法…哎，疼阿，橡皮妹妹，快，快幫我揉揉，等會(huì)兒又得去吃止疼藥了!”
……
認(rèn)真聽完文具們?cè)V說的書包伯伯，對(duì)夕陽說:“夕陽，他們說的是不是真的？”
夕陽羞愧、結(jié)結(jié)巴巴的說:“是…是的，我…我知道…錯(cuò)了…你們?cè)徫野伞以僖膊桓伊恕?/p>
文具們見夕陽道歉如此真誠，就原諒了他。
從此之后，夕陽十分愛護(hù)文具，見到不愛護(hù)文具的同學(xué)們，警示他們要愛護(hù)文具，不然文具會(huì)把你們告上法庭的!大家一聽法庭二字，都嚇得不敢不愛惜了。
從那天以后，大部分人都會(huì)愛護(hù)文具。
老師見夕陽從一個(gè)“調(diào)皮大王”變成了“乖巧能手”便給他頒了一個(gè)獎(jiǎng)“愛護(hù)文具小能手”。
我相信，在夕陽的帶領(lǐng)下朝陽小學(xué)不愛護(hù)文具的人會(huì)越來越少！
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