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【推薦】小學生作文600字匯編十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學生作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文600字 篇1
今天，我想和大家談談小學生該不該上網(wǎng)。
如今社會，不會用電腦可是太悲催了。你不會用電腦，你就思維就會被限制；你不會用電腦，沒有qq群，就不會事先了解班級的事情，也不能，聊天方便；你不會用電腦，整天就是一味地看書寫作業(yè)什么的，也是會煩的�？傊�，小學生對電腦沒有一個是抱著厭惡態(tài)度的。
但大人總是反對我們玩電腦，理由也總是如長江流水滔滔不絕的。說玩電腦有礙學習，傷害視力……但是，只要你是節(jié)制地玩，不要一玩就是幾個小時，傷害視力這一點完全可以排除。至于有礙學習嘛，我們上網(wǎng)又不是一直玩游戲玩游戲玩游戲，也是會去了解一下新聞什么的，上qq跟同學聊聊天，也并不是那么不好的事情。
電腦還是個知識庫，有什么不會的，百度一下，就茅塞頓開了。海量信息，不用擔心沒有你想要的答案。
就拿我來說吧！我在家里大家知道的，我作息時間都是7點吃完晚飯，8點前做完作業(yè)，8點半到9點寫完日記，聊聊天，上床看書睡覺。加上周六周日每天玩2小時，視力照樣沒退呀？也許這跟我周一到周五加起來至少打3小時乒乓球有關系吧！順便說說，多玩電腦的人最好去打打乒乓球，可以保護視力。而且我上網(wǎng)又不是都玩電腦，日記的時間也占了一半之多的。寫日記，耽誤學習？
現(xiàn)在的游戲也不是暴力的啊，黃色的啊，不然4399早就封了。它們都是鍛煉我們的思維能力的，只是方向不同。而這種由游戲這種直擊我們心靈的.鍛煉方式，往往比書面教學和口頭教學來得更有效。而且現(xiàn)在游戲都分關的，后面越難，我們就越想挑戰(zhàn)，久而久之，我們的思維反應能力就會更上一層樓。難道不是嗎？我玩電腦，基本都玩造夢3。里面武器需要多開打造，強化。因為成功率可真的是微乎其微的說。強到自己心愿的成功率就只有1/1000。這還更鍛煉了我們的毅力。如果沒有持久了毅力，恐怕早就離了！
所以，小學生上網(wǎng)不僅不會影響到學習，還反而可以提高我們的能力。長大來說，我們因為電腦了解了那麼多新聞，不再天真，思維縝密，在現(xiàn)在這種人心叵測的社會中市有百利而無一害的。
現(xiàn)在這種信息化社會，小學生上網(wǎng)的利益是大于弊端的。小學開始上網(wǎng)，可以讓我們插上知識的翅膀，跟上社會進步的腳步，讓將來的成功之路走的更輕松。
小學生作文600字 篇2
在“十一”長假期間，爸爸帶我和姐姐去了一個美麗的海濱城市：秦皇島。
我們先去了有“天下第一關”之稱的——山海關。山海關的路非常難走。由于山海關的路是供古代作戰(zhàn)時馬匹使用的，所以也被叫做“馬道”。一路上我們看到了許多古代著名將領的雕像。另外在天下第一關城樓南北側還陳列著兩尊“神威大將軍鐵炮”，我和姐姐還在上面照了像呢。
