當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文（通用15篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面的精彩內(nèi)容是小編幫大家整理的當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 1

　　在眾人眼中，學(xué)霸是校園里的一道亮麗風(fēng)景線，他們成績(jī)優(yōu)異，才華橫溢，似乎總是輕松自如地應(yīng)對(duì)著各種挑戰(zhàn)。然而，正如硬幣有兩面，學(xué)霸的生活也并非全然光鮮亮麗，其背后隱藏著不為人知的煩惱與壓力。

　　學(xué)霸常常背負(fù)著過高的期望值。無(wú)論是來(lái)自老師、家長(zhǎng)還是同學(xué)，大家都對(duì)他們寄予厚望，認(rèn)為他們理應(yīng)無(wú)所不能，每一次考試都應(yīng)是滿分，每一次競(jìng)賽都應(yīng)奪冠。這種無(wú)形的壓力，像一座大山壓在心頭，讓人喘不過氣來(lái)。每當(dāng)成績(jī)稍有波動(dòng)，即便是微小的下滑，也會(huì)引來(lái)周圍人的不解與失望，這種心理負(fù)擔(dān)，是常人難以想象的。

　　學(xué)霸往往面臨著時(shí)間管理的挑戰(zhàn)。為了保持優(yōu)異的成績(jī)，他們需要投入大量的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上，這往往犧牲了休息、娛樂甚至與家人朋友相處的時(shí)間。夜深人靜時(shí)，當(dāng)大多數(shù)人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，學(xué)霸可能還在燈下苦讀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)模式，讓他們的身心長(zhǎng)期處于緊繃狀態(tài)，容易引發(fā)焦慮、抑郁等心理問題。

　　霸也面臨著自我認(rèn)同的困惑。在追求成績(jī)的過程中，他們可能會(huì)逐漸迷失自我，開始質(zhì)疑自己的價(jià)值是否僅僅取決于分?jǐn)?shù)。當(dāng)面對(duì)人生其他領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，如社交能力、興趣愛好、情感生活時(shí)，學(xué)霸可能會(huì)感到力不從心，產(chǎn)生自卑感，擔(dān)心自己除了學(xué)習(xí)一無(wú)是處。

　　學(xué)霸的光環(huán)并非沒有代價(jià)，它既是榮譽(yù)的.象征，也是重負(fù)的來(lái)源。真正的幸福，不在于永遠(yuǎn)站在頂峰，而在于學(xué)會(huì)平衡，找到屬于自己的快樂與滿足。學(xué)霸們需要學(xué)會(huì)釋放壓力，調(diào)整心態(tài)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有其獨(dú)特的價(jià)值，成績(jī)只是生活的一部分，而非全部。

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 2

　　在學(xué)校的每個(gè)角落，學(xué)霸總是那個(gè)引人注目的焦點(diǎn)。他們成績(jī)優(yōu)異，才華橫溢，仿佛天生就是學(xué)習(xí)的機(jī)器。然而，在這耀眼的光環(huán)背后，學(xué)霸們也有著自己的煩惱。

　　他們常常感到孤獨(dú)。當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n間嬉戲打鬧時(shí)，學(xué)霸們往往選擇獨(dú)自坐在教室的一角，埋頭于書本和習(xí)題中。他們渴望與人交流，分享學(xué)習(xí)的樂趣和困惑，但往往因?yàn)槌煽?jī)太好，而難以找到真正的朋友。這種孤獨(dú)感，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的`道路上更加艱難。

　　學(xué)霸們還面臨著巨大的壓力。老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望極高，每一次考試都像是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們害怕失敗，害怕辜負(fù)大家的期望，這種壓力讓他們喘不過氣來(lái)。每當(dāng)成績(jī)有所下滑，他們都會(huì)陷入深深的自責(zé)和焦慮中，無(wú)法自拔。

　　盡管如此，學(xué)霸們依然堅(jiān)持著。他們知道，只有通過自己的努力，才能擺脫這些煩惱，走向更加美好的未來(lái)。他們學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 3

