計劃方案模板集錦6篇
為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編整理的計劃方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計劃方案 篇1
一、工作回顧:
上學年，學�？蒲泄ぷ鞯闹攸c是:校本教研工作的實施;構(gòu)建《體育與健康》大課程體系，促進校內(nèi)外一體化研究的課題結(jié)題工作;“中學生素質(zhì)發(fā)展的督導評估管理機制研究”課題的結(jié)題工作。從這三項工作來看，主要存在一下問題:學校校本教研基本工作形成四大板塊:展示自我活動(教研組為單位，主要通過校本研討課為載體實施)、幫扶活動(師徒間，主要通過師徒聽課評課，檢查教案來實施)、校際交流活動(學校之間，主要通過進修校的教研活動來體現(xiàn))、德育社區(qū)實踐活動(學校德育處和社區(qū)之間開展的愛國主義教育活動、社會調(diào)查實踐活動來體現(xiàn))。但在開展的'活動中，明顯感覺，研討課準備不夠充分，上檔次的，對教學產(chǎn)生較大影響的課不多。師徒幫扶活動，青年骨干教師的培養(yǎng)，想得到，做不到，青年骨干教師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機制沒有真正發(fā)揮預期作用。校際交流活動，以研促教的作用不夠強，對別人學校的好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學校時間安排太緊張，很多計劃實施的東西沒有真正實施，只停留在紙面上。課題管理工作欠規(guī)范，研究人員研究過程比較單薄，所以跟老師的感覺虛假東西太多，成果談不上推廣。
二、指導思想:
以區(qū)教育局、進修校的科研工作計劃和學校工作計劃為指導，本學期加大科研力度，健全制度，落實措施，求真務實，開拓創(chuàng)新。深化《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動運行機制、模式與行為的策略研究》課題研究和學校校級課題申報實施工作。讓每個老師都參與科研，通過科研真正體會到科研對教學的幫助，真正讓科研走入教師教學實踐中。
三、工作目標:
提高校本教研的實效性。簡化理論要求、步驟，使每個教師科研工作可操作。減少老師對科研的神秘感。
四、本期科研室主要內(nèi)容:
1、結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題，對陳家橋中學校本教研制度作出修改和宣傳。對校長、主任校本教研工作制度進行探索、實踐嘗試。對我�；拘纬傻男１窘萄校拇蟀鍓K進行必要完善補充。
2、結(jié)合學校校情，自選課題進行小課題研究，以鍛煉學校科研力量。
3、對年級組、教研組、備課組通過例會和檢查，進一步提高科研水平。設想?yún)f(xié)助學校各科室，通過校級骨干教師的評選、教學質(zhì)量評價獎勵方案(橫向、縱向比較)，和三年級中考獎勵方案。把老師的心思吸引到教學上來。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵大家成名師。
4、加強處室協(xié)調(diào)工作，科研室、教導處、德育處密切對教學秩序的常規(guī)管理加強過程檢查，真正發(fā)揮過程管理的作用，特別是平行班的教育、教學發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上，拿出具體的整改措施。邊實踐邊整改。初一年級由藍正國負責教學管理，初二由王明全負責教學管理，初三由彭興負責教學管理。各年級圍繞各自工作重點實施具體工作。
5、簡化過程，強調(diào)實效，制作陳家橋中學校本教研工作手冊〔個人研修計劃、研討課教學設計、課堂片段實錄、教學反思評價1231(一條最值得借鑒的優(yōu)點、兩條突出問題、提出三條建設性意見、一條大家共同研討的問題)教學研討中心發(fā)言人發(fā)言稿、半期、月考、期末質(zhì)量分析、校際交流活動記錄和反思、幫扶、校本教研總結(jié)〕
6、規(guī)范課題過程管理。制作陳家橋中學課題工作手冊，使課題管理逐漸有序。
7、做好《信息技術(shù)與學科整和》的結(jié)題工作。
8、繼續(xù)開展教研組為單位，問題為中心的教學研究活動。
9、協(xié)調(diào)進修校學科教學研究活動，做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。
每周、每月具體工作見周工作計劃表。
計劃方案 篇2
提高咖啡廳的人氣，借端午節(jié)回饋新老客戶，進一步占領(lǐng)更多的市場。