吃過午飯，我們又坐車去了聯(lián)峰山公園。它位于北戴河海濱風景區(qū)西部，因狀似蓮蓬，故又名蓮蓬山。這里山巒俊秀，林深谷幽，多奇石怪洞，是歷代領導人的`避暑勝地。爸爸媽媽姐姐和我一路上參觀了蓮花石、觀音寺、朱家墳、鐘亭等許多名勝古跡，最后到達了最高點“望海亭”。站在這里可以飽覽海濱風景區(qū)的全貌、眺望碧波大海，給人于心曠神怡之感。
第二天，爸爸帶我和姐姐去了新奧海底世界。那里的魚可多了。有紅鰭鯽、銀龍魚、紅魔鬼、四帶馬夫魚、淡水珍珠紅、江豚、老人魚、鯊魚、海龜、企鵝、斑海豹、鱔蛇、小丑魚等。其中最讓我難忘得是“群魚爭食”。潛水員一手拿著個塑料筐，一手從筐里拿小魚小蝦來喂水中的動物。一條胖胖的巨石斑游了過來，潛水員從筐里拿出一條小魚，巨石斑以迅雷不及掩耳之勢的速度吃掉了小魚�？蓯鄣慕嘁瞾砹�，潛水員給了它一條小魚，它吃掉之后，還搖頭擺尾地討要呢！潛水員用小魚誘惑大鯊魚，好讓大家看清楚它，可是貪吃的大鯊魚得到食物后就游走了，真掃興！一只大海龜游了過來，潛水員叔叔給了它一條小魚，大海龜慢吞吞地吃掉了小魚，好似它是海洋的最老者，別人不敢和他搶似的。真是有趣極了！
秦皇島，你那奇麗的景色讓人難以忘懷！你那悠久的歷史讓人回味無窮！悠悠中華，江山萬里；錦繡如畫，嘆為觀止！
小學生作文600字 篇3
我是大連市實驗小學的一名學生。我們的學校不但經(jīng)常舉辦各種文體活動，而且時時不忘提高我們的素質(zhì)教育。
今天，我們?nèi)チ酥行W生綜合教育素質(zhì)中心，學習了各種各樣的校外課程。我學的課程是創(chuàng)意戲偶，是關于皮影的。通過在課堂上的學習了解，我知道了以前制作皮影的材料是皮革，而現(xiàn)代可以用卡紙、塑料片等材料代替皮革制作成各個式樣的皮影。然后通過光的照射投影到幕布上，實現(xiàn)動畫效果，這就是皮影戲。皮影戲的表演者站在幕布的后方控制皮影，觀眾則在幕布的前方來欣賞皮影戲。介紹完了皮影戲，就到了我們自己動手制作皮影的環(huán)節(jié)。
老師告訴我們今天做好皮影后，接著可以用做好的皮影演一場皮影戲——《狐貍和烏鴉》。我們得知后高興極了，因為不僅能動手制作，還能親自表演，簡直是太棒了，不由得渾身上下充滿了動力。我們首先在紙上畫出狐貍、烏鴉和大樹；接著把它們剪下來，并涂上顏色；然后在它們的正面、反面涂上一層油，使它們變得透明些，同時還要把多余的油吸在報紙上。做完這些后，第一步才剛完成。第二步就是把這些涂好顏色的畫片連接起來。因為皮影是需要活動的，所以要把身體各個部位分開來剪，然后用螺絲釘把各部分拼接起來。第三步也就是最后一步，是要把拼接好的皮影后面粘上控制棒，我們用吸管做的控制棒。就這樣，活靈活現(xiàn)、栩栩如生的皮影就做成了。
接下來就是我們的.皮影戲表演時間啦。哇哈哈，只聽見狐貍的尖叫，烏鴉的怒吼，一聲接一聲，就連大樹也不甘寂寞，慢悠悠地走來走去······銀鈴般的笑聲一直回蕩在教室里，不知不覺一天就過去了，下午四點我們依依不舍地離開了。我非常喜歡創(chuàng)意戲偶這個課程，在這里我不但對皮偶這個文化瑰寶有了深刻了解，還親手制作了皮偶，我很開心。也非常感謝學校給我們提供這樣寓教于樂的學習機會。真希望下次還能參加類似的課程。