　　在校園里，學(xué)霸總是那個(gè)讓人羨慕的存在，他們成績(jī)優(yōu)異，是老師眼中的寵兒，同學(xué)心中的榜樣。然而，在這看似光鮮亮麗的背后，學(xué)霸們卻承受著不為人知的煩惱與壓力。

　　作為學(xué)霸，他們時(shí)刻都處在高度的緊張狀態(tài)。每次考試，都是一場(chǎng)無(wú)聲的較量，他們必須全力以赴，才能保持自己的領(lǐng)先地位。這種壓力，讓他們難以放松，即使在課余時(shí)間，也難以真正享受輕松和愉悅。他們害怕失敗，害怕失去那份屬于自己的榮耀，這種心理負(fù)擔(dān)，讓他們倍感疲憊。

　　此外，學(xué)霸們還面臨著人際交往的困境。由于成績(jī)優(yōu)異，他們往往被同學(xué)們視為“異類”，難以融入集體。他們渴望與同學(xué)們建立深厚的`友誼，但往往因?yàn)槌煽?jī)差距過大，而難以找到共同話題。這種孤獨(dú)感，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加艱難。

　　盡管如此，學(xué)霸們依然堅(jiān)持著。他們知道，只有通過自己的努力，才能擺脫這些煩惱，走向更加美好的未來(lái)。他們學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。同時(shí)，他們也開始嘗試與同學(xué)們多交流，多參與集體活動(dòng)，逐漸融入集體，找回那份屬于自己的快樂。

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 4

　　學(xué)霸的世界，充滿了無(wú)盡的挑戰(zhàn)與期望。他們不僅要面對(duì)來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，還要應(yīng)對(duì)來(lái)自家長(zhǎng)、老師和社會(huì)的期望。這種期望，像一座無(wú)形的大山，壓得他們喘不過氣來(lái)。

　　作為學(xué)霸，他們必須時(shí)刻保持領(lǐng)先，不斷超越自己。每一次考試，都是一次檢驗(yàn)自己能力的機(jī)會(huì)，也是一次證明自己價(jià)值的時(shí)刻。他們害怕失敗，害怕辜負(fù)大家的期望，這種壓力讓他們難以放松，時(shí)刻都處于高度緊張的狀態(tài)。

　　此外，學(xué)霸們還面臨著自我認(rèn)知的困惑。他們常常在追求完美的過程中迷失自我，忘記了自己的興趣和愛好。他們開始質(zhì)疑自己的價(jià)值，擔(dān)心自己除了學(xué)習(xí)一無(wú)是處。這種自我否定的心態(tài)，讓他們倍感焦慮和無(wú)助。

　　然而，學(xué)霸們并沒有放棄。他們開始嘗試尋找自己的興趣點(diǎn)，發(fā)展自己的'特長(zhǎng)。他們學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，接受自己的不完美，努力在學(xué)習(xí)的道路上尋找屬于自己的快樂。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)、老師溝通，表達(dá)自己的想法和感受，逐漸擺脫了那些不必要的期望和壓力。

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 5

　　學(xué)霸的世界，充滿了無(wú)盡的競(jìng)爭(zhēng)。每一次考試，每一次競(jìng)賽，都是一場(chǎng)無(wú)聲的較量。他們必須時(shí)刻保持警惕，不斷努力，才能保持自己的領(lǐng)先地位。

　　這種競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)霸們感到疲憊不堪。他們不僅要面對(duì)來(lái)自同學(xué)的挑戰(zhàn)，還要應(yīng)對(duì)自己內(nèi)心的壓力。他們害怕失敗，害怕失去那份屬于自己的榮耀。因此，他們不得不投入更多的時(shí)間和精力，去學(xué)習(xí)、去準(zhǔn)備。

　　然而，這種競(jìng)爭(zhēng)也讓他們失去了很多。他們錯(cuò)過了與同學(xué)們一起嬉戲打鬧的時(shí)光，錯(cuò)過了與家人共度的溫馨時(shí)刻。他們的.世界，只有學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。這種生活，讓他們感到壓抑和痛苦。