市場分析
傳統(tǒng)的咖啡文化源于歐洲，體現(xiàn)了歐洲數(shù)百年來對咖啡研究和發(fā)展的結(jié)果。中國的咖啡市場剛剛興起，主要針對有一定經(jīng)濟實力的時尚人群，也包括一部分有品位的成功人士，他們到咖啡廳喝咖啡，并不是因為咖啡廳的咖啡要比他們自己煮的咖啡味更香，意更濃，甚至有小部分咖啡愛好者煮的咖啡已經(jīng)領(lǐng)先于大部分咖啡廳，但是他們還是會在閑暇之余選擇咖啡廳，因為咖啡廳的環(huán)境能讓他們享受到那種高雅的情調(diào)，所以一個把店內(nèi)搞得沒有品味的咖啡廳，肯定是沒有人想去問津的。我是這樣想的，我也很喜歡喝咖啡。
端午節(jié)來了，大家都會搞活動，并不是大家都熱愛這個傳統(tǒng)的節(jié)日，作為商家只是把這個節(jié)日當做營銷的手段，借這個節(jié)日帶來的人氣籠絡更多的客戶，以求占領(lǐng)跟多的市場。 活動主題：端午節(jié)之夜——情迷夜上海
老上海，曾經(jīng)一個紙醉金迷的地方，最美的肯定是她的夜晚，作為外鄉(xiāng)人的我甚至都明白，即使是現(xiàn)在上海的夜景也不是國內(nèi)其它城市可以比擬的，所以活動時間我認為應該在晚上為佳吧，具體時間的安排應該根據(jù)東家的營業(yè)時間吧。
活動安排在晚上有很多好處，首先，夜景是現(xiàn)在上海，更是老上海特有的情懷，這樣配合咖啡廳的老上海風格，在客人的腦海中穿插出老上海的畫面；其次，端午節(jié)當天，走親是訪友肯定，這樣就影響了咖啡廳白天的客流量，而晚上則不一樣，飯后閑暇之時，一家人漫步在繁華的都市中，應該很常見吧，這類人便有機會成為晚上活動的參與者；最重要的一點，時間定在晚上，可以在白天的營業(yè)中對活動進行宣傳，當然也可提前幾天宣傳，如果費用允許的情況下，要是有老客戶電話，可以通過電話邀請，多一個人多一分人氣，不要怕客人來了坐不下，即使?jié)M場，客人來了因為沒位置而抱怨也不要緊，至少活動成功了一半，讓人看見了你店里的人氣，你店里的風格也宣傳了出去，我相信東家愿意看見這種情況。 活動細節(jié)
前面也說了，活動宣傳的是咖啡廳，不是端午節(jié)，所以端午節(jié)只是作為一種營銷的手段，重點放在咖啡廳的風格。
工作人員服裝：男士穿白襯衫，小馬甲，至于女士，考慮到端午節(jié)，以及要懷舊，考慮下旗袍，可以到當?shù)氐幕榧営皹亲饨�，盡量砍價，我在影樓做過，知道里面的服裝成本并
不高，一般的網(wǎng)上100快錢左右一件。
燈光：偏黃偏暗，營造懷舊氣氛。
店門口建議找個合適的位置做個小廣告，除了吸引顧客，還可以宣傳下咖啡廳的風格。 大廳音樂，建議選老上海懷舊歌曲，全部要曲調(diào)柔和。像男聲版的《上海灘》就千萬不要放了，免得搞得像影劇院一樣，破壞氣氛。
為了配合這次營銷活動，建議東家在產(chǎn)品上做點文章，因為端午節(jié)當天一般不會一個人來吧，針對一下2人的情侶，或3口之家，具體根據(jù)經(jīng)營的情況嘛。要是效果好的.話，以后也可以沿用。
互動游戲就不要搞了，與咖啡廳的氣氛不同一，萬一搞成酒吧的氣氛就不太好了。粽子也不要送了，因為都晚上了，現(xiàn)場我相信懂咖啡的人也不會吃，破壞喝咖啡的情調(diào)，不過可以用香包代替，戴香包也是端午節(jié)的一種習俗，東家多準備一些香包，然后在顧客消費多少金額的時候就贈送香包，當然不是普通的香包，香包里面裝一個問題，顧客回答對可以獲得一定的獎勵，問題的內(nèi)容主要就用關(guān)于“屈原”的，因為這是端午節(jié)的目的嘛。至于消費多少送香包和問題的難度，以及獎勵，就根據(jù)東家想要的效果來制定。
充分利用這次活動打造出咖啡廳的風格。
這次活動的經(jīng)費絕對能控制在20xx元以內(nèi)，主要是咖啡廳原有的風格就是老上海風格。
計劃方案 篇3
一、上年度總結(jié)
1、銷售額及任務完成情況：
2、渠道網(wǎng)絡建設
3、人才培養(yǎng)
4、困難
5、對公司的意見及建議
二、競爭環(huán)境及機會分析
1、區(qū)域市場基本情況
2、主要競爭品牌情況
3、我們的產(chǎn)品優(yōu)劣勢
4、本年的機會與分享
三、目標及目標分解
1、本年銷售額及增長目標；
2、銷售目標的分解；網(wǎng)絡分銷（同城分銷，異地分銷），家裝公司分銷，零售，家具廠工程，其他
3、銷售目標的月度分解
4、品牌建設目標（如品牌在本市場的排名等）；
5、渠道建設目標
四、營銷策略組合
1、針對不同渠道的產(chǎn)品主推及組合（細分到產(chǎn)品品種，包裝規(guī)格）
2、價格調(diào)整策略
3、渠道分銷政策調(diào)整
