有關(guān)聲音的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的有關(guān)聲音的作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)聲音的作文1
“追上去，加油�！边@是老師給予我的鼓勵(lì)。它至今仍回響在我的耳邊。每當(dāng)我退縮的時(shí)候，它總是激勵(lì)著我前進(jìn)。老師鼓勵(lì)我時(shí)的也總畫(huà)面也總能浮現(xiàn)在我的腦海。
記得那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上金旗招展。我站在操場(chǎng)邊，看著這壯觀的場(chǎng)面，我腿不禁有些發(fā)軟。再看看那邊，五年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我膽怯了，這時(shí)，有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀。“孩子，別害怕。你是最棒的�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是老師。
我心里平靜了許多。操場(chǎng)上，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎巷w奔著。我又開(kāi)始緊張了，我不如他們。我咬著嘴唇，手攥著拳頭，手都出汗了。我看了看老師，她正在用平和的眼神望著我們，仿佛……
終于到我了，我躍躍欲試，做好了準(zhǔn)備�！班亍钡�'一聲，教練打響了槍。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，人家已經(jīng)跑出去了。這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)“追上去，加油�！蔽倚判谋对�。有了老師的鼓勵(lì)和支持，我努力地跑著。我堅(jiān)信，老師的話是正確的。盡管我跑得不是很快，但還是超過(guò)了他們。老師的話應(yīng)驗(yàn)了，我贏了!
我歡呼著朝老師跑去。老師將我抱住，眼睛有些濕潤(rùn)了。同學(xué)們也擁了過(guò)來(lái)。我取得的勝利，完全是出于老師對(duì)我的信心。
感謝勝利，感謝老師，感謝那個(gè)聲音。老師的話很平凡，很樸素，一般人都能說(shuō)出來(lái)。但它卻給了我不可估量的信心。在賽場(chǎng)上，那就是力量，那就是勝利。
老師的話使我終生受益。只相信，我能勝利。
有關(guān)聲音的作文2
每天，當(dāng)我們靜下心來(lái)，用心去聆聽(tīng)周?chē)氖澜纾湍苈?tīng)到各種各樣的聲音：小鳥(niǎo)的叫聲、樹(shù)葉的飄落聲、小販的叫賣(mài)聲……今天，我們就聆聽(tīng)了大千世界賜予我們的聲音。
首先，我們要到室外去傾聽(tīng)。我們齊刷刷地排好隊(duì)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走出教室，我們來(lái)到屋檐下，閉上眼睛，一陣“嗚嗚”的聲音傳入我的耳畔好似輪船正準(zhǔn)備開(kāi)啟，過(guò)了一會(huì)兒，從“嗚嗚”聲中隱隱約約聽(tīng)到了“嘰嘰”的聲音，我仔細(xì)地一聽(tīng)，我想是小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫，那聲音仿佛在說(shuō)：“下雨啦！下雨啦！這雨下得那么柔和，可真舒服呀！”忽然，我又聽(tīng)到樹(shù)葉在風(fēng)中“沙沙”響，我的眼前立刻浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：一片片樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞，可美了。這么多的.聲音一起響著，匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