　　盡管如此，學(xué)霸們依然沒有放棄。他們知道，只有通過競(jìng)爭(zhēng)，才能不斷超越自己，成為更好的自己。他們學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中尋找樂趣，在挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)。

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 6

　　在眾人眼中，學(xué)霸似乎是無(wú)所不能的存在，成績(jī)優(yōu)異、老師喜愛、同學(xué)羨慕。然而，學(xué)霸的世界并非只有鮮花和掌聲，他們也有自己的煩惱與困惑。

　　小李是班上的學(xué)霸，每次考試總能名列前茅。但正是這份優(yōu)異的成績(jī)，給他帶來(lái)了巨大的`壓力。每當(dāng)考試臨近，他總是夜不能寐，擔(dān)心自己萬(wàn)一失誤，會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)的期望。這種心理負(fù)擔(dān)讓他在學(xué)習(xí)上越來(lái)越謹(jǐn)小慎微，有時(shí)甚至?xí)�因�(yàn)橐粋�(gè)小錯(cuò)誤而自責(zé)不已。

　　此外，學(xué)霸的身份也讓他在人際交往中遇到了難題。同學(xué)們往往因?yàn)槌煽?jī)差距而對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，導(dǎo)致他在班級(jí)中顯得格格不入。小李渴望能夠融入集體，與大家建立真摯的友誼，但現(xiàn)實(shí)卻讓他倍感孤獨(dú)。

　　更讓人無(wú)奈的是，學(xué)霸的光環(huán)有時(shí)也會(huì)成為束縛。每當(dāng)遇到新的挑戰(zhàn)或興趣點(diǎn)時(shí)，小李總會(huì)不自覺地?fù)?dān)心這是否會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。這種擔(dān)憂讓他在很多方面都無(wú)法盡情發(fā)揮，錯(cuò)失了許多可能的機(jī)會(huì)。

　　學(xué)霸的煩惱，或許只有他們自己才能真正體會(huì)。在追求卓越的道路上，他們也需要理解和支持，需要有人告訴他們：成績(jī)固然重要，但健康和快樂同樣不可或缺。

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 7

　　小張是學(xué)校的風(fēng)云人物，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還擅長(zhǎng)多種才藝。然而，在光鮮亮麗的背后，她卻有著不為人知的煩惱。

　　作為學(xué)霸，小張總是被寄予厚望。無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都對(duì)她有著極高的要求。這種壓力讓她在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠，每天都沉浸在書本和習(xí)題中。久而久之，小張發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活中的其他事物都失去了興趣，仿佛整個(gè)世界只剩下學(xué)習(xí)和考試。

　　更讓她感到困擾的是，學(xué)霸的身份讓她在同學(xué)中顯得與眾不同。雖然大家表面上都很羨慕她，但實(shí)際上卻很少有人愿意真正走進(jìn)她的內(nèi)心。小張渴望能夠找到志同道合的朋友，一起分享喜怒哀樂，但現(xiàn)實(shí)卻讓她感到孤立無(wú)援。

　　為了緩解內(nèi)心的壓力，小張嘗試過多種方法。她參加過各種興趣小組，試圖在興趣愛好中找到樂趣；她也曾主動(dòng)與同學(xué)交流，希望能夠拉近彼此的距離。但這些努力似乎都收效甚微，學(xué)霸的'光環(huán)依然像一道無(wú)形的墻，將她與外界隔絕開來(lái)。

　　學(xué)霸的煩惱，不僅僅是成績(jī)的壓力，更是對(duì)自我認(rèn)同和人際關(guān)系的渴望與困惑。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們或許應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)霸們的內(nèi)心世界，給予他們更多的理解和支持。