4、區(qū)域廣告促銷安排
五、實現(xiàn)目標的保障措施
1、組織人員保障措施（部門設置，人員設置，制度建設，員工激勵；）
2、投入保障（計劃投入額、投入項目安排；）
3、風險防范（完成目的主要風險因素，應急措施；）
4、需要公司的'支持部分
�。ㄒ筚Y金投入額及沖銷方式；要求人員扶持計劃及費用解決方式；具體的支持到位時間；）
六、計劃的執(zhí)行安排
1、本年度全年分階段任務安排 時間；內(nèi)容；目標；
2、重點項目推進安排表
七、其他補充
說明：此提綱以建材（涂料）行業(yè)為對象
計劃方案 篇4
一、指導思想：
我�！凹议L學�！睂⒁試医逃俊⑹∈薪涛嘘P(guān)“家長學�！蔽募駷闃藴剩鷮嵽k好“家長學�！背浞职l(fā)揮“家長學�！钡淖饔茫ㄟ^多種形式引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學的教育方法，促進學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結(jié)合的`局面。
二、工作目標
1、使家長認識到家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。
2、普及家教基本知識，幫助家長了解家教方法。
3、開展學習型家庭創(chuàng)新活動，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)。
三、具體要求與措施
�。ㄒ唬�、加強****，做到四落實
1、組織落實。健全組織機構(gòu)，成立“家長學校委員會”每學期召開一次到二次家長委員會會議。研究當前家庭教育學校教育的動態(tài)，及時所饋家教信息，收搜并反映家長對學校工作建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理。
2、時間落實�！凹议L學�！鄙险n時間，一般每學期1-2次，每次授課集中進行。每次課后家長要及時所饋意見。
3、教師落實。家長學校的授課教師由學校家長委員會的****成員及有家教經(jīng)驗的家長來擔任。
�。ǘ┩晟聘黜椫贫龋瑢嵭兄贫裙芾�。
1、完善考勤制度，家長委員會開會，家長參加家長委員會組織的學習一律實行簽到制度。
2、建立意見反饋制度，學校制定家長征求意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。
3、完善評先表彰制度。制定《優(yōu)秀家長評比條件》每學年評選一次優(yōu)秀家長。由學校頒發(fā)榮譽證書及獎品。
計劃方案 篇5
一、第一輪復習
第一輪復習(八月中到三月初)，基礎(chǔ)知識復習階段。在這一階段，老師將帶領(lǐng)同學科重溫高中階段所學的課程，但這絕不只是對以前所學知識的簡單重復，而是站在更高的角度，對舊知識產(chǎn)生全新認識的重要過程。因為在第一次學習時，老師是以知識點為主線索，依次傳授講解的，由于后面的相關(guān)知識還沒有學到，不能進行縱向聯(lián)系，所以，大家學到的往往是零碎的、散亂的知識點。而在第一輪復習時，老師的主線索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系相結(jié)合，以章節(jié)為單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯(lián)起來，并將它們系統(tǒng)化、綜合化，側(cè)重點在各個知識點之間的融會貫通。所以大家在復習過程中應做到:
1.立足課本，迅速激活已學過的各個知識點，首先針對學過的概念，同學們用自己的語言下一個定義，再和書上的定義進行比較，以加深對其的了解，其次要把書上的例題、習題再做一遍，因為很多數(shù)學高考題就是由這些題目演變而來的。教師要有針對性的指導學生“回歸”課本，夯實基礎(chǔ)，熟練掌握解題的通性、通法，提高解題速度。
2.注意所做題目知識點覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。
3.明確課本從前到后的知識結(jié)構(gòu)，將整個知識體系框架化、網(wǎng)絡化。
4.經(jīng)常將使用最多的知識點總結(jié)起來，研究重點知識所在章節(jié)，并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。
5.在這一階段同學們要適當做一些高考真題，但不要著急做整套的高考試卷，而應該做類似《五年高考試題分類解析》等書中的題目，這樣既可以明確高考中究竟是如何考查這些知識的，又方便對這些知識點歸納、整理.