我們聽(tīng)完了室外的聲音，接著，我們就聽(tīng)聽(tīng)室內(nèi)的聲音吧！我們閉上眼睛，剛開(kāi)始，我就聽(tīng)到“滴滴”的聲音，我心想：是不是那個(gè)同學(xué)帶了手機(jī)，他（她）的媽媽發(fā)短信呢？我剛想完這個(gè)問(wèn)題，“踏踏”的聲音就隨之響起，我猜想是老師走動(dòng)的腳步聲。最后就是椅子的搖晃聲了，那“吱吱”的聲音讓我肯定是那個(gè)同學(xué)管不住自己的屁股，讓屁股搖晃著椅子，使得椅子發(fā)出“吱吱”的聲音，真難聽(tīng)！
聲音有的好聽(tīng)，有的難聽(tīng)，都會(huì)穿入我們的耳朵，但如果世界沒(méi)有了聲音，這個(gè)世界就會(huì)變得枯燥乏味。
有關(guān)聲音的作文3
我的家鄉(xiāng)在海南樂(lè)東，每當(dāng)?shù)酱汗?jié)的時(shí)候，都會(huì)熱鬧非凡。
除夕前幾天，濃濃的年味早就在大街小巷里了，大人和小孩都為了能更好的過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)忙得不亦樂(lè)乎，都在仔仔細(xì)細(xì)的清理房子，把不要的東西統(tǒng)統(tǒng)拒之門(mén)外，為的就是在春節(jié)前把所有的霉運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)趕出家門(mén)，引來(lái)歡悅的喜氣。我們家也是一樣，家里全民動(dòng)員，各有各的責(zé)任-——我負(fù)責(zé)把地板掃干凈，拖干凈，還要把茶幾里的東西一次又一次的整理一遍；爸爸負(fù)責(zé)把整個(gè)房間收拾得有條有理，還要再把紗窗拆出來(lái)沖洗一下；而媽媽負(fù)責(zé)把廚房和廁所擦干凈。
過(guò)春節(jié)，年貨是不可少的�？刹皇�，除夕前一天，一早，我就和媽媽高高興興地趕在人多之前的時(shí)候挑年貨，但爭(zhēng)先恐后的情景還是發(fā)生了，超市里擠滿了人群，每個(gè)人的.購(gòu)物車(chē)?yán)锒佳b了大包小包的零食和年貨。我也是一樣，進(jìn)了超市拿到車(chē)后，就迅速地仔細(xì)挑選，左挑一包右拿一包，幾下就把購(gòu)物車(chē)塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
除夕當(dāng)晚，吃團(tuán)圓飯后，我從商鋪里買(mǎi)來(lái)了不可計(jì)數(shù)的火柴炮，打算今天晚上過(guò)個(gè)癮，左點(diǎn)一個(gè)，右扔一個(gè)，突然間就劈劈啪啪的響。12點(diǎn)一到，新年的鐘聲剛一敲響，整個(gè)樂(lè)東像是活了過(guò)來(lái)一樣，家外面到處都是威力十足的長(zhǎng)炮的響聲，天空上都是五顏六色的煙花，火光一亮，那姹紫嫣紅的煙花在天空中翩翩起舞，不一會(huì)變成了一朵美麗的花朵。
這就是我的家鄉(xiāng)的春節(jié)，怎么樣，熱鬧吧！
有關(guān)聲音的作文4
聽(tīng)聽(tīng)那……
曾經(jīng)，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”，在那雨疏風(fēng)驟的夜晚，那一縷愁絲伴著古琴，隨風(fēng)飄去。
誰(shuí)能聽(tīng)到那琴聲，讓它蕩滌你的心靈?
曾經(jīng)，“弓如霹靂弦驚，馬作的盧飛快……”在那肅殺的時(shí)刻，那弓聲夾雜著壯志，激蕩而出。
誰(shuí)能傾聽(tīng)它的聲音，誰(shuí)能傾聽(tīng)他的心聲?
真的，時(shí)至今日，琴聲依舊，弓箭猶在，但有誰(shuí)能靜下心來(lái)傾聽(tīng)這些聲音?在這繁榮褪去古樸典雅的時(shí)代，在這名利欲望代替安逸淡薄的年代，誰(shuí)肯停下追逐的腳步，讓他所謂的“寶貴時(shí)間”浪費(fèi)在這不知所以的聲音上?
