剪羽記作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的剪羽記作文，希望能夠幫助到大家。

　　我家里的兩只虎皮鸚鵡陪伴我一年多了，我把？當(dāng)作自己的孩子看待，照顧得無微不至。其中一只是從外面飛來的公鸚鵡，黃羽毛里帶著云朵狀的黑斑點，因為是“云斑”品種，所以我給它取名“阿斑”；另一只是我為阿斑配的母鸚鵡，全身金黃，眼睛是很特別的玫瑰紅，名叫“金枝”。

　　兩只小家伙的感情一直很好。金枝剛與阿斑見面時，還常與阿斑互相梳毛，睡覺時也緊緊偎依在一起，阿斑很會照顧金枝，有時還給金枝喂食呢�？吹竭@樣的情景，我心里暖暖洋洋的。

　　可是，最近金枝一看見阿斑靠近就啄它一口，還大聲尖叫，睡覺時離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，情緒異常煩躁；阿斑本來對金枝很關(guān)心，但見金枝變成如此暴躁，又生氣又傷心，顯出一副想“絕交”的樣子。我天天看它們這樣，真是寢食不安呀，于是在網(wǎng)上搜查解決辦法。

　　網(wǎng)上說鸚鵡這樣煩躁是想出去飛一飛，因為在籠子有吃有喝，生活沒目標(biāo)，提出了抗議。我仔細(xì)考慮了一下，直接放出它們不僅會隨地大便，還會亂飛亂撞，不小心撞到玻璃窗就慘了！我又看到網(wǎng)上有人說剪去鳥翅膀上最長的三根羽毛，那樣它就不會亂飛了。把鳥兒的羽毛剪掉，也太殘忍啦！不過我好奇地看了剪羽的視頻，別人的操作是把鸚鵡抓在手里，用布蒙住它的眼，不讓它留下心理陰影，然后展開鳥兒的翅膀一剪，就行了。讓我驚訝的是，他放開手中的鳥，鳥兒沒有不良反應(yīng)，還肯讓主人撫摸它。我想，鳥確實不應(yīng)該一生都在牢籠中度過，于是決定給阿斑和金枝剪羽。

　　當(dāng)我提出剪羽的要求，爸爸卻不同意，說這樣不合乎自然，對鳥非常殘忍了。我費了九牛二虎之力，說盡剪羽的好處，才說服了爸爸同意給鸚鵡剪羽。為了剪羽時不讓另一只鸚鵡看見，得暫時分開兩只鳥，我用舊鳥籠把阿斑放到了陽臺。金枝找不到阿斑，竟一聲聲“啾啾”叫喚著阿斑，顯得很著急；阿斑也在呼應(yīng)著金枝，它們還是想念著彼此的。

　　第二天，我和爸爸開始給它們剪羽了。先從金枝下手，它應(yīng)該比阿斑容易對付。金枝看到爸爸伸過手來，還以為有吃的，天真地湊過來，結(jié)果被爸爸一把抓住。它開始掙扎，我連忙用布包住了它的頭，然后小心翼翼地?fù)伍_它的羽翼。可那刻，我猶豫了——多么流暢而完美的翅膀，真是大自然的杰作��！盡管很糾結(jié)，我還是狠下心來，手起刀落剪下金枝翅膀上的三根羽毛。但當(dāng)我剪另一邊翅膀的時候，由于太緊張，一刀下去沒能剪斷，驚慌失措的我不小心把羽毛連根撥起！金枝感到了劇痛，掙扎得更厲害了，爸爸控制不了它，用另一只沒有手套的手抓，不料被金枝死命咬住，爸爸痛得趕緊把它放回籠子�；氐交\子的金枝害怕得直發(fā)抖，爸爸把手上的傷口亮給我看，生氣地說：“我早說過別做殘忍的事，金枝受傷了，別去傷阿斑了！”我十分自責(zé)，難過得低下頭，真是后悔莫及呀，就把阿斑放回籠子，讓它安慰金枝。

　　金枝看見同伴回來高興壞了，把剛才的事忘到九霄云外，興奮地在棍子上跑來跑去；而阿斑卻毫不知情，它還在生金枝的氣，頭上的羽毛直直的，一邊喃喃自語，好像在責(zé)罵金枝，不肯靠近它。我只好用食物引誘它，它才乖乖回去。

　　雖然這次剪羽一波三折，金枝受傷讓我很愧疚，但我也安慰自己：兩只鸚鵡經(jīng)過這次磨難，感情會變得更好吧！

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