6.需要特別說明的是，在這一階段必須有一本《考試大綱》，(因為最新的考試大綱通常會在第二輪復習時才可以發(fā)布，考慮到每年考綱的變動都不是很大，考生使用上一年的考試大綱就可以了。)《考試大綱》對各個知識點的要求一般分三個層次，“了解、理解、掌握”，考生在這一階段應該以《綱》為綱。
二、第二輪復習
第二輪復習(三月初到五月初)，綜合能力與應該技巧提高階段，。在這一階段，老師將以“數(shù)學思想方法”、解題策略和應該技巧為主線。老師的講解，不再重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序。首先著重提高考生采用“配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結(jié)合、分類討論、數(shù)學模型”等方法解決數(shù)學問題的能力。其次考生要注意用一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高解題速度和應對策略。這一階段要得到提高，應做到:
1.主動將有關(guān)知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在哪一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決哪一類問題。
2.分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉(zhuǎn)變。要注重通性通法的指導，同時注重學生的多向思維。
3.從這一階段開始，解題就一定要非常規(guī)范。俗語說:“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結(jié)構(gòu)完整。
4.適當選做各地模擬和近幾年高考試卷，逐漸弄清高考試卷的命題思路和結(jié)構(gòu)，充分認識到高考對于知識和能力的考查是并重的。
三. 第三輪復習。
第三輪復習，即考前沖刺復習階段，在這個階段我們應該大量做一些練習， 要做題先要選題，高考真題一定是最好的練習題!因此建議一定要好好做一下最十年以來的高考試卷，包括全國卷和地方卷，其次最好能找到近5年以來各區(qū)的統(tǒng)考試題，在做題的過程中來鞏固前面復習過的考點。同時最后的復習別忘了課本，特別是在考前應該再次翻開課本把里面公式和定理再看看，把典型的例題再做做，因為書上的例題畢竟比較簡單，在考前做例題一是防止手生，便于高考正常發(fā)揮，一是有助于提高我們的自信心.第二主要是查漏補缺和模擬訓練，突出適應性訓練、應試技巧;梳理試卷，回歸課本;加強信息的收集與整理。備課組教師共同研究出一至三套試題作為高考前的最后階段檢測，試題的難度一套偏難，后兩套適中。
6月1日至6月6日，學生整理，考前輔導。良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)是非常重要的，這一時期教師要走到學生中去，與學生交流思想，發(fā)現(xiàn)學生的問題要及時疏導，同時要求學生注意飲食的清淡，睡眠的保證，思想的愉悅。
沾益縣三中20xx屆的高考復習資料是從新華書店訂購的《優(yōu)化設計》，我們將以《優(yōu)化設計》和課本為教科書展開全面的總復習，復習的第一步是回歸課本講解基本定義，講解課本上的重要例題，分析其演變的各種可能及例題帶來的思考，其次是講解《優(yōu)化設計》的典例，對《優(yōu)化設計》上的各部分練習題以學生自己完成為主，教師只對其中學生認為有問題的題目進行講解。對《優(yōu)化設計》上配套的章節(jié)測試題年級上利用晚自習進行考試。這樣下來就要求學生有較強的自覺性，肯于去做題和思考，去自己發(fā)現(xiàn)的問題并要求教師給予解決。對年級上訂購的《大聯(lián)考卷》，《信息卷》則由年級統(tǒng)一安排考試，年級體系全部參與流水改卷并進行集體質(zhì)量分析。
四.如何提高復習的效果以下幾點可供參考
