計劃方案模板集合5篇
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的計劃方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計劃方案 篇1
20xx年已經(jīng)悄然遠去，20xx年緩緩到來。在過去的一年，時而奮進向上，偶爾陷入迷茫，有時自信滿滿，有時卻身陷懷疑，很想淡然應對，更多的時候是束手無策，梳理凌亂的思緒與情感，準備什么時候再度奮發(fā)或者什么時候繼續(xù)沉淪，不明白自我將來是什么樣貌，目前能做的就是整裝待發(fā)迎接新的一年。
為了不斷地提高自我，作為單位出納兼統(tǒng)計，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應盡的職責，在不斷改善工作方式方法的同時，適應當前工作的需要，用心更新自我的知識層次，特制訂計劃如下：
一、工作上
1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金、銀行管理和結算制度，定期核對現(xiàn)金、銀行帳，做到賬賬相符。
2、根據(jù)考勤及時編制工資表，與銀行相關部門聯(lián)系，每個月井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。
3、堅持財務手續(xù)，嚴格審核(憑證上務必有經(jīng)手人及相關領導的簽字才能給予支付)，對不符手續(xù)的憑證不付款。
4、完成20xx年度職工公積金申報及繳納工作。
5、根據(jù)辦公室?guī)Ыo依據(jù)，及時繳納20xx年度養(yǎng)老、失業(yè)保險等費用。
6、以各項目部報表為依據(jù)，按照要求及時報送省、市、區(qū)三級統(tǒng)計報表。
7、根據(jù)經(jīng)營科帶給保證金繳納申請書，協(xié)助辦理保證金的收、付、退工作。
8、完成領導零時交辦的各項工作。
二、學習上
1、認真學習業(yè)務知識，不斷更新知識結構，堅持干與學相結合，以貼合當前崗位要求為基本目標，到達業(yè)務潛力全面提升。
2、結合工作實際，用心為晉升高級職稱做準備。
三、生活上
1、加強身體鍛煉，因為有一個健康的身體才能更好地工作。
2、尊師守紀、嚴格把控時間觀念，做到上班不遲到、下班不早退。
3、團結互助，相互協(xié)作。
4、持續(xù)良好的心態(tài)、懂得知足者常樂。
5、善于觀察生活中的細節(jié)問題，不斷的進行總結從而充實自我
四、學習要求
1、端正思想，提高認識。加強業(yè)務學習是提高自身綜合素質(zhì)的迫切需要，務必時刻提醒自我，把業(yè)務學習視為義不容辭的職責。
2、合理安排好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，結合工作實際，靈活的'分配學習時間，保證各項學習任務得到落實。
3、透過不斷學習業(yè)務知識來提高自身的業(yè)務水平，豐富自我工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累結合，進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。透過學習，有效解決在工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。
在新的一年里，我還需要在工作上更加用心主動，態(tài)度上更加認真負責，盡力為公司的進一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自我應有的作用。
計劃方案 篇2
一、班級情況分析
本學期我班現(xiàn)有幼兒34名。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分新生幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。從開學的一周來看，觀察發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個特點：
1、大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定，但有個別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應幼兒園的集體生活。
2、生活自理能力較弱，表現(xiàn)在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會用便紙、鞋子不會拔、午睡需陪等等。
3、語言發(fā)展存在著很大的問題，有些幼兒語言能力較強，善于表達，還有一部分幼兒不愿意開口說話。 還有部分方言影響較深。
4、個別幼兒行為習慣較差，表現(xiàn)在：注意力不集中，不能安靜聽別人說話，沒有坐相，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人;有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為，常常隨意離開座位等等。
針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。
二、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，介紹班級情況，向家長了解一些幼兒家庭生活習慣和家長教養(yǎng)態(tài)度，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的東西;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的.學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
4、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
三、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服，并做到換衣及時。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高配班意識，真正做到保教合一。
四、家長工作
