有關(guān)計劃方案范文集合七篇
為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的計劃方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計劃方案 篇1
我校圖書館從去年9月正式對全體學(xué)生開放，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生對圖書館的使用方法都有了一個基本了解，并基本能做到圖書館禮儀，逐步培養(yǎng)了文明閱讀的習(xí)慣。上學(xué)期基本完善圖書館相關(guān)軟硬件布置、開放電子閱讀區(qū)、開放魔法屋、實踐圖書館課程、協(xié)助科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)、舉辦青春期心理與閱讀結(jié)合講座、科普知識競賽、 繪本區(qū)改善、閱讀課完善等等，在此基礎(chǔ)上還有改進的地方，本學(xué)期繼續(xù)完善這些常規(guī)工作，同時結(jié)合學(xué)校特色經(jīng)營圖書館，特計劃如下：
一、規(guī)范閱讀課；
我校的閱讀課基本都是老師和學(xué)生各自默讀這一種形式，比較單一，真正的閱讀課應(yīng)該是豐富多彩的，可以開展班級讀書會、教師導(dǎo)讀、讀書推薦會、圖書館利用課程（圖書館老師上）、閱讀策略介紹等等多種形式。為了規(guī)范閱讀課的形式和內(nèi)容，讓每周的閱讀課發(fā)揮更大實效，本學(xué)期計劃將閱讀課規(guī)范化作為重點任務(wù)。具體方法是圖書館制定量化表格，設(shè)自選主題、必選主題、創(chuàng)意主題三個部分，發(fā)給閱讀課老師，閱讀課老師利用一學(xué)期的閱讀課時間完成各個主題的學(xué)習(xí)與引導(dǎo)，在完成必選動作之后可以創(chuàng)新可以自由默讀，最終目的是讓閱讀課有趣，不只是讀，還有聽說讀寫唱等多種形式推廣閱讀。計劃由圖書館老師參加語文組第一次教研時交流討論并提出最終改革方案。
二、 協(xié)助學(xué)科教學(xué)；
上學(xué)期已經(jīng)初步和科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科有協(xié)助交流，本學(xué)期計劃繼續(xù)推廣，爭取每個學(xué)科找一個突破老師做種子選手，之后再由種子選手帶動各自學(xué)科的.老師們，2月份將和各學(xué)科老師交流尋找愿意嘗試的老師，目的是將學(xué)科和閱讀結(jié)合起來，形成全校性的全閱讀氛圍。但目前看來也有很多難題，讓每個學(xué)科都參與進來難度較大，先努力爭取吧，必要時讓英語學(xué)科陳榮義老師做親身示范講座，或者邀請衛(wèi)崗?fù)踺x老師和望湖的老師來我校做講座，或者單獨和某一學(xué)科老師一起討論交流做法也許會更有說服力。
三、親近老師們；
不管完成哪種活動哪項任務(wù)，第一都是需要老師們走進圖書館，讓老師們覺得圖書館可親近，他們才會愿意一次次地走進來，走進來發(fā)現(xiàn)好書，發(fā)現(xiàn)好書介紹給孩子或為自己所用，所以計劃其一在消防門的旁邊有一塊空余地方，可以增設(shè)書柜，放老師們看的圖書（不是學(xué)科教學(xué)參考書）。其二不斷引入好書、新書、高質(zhì)量的書，每一年都有采購圖書經(jīng)費，但每次都是一次性大批量的引入，某位老師如果需要什么書，我記錄下來還要等到下一年采購時再買，歷時太長，不能及時解決老師所用圖書，老師慢慢就不再相信你了，所以爭取經(jīng)費可以臨時隨機購買少量圖書，會讓老師們覺得圖書館幫大忙了，從而產(chǎn)生信任感。
四、策劃讀書節(jié)；
四月份是我校讀書節(jié)，如何能利用這個節(jié)有效提升學(xué)生閱讀興趣，我們需要一個個扎實有效有創(chuàng)意吸引學(xué)生的活動，而不僅僅是熱熱鬧鬧活動后學(xué)生一無所獲。所以前期策劃非常重要，經(jīng)過前期討論，本學(xué)期策劃一場大型全校型的閱讀活動——科普知識擂臺賽。結(jié)合寒假布置的閱讀作業(yè)（一二年級閱讀《你好科學(xué)》系列圖書、三四年級閱讀《尋寶記》、五六年級閱讀《可怕的科學(xué)》系列圖書館），各班級開展科普知識競賽，再班級推選學(xué)生至校級參加總決賽，決賽冠軍隊再和上一屆冠軍隊進行擂臺賽，搶爭擂主。以后還可以開展第二屆第三屆，這樣即將閱讀和科技結(jié)合，又形成自己的閱讀特色。另外，圖書館還利用讀書節(jié)開展一系列以“老少讀書樂“為主題的讀書活動，比如成立小書蟲俱樂部（每周一次的講故事活動）、媽媽讀書會、旗下故事（每周一國旗下講故事，按班級排表）等等活動，通過說書、演書、畫書、寫書等互動活動，讓讀書節(jié)在學(xué)生心目中留有深刻印象，將閱讀的種子播散進每個孩子的心中。
附行事歷
圖書館工作行事歷
二月份：
1、開館準備；
2、新書錄入、上架；