1、改進學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣
改進學習方法是一個長期性，系統(tǒng)積累的過程，一個人只有不斷地接受新知識，不斷地產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才能不斷地提高。應通過與老師、同學平時的交流，逐步地總結(jié)出一般性的學習規(guī)律，它包括:制定計劃、課前預習、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)(預習、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復習總結(jié))。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的.內(nèi)容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。在課堂上應注意培養(yǎng)聽課的好習慣。聽是主要的，把老師講的關(guān)鍵部分聽懂，聽的時候注意思考，分析問題，但是光聽不記或光記不聽，必然會顧此失彼，因此適當?shù)挠浌P記，領(lǐng)會老師課上的意圖和精神。在課堂、課外練習中應注意培養(yǎng)寫作業(yè)的習慣，作業(yè)不僅要書寫工整，而且還要有條理，這樣可以培養(yǎng)邏輯能力。同時作業(yè)必須獨立完成，培養(yǎng)一種獨立思考的好習慣。
2. 提高課堂效益的“四抓”
(1). 抓知識的形成過程
數(shù)學的概念、定義、公式、定理等都是數(shù)學的基礎(chǔ)，這些知識的形成過程容易被忽視。事實上，這些知識的形成過程正是數(shù)學能力的培養(yǎng)過程。一個定理的證明，往往是新知識的發(fā)現(xiàn)過程，在掌握知識的過程中，促進了能力的發(fā)展。如反函數(shù)概念如何形成?構(gòu)造性的定義給出了求反函數(shù)的方法和步驟及互為反函數(shù)其圖象的對稱關(guān)系。
(2). 抓問題的暴露
在課堂上，老師都會提問，有時還伴隨著問題的討論，對于典型問題，帶有普遍性的問題必須及時解決，不能把問題遺留下來，甚至積累下來，發(fā)現(xiàn)問題應及時解決，遺留問題要及時解決。
(3).抓解題指導
要合理選擇簡捷的運算途徑，這不僅是迅速運算的需要，也是運算準確性的需要，運算的步驟越大，出錯的可能性也就越大。因而根據(jù)問題的條件和要求，合理地選擇簡捷的運算途徑，不但是提高運算能力的關(guān)鍵，也是提高其它數(shù)學能力的有效途徑。如給定兩個集合如何構(gòu)成映射，能構(gòu)成多少個映射?如何構(gòu)成函數(shù)，能構(gòu)成多少個函數(shù)等。
(4).抓數(shù)學思維方法的訓練
數(shù)學學科擔負著培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運用所學知識分析問題、解決問題的重任，它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性與廣泛的應用性，對能力的要求較高。數(shù)學能力只有在數(shù)學思想方法不斷應用中才能得到培養(yǎng)和提高。
3、學會數(shù)學復習的歸納總結(jié)
(1).抓基礎(chǔ)
(a)結(jié)合“邊看邊記，溫故知新系統(tǒng)”的填空提示，預習課本中所涉及的基本知識、公式、定義和定理，著重于自己感到的重點、難點、疑點的再學習和再認識，重視基本概念、基本理論，并強化記憶;
(b)結(jié)合“落實雙基，穩(wěn)步提高”的練習，遇到概念解題時要對概念的內(nèi)涵和外延再認識;理解定理的條件對結(jié)論的約束作用，并反問:如果沒有該條件會使定理的結(jié)論發(fā)生什么變化?如三垂線定理若缺少直線在平面內(nèi)將有什么結(jié)果?