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 8

　　小王是班上的佼佼者，成績(jī)優(yōu)異、思維敏捷。然而，在學(xué)霸的光環(huán)下，他卻有著自己的苦衷。

　　作為學(xué)霸，小王總是被要求做到最好。無(wú)論是課堂上的提問還是課后的作業(yè)，他都必須展現(xiàn)出超越常人的水平。這種高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求讓他在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫放松，每天都處于高度緊張的狀態(tài)。久而久之，小王發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的樂趣，只剩下無(wú)盡的壓力和疲憊。

　　除了學(xué)習(xí)上的壓力，小王還面臨著人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。由于成績(jī)優(yōu)異，他往往被同學(xué)們視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而非朋友。這種氛圍讓他在班級(jí)中感到孤立無(wú)援，有時(shí)甚至?xí)�因�(yàn)橐恍┬∈露�與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。小王渴望能夠擁有真正的友誼，但現(xiàn)實(shí)卻讓他倍感無(wú)奈。

　　更讓小王感到煩惱的是，學(xué)霸的身份讓他在很多方面都受到了限制。每當(dāng)他想要嘗試新事物或挑戰(zhàn)自我時(shí)，總會(huì)有聲音告訴他：“你是學(xué)霸，你應(yīng)該專注于學(xué)習(xí)�！边@種聲音讓他在很多方面都無(wú)法盡情發(fā)揮，錯(cuò)失了許多可能的機(jī)會(huì)和樂趣。

　　學(xué)霸的'煩惱，不僅僅是成績(jī)的壓力和人際關(guān)系的困擾，更是對(duì)自我價(jià)值和人生意義的探索與追尋。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們或許應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)霸們的內(nèi)心世界，鼓勵(lì)他們勇敢追求自己的夢(mèng)想和幸福。

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 9

　　在學(xué)習(xí)的賽道上，學(xué)霸往往是那個(gè)遙遙領(lǐng)先的領(lǐng)跑者，但這份領(lǐng)先，卻常常伴隨著孤獨(dú)與寂寞。

　　學(xué)霸的孤獨(dú)源于理解的缺失。在追求卓越的道路上，他們往往走得比同齡人更快、更遠(yuǎn)，這導(dǎo)致他們?cè)谒枷肷想y以找到共鳴者。當(dāng)同學(xué)們?cè)谟懻撟钚碌碾娨晞�、游戲時(shí)，學(xué)霸可能正在為一道難題苦思冥想；當(dāng)大家享受周末的閑暇時(shí)光，學(xué)霸卻在圖書館里埋頭苦讀。這種差異，讓學(xué)霸在人際交往中感到格格不入，難以融入集體，從而加劇了他們的孤獨(dú)感。

　　學(xué)霸的孤獨(dú)還體現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)的壓力上。在校園里，學(xué)霸之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，每一次考試、每一次競(jìng)賽，都是無(wú)聲的較量。這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓學(xué)霸們不得不時(shí)刻保持警惕，生怕稍有松懈就會(huì)被超越。這種長(zhǎng)期的緊張狀態(tài)，讓他們難以放松，難以與他人建立真正的友誼，因?yàn)楹ε卤怀�越，害怕分享學(xué)習(xí)心得會(huì)削弱自己的優(yōu)勢(shì)。

　　學(xué)霸的孤獨(dú)還來(lái)自于對(duì)未來(lái)的不確定。盡管他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得了顯著成就，但面對(duì)未來(lái)，學(xué)霸同樣會(huì)感到迷茫和不安。他們擔(dān)心自己的興趣能否與未來(lái)的職業(yè)相匹配，擔(dān)心自己的'能力是否足以應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，這種對(duì)未來(lái)的不確定感，讓學(xué)霸在夜深人靜時(shí)，也會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)助。

　　學(xué)霸的孤獨(dú)，是一種深刻的內(nèi)心體驗(yàn)，它提醒我們，即使是最耀眼的星辰，也有其不為人知的暗面。對(duì)于學(xué)霸而言，學(xué)會(huì)接受自己的孤獨(dú)，尋找志同道合的朋友，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，以及建立正確的人生觀和價(jià)值觀，是緩解孤獨(dú)感、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 10