3、轉(zhuǎn)學(xué)生、丟卡生補辦圖書證；
4、閱讀課正常入館；
5、閱讀課規(guī)范化會議研討；
6、寒假作業(yè)展示；
7、利用學(xué)生作品裝飾圖書館；
8、圖書館內(nèi)布置更新完善；
9、繪本區(qū)分類細化更新；
三月份：
1、每周一“旗下故事“；
2、全校性的招募故事爸媽進館講故事、職業(yè)大揭秘等形式；
3、與學(xué)科老師交流，確定各學(xué)科一位種子選手。
4、引導(dǎo)評價閱讀課的規(guī)范化；
四月份：
1、讀書節(jié)啟動儀式（主題：老少讀書樂？）
2、班級科普知識初賽；
3、科普知識擂臺賽決賽；
4、故事爸媽進館講故事或職業(yè)大揭秘；
5、閱讀課進館觀看《科普視頻》；
6、邀請生態(tài)達人入館為孩子介紹自然科普講座。
五月份：
1、分別與各學(xué)科種子選手協(xié)助，上一節(jié)圖書館與學(xué)科整合的課程；
2、策劃撰寫腳本拍攝：圖書館情景劇續(xù)集《青青書屋歡迎您》（暫定名）
六月份：
1、期末圖書清點；
2、布置各年級段暑假閱讀作業(yè)；
3、商定閱讀之星、最優(yōu)小管；
4、帶領(lǐng)優(yōu)秀小管、家長前往書店挑選書籍作為獎勵；
計劃方案 篇2
活動背景
外出活動時，晨晨找到了一個小蝸牛。過了一會兒，小蝸牛從殼里探出頭，在晨晨手里慢吞吞地爬。幾名小朋友圍在晨晨身邊，饒有興趣地觀察著。老師看到孩子們對小蝸牛這么有興趣，就將它裝進瓶子放在了班上的自然角里，由此，班上就開展了主題活動一一蝸牛。在主題活動中，孩子們觀察了蝸牛的外貌特征，了解了蝸牛的飲食習(xí)慣、生活習(xí)性�？墒�，有一天，由于瓶子沒有蓋嚴，小蝸牛不見了，孩子們在活動室里找來找去也沒有找到。晨晨很傷心，有的孩子還互相埋怨。為了安慰孩子，調(diào)整孩子的情緒，教師抓住這個教育契機，設(shè)計了繪畫表述活動《小蝸牛去哪兒了》。
活動目標
1、鼓勵幼兒大膽想像，并通過語言、繪畫或粘貼的形式表現(xiàn)出來。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。
活動準備
1．經(jīng)驗準備：觀察蝸牛的外貌特征，了解蝸牛的生活習(xí)性。
2．背景圖：大樹和草，毛毛蟲和菜地，花園和蝴蝶，小河和青蛙。
3．環(huán)境布置：蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。
4．材料：半成品剪貼畫、八開白紙、油畫棒、膠棒、手工布等。
5．電教器材：視頻儀、錄音機。
活動過程
1．聽一聽
�。�1）教師交代故事名稱——小青蛙旅行記。
�。�2）放錄音——自編童話故事《小青蛙旅行記》（附后），邊講邊通過視頻儀出示背景圖。
2說一說
�。╨）教師引出主題：故事里的小青蛙去旅行，可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很著急。其實小蝸牛也去旅行了，旅行是一件多快樂的事啊。你們想一想，小蝸�？赡艿侥睦锶ヂ眯心�？它會碰見誰，看到什么，遇到什么事呢？
�。�2）圍繞這幾個問題，讓幼兒找同桌或自己的好朋友一起討論。教師走到幼兒中間，傾聽他們的想法。
�。�3）全班幼兒一起交流。
3．畫一畫
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來（介紹提供的材料），鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒按自己的意愿選擇需要的材料。
�。�2）幼兒繪畫、粘貼。教師細心觀察，根據(jù)幼兒的實際需要給予適當?shù)?支持、幫助和指導(dǎo)。
對不敢大膽繪畫的幼兒，教師可以用游戲的口吻說：“小蝸牛去哪兒了？它找媽媽去了。”這樣，幼兒重復(fù)地畫出同樣的蝸牛，就有成功感了。教師還可以說：“小蝸牛找花姐姐去了，花姐姐什么樣呢？”引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面考慮，畫出花姐姐。
對不會畫的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們挑選適當?shù)陌氤善凡牧希迟N蝸牛及背景。
對不喜歡換色的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們欣賞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作品或其他幼兒的作品，讓孩子感知色彩的美。
4講一講。
（1）教師引導(dǎo)畫完的幼兒講畫。幼兒拿著自己的畫，把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友或其他人聽。
�。�2）教師協(xié)助
幼兒將作品粘在展示板上；幼兒互相欣賞、交流。
活動延伸
幼兒將自己的繪畫作品編成一個個小故事，錄音后送給小班的弟弟妹妹聽。
教師協(xié)助幼兒將繪畫作品裝訂成書，放在圖書區(qū)，供大家閱讀和講述。
