悟漸優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的悟漸優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　今日忽念起先生來(lái)。但剛一提筆，卻感到左右為難了。一是我雖然很早就知道一些關(guān)于先生的事情，但先生其實(shí)并不知道我的。我感覺(jué)先生就像是我的長(zhǎng)輩，我的師長(zhǎng)，但先生恐怕怎么也想不起有我這個(gè)學(xué)生和晚輩這回事，并且，我跟先生，也實(shí)實(shí)在在的沒(méi)有師生之名，也沒(méi)有師生之實(shí)。二是我不知道該如何稱呼先生，直呼其名當(dāng)然是斷不可取的，稱為老先生，乍聽(tīng)似乎還較為貼切，但“老”字多少隱含一點(diǎn)衰老之意，這是晚生所不喜歡的。稱作先生，粗聽(tīng)也沒(méi)有大的不妥，但往細(xì)里一聽(tīng)，就感覺(jué)有些輕浮了，畢竟我還是少不更事的年輕人，而先生卻已是閱人無(wú)數(shù)，歷事無(wú)數(shù)的老前輩了�？倸w，是不知道該怎樣來(lái)稱呼先生了，既是找不到好的法子，我就權(quán)且先這么稱呼先生了，至于不妥的地方，就懇請(qǐng)先生不吝教我了。

　　盡管我和先生未曾謀面，未得相知，但這并不就代表著，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)先生，我未曾知道先生。因?yàn)�，從先生的�?huà)作上，從先生的文章里，從先生的書(shū)法中，我早就已經(jīng)見(jiàn)過(guò)先生了，而且還是不止一次的見(jiàn)，歷久彌深，遂漸成故人了。先生畫(huà)作里的溫情和真摯，文章中的恬靜和淡然，書(shū)法中的拙趣和純真，都使得我對(duì)先生的印象十分深刻。

　　昨天，我去書(shū)房看書(shū)，中午的時(shí)候，感到有些困乏，時(shí)不時(shí)就在椅上憩著了，不一會(huì)兒就醒來(lái)，不一會(huì)兒，又憩著了，反反復(fù)復(fù)好幾次，感覺(jué)也是不一會(huì)兒，天色便暗了，橘黃的夕陽(yáng)，像水一樣，慢慢順著窗臺(tái)下降，直到降到地面，滲進(jìn)土里，徹底地消失掉。我于是知道，又是一天過(guò)去了，而在我感覺(jué)，仿佛只是不一會(huì)兒的時(shí)間。望著案幾上冰涼的茶水，我首先想到的，不是朱自清先生寫(xiě)得《匆匆》，而是先生寫(xiě)得《漸》。為什么呢?我所感覺(jué)到的不一會(huì)兒，難道不正是匆匆嗎?是的，它是匆匆。但這匆匆并不是突然的匆匆，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的匆匆，“漸”的匆匆。它表象匆匆，但實(shí)質(zhì)上，卻是“漸”的演進(jìn)和積加。試想，在我每一次的小憩當(dāng)中，其實(shí)天都在“漸”暗，時(shí)間都在“漸”逝，只是因?yàn)樗鼈兌际恰皾u”的變化，所以才逃過(guò)我的察覺(jué)，引起我的放松。于是，當(dāng)我最后一次醒來(lái)時(shí)，就不禁感到匆匆了。

　　正如先生所說(shuō)的，“漸”對(duì)人生也是一樣。從小孩到大人，從好到壞，從生到死，等等一切的事物，都在一刻不歇地“漸”變，因?yàn)槭恰皾u”變，所以我們感覺(jué)每一天仿佛都是一樣，直到有一天，當(dāng)“漸”變積成突變，我們才倉(cāng)皇失措，感到“漸”變的震動(dòng)。所以，我認(rèn)為，我們不應(yīng)該反復(fù)感慨于人生的匆匆，而應(yīng)該淡定地體悟和品嘗人生的“漸”趣。在“漸”變的每一刻，都從容地去感悟人生的美好和樂(lè)趣。先生，此刻您在做什么呢?我猜，你也是剛從甜蜜的小憩醒來(lái)，一個(gè)人從書(shū)房里慢慢出來(lái)，在庭院里，“閑看江南雨后山”。想必，這是先生的愜意和樂(lè)趣吧!但想終歸是想，它不一定就成為現(xiàn)實(shí)，說(shuō)不定，先生正靈感來(lái)襲，全神貫注地，伏案寫(xiě)作呢!

　　總之，我感謝先生的教誨，不一定非要是為了畫(huà)出一幅名畫(huà)，作出一篇妙文，寫(xiě)出一卷蘭亭。能懂得體悟生活中的溫情和真誠(chéng)，能懂得體悟人性的純真和善良，能學(xué)會(huì)生活，能學(xué)會(huì)做人，就是最大的收獲了。

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