　　在學(xué)霸的世界里，完美主義如同一把雙刃劍，既推動(dòng)了他們不斷追求卓越，也給他們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱與束縛。

　　完美主義讓學(xué)霸在學(xué)業(yè)上追求極致。他們不僅要求自己每次考試都取得優(yōu)異成績(jī)，更希望自己在每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上都能做到精通無(wú)誤。這種對(duì)完美的執(zhí)著，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上投入了大量的時(shí)間和精力，甚至不惜犧牲休息和娛樂，以換取那份難以企及的“完美”。然而，現(xiàn)實(shí)往往不盡如人意，即使是最優(yōu)秀的學(xué)霸，也會(huì)遇到難題和挫折，這時(shí)，完美主義就成了他們心中的枷鎖，讓他們難以釋懷，陷入自我否定的泥潭。

　　完美主義讓學(xué)霸在人際交往中顯得過于挑剔。他們希望周圍的人都能像自己一樣優(yōu)秀，對(duì)朋友的選擇也極為嚴(yán)格，這導(dǎo)致他們?cè)谌穗H交往中難以找到真正的歸屬感。同時(shí)，完美主義也讓學(xué)霸在評(píng)價(jià)他人時(shí)過于苛刻，容易引發(fā)矛盾和沖突，影響人際關(guān)系。

　　完美主義還影響了學(xué)霸的`自我認(rèn)知。他們常常將自己與他人進(jìn)行比較，即使已經(jīng)取得了顯著的成就，也總覺得自己做得不夠好，這種自我否定的心態(tài)，讓他們難以享受成功的喜悅，反而陷入了無(wú)盡的焦慮和自我懷疑之中。

　　對(duì)于學(xué)霸而言，打破完美主義的枷鎖，學(xué)會(huì)接受自己的不完美，是走向成熟和幸福的關(guān)鍵。他們需要認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，追求完美是人之常情，但過度追求完美只會(huì)讓自己陷入痛苦和疲憊。學(xué)會(huì)欣賞自己的努力和進(jìn)步，珍惜身邊的人和事，享受生活中的每一個(gè)瞬間，才是真正的幸福之道。

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 11

　　當(dāng)學(xué)霸不是很好嗎？不是。學(xué)霸，總是有人會(huì)時(shí)時(shí)刻刻盯著你，記著你干的事情。

　　有幾次在食堂吃午飯的時(shí)候，由于遲到了，所以吃完已經(jīng)是最后一個(gè)了，大家就一下子記住了：可心可樂吃飯很慢的。其實(shí)我們并不慢，平常我們吃完之后，還有一半人在吃呢！誰(shuí)說(shuō)我們慢？可是大家還是公認(rèn)我們吃得最慢，似乎我們每次都是最后一個(gè)。學(xué)霸總是成為他們關(guān)注的焦點(diǎn)，有一點(diǎn)不好都不行，他們一下子就捕捉到了。

　　還有，學(xué)霸最好是不要考差。如果你有一次考差，“學(xué)霸”的稱號(hào)就會(huì)離你而去；就算你很少考差，別人也會(huì)把你考差的事傳出去，導(dǎo)致所有人都在說(shuō)“可樂這次只考了多少分”。別人的分?jǐn)?shù)就不記，為什么要記我們的？

　　有時(shí)又會(huì)有另一種新的煩惱。暑假，小陳來(lái)我們家玩，問我們作業(yè)寫好了沒，我只好如實(shí)回答：“沒有，一點(diǎn)也沒做，我昨天去玩了呢。”小陳神秘一笑，“那我媽還說(shuō)‘可心可樂肯定做完了’，并沒有嘛，我回去跟我媽說(shuō)，猜她肯定不信�！蹦切┘议L(zhǎng)，要是不拿我們作比較就好了，要不是小陳是我最好的朋友，又要出現(xiàn)“可心可樂很貪玩”的謠言了。