在本學期的家長工作，。我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，對待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見和建議，加強與家長的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家園天地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極做好家庭教育，發(fā)揮家長的作用，增強家長、教師、孩子之間的交流。
五、月工作重點
九月：
教育教學重點：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，上課不下座位。
3、制定各類計劃。
4、教師節(jié)、中秋節(jié)主題教育。
5、召開小班家長會。
6、布置本班活動室環(huán)境，創(chuàng)設主題墻及活動區(qū)。
十月：
教育教學重點：
1、國慶節(jié)、重陽節(jié)主題教育。
2、做好節(jié)后幼兒情緒穩(wěn)定工作。
3、嚴格按照幼兒作息制度組織一日教學活動。
4、繼續(xù)豐富主題墻及活動區(qū)內(nèi)容與材料。
十一月：
教育教學重點
1、引導幼兒觀察秋季特征，認識有關秋季的水果及果實。
2、制定主題計劃，布置相應的主題墻及活動區(qū)，收集有關資料。
十二月：
教育教學重點
1、豐富主題墻及活動區(qū)的內(nèi)容及材料
2、元旦、圣誕主題教育。
計劃方案 篇3
一、實訓目的
1.幫助學生理解和消化《公路工程造價》、《工程招投標與合同管理》、《公路施工組織設計》、《公路工程經(jīng)濟》等課堂教學內(nèi)容，鞏固和加深課堂所學的理論知識；
2.鍛煉學生運用現(xiàn)行編制辦法和定額進行工程設計概算、施工圖預算的筆算和電算，定額套用正確，指標掌握合理；
3.鍛煉學生能結合工程實際情況制定投標策略，計算工程量清單報價； 4.培養(yǎng)學生嚴謹細心、互幫互助的團隊協(xié)作精神，養(yǎng)成嚴格按照規(guī)范和編制辦法進行造價文件編制的工作作風。
二、實訓任務
每班分為若干個工作小組，按要求完成： 1.指定工程項目的施工圖預算文件的`筆算操作； 2.指定工程項目的施工圖預算文件的電算操作； 3.指定工程項目的投標書。
三、實訓組織
本次實訓分兩批進行，造價1311、1312班實訓時間為13、14、15周；造價1313、1314、1315班實訓時間為16、17、18周，每班分為若干個實訓小組，共同完成實訓下達的各項任務，提交成果。實訓組織工作由實訓指導教師全面負責，并擔任實訓指導工作。
四、實訓所需資料及設備
資料：《公路工程預算定額》、《公路工程概算預算編制辦法》、《公路工程機械臺班費用定額》、《國內(nèi)工程招標文件范本》、空白概預算表格、清單報價編制任務書、招投標任務書、相關課程教材等。
設備：同望造價軟件、計算器、鉛筆、簽字筆、橡皮等。
五、實訓內(nèi)容和時間安排
本次實訓共為期三周，從17周至19周，第一周為清單報價編制（筆算），
第二周為清單報價編制（電算），第三周為投標書的編寫。具體安排如下：
六、實訓指導教師安排 七、實訓要求
1.實訓期間應嚴格遵守學校有關的實訓規(guī)定，遵守實訓紀律，未經(jīng)指導教師同意，不得缺勤，不得私自外出；
2.實訓中要特別注意資料保管和設備的安全，電腦和軟件在使用過程中發(fā)現(xiàn)問題應及時向指導教師報告。
七、實訓提交成果
實訓結束時，每組學生應完成兩份清單報價文件，分別是筆算版和電算版；同時按格式要求提交一份投標書。
計劃方案 篇4
一、班級實際情況:
兩個班級大部分學生在本學期中都能很好的完成學習任務，但兩班都有個別學生因?qū)W習行為習慣問題而使他們的學習有較大的困難，特別是計算比較差，十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，二十以內(nèi)的進位加法對他們來說就更束手無策了。還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯運算符號，而且做完題檢查的習慣很少。
二、復習的主要內(nèi)容：
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。
6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7、初步了解鐘表，會認識整時。
8、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
復習的重、難點
重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。
難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識。
三、復習的主要目標
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和 反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。
四、 復習措施根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施：
1、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。
2、采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學生的學習積極性。
3、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習和20以內(nèi)的進位加法的練習。
4、加強對中下等生進行個別輔導。
五、復習時間安排
1、回顧與反思本學期的學習情況（1課時）
2、0—20各數(shù)的認識及相應的加減運算（3課時）
3、、認識物體和圖形（1課時）
4、認識鐘表（1課時）
下面就各部分內(nèi)容的復習作一簡要說明。
1．“20以內(nèi)的數(shù)”的復習。
通過一學期的學習，學生對與數(shù)有關的一些基本知識（如數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、比較大小等）已經(jīng)比較熟悉。因此，這部分內(nèi)容復習的重點是：20以內(nèi)數(shù)的順序，數(shù)的序數(shù)的含義和20以內(nèi)數(shù)的組成�！�20以內(nèi)數(shù)的順序”主要使學生熟悉0～20各數(shù)排列順序，以及各數(shù)之間的相互關系�！皵�(shù)的序數(shù)含義”主要使學生進一步鞏固11～20各數(shù)序數(shù)含義�！�20以內(nèi)數(shù)的組成”重點是使學生熟練掌握11～20各數(shù)是由1個10和幾個1組成的。