小學生作文600字 篇4
成長過程中的許多人，許多事我早已忘記，但唯獨父親的那一個看著近在眼前，卻又仿佛相隔甚遠的背影讓我難以忘記。
我的父親很高，當然那是在我兒時，那時我就覺得他像一座高山我永遠也無法攀登，于是我便經(jīng)常說：“老爸，我遲早有一天會和你長的一樣高的�！备赣H卻總是笑笑不說話。
還記得那是一個下雪的冬日，寒風吹動著一朵朵雪花，打在車窗上，是那樣的潔白。已經(jīng)是晚上十點了，剛下課要回家的我坐在車里目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外的雪花。父親開著車，沒有言語。
到了，我下車急匆匆地往小區(qū)里跑，潔白的雪花落在頭發(fā)上，冰冰的。每一次我下車后父親總是會站在小區(qū)門口看著第一棟樓二層的廚房，等待著那不到半分鐘的燈光，因為如果他看到燈光那么就說明我到家了。我也給父親說過不要他等，我已經(jīng)長大了，可父親不聽。我打開門應該是太冷了吧，竟然徑直走到電暖氣旁取暖，完全忘了父親的等候。等手暖了，才猛得想起，走到廚房打開燈，父親還在。他站在那里身上穿著的黑色棉襖與潔白的街道顯得格格不入，讓人一眼就能看見他。原來他一直沒走。父親看見我他好像要喊聲什么，但他卻張了張嘴沒有出聲。父親又搖了搖手，讓我回屋，然后他自己轉(zhuǎn)身離開。
我看到父親在路燈下的影子短了不少，父親矮了，因為我，因為一個家的重擔把他高大的`身軀，壓彎了。我看到父親的肩膀上有一層潔白無瑕的雪花，很厚，想必父親等了很久了吧。其實父親每一次都會等，等著燈光，等著我，等很久。只是我一直沒有看見，沒有看見過父親遠去的背影。每次打開燈，也只是抬抬手，摁一下再摁一下，從來也沒有向窗外看過。我的淚水不禁滑落，落在地面上。看著父親的背影，心里有一種說不出的味道。是酸，是甜，是說不清道不明的。
現(xiàn)在兒時的愿望已經(jīng)實現(xiàn)，我比父親高了許多父親也矮了了許多。我不禁在想，如果沒有那個愿望，那父親會不會繼續(xù)像一座高山讓我依靠。父親的背影，還在我的腦海之中，那昏暗燈光下的身影，讓我永生難忘。就讓父親的等待與陪伴化為我前行的動力，讓我永遠前行。
小學生作文600字 篇5
就在前兩天，我去了上�？萍拣^，學到了許多東西。而今天，阿姨說讓我去體會一下遠離都市喧囂的寧靜與快樂！
一大早，我們一行人分別有爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、妹妹和我——一支浩浩蕩蕩的隊伍出發(fā)了。我們一起乘上了537路公交車，一直坐到了終點站，步行十余分鐘后，一片車水馬龍，人潮涌動的景象呈現(xiàn)在我眼前，馬路中央的綠化隔離帶上也停滿了汽車。走到大門前，兩側的地攤上擺滿了琳瑯滿目的風箏和玩具等商品，我們今天的'目的地——共青國家森林公園到了。