　　還有人覺得“學(xué)霸準(zhǔn)會(huì)考高分，趕緊照抄準(zhǔn)沒錯(cuò)”，有些同學(xué)不僅考試抄我們，作業(yè)也抄我們。我們班特級(jí)的'“抄抄工”會(huì)光明正大地抄我們，其他人只是偶爾會(huì)抄幾次。瞧，他又在抄我們的，就算我們捂住作業(yè)也沒用。我們捂了寫作業(yè)就很不方便，他就利用這個(gè)，在旁邊等著我們把手松開。我們總不可以把頭鉆到手下面去寫吧！我們沒辦法，只好讓他抄，這樣遮遮掩掩地寫作業(yè)，真是難受。像“地下工作”一樣。

　　當(dāng)學(xué)霸不一定都是好事，壞事也蠻多的，所以千萬(wàn)不要覺得學(xué)霸的日子很好過。

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 12

　　人人都有煩惱，我這位學(xué)霸也有煩惱。我的煩惱你猜一猜-。

　　一次語(yǔ)文課，我靜靜地聽著，意識(shí)就不受控制地神游到了外太空，突然手中的筆滾到了地上，我的注意力這才又回到課堂。我彎下腰去東張西望地找筆，好不容易看到了筆的位置又費(fèi)勁地去夠，這才撿到了自己的筆，心中莫名有種小自豪。可還沒等我看向老師，老師的問題就如同晴天霹靂，將我打入混沌中�！巴鯙T菡，這句話在這里起到了什么作用？”我愣了一下，如同機(jī)器人一樣的僵硬地站了起來(lái)，腦子里一片空白。聽見同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我提心吊膽、忐忑不安，生怕老師數(shù)落我。果不其然，不好的預(yù)感總是很靈驗(yàn)�！澳阍趺锤愕模繉W(xué)霸要做好上課的榜樣!”我像是霜打的茄子，沒精打采地站到了下課�？蛇�不夠，同學(xué)們還瞎起哄，嘲笑我怎么連學(xué)霸也不能遵守上課紀(jì)律呀。我真希望能有一個(gè)地洞好鉆進(jìn)去！

　　這還沒什么，最主要的`是數(shù)學(xué)課的煩惱。

　　有一次，要上《角的度量》，最喜歡我的黃老師讓我們回家做作業(yè)紙，但我要做兩張。

　　“今天好倒霉，有一張作業(yè)紙印著五道奧數(shù)題！”我一個(gè)人嘀咕著，抱怨著，但手卻不肯閑下來(lái)，一直飛快地做作業(yè)。由于今天有“西紅柿先生”的節(jié)目，我隨意地寫了幾筆，應(yīng)付完作業(yè)便興高采烈地去看電視。

　　“土豆，黃瓜，一二一……”我想著，想著，便把作業(yè)紙拋之腦后了。

　　今天是氣氛異樣的一天，黃老師如同一只發(fā)怒的獅子沖進(jìn)教室，氣急敗壞地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，你們班的學(xué)霸竟然……”我知道老師在說(shuō)我，所以如坐針氈地聽著老師嚴(yán)厲的批評(píng)，汗毛都豎了起來(lái)——當(dāng)學(xué)霸真困難��！

　　哎，當(dāng)學(xué)霸真讓人煩惱，我就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不再給自己添亂！

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 13

　　同學(xué)們，一聽到這個(gè)題目，你心里肯定會(huì)納悶，學(xué)霸這么厲害，整天被老師表?yè)P(yáng)，還經(jīng)常給老師幫忙，想一想，都無(wú)比自豪，有什么煩惱呢？其實(shí)不然，學(xué)霸也是有煩惱的，不信，聽我慢慢道來(lái)。

　　第一個(gè)煩惱：很容易變成近視眼。每當(dāng)我去眼科醫(yī)院檢查眼睛時(shí)，心里就后悔萬(wàn)分。哎，如果我在車上少看一些書，保護(hù)好眼睛就好了！可每當(dāng)走出眼科醫(yī)院大門的一剎那，我又忘記了剛才的誓言，又捧起了書，津津有味的`看起來(lái)。每到下課，如果你有事找我，會(huì)發(fā)現(xiàn)我多半兒都在看書。