2．“20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法”的復習。
本學期所學的計算主要有10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。其中10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法，不論是數(shù)范圍，還是計算方法，都存在一定的差異。因此，這部分內(nèi)容復習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據(jù)已學知識，迅速、準確地判斷出怎樣計算，并很快說出得數(shù)。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。
3．“認識圖形”的復習。
本學期主要學生的活動學習了常見的四種立體圖形，重點是讓學生能夠形成對這些圖形的表象，并能辨認這些圖形。
4．“認識鐘表”的復習。
學生已經(jīng)初步認識了鐘面，知道整時。復習中，一方面對所學知識進一步鞏固，另一方面，通過練習看接近整時的鐘面，使學生進一步說出大約是幾時。
5．“用數(shù)學”的`復習。
培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，是小學數(shù)學教學的主要目標之一。通過學期的學習，學生已經(jīng)能夠根據(jù)情境圖中給出資源（條件），解決一些簡單的問題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步發(fā)揮學生的想像力，挖掘出形象圖以外的資源。如畫面是一個停車場上已經(jīng)停放了9輛汽車，同時還有幾輛車正開進停車場，但有的汽車沒有畫全。如果只看畫面，很難說出又開來了幾輛汽車。題目通過兩個學生的對話，說明“又開來了6輛”。使學生知道，畫面上所畫出的開來的汽車并沒有畫全，要解決“現(xiàn)在有幾輛車”的問題，只數(shù)出畫面上的汽車是不夠的，必須利用“又開來了6輛”這個信息。從而，培養(yǎng)學生合理利用各種信息解決問題的意識。
復習策略
1，針對學生單元復習中出現(xiàn)的共性問題，以練習的形式引導學生復習。
2、設計形式多樣的練習，體現(xiàn)練習的層次性和綜合性，讓優(yōu)等生吃飽，更要促使學習暫時落后的學生達到本學期知識學習和能力培養(yǎng)的基本要求；
3、注意精講多練，加強學生計算能力的培養(yǎng)。以競賽的方式提高學生計算的正確率和速度，激發(fā)學生計算的興趣。
4、采用集體復習和個別指導相結合的方法，關注學困生，將補缺補差的工作落到實處。
5、與家長聯(lián)系，讓家長了解孩子的學習情況，指導家長為孩子提供孩子需要的幫助。
計劃方案 篇5
模塊教學內(nèi)容的設計，以提高學生乒乓球基本技術的運用能力為目標，，將能力培養(yǎng)和情感體驗與運動技術學習進行有機整合。在教學安排上，充分發(fā)揮學生學習的主動性、創(chuàng)造性，注重學生合作學習與自學、探究學習相結合，努力培養(yǎng)學生學習乒乓球的興趣，形成積極、健康的運動習慣。為終身體育鍛煉打下基礎。
1、乒乓球是一項趣味性極強的體育運動項目，其充滿情感的比賽，歡樂與絕望，喜悅與悲哀，自始至終地伴隨著每一場比賽，魅力無限的乒乓球早已進入世界上成千上萬人的生活當中。它深深地吸引著熱愛運動的人們，經(jīng)常練習可以提高人的反應速度，增強大腦的靈活性及應急性。
2、乒乓球校本課是以乒乓球項目（乒乓球入門技術及結合技術、提高技術、基本戰(zhàn)術）為練習的主要手段。通過乒乓球選修課教學，能夠使學生比較全面的了解乒乓球運動的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握該運動的基本知識和基本技術，從而提高學生對乒乓球運動的興趣，培養(yǎng)學生的愛好，提高對乒乓球運動的鑒賞水平，推進乒乓球運動的普及和發(fā)展。
3、學生通過較為系統(tǒng)的學習，使其掌握乒乓球運動的基本理論知識、技術和比賽方法，通過基本技術學習和裁判實踐，使學生具備組織一般性比賽的能力。
4、體育與健康課程的目標是掌握一定的運動技術、技能，培養(yǎng)學生體育鍛煉的能力，而不是單純追求所謂的運動技術、技能，因此，乒乓球模塊的教法根據(jù)學生的水平和身體條件的不同，在練習方法和內(nèi)容上，區(qū)別對待，運用語言法、直觀法、練習法幫助學生建立技術動作的正確概念，使學生了解所學技術的正確動作過程，掌握必要的動作技術，并能運用所學的簡單技術參與到乒乓球運動中去。
5、采取合作學習與自主、探究學習相結合的教學方式，是解決乒乓球運動中，運動基礎參差不齊、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經(jīng)驗與合作探究，通過不斷總結經(jīng)驗，提高整體協(xié)作能力和每個成員的學習能力。它的'程序：確定學習內(nèi)容、目標——小組設計學習計劃——課堂練習（個人學習、組內(nèi)交流）——整合成果——提交小組學習成果，總結、評價。具體操作建議：
1.教師在講授動作技術時，結合多媒體課件，播放相關技術教學帶，指導學生閱讀相關知識，分析乒乓球技術原理，形成對正確動作技術重要性的認識。
2.將學生按異質(zhì)分組原則分成若干組，由組長組織本組成員練習，確保每組有乒乓球技術較好的學生幫助基礎較差的學生，以“點”帶“面”合作學習，采用現(xiàn)場說技、介紹打球經(jīng)驗、陪練等形式，增強“面”的打球信心，同時促進“點”的乒乓球運動技術、能力的提高，培養(yǎng)學生互幫互學、團結協(xié)作的精神。
3.乒乓球運動的特點是球小、速度快、變化多，教師在教學中應重視步法與乒乓球?qū)ｍ椝刭|(zhì)的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。
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