附：小青蛙旅行記
在井里住著一只小青蛙。周圍的人每天用繩子拴著桶從井里往上打水。小青蛙看到水桶上來下去的，真想到井外邊兒去看一看。
有一天，小青蛙跳進打水的桶里，和水桶一起上去了。它趁人不注意，迅速地跳到了旁邊的草叢里。它看見小草一棵接著一棵，綠綠的，旁邊還有一棵大樹！再抬頭往上看，呀，大陽真刺眼！小青蛙想，這兒可真大呀，可比在井里好多了！它蹲在那里看了一會兒，心想，既然我已經(jīng)跑出來了，那我就跑得再遠一點吧，看一看別的地方是什么樣。于是，它又用力向前跳去。
小青蛙來到一個菜園子旁邊，停下來喘著氣�！笆澜缍啻蟀�！我得好好看看，不能守在一個地方。”它自言自語地跳進了菜園子，“好綠的菜��！真漂亮！”這時，菜葉子上的一條毛毛蟲說：“小青蛙別走了，你就留在這里和我做伴吧�！毙∏嗤軟]有聽毛毛蟲的話，繼續(xù)向前跳著。
它來到了一個花園里，這兒開著各種顏色的花兒，有紅色的、黃色的、粉色的……好看極了。一只蝴蝶在花叢中飛舞，小青蛙以為它是一朵會移動的花兒，對著蝴蝶說：“好漂亮的花呀，還會飛呢！”
天漸漸地黑了。小青蛙看見了無數(shù)的星星，一閃一閃的，還看見彎彎的月亮掛在天空。小青蛙繼續(xù)向前跳著，希望看到更多更新鮮的東西。
“呱、呱”，一種好熟悉的聲音。小青蛙順著聲音繼續(xù)往前走，來到了一個池塘邊，看到幾只青蛙在荷葉上唱歌。它們邀請小青蛙參加它們的音樂會，小青蛙高興地跳到了一個荷葉上，和大家一起“呱、呱、呱”地唱了起來。這一天可真讓小青蛙長了見識。
幼兒園中班美術(shù)教案：老師和花朵
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
1．畫老師愛老師。
2．學(xué)習(xí)鞏固人物畫，在上一次畫人物的基礎(chǔ)上，豐富繪畫內(nèi)容，增添色彩。
3．學(xué)會使用多種顏色。
準備：
教師范例、繪畫工具。
活動與指導(dǎo)：
1．教師用有趣的形式引導(dǎo)幼兒為教師畫像的積極性，并提出畫像的要求。
2．教師出示人物半身像用暖色調(diào)的筆分別畫出花卉。(花卉的形式在幼兒原有畫花卉基礎(chǔ)上增加一二種新形式)。
3．具體指導(dǎo)幼兒掌握人物五官的畫法，請幼兒分析教師的五官特點，并加以描述。
建議：
組織幼兒對教師形象進行評析，教師在幼兒畫像時能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時間，然后再畫，要與前邊教學(xué)中畫媽媽有所進步。
耳朵上的綠星星（中班語言）
高橋鎮(zhèn)中心幼兒園余鄭
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒愛護花草樹木，發(fā)展幼兒的保護意識。
2、培養(yǎng)幼兒傾聽故事的習(xí)慣，知道小松鼠耳朵上的秘密。
3、學(xué)說短句：“別摘我，別摘我，我會痛的啊”。
活動準備：
1、課件《耳朵上的綠星星》、錄音機、故事錄音帶。
2、教具：小松鼠指偶，小草、玫瑰花、螢火蟲、星星、小松鼠頭飾若干。
活動過程：
一、出示小松鼠指偶，導(dǎo)入課題，引起幼兒活動的興趣。
師：小朋友，你們好�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒主動和小松鼠打招呼。）
師：小松鼠，你怎么了，好象不高興��？
教師以小松鼠的口吻告訴幼兒要去參加表演，可是沒有不知道怎么打扮自己。
師：瞧，我們可愛的小松鼠想了什么辦法打扮自己呢？
二、教師有感情的講述故事第一遍。
提問：
1、故事的名稱是什么？
2、小松鼠那天晚上漂亮嗎？是誰打扮了它？
3、耳朵上的綠星星是誰��？
師：小松鼠，還為我們帶來了精彩的動畫，讓我們一起來看看吧？
三、播放課件，提問。
1、小松鼠想上臺表演節(jié)目，它想了什么辦法打扮自己？
2、它有沒有用這些辦法打扮自己呢，為什么沒有呢？
3、小草、玫瑰花對小松鼠怎么說？
4、事情被誰看到了？
5、小松鼠晚上路過花園，它有沒有去拔草、摘花呢？
6、你喜歡小松鼠嗎，為什么？
7、晚上，小松鼠去參加音樂會，拉開幕布，臺下的觀眾為什么覺得小松鼠很漂亮？
8、螢火蟲為什么要幫助小松鼠��？
四、師幼討論：如果你是小松鼠，你會怎么做？
師小結(jié)：也許草和玫瑰花能夠打扮小松鼠，但是花園里如果沒有了它們，就變得不漂亮了，螢火蟲沒有了玩的地方，而且小草和玫瑰花也會疼。因為小松鼠愛護花草樹木，螢火蟲為了感謝它所以用自己打扮小松鼠。我們班的小朋友也象小松鼠那樣，真能干！
五、幼兒分組表演《耳朵上的綠星星》。
1、全班幼兒分成四組，帶上頭飾，一組一組為幼兒表演。
2、教師小結(jié)幼兒表演的情況，表揚幼兒，激發(fā)幼兒活動的興趣。
六、結(jié)束活動，教師頒發(fā)獎品。
計劃方案 篇3
為貫徹落實《安徽省人民政府關(guān)于基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實施意見》，加快推進鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理，實行基本藥物和補充藥品零差率銷售，特制定本方案，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)改工作方案。