　　第二個(gè)煩惱：體育不好。光顧學(xué)習(xí)體育卻不怎么樣。測(cè)試50米跑步時(shí)，別人都是9秒多，10秒多，而我卻跑了11秒多，真是悲慘�。�別人聽到我的成績(jī)也是哈哈大笑，我暗暗的下定決心，一定要跑得快一些！可每當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我的決心就已經(jīng)被拋到了九霄云外。

　　每個(gè)人都有煩惱，學(xué)霸也不例外，雖然我的煩惱很少，但這也是煩惱呀。

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 14

　　在別人的眼里，學(xué)霸可是無(wú)憂無(wú)慮的，壓根沒什么煩惱，相反在學(xué)霸本人的眼里，煩惱可是數(shù)不勝數(shù)。

　　“學(xué)霸，最后一題我不會(huì)寫，給我講講唄！”大清早一到教室就有人來(lái)找我講題呢，誰(shuí)叫我是學(xué)霸呢，我還必須一步一步耐心地慢慢地將解題思路講清楚。有時(shí)講一題要耗費(fèi)一個(gè)早自習(xí)的時(shí)間。唉，這還只是眾多煩惱中的一個(gè)，氣人的還在后面呢。

　　語(yǔ)文發(fā)試卷了，發(fā)到試卷后我迅速瞄了一眼分?jǐn)?shù)，再以最快的速度放進(jìn)書包。這時(shí)難免會(huì)有一群人來(lái)到我桌前嘰嘰喳喳地討論個(gè)沒完。“聽說(shuō)這次考試挺難的，我們班只有幾個(gè)考到95分以上，大學(xué)霸，你肯定考到95分以上了吧？”性格直爽的'小a一上來(lái)就開始打聽�！皼]有沒有，這次沒有考好，我不得不如實(shí)相告。”“耶，那大學(xué)霸都沒有考好，我回家可就不用被媽媽說(shuō)了�！毙�a高興地叫道。哎，當(dāng)個(gè)學(xué)霸太難，稍微考不好就被當(dāng)做擋箭牌。

　　一次去老師辦公室問作業(yè)，卻遭到老師的“心靈雞湯”：“我發(fā)現(xiàn)你上課發(fā)言不太積極，作為班干部，你就要嚴(yán)格要求自己，積極回答問題�！蔽业皖^走出辦公室，心里念叨著：老師，我在課上發(fā)言次數(shù)雖然減少了，但也不至于沒有啊，你為什么不關(guān)心那些一直不發(fā)言的同學(xué)呢。生活不易，學(xué)霸嘆氣。

　　學(xué)霸的煩惱永無(wú)止境，別人看學(xué)霸是無(wú)煩惱，可學(xué)霸看自己大有煩惱，我可不想再當(dāng)一個(gè)學(xué)霸了，不想再被每日幾十問包圍，不想再被同學(xué)們當(dāng)擋箭牌了。

　　爸媽也常盼望我成為學(xué)霸中的“戰(zhàn)斗機(jī)”，期望總是不斷在升級(jí)，這也是我的煩惱。我可不想當(dāng)學(xué)霸，煩惱太多了。

　　當(dāng)學(xué)霸的煩惱作文 15

　　“學(xué)霸，這道題我不會(huì)，你給我講講吧。”“學(xué)霸，這句詩(shī)的下一句是什么，給我看看�！辈恢獜暮螘r(shí)起，同學(xué)們給我冠上了“學(xué)霸”的稱呼。

　　的確，我的成績(jī)一直在班上名列前茅，不論是課堂發(fā)言還是作業(yè)，都經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，引來(lái)同學(xué)們羨慕的目光。每次聽到同學(xué)夸張的贊嘆“哇，你這回又考這么高哇”，我都忍不住在心里偷偷樂。