(c)“舉一反三，觸類旁通”，對典型例題師生共同賞析，在教師的指導下，注重如何把握思維的切入點，掌握各種題型的思路走向，揣摩命題者的意圖，歸納全面的解題方法。只有積累一定的典型習題才能保證解題方法的準確性、簡捷性和完備性;
(d)認真做好練習題，采用循環(huán)交替、螺旋式推進的方法，避免出現(xiàn)對基本知識、基本方法遺忘的現(xiàn)象。
(2).構(gòu)建知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)
認識課本知識間的橫向聯(lián)系，了解各部分內(nèi)容在高考中所占的分值、地位和難易程度，有針對性地復習、梳理重點內(nèi)容，突破自己的薄弱環(huán)節(jié)，力求從宏觀上把握高中數(shù)學的知識體系，建立自己的解題方法體系和思維體系。
(3).全面認識與掌握高中常用的數(shù)學思想方法
高中數(shù)學學習過程中所接觸到的數(shù)學思想方法一般分為三類:第一類是用于解題的具體操作性的方法，如配方法、換元法、消元法、待定系數(shù)法、判別式法、錯位相減法、迭代法、割補法、特值法等;第二類則是用于指導解題的邏輯性的方法，如綜合法、分析法、反證法、類比法、探索法、歸納法、解析法等;第三類則是在數(shù)學學習過程中形成的對于數(shù)學解題甚至于對于其它問題的解決都具有宏觀指導意義的數(shù)學思想方法，如函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類與整合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想等。復習中要關(guān)注它們的應用，形成學以致用的習慣。
4.進行解題后的再思考
(1)思因果. 解題后，要思考在解題過程中運用了哪些知識點、已知條件及它們之間的聯(lián)系，還有哪些條件沒有用過，結(jié)果與題意或?qū)嶋H生活是否相符等。這樣可促使我們進行大膽探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而激發(fā)創(chuàng)造性思維。
(2) 思規(guī)律 .解題后，要注意思考所用的方法，認真總結(jié)規(guī)律，以達到舉一反三的目的，這樣有利于強化知識的理解和運用，提高知識的遷移能力。
(3) 思多解.在解題中采用多種解法，不僅可以鍛煉我們思維的發(fā)散性，而且可以培養(yǎng)我們綜合運用所學知識解決問題的能力。
(4) 思變通.對于一道題不應局限于就題論題上，而要進行適當?shù)淖兓�，在培養(yǎng)思維變通性的同時讓我們的思維變得更加深刻流暢。一題變多題，有利于開闊眼界，拓寬思路，提高應變能力，防止思維定勢。
(5) 思歸納.解題后，回憶與該題同類的習題，進行對比，分析其解法，找到解這一類題的技巧和方法，從而達到觸類旁通的目的，久而久之便形成技巧，解題效率自然會大大提高。
(6) 思錯誤. 解題后，要思考題中易混易錯的地方，總結(jié)經(jīng)驗，提高辨析錯誤的能力.在高考復習的整個過程中，我們最好能建立一個積錯本，就是要求我們在每一次練習中對于錯誤的地方一定要進行錯誤分析，一般錯誤包括三種:一種是計算失誤，一種是審題失誤，一種是思維起點錯誤。對于第一種這是我們大多數(shù)同學經(jīng)常出現(xiàn)的問題，在高考備考中我們一定要注意，每次考試和做題中一定要有始有終，千萬不能眼高手低，我們很多同學在平時訓練時一看題覺得自己會做就放棄演算過程，這是不好的學習習慣，只有每次在做題時能善始善終，才能提高我們運算的準確度，避免計算失誤!對于第二種審題失誤，比如在有一年的高考中讓你求的是極值，而我們很多同學求的是最值，畫蛇添足，浪費了時間還要扣分，對于這種情況，我想在考試時一定要先把題仔細閱讀一遍，甚至可以把試卷上關(guān)鍵字做上記號來提示你充分而準確地利用已知條件，這是一個不錯的辦法，同學們不妨可以試試!對于第三種這是一個很關(guān)鍵的問題，在高考中解答題占了很大的比例，要克服這個問題，我們在平時學習中一定要注意積累一些典型例題的典型解法，比如在解析幾何里的動點問題我們可以考慮消參法，數(shù)列中的構(gòu)造法，函數(shù)中的轉(zhuǎn)移法，等等，這都是很好的方法，在備考中通過掌握這一種方法就可以很順利做一類題目，觸類旁通，舉一反三!只有我們在平時不斷積累，我們就會不斷進步，高考中就會得心應手，出奇制勝!