走進公園，一眼看過去，只有流動的人群和滿眼的綠色。來到大草坪，里面有放風箏的、搭帳篷的、坐在地墊上玩樂的。我們也找了一塊比較涼快的地方，爺爺和叔叔開始搭起了帳篷，不一會帳篷搭好了。在里面我們早早的吃過中飯，爺爺和奶奶在大草坪上放起了風箏，阿姨就帶著我和妹妹找到地圖牌看了一下，就向著勇敢者道路進發(fā)了。一路上我們邊走邊玩，有許多好玩的游戲項目如：森林小火車、飛椅、狂呼、滑道等，真讓人流連忘返，但還是沒忘要去挑戰(zhàn)自我，走了一段路，我們終于來到了勇敢者道路。
買了票之后，我們便走了進去。第一關是兩根對稱的木頭平擺著，讓我們走進去。這關，我和妹妹都輕輕松松地過了關。第二關也過了，可這第三關就難倒我了：一個立體圓柱外面裝著許多小木頭樁，中間是空心的，有一架梯子可以下去。但我還是鼓起勇氣，沖了上去。就在要下去的時候，我踩了踩梯子，呀！很不穩(wěn)啊！我立刻把腳縮了回來，可我還是再次踩了上去，爬了下來。接著我又闖了十幾關，終于把關都闖過了，從中我體會到了闖關的艱辛和成功的快樂。
回到帳篷時，我已感到精疲力竭。吃了點點心，休息了一會兒，收拾起行裝，我們便依依不舍的離開了森林公園。我相信，這一天令我終身難忘！
小學生作文600字 篇6
我靜靜的坐在教室里，在那孤零的燈下。拿起筆，勾畫一些文字，這次有所不同的是，這篇文章是獻給我最親最愛的卻又非常陌生的一個人——母親。我不知道，在記憶里，母親究竟是什么樣的?更不知道，母親該是一個怎樣的人。
我一直在思考，可得不到答案。
當我看著這個題目的時候，我發(fā)呆了，“獻給母親的歌”該怎么去寫，是歌頌她把我?guī)У搅诉@個世界，還是歌頌她給了我生命……我想用腦中的言語來歌頌母親，但卻是一片空白。
我已度過了十七個春秋，可這十七個春節(jié)里，卻沒有母親的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的記憶中，母親那是一個陌生的詞語，一場病患，讓我與媽媽再沒有一句對話，她不會再叫我一聲“兒子”，也不會再去吵我去罵我，我的媽媽不會說話，沒有語言能力。
直到現(xiàn)在我仍沒能接受這個現(xiàn)實，每當看到別人媽媽喊孩子回家吃飯時，心里羨慕的同時又多了一份心痛;看到別人寫給媽媽的文章時，我再想我的母親是怎樣的?我不知道母愛是什么感覺，有人說很溫暖，很安全，而我卻沒有體會過。母親的愛如涓涓細流，流過孩子的'心田，我的心田卻是干涸的……
也許現(xiàn)實就是如此，現(xiàn)實永遠改變不了，雖然我不曉得什么是母愛，但我卻明白什么是感恩，我沒有母愛，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。我不再奢求母親能給我什么，我的母親給了我一個身軀，這一點也許是我永遠應該銘記的。
如果非要歌頌母親什么，我想大聲告訴全世界：感謝母親給了我生命，感謝母親給了我一切。不論母親將來會是什么樣，但她永遠是我的媽媽，我親愛的母親。她在我的記憶里幾乎為零，但我的一切記憶都是母親所給我的，我的生命沒有母愛，卻有母親。
獻給母親的歌，那應該是最感動的，最發(fā)自內(nèi)心的呼喚!