一、行政村衛(wèi)生室的設(shè)置
河塌鄉(xiāng)現(xiàn)有行政村衛(wèi)生室6所，每個村設(shè)置1所政府支持的標準化村衛(wèi)生室，行政村衛(wèi)生室應(yīng)具備必要的基礎(chǔ)設(shè)施(包括醫(yī)療用房、廚房、廁所等)、醫(yī)務(wù)人員、基本醫(yī)療設(shè)備和常規(guī)藥品，為農(nóng)民群眾提供規(guī)范有效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，村衛(wèi)生室人員應(yīng)具有執(zhí)業(yè)(從業(yè))資格。村室人數(shù)按不超過本村農(nóng)業(yè)戶籍人數(shù)的1‰的比例限定，但每室至少不少于2人。采取個人主動報名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院審核方式，確定人選，各級政府配備給村衛(wèi)生室的各項資產(chǎn)屬于國有資產(chǎn)，由所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院統(tǒng)一管理。
二、村衛(wèi)生室的工作任務(wù)
行政村衛(wèi)生室主要承擔(dān)轄區(qū)農(nóng)村居民的'基本公共衛(wèi)生服務(wù)和一般疾病的初級診治。
1、負責(zé)傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的登記、報告。
2、協(xié)助做好孕產(chǎn)婦保健系統(tǒng)管理和兒童保健系統(tǒng)管理。
3、開展健康教育，向村民宣傳衛(wèi)生保健知識。
4、參與農(nóng)民健康檔案的建立與更新，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好高血壓、糖尿并精神疾病等慢性非傳染病的隨訪與記錄。
5、協(xié)助做好兒童免疫規(guī)劃預(yù)防接種，老年人保艦結(jié)核并艾滋病等傳染病防治，村級愛國衛(wèi)生運動實施，規(guī)劃方案《鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)改工作方案》。
6、積極宣傳新農(nóng)合政策，協(xié)助做好參合農(nóng)民醫(yī)療費用報銷補償情況的定期公示工作。
7、使用適宜技術(shù)和國家基本藥物，做好常見并多發(fā)病的一般診治、危重病人的初級救護、及時轉(zhuǎn)診和家庭康復(fù)指導(dǎo)。
8、上級衛(wèi)生部門規(guī)定的其他基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
三、推進鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理，實行基本藥物零差率銷售
目前，我鄉(xiāng)有2個村衛(wèi)生室實行了一體化管理(即安元村衛(wèi)生室和斗山河村衛(wèi)生室)。根據(jù)松政辦(20xx)30號文件《關(guān)于進一步加快推進行政村衛(wèi)生室改革的通知》精神及周華斌副縣長在全縣村衛(wèi)生室改革推進會上的講話要求，這2個村室必須于20xx年3月7日前實行藥品零差率銷售。由鄉(xiāng)衛(wèi)生院具體組織指導(dǎo)。
實地盤點庫存數(shù)量、生產(chǎn)廠家，核對進貨發(fā)票等具體事項，非目錄內(nèi)藥品一律下架。其余4個村衛(wèi)生室力爭在20xx年6月底以前實施一體化管理，全部實行藥品零差率銷售。
四、建立鄉(xiāng)村醫(yī)生退出機制
全鄉(xiāng)六個行政村由原來的14個村合并而成，規(guī)模大，從業(yè)人員眾多，全部進入村室工作困難大，因此我們鼓勵村醫(yī)生有序退出村衛(wèi)生室，鼓勵自謀職業(yè)或依法個體行醫(yī)，外出人員暫保留村衛(wèi)生室偏制，逐步建立鄉(xiāng)村醫(yī)生退出機制，實現(xiàn)公私并存，促進合理競爭，減員增效。
五、對行政村衛(wèi)生室實行績效考核
根據(jù)縣衛(wèi)生局要求對一體化管理的行政村衛(wèi)生室， 執(zhí)行《宿松縣村衛(wèi)生室績效考核細則》(附后)，由鄉(xiāng)衛(wèi)生院對其進行組織考核，尚未實行一體化管理的行政村衛(wèi)生室，按照縣衛(wèi)生部門制定的考核標準和辦法，由鄉(xiāng)衛(wèi)生院對其進行組織考核并上報考核結(jié)果。
六、強化組織保障機制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組