5、加強典型習題本的復習
典型習題本是老師曾經(jīng)講解的典型題目、自己曾經(jīng)出錯題目的匯集，因此復習典型習題本能起到事半功倍的效果�？赡芡瑢W們覺得題量太大，無法復習。這里告訴同學們一個非常成功的辦法:篩。將平時總結(jié)的題目利用課余時間去復習，經(jīng)過復習，一本子的題目，一般大部分都能掌握起來，可能只剩下幾個或幾十個，將這些題目標出來，然后再次復習時則只需復習這些題目。這樣，到高考的時候，經(jīng)過你幾次的篩，一般也就剩下幾十個題需要考前再復習一下。反之，如果不這樣復習，到高考前你會覺得典型習題本上的很多題目都不會，但又沒時間去復習，到那時你就真正成了熱鍋上的螞蟻了。
6.要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì).
高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學們平時就要有意識培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應戰(zhàn)，就能取得理想的成績。
計劃方案 篇6
黃河甘肅段防洪工程白銀市段
第一批項目第三標段
工程放樣計劃與實施方案
編制：
復核：
審批：
甘肅鼎龍水利水電有限公司黃河甘肅段防洪工程
白銀市第一批項目第三標段項目部
二〇xx年十月十五日
工程放樣計劃與實施方案
一、工程概況
1、我公司施工的黃河甘肅段防洪工程白銀市第一批第三標段土建工程 BYI-3 標段。該標段位于白銀市靖遠縣北灣鎮(zhèn)右岸。主要建設內(nèi)容為：
1）簸箕灣樁號 0+000～3+325m 段、0+000～0+691m 段新建護岸工程的土建施工，總計長度4.016km；
2）7處下堤踏步 等附屬建筑物的土建施工；
3）本標段包含的相應水土保持和環(huán)境保護措施的實施；
4）完成主體工程所必需的所有臨時工程。
本標段計劃主體工期 12 個月。
工程計劃總工期12個月，計劃開工日期為20xx年10月16日，完工日期為20xx年10月15日，具體開工日期以監(jiān)理下發(fā)的開工令為準，工期相應順延，總工期保持不變。
2、標高及坐標系統(tǒng)
�。�1）高程系統(tǒng)：1985國家高程集準。
（2）坐標系統(tǒng)：設計單位提供的坐標系統(tǒng)。
3、本工程的特點是施工控制面積大、河道兩岸地形復雜。施工時需分區(qū)、分層控制測量。各區(qū)域平面位置及分層高程控制是本工程測量的重點。
二、測量放樣準備措施
1、組織準備
我部根據(jù)本工程的特點及技術(shù)要求，組建項目部測量小組，負責實施本工程的施工測量、放樣及有關(guān)資料整理工作。測量小組設主管1名，負責主持全面測量工作，下設組員3名，負責具體測量實施。測量小組為專業(yè)測量人員組成，組員專業(yè)知識水平高，實踐經(jīng)驗豐富，能夠確保本工程施工測量工作的及時、準確、可靠。
2、測量儀器
根據(jù)本工程特點及技術(shù)要求，平面測量主要使用靈銳-S82T GPS靜態(tài)接收機，GPS觀測使用Ashtech GPS接收機均由國家計量部門授權(quán)的檢定單位進行過檢定，其結(jié)果滿足GPS規(guī)范規(guī)定和本工程測量的精度要求，并且在測量外業(yè)開始前和結(jié)束后按規(guī)范對儀器的有關(guān)項目進行了常規(guī)檢驗、檢驗結(jié)果表明所用儀器設備性能穩(wěn)定、可靠可用于生產(chǎn)。主要測量儀器設備表
3、技術(shù)準備
測量工作實施前，由技術(shù)負責人做出技術(shù)交底。測量負責人根據(jù)技術(shù)交底及設計圖紙，編制測量方案、高程控制表等，對測量組所有成員進行詳細的交底。測量人員熟悉圖紙及所使用的儀器，保證測量結(jié)果的真實、準確。
三、測量放樣實施方案
1、建立測量控制網(wǎng)及水準點布設。