小學生作文600字 篇7
昨天，老師對我們說：“明天，我們要去蓮花山舉行一次春游活動，請各位同學做好思想準備……”話還沒說完，我們大家便歡呼起來，當天夜里，我到九點了還睡不著。以前我總是七點半就睡了。就連這夜睡覺時做夢也想著春游。
第二天一早，我醒來，揉揉朦朧的睡眼，涮牙、洗臉后，我拿起了書包三步并作二步頭也不回地往學校走去，恨不得一步跨進教室。
吃過早飯后，也大約是七點四十五吧，我們出發(fā)了。遠看隊伍像一條長龍，人山人海，多得不可開交。
我們的目的地是蓮花山。同學們一路上歡歌笑語，無比開心。林中，小鳥兒在樹枝唱歌，風姑娘輕輕地撫摸著我們的頭發(fā)。小樹輕輕地搖晃著身體，仿佛是正歡迎我們的到來�？吹竭@里，我不由得冒出一連串歌詞：“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”。
好容易爬了半個多小時，才只到了山腰。而我早已累得氣喘吁吁了。我開始有些泄氣了，再看看同學們，他們昂首挺胸，步子邁得那么踏實，那么有力。而且他們的臉上充滿了自信的笑容。于是，我也有了精神。
同學們爬呀，爬呀……個個累得滿頭大汗。時間一分一秒地過去了，爬了好久才爬上山頂。大伙兒歡呼著，連忙坐下來歇歇腳。他們有的吃零食、水果，有的喝飲料，有的做游戲，有的看書，還有的`聊天。
我來到觀景臺上，放眼望去，整個英山縣的美景盡收眼底。樓房像積木。樹林像一位披綠衣的巨人。馬路像一條長長的帶子。人們像一只只細小的螞蟻。整個英山縣似乎都變小了。
觀完美景后，我也無憂無慮地同大家一起大吃大喝。一會兒說說這個，又一會兒說說那個。不知有多么開心、快樂。
最后，全班表演文藝節(jié)目。有的唱歌，有的跳舞，還有的講故事。
時間不早了，同學們又在一片歡笑之中回家了。
這次春游活動可真有意思。
小學生作文600字 篇8
周四，我們?nèi)熒瓉砹舜河位顒�，一個同學們盼望已久的日子。一早，我們便踏上了前往后灘公園的路。一路上，同學們興奮地討論著，話語聲不絕于耳。
后灘公園里，迎春花，白玉蘭盛開，亮黃色的迎春花點綴著翠綠的花藤葉子，耀眼美麗。白玉蘭有紫的，粉的，中間，插著幾棵潔白如雪的白玉蘭。后灘公園里濕地，小河眾多。走在木橋上，不見欄桿，可低頭一看，不禁嚇了一跳，腳邊竟是一條長著水草，清澈的小河。呼吸了幾口清新的空氣后，我們上了車，向動漫影視嘉年華進發(fā)。不一會兒，車子便停在了嘉年華門口。
一進入嘉年華，我便和組員奔向大廳，觀看動畫制作過程及表演劇。演員們精彩的表演得到了同學們的贊賞和陣陣掌聲。吃過午餐，我和組員就走上廣場中央的樓梯，觀看環(huán)球飛車表演。飛車騎士將在一只鋼絲球內(nèi)騎車，表演即將開始。首先，一位騎士將摩托車開入鋼球，門關了，車子越來越快地沿著鋼球的內(nèi)壁開，最后整個人完全側身駕駛摩托，開著開著，騎士突然松開雙手，摩托側開著，騎士雙手騰空側身坐在車上，穩(wěn)如泰山。第一位騎士秀了絕活出了鋼球，第二位男騎士也進入鋼球。起先他也是側身開車，接著他駕車向球底開，隨后筆直沿球壁向上，摩托開至球中部時離開球內(nèi)壁，來了個倒身360度大翻身，一個又一個360度翻身，看得同學們心都提到了嗓子眼，男騎士以一個飛躍又繼續(xù)側開，門打開，一位女騎士進入球內(nèi)，兩輛摩托都保持距離勻速開行著，第二位女騎士進入球內(nèi)，三輛摩托行駛在球側壁，最后第四位騎士進入球內(nèi)，門再次關上。四輛摩托開著開著，其中兩輛突然向球底駛去，接著一前一后，360度飛躍，另兩輛并肩行駛在側壁上，在進行了幾個飛躍后，每兩輛摩托為一組，“S”形行始，最后以一個四人連接360度飛躍結束表演，同學們的'尖叫聲，掌聲回蕩在空中。
看完表演，我玩了巧力投球，飛鏢刺氣球，抱回了兩個抱枕，一只泰迪熊，滿載而歸。我心中歡喜不已。
回到家里，我依舊對今天的春游活動感到留戀，看著床上笑吟吟的泰迪熊，我想，只要有了這只可愛的小熊，我永遠也不會忘記今天的快樂。
小學生作文600字 篇9
俗話說得好：“大人盼種田，小孩盼過年�！蔽乙膊焕�，我也是一個日日夜夜盼著過年的孩子，為什么呢？因為過年可以得壓歲錢！壓歲錢是我國的一項悠久的傳統(tǒng)，包含著長輩對晚輩的愛，祝福孩子又長大了一歲，希望孩子能在新的一年里健康快樂的成長。