鄉(xiāng)衛(wèi)生院要加強對村衛(wèi)生室的監(jiān)管和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，鄉(xiāng)直其他機關(guān)部門要加強協(xié)調(diào)、密切配合。鄉(xiāng)政府主要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，組織實施，確保社會穩(wěn)定的工作職責(zé)，并且成立領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，各村委會要以多種途徑解決村衛(wèi)生室的資金不足問題，全力做好政策宣傳，協(xié)調(diào)村室醫(yī)務(wù)人員與群眾矛盾等工作，村委會主要負責(zé)人作為維護社會穩(wěn)定第一責(zé)任人，要及時發(fā)現(xiàn)問題，將工作過程中的各種矛盾和不穩(wěn)定因素化解在基層，消滅在萌芽狀態(tài)，確保村室醫(yī)改穩(wěn)步推進。
計劃方案 篇4
為迎接20xx年全國干線公路養(yǎng)護管理大檢查，扎實做好各項迎檢準備工作，確保我局取得較好成績，根據(jù)交通運輸部《關(guān)于做好“十二五”全國干線公路養(yǎng)護管理檢查準備工作的通知》和《自治區(qū)公路管理局20xx年國檢工作方案》要求，結(jié)合我局實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，堅持“暢通主導(dǎo)、安全至上、服務(wù)為本、創(chuàng)新引領(lǐng)”的工作方針，全力以赴抓好我局干線公路養(yǎng)護管理工作，使我局公路技術(shù)狀況、路網(wǎng)整體安全服務(wù)水平明顯提高，公路通行保障能力和應(yīng)急處置能力明顯增強，著力打造更暢通、更環(huán)保、更安全、更便捷、更高效、更和諧的公路交通環(huán)境，全面展示阿圖什公路良好形象。
二、工作重點
（一）養(yǎng)護工程。各單位抓好日常養(yǎng)護和預(yù)防性養(yǎng)護工作，確保全局干線公路技術(shù)狀況良好；確保轄區(qū)內(nèi)迎國檢干線公路MQI值達到85以上，優(yōu)良路率72%以上。
（二）公路附屬設(shè)施。抓好各項附屬設(shè)施的完善、維修、更換等工作，提高公路服務(wù)水平。
（三）站點管理。抓好養(yǎng)護站、收費站、服務(wù)區(qū)等站點的維修、清掃、整理工作，確保各站點干凈、整潔。
（四）內(nèi)業(yè)資料整理。抓好各項制度和辦法的'制定、收集、整理、成冊工作，確保內(nèi)業(yè)資料收集整理及時完整、準確真實、規(guī)范整潔、裝幀美觀。同時，及時匯編上報迎檢工作相關(guān)資料。
三、工作目標
××公路管理局20xx年全國干線公路養(yǎng)護管理檢查的工作目標是：迎國檢，創(chuàng)佳績，上臺階。具體目標是：確保轄區(qū)內(nèi)迎國檢干線公路MQI值達到85以上，優(yōu)良路率72%以上；公路設(shè)施齊全規(guī)范，路容整潔；制度體系健全，內(nèi)業(yè)管理規(guī)范；文明服務(wù)社會滿意；養(yǎng)護和管理整體水平在自治區(qū)公路局系統(tǒng)進入中等以上水平。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）成立阿圖什公路管理局干線公路迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：×××黨委書記、副局長
副組長：×××黨委副書記、副局長
成 員：×××黨委委員、副局長 ×××黨委委員、副局長
×××黨委委員、紀委書記
×××黨委委員、工會主席
×××辦公室主任
×××監(jiān)控通訊科科長
×××組織人事科科長
×××財務(wù)審計科副科長
×××養(yǎng)護管理科科長
×××收費稽查科科長
×××設(shè)備管理科科長
×××后勤服務(wù)管理科
×××組織人事科副科長
××× 安全監(jiān)督保衛(wèi)科干事
職 責(zé)：負責(zé)全局迎檢工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、檢查督辦、指導(dǎo)協(xié)調(diào)。
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室
辦公室主任：×××
辦公室成員：×××、×××、×××、×××、×××。
(三)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)各專門工作小組
1.綜合協(xié)調(diào)組
組長：×××
成員：×××、×××、×××、×××、×××、×××。職責(zé)：(1)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督辦全局各項迎檢準備工作；(2)負責(zé)做好與檢查組溝通協(xié)調(diào)工作；(3)負責(zé)協(xié)調(diào)撰寫迎檢匯報材料，制作全