　　但是也有令人煩惱的時(shí)候，不知從何時(shí)起，同學(xué)們對(duì)我的要求越來(lái)越苛刻，好像“學(xué)霸”就應(yīng)該什么都會(huì)，什么都懂。我偶爾不會(huì)寫幾個(gè)字都要接受別人驚訝的目光，仿佛這是件多稀奇的事。

　　一次隨堂測(cè)驗(yàn)后，我滿懷信心地接過老師批改好的試卷，映入眼簾的卻是幾個(gè)刺眼的紅叉和鮮紅的.“88分”。同桌突然湊過來(lái)，問我：“你考了多少分呀？”我下意識(shí)地把分?jǐn)?shù)遮住，可還是被他看到了�？粗�他臉上驚訝的表情，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　這學(xué)期，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一員“猛將”，她很優(yōu)秀，語(yǔ)數(shù)外三科門門精通，哪一科都比我強(qiáng)。當(dāng)我還在咬著筆頭思考題目時(shí)，她已經(jīng)講出了詳細(xì)的解題思路；當(dāng)我還在做卷子時(shí)，她已經(jīng)做完并開始檢查了。這讓一向好強(qiáng)的我，對(duì)她羨慕嫉妒恨。

　　一個(gè)周末，我和她一起去參加一場(chǎng)作文比賽。午間休息時(shí)，我在附近的快餐店里遇見了她。我們倆一起用餐，聊天。我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)很健談，說(shuō)話也很幽默。吃完飯，我拿出手機(jī)聽音樂，她卻掏出一本厚厚的英語(yǔ)習(xí)題集。我湊過去一看，那密密麻麻的題目頓時(shí)看得我頭皮發(fā)麻。我恍然大悟，記得她剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)總是屈居第二，可不到半個(gè)學(xué)期，她就一躍成了第一名。她是有多努力呀！“下午還要比賽，你不放松一下嗎？”我問。她一邊奮筆疾書一邊回答道：“我要做作業(yè)，就差一個(gè)單元了�！薄澳悴焕蹎�？”“不會(huì)啊�！彼�頭也不抬地說(shuō)，“我這會(huì)兒抓緊時(shí)間做完了，等會(huì)兒就能痛痛快快地玩了呀！我和人約好了去打羽毛球呢，明天我還要去圖書館！上周，我還去武大看了櫻花�！闭f(shuō)著，她翻出手機(jī)，拿給我看，滔滔不絕地說(shuō)：“你知道嗎？那天人多死了，我好不容易才擠進(jìn)去，那里的櫻花真漂亮?xí)r間不早了，我們一起去考場(chǎng)吧�！蔽艺f(shuō)：“看你胸有成竹的樣子，你一定都復(fù)習(xí)好了吧？”“哪兒呀，你以為我是常勝將軍？告訴你吧，我去年連初賽都沒入圍呢！”她說(shuō)，“其實(shí)，這次參賽我也沒有十足的把握獲獎(jiǎng)，只不過我能調(diào)整心態(tài)，努力面對(duì)，要知道學(xué)習(xí)重要的是過程而不是結(jié)果�！�

　　看著她像個(gè)哲學(xué)家一樣侃侃而談，我突然醒悟了。原來(lái)做一名“學(xué)霸”不僅要認(rèn)真努力，更要有面對(duì)失敗的勇氣。我要像她學(xué)習(xí)，迎難而上，在生活中、實(shí)踐中磨煉心智，豐富知識(shí)，早日成為真正的“學(xué)霸”。

　　成績(jī)一般的同學(xué)時(shí)常會(huì)羨慕學(xué)霸們仿佛信手拈來(lái)的好成績(jī)和無(wú)憂無(wú)慮的生活，殊不知學(xué)霸也有煩惱呢！

　　習(xí)作題材新穎時(shí)尚，通過“我”和另一位學(xué)霸的聊天，將自己由害怕失敗劉勇于挑戰(zhàn)、坦然面對(duì)失敗的心理變化展現(xiàn)了出來(lái)，真實(shí)生動(dòng)，富有生活氣息。

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