新年的鐘聲敲響了，外面的鞭炮聲響徹云霄；禮花齊放，照亮了整片大地。我們一家人圍坐在香噴噴的年夜飯前，吃著香噴噴的飯菜，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會。過年了，壓歲錢肯定是必不可少的。我心里正在盤算著，決定拿好主意，就對爺爺說：“孫子在這給您拜年了，祝您福如東海，壽比南山�！睜敔斝Φ煤喜粩n嘴，給了我一個鼓鼓的紅包，說：“乖孫子，爺爺祝你學習更上一層樓�！眲e說，就這幾句話，讓我得了好幾張百元大鈔，我又對媽媽說：“媽媽，祝你心想事成，好運連連�！眿寢屢脖晃疫@一番“花言巧語”給打動了，也紛紛“獻”上了幾張百元大鈔。我在床上迫不及待地打開一個又一個紅包，我在心里默默的數(shù)著：一百，二百，三百……這下我要發(fā)“猴”財嘍。每看見一個鼓鼓囊囊的紅包，我的心情十分激動，還有一種飄飄然然的感覺。我看著這一張張百元大鈔，心里涌出了許多花錢的的辦法：買各種各樣的書籍啊，買好吃的零食啊，買學習用品，買……“吱扭”，正當我浮想聯(lián)翩的時候，一個開門聲打破了寧靜，將我從幻想中喚醒。門開了，媽媽笑咪咪的走過來對我說：“壓歲錢多不多��？”我開心的說：“多�！薄澳悄阍鯓右�(guī)劃好這壓歲錢呢？”“這？我還在想呢！”“那你寫一個計劃表吧！”媽媽說完，就轉(zhuǎn)身走了。
經(jīng)過我的.深思熟慮，我終于把計劃表寫好了：1。買幾本課外的經(jīng)典書籍，鍛煉自己的寫作和思考能力。2。買一些需要用的文具。3。給爸爸媽媽生日時買禮物。4。剩下的壓歲錢呢，就儲存在儲蓄卡里。
壓歲錢不僅讓我成了“小富翁”還讓我成為了一個“理財專家”，我可以用它來做自己想做的事，買自己想買的東西，最主要的是能讓我們鍛煉自己的理財能力，真是一舉兩得。
小學生作文600字 篇10
有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動是無法預訂，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記于心。人的一生有很多次感動，并在不斷感動之中。
有一件事震驚全世界那就是5。12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點多鐘，當?shù)卣鹣淳矶鴣恚藗凅@慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現(xiàn)了很多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷...。那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個孩子的光榮事跡。地震來臨時譚老師正在繪聲繪色上課，同學們也在專心致志地聽講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識到是地震，于是他大喊到；“同學們地震來了，大家快跑呀！什么都不要拿！同學們快出去呀！同學們都迅速沖出來了教室，跑到了操場上，到了操場上，還有有4個同學沒沖出去，怎么辦呢？本來譚老師可以逃出教室去，可當他轉(zhuǎn)臉看到，班里還有個4個同學沒法逃出去，他們在教室里亂跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個概念；就是拯救個孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時，譚老師一把抓住孩子們的手向講臺桌奔去，那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那么多了，拉著孩子們直奔講臺的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上；用自己的身體蓋著4個學生，地動山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌。如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個幸存的.學生。
轟轟轟......一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱著孩子們，生怕孩子們會受傷，為了那4個孩子，他張開雙臂完成了生命最后的使命，他這雙曾經(jīng)傳播知識的手臂，再地震中拯救了4個孩子的生命，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒。
不要懷疑，因為感動是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動越來越少，然而我們的生命需要感動，感動如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮整個世界。
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