局干線公路養(yǎng)護管理專題樣片、宣傳畫冊，收集整理迎檢信息、專欄的收集、編制、上報工作；(4)負責(zé)協(xié)調(diào)單位日常工作及迎國檢各方面后勤保障工作。
2.工程、日常養(yǎng)護推進及督導(dǎo)組
組長：×××
成員：×××科、×××科。
職責(zé)：(1)負責(zé)督辦全局養(yǎng)護工程質(zhì)量、進度、安全，確保國檢前優(yōu)質(zhì)完成養(yǎng)護工程任務(wù)；(2)負責(zé)組織對全局國省干線公路路容、路貌、路況及站場情況進行檢查督辦；(3)負責(zé)組織各單位對轄區(qū)外業(yè)檢查項目進行自查、自檢、自評，并有針對性的完善、提高；(4)負責(zé)利用存量資金最大限度投入公路養(yǎng)護方面。
3.管理規(guī)范化資料推進及督導(dǎo)組
組長：×××
成員：×××科、×××科、×××科、×××科。
職責(zé)：(1)負責(zé)督促和指導(dǎo)各單位、機關(guān)各科室按區(qū)統(tǒng)一形式、內(nèi)容，收集整理成冊歸檔迎檢資料；(2)負責(zé)對全局內(nèi)業(yè)資料進行檢查及自評，并督促完善規(guī)范；(3)負責(zé)配合上級檢查組做好內(nèi)業(yè)資料的檢查工作。
4.收費管理及服務(wù)組
組長：×××
成員：×××科、收費站、服務(wù)區(qū)有關(guān)人員。
職責(zé)：負責(zé)全局日常收費管理及服務(wù)工作的推進及督導(dǎo)作用。
5.宣傳報道組
組長：×××
成員：×××科、×××科有關(guān)人員。
職責(zé)：負責(zé)全局迎國檢工作開展情況的宣傳報道工作。（四）各分局成立迎檢機構(gòu)
各單位必須高度重視“十二五”迎國檢工作，將其作為20xx年度公路養(yǎng)護管理工作的重點，并參照局迎檢方案成立迎檢機構(gòu)，明確具體責(zé)任人和職責(zé)，迅速開展相關(guān)工作。
五、職責(zé)分工
（一）局機關(guān)各科室
1.黨辦（行辦）：(1)負責(zé)迎檢工作組織協(xié)調(diào)；(2)負責(zé)日常工作車輛調(diào)配，檢查工作人員交通安排；(3)負責(zé)承辦有關(guān)會議，協(xié)助各部門辦好相關(guān)會議。負責(zé)行政會議的通知、記錄及有關(guān)的籌備和材料整理工作；(4)負責(zé)文件印發(fā)和資料保管；(5)負責(zé)機關(guān)來文、來函的收發(fā)、登記和分送工作；(6)負責(zé)信訪接待工作；
(7)負責(zé)撰寫迎檢綜合材料、做好各單位匯報材料的審核匯總；(8)
負責(zé)迎檢專題網(wǎng)頁制作，及時宣傳、發(fā)布、更新信息工作；(9)負責(zé)規(guī)范整理成冊有關(guān)資料。
2.養(yǎng)護管理科：(1)負責(zé)督促各單位切實抓好轄區(qū)內(nèi)國省干線的養(yǎng)護管理工作，保質(zhì)保量完成20xx年度養(yǎng)護工程計劃任務(wù)；(2)負責(zé)建立健全養(yǎng)護工程、服務(wù)與保暢通等方面的制度、辦法，收集整理20xx年以來公路養(yǎng)護工程的有關(guān)制度、辦法及指導(dǎo)意見、計劃管理文件、養(yǎng)護工程交竣工文件，整理好原始圖表、數(shù)據(jù)、文字資料；(3)負責(zé)全局干線公路日常養(yǎng)護管理工作的推進及督導(dǎo)等工作，抓好路面小修挖補質(zhì)量監(jiān)控，嚴把工程品質(zhì)關(guān)，確保養(yǎng)護施工質(zhì)量；(4)負責(zé)維修及完善養(yǎng)護站、收費站、服務(wù)區(qū)設(shè)施設(shè)備；粉刷標志、標識和標線，修復(fù)收費廣場，場院地坪，完善便民服務(wù)設(shè)施；(5)負責(zé)督辦全局養(yǎng)護管理信息化建設(shè)工作；(6)負責(zé)迎檢工作進展情況月度通報；(7)負責(zé)做好其他相關(guān)迎檢準備工作。
3.收費管理科：(1)負責(zé)收集整理有關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料，對局屬收費站、服務(wù)區(qū)運營管理情況進行摸低調(diào)查，準確了解掌握運營管理情況；(2)負責(zé)制訂收費管理、服務(wù)區(qū)細化工作方案，建立健全收費公路、服務(wù)區(qū)管理方面的相關(guān)制度、辦法，責(zé)任到人；(3)負責(zé)做好計重收費改造后的收費站計重收費各項工作；(4)負責(zé)提升收費站服務(wù)窗口服務(wù)質(zhì)量，要求收費員做到文明服務(wù)、禮貌待人、行為規(guī)范；(5)負責(zé)會同相關(guān)科室進行收費公路突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練；(6)負責(zé)督促、協(xié)調(diào)收費站、服務(wù)區(qū)按檢查要求，做好內(nèi)業(yè)資料裝訂成冊等各項迎檢工作。