�。�1）設計單位已完成了本工程控制點的布設，并將控制點成果表下發(fā)至我部，做為我部的施工測量控制網(wǎng)點使用。我部在接收到控制點成果表后，進行了控制點的復測工作（控制點誤差在允許范圍內(nèi)），控制點復測報告已交由建設單位及監(jiān)理單位審批。
�。�2）根據(jù)本工程特點及測量精度控制要求，建立平面及高程控制網(wǎng)。
控制點使用業(yè)主頒布的《控制點成果表》提供的已知點。利用1、 2 、4 、5四個控制點建立測量控制網(wǎng)。此控制網(wǎng)能夠完全覆蓋施工區(qū)域，保證測量的精度。
�。�3）我部利用先進的GPS測量儀器，建立了施工測量控制網(wǎng)，經(jīng)校驗，平面坐標及高程誤差均在±10mm之內(nèi)，與傳統(tǒng)的四等水準測量誤差要求相比，高程誤差值更小。根據(jù)工程特點，水準點布設采用分期、分區(qū)布置，即土方開挖時布設一次水準點，開挖完成后結(jié)構(gòu)層施工再布設一次水準點，水準點布設滿足施工使用要求，并盡量減少轉(zhuǎn)點，以免增大誤差值，水準點按照四等水準測量要求與業(yè)主提供的施工控制點做閉合導線，閉合差符合要求后方可使用。水準點做好防護，防止碰撞，并需要定期校核。
2、測量放樣實施方法
�。�1）平面測量放樣
本工程的平面坐標系采用1954年北京坐標系，中央子午線為118°30′。本工程平面部位放樣與監(jiān)測采用Ashtech手持機進行測量定位；測量前按監(jiān)理工程師提供測區(qū)范圍內(nèi)控制點基本數(shù)據(jù)進行校核。核實后的數(shù)據(jù)由監(jiān)理工程師確認或重新以書面形式最終正式提供。
平面位置采用DGPS架設基站放樣，具體步驟如下：
1）在控制點上架設基站，將底座照準控制點并對中調(diào)平，開機后檢查主機及手簿工作狀態(tài)，確認無誤后手簿連接基站主機（要求架設基站時已知點的靜態(tài)觀測時間不小于30分鐘）。新建項目，修改坐標系統(tǒng)參數(shù)（投影選擇高斯自定義118°30′，坐標系統(tǒng)采用“北京—54坐標”，橢球選用“中國WGS—84”）。量取并輸入天線高，多次平滑后記錄基站的.源坐標。
待手簿顯示解狀態(tài)為已知點后，連接手簿與移動站。
2）建立平面測量控制網(wǎng)，要求至少有三個精度高的控制點覆蓋測量區(qū)域，并能閉合（本工程選擇四個控制點建立控制網(wǎng)）。分別對1、2 、4 、5四個已知點進行采集。采集方法為：手簿與移動站連接后顯示解狀態(tài)為固定解且其他參數(shù)符合精度要求時，對中調(diào)平移動站對中桿，平滑多次后采集已知點坐標及高程。將采集到的已知點按點名保存。
3）利用GPS內(nèi)部“參數(shù)計算”軟件，通過采集的四個已知點源坐標與目標坐標之間轉(zhuǎn)換并求解出七參數(shù)，利用此七參數(shù)設定該項目的坐標系統(tǒng)并保存。
4）利用新建立的坐標系統(tǒng)，復測至少兩個已知點，要求移動站對中桿必須強制對中，以保證測量成果的準確可靠。復測誤差符合要求后，記錄采集的已知點坐標及求解的七參數(shù)結(jié)果。
5）將施工區(qū)域的堆場區(qū)域及道路區(qū)域坐標數(shù)據(jù)輸入GPS手簿，根據(jù)施工圖紙，利用邊樁法對堆場及道路等具體待放樣部位進行分區(qū)段放樣。根據(jù)手簿顯示的放樣提示進行多次放樣觀測，注意觀察儀器各種參數(shù)（如解狀態(tài)、差分齡期、衛(wèi)星分布及質(zhì)量等），確認誤差值在允許范圍內(nèi)后方可進行放樣，并記錄現(xiàn)場放樣點的坐標和高程，與理論坐標比較檢核。確認無誤后在標志旁加上注記。
6）重復上述過程，放樣出所有待放樣點。
7）全部放樣點放樣完畢后，隨機抽檢規(guī)定數(shù)量的放樣點并記錄，其差值應不大于放樣點的允許偏差值；
8）作業(yè)結(jié)束后，觀測員檢查放樣外業(yè)記錄資料并簽字。
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