4.監(jiān)控通訊科：(1)負責(zé)管理、維護所轄?范文謔輾嚴低場⒓囁叵低場⑼ㄐ畔低場⒐┡淶縵低車幕縞枋┥璞福⑾種卮蠊收?
計劃方案 篇5
一、總體規(guī)劃
任務(wù)和目標:
各班學(xué)生經(jīng)常參加課外文體活動的在校學(xué)生人數(shù)達到學(xué)生總數(shù)的90%以上,基本形成具有各自特色的課外文體活動,逐步推進學(xué)生課外文體活動的全面開展。在繼續(xù)完善大課間活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)擴大規(guī)模,提高工作水平,使全校經(jīng)常參加文體活動的在校學(xué)生總數(shù)達到95%以上。
二、實施工作的原則
1、堅持教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點,寓學(xué)于樂,寓煉于樂。
2、堅持全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,促進小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上的良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合的'原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中,教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的,同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán),在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。
4、堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地,充分發(fā)揮校外教育的獨特功能,促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合,密切配合家庭和社區(qū)教育,努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實踐過程中,要加強安全教育,要制定出安全措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。
計劃方案 篇6
各林場(所)：
為進一步深入貫徹《甘肅省自然保護區(qū)條例》及《XX市人民政府關(guān)于進一步加強封山禁牧工作的通知》和《XX林業(yè)總場封山禁牧管理暫行辦法》精神，鞏固XX林區(qū)近年來的封山禁牧成果，加快生態(tài)環(huán)境建設(shè)步伐，現(xiàn)就我場XX年封山禁牧工作安排如下：
一、明確指導(dǎo)思想
我場的封山禁牧工作，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，以封為主，禁牧與圈養(yǎng)、恢復(fù)生態(tài)和保護林農(nóng)利益相結(jié)合的指導(dǎo)思想，按照《森林法》、《森林法實施條例》及市局、總場關(guān)于封山禁牧工作的總體部署和要求，堅持把加強封山禁牧工作作為恢復(fù)植被、改善生態(tài)、提高林木盡快成林的重要措施，作為改善人居環(huán)境，促進人與自然和諧相處，構(gòu)建和諧林區(qū)的重要保障。各林場（所）要從促進林區(qū)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的大局出發(fā)，切實增強責(zé)任感和緊迫感，采取切實有效的措施，加大工作力度，真正把封山禁牧工作抓緊抓好，確保取得實效。
二、細化工作任務(wù)
一要提高認識，統(tǒng)籌安排，強化責(zé)任，分解任務(wù)。各林場（所）主要領(lǐng)導(dǎo)要切實提高認識，將封禁工作放在同林業(yè)生產(chǎn)同等重要的位置上，同安排同部署，并根據(jù)市局、總場封禁工作會議精神，延伸簽訂封禁工作目標管理責(zé)任書，確保封禁工作責(zé)任分解到站，細化到人。
二要廣泛宣傳動員，營造良好輿論氛圍。各林場（所）要采取召開干部會、群眾大會、養(yǎng)殖戶專題會、管護人員工作會、發(fā)放宣傳資料、刷寫宣傳標語、懸掛橫幅、制做固定宣傳碑等多種形式，廣泛宣傳《森林法》、《森林法實施條例》、《XX市人民政府關(guān)于進一步加強封山禁牧工作的通知》《XX、林業(yè)總場封山禁牧管理暫行辦法》等有關(guān)政策法規(guī)文件，教育林區(qū)群眾充分認識封山禁牧的重大意義，明確封山禁牧的'范圍、措施和責(zé)任，引導(dǎo)群眾正確處理長遠利益與當前利益、整體利益與局部利益、封山禁牧與畜牧養(yǎng)殖的關(guān)系，真正把封山禁牧工作變?yōu)閺V大群眾的自覺行動，為封山禁牧創(chuàng)造良好的輿論氛圍。
三要詳細調(diào)查摸底，掌握養(yǎng)殖戶檔案。各單位封禁工作小組要于年初組織封禁工作隊，深入林（緣）區(qū)，對村（組）養(yǎng)殖戶進行調(diào)查摸底，建立養(yǎng)殖戶檔案，對牛羊存欄數(shù)、養(yǎng)殖模式進行登記造冊。
四要依法封山禁牧，打擊違法犯罪。各單位要全面落實封山禁牧各項措施，要把護林責(zé)任落實到具體人員，確定專職封禁管護人員，及時制止違法放牧、亂砍濫伐和盜伐林木行為，對違反規(guī)定進入林區(qū)放牧致使森林、林木受到毀壞的，嚴格按照《XX林業(yè)總場封山禁牧管理暫行辦法》進行處罰。各林場（所）要加強同森林公安局、XX林區(qū)派出所的聯(lián)系，積極配合森林公安局、XX林區(qū)派出所的執(zhí)法行動，及時查處違法毀林案件。
五要積極推廣舍飼圈養(yǎng)。要堅持把封山禁牧與推廣舍飼圈養(yǎng)、推進草畜產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，積極引導(dǎo)廣大林區(qū)群眾改變傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，普及舍飼圈養(yǎng)，引進繁育良種，改善種畜結(jié)構(gòu)，提高養(yǎng)畜質(zhì)量。
六要加強封禁區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。各林場要對重點封育區(qū)、農(nóng)林接壤交叉區(qū)設(shè)立機械圍欄，修建固定封山育林碑，張貼宣傳教育，懸掛醒目的大型宣傳橫幅，確保起到警示作用。
七要把好林區(qū)大門。各資源管護站充分發(fā)揮居要道守關(guān)口的優(yōu)勢，認真履行職責(zé)，嚴格盤查堵?lián)跬鈦硇笕哼M入林區(qū)。
三、完善保障措施
一是加強封禁隊伍建設(shè)。各林場（所）要根據(jù)本單位實際，及時調(diào)整充實封禁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，補充封禁工作專職人員，保障封禁工作事有人干，責(zé)有人擔(dān)。
二是做好經(jīng)費保障。各單位要積極克服困難，統(tǒng)籌安排封禁工作經(jīng)費，大力加強封禁工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，及時保障宣傳工作經(jīng)費，堅決不能因為經(jīng)費短缺影響宣傳資料發(fā)放、宣傳碑牌和標語橫幅的制作懸掛。
三是加強督促檢查。各單位封禁領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持定期不定期對本單位的封禁工作進行自查，及時督促檢查各站點的工作落實情況，對于發(fā)現(xiàn)的工作漏洞及時處理，好的工作方式及時推廣�？倛龇饨I(lǐng)導(dǎo)小組將定期不定期抽查各單位封禁工作落實情況，對于工作措施落實不力，導(dǎo)致出現(xiàn)濫牧濫采現(xiàn)象的單位和領(lǐng)導(dǎo)，總場將根據(jù)《XX林業(yè)總場封山禁牧管理暫行辦法》以及目標管理責(zé)任書的要求，給予嚴肅處理。
計劃方案 篇7
一、具體目標：
家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，
了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。
b 二、措施：
1.認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。
2.開展“家長學(xué)�！被顒樱㈤_設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。
3.向家長展示好家園半日活動。
4.每周五為家長接待日，進行個別咨詢。
5.組織好每學(xué)期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。
6.利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。
7.向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的`教學(xué)，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導(dǎo)孩子。
8.利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。
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