流行歌曲隨著時(shí)代的前進(jìn)迅速發(fā)展起來(lái)，一場(chǎng)一場(chǎng)的演唱會(huì)在各處舉行，大堆大堆的青年挖空心思地前去觀看尖叫，而此時(shí)那些前人的`吟唱只能在時(shí)間年輪的前進(jìn)中，被傾軋，痛苦地呻吟掙扎。
這是一種巨大的反差。
千年宋詞，曾經(jīng)是如此的繁華，那種流轉(zhuǎn)的氣韻，那份沉重與低沉，那沁人心脾的吟唱，令無(wú)數(shù)后人癡迷。但如今，我們卻沒(méi)有足夠的時(shí)間與空間去承載這曾經(jīng)的世界。在這空虛浮躁的年代，它就像不斷被揉搓的花瓣，零落成泥，以致于連傾聽(tīng)它的脈搏都成了一種奢侈。
當(dāng)蘭舟催發(fā)時(shí)的漿聲，再次在千里煙波的楚江上響起;
當(dāng)欄桿拍遍時(shí)的濁音，又一次在岳陽(yáng)樓頭傳來(lái)……
請(qǐng)你停下腳步，聽(tīng)聽(tīng)那聲音，那流轉(zhuǎn)千年的吟唱，它能讓你在繁華褪去的時(shí)候，庸俗脫落的時(shí)候，找到一份沉甸甸的厚實(shí)，找到一抹永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的情思。
有關(guān)聲音的作文5
在生活中，我熟悉的聲音有很多。比如：老師的講課聲、早上叫我起來(lái)的鬧鈴聲、汽車(chē)?guó)Q笛的聲音、樓下小朋友玩的聲音。然而，最讓我覺(jué)得溫暖的是，媽媽每天每天的嘮叨聲。
每天早晨6：50，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床：“寶貝起床了，”媽媽說(shuō)。上學(xué)出門(mén)的時(shí)候，媽媽還會(huì)說(shuō)：“書(shū)包帶好，飯兜帶好，要穿上合適的鞋�！敝形绲臅r(shí)候，媽媽會(huì)問(wèn)我困不困，困了就睡一會(huì)。晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是坐在我旁邊，不停地提醒我頭抬高、身體坐直、筆拿好，催促我又快又好地寫(xiě)完作業(yè)。臨睡前，媽媽還是不厭其煩地讓我洗腳、刷牙、洗臉。每晚在床上的時(shí)候，我和媽媽總會(huì)聊一會(huì)天，她會(huì)問(wèn)我“明天想吃什么，我給你準(zhǔn)備�！本瓦@樣，我們聊著聊著我就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽就是這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日地嘮叨我。雖然有時(shí)候我也會(huì)說(shuō)：“你好煩��！”但是，我心里知道，媽媽的嘮叨是偉大的'母愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是天下所有母親對(duì)孩子無(wú)盡的期盼和無(wú)盡的愛(ài)的表現(xiàn)，我喜歡媽媽的嘮叨！
有關(guān)聲音的作文6
大自然美麗如畫(huà)，大自然瞬息萬(wàn)變，大自然無(wú)奇不有。它會(huì)讓你感到開(kāi)心，會(huì)讓你感到悲傷，也會(huì)讓你感到驚嘆。遠(yuǎn)處的山峰層層疊疊，紅色、黃色、綠色縱相映襯。近處，村莊炊煙裊裊，讓人感嘆大自然的鬼斧神工的同時(shí)也會(huì)陶醉在大自然的優(yōu)美樂(lè)章中。
森林里的微風(fēng)“呼呼”地刮著，放肆地把樹(shù)葉吹得“沙沙”做響;林中的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停;林蛙的`“呱呱”鳴叫，讓一切都充滿生機(jī)。
山角下，一條小河在“嘩嘩”地流淌，像條銀色的絲帶，圍繞著青山和村莊，使這里的空氣格外的清新。
村莊內(nèi)，牛羊滿圈，雞鴨成群。牛在“哞哞”地叫，毛驢在撒歡地跳，掛著鈴鐺的大馬車(chē)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地跑來(lái)跑去，小朋友們跳到肥豬的背上當(dāng)馬騎，不停地喊“駕駕駕!”整個(gè)村莊沸騰起來(lái)。幾只可愛(ài)的小燕子悠閑地站在電線上它們像五線譜上玲瓏的音符，配上“啾啾”的叫聲，此起彼伏，演奏著山村和交響曲。
大自然的聲音無(wú)處不在，大自然的割歌永遠(yuǎn)唱不完。我愛(ài)大自然的聲音。
有關(guān)聲音的作文7
大自然里有許多奇妙的聲音，當(dāng)微風(fēng)吹起的時(shí)候，大自然的交響曲就開(kāi)始了!
“沙沙，沙沙”，這是伴奏家樹(shù)木們，隨著微風(fēng)開(kāi)始了表演!風(fēng)越吹越大了，整座森林都加入了進(jìn)來(lái)，它們一同發(fā)出整齊的，“沙沙啦啦，沙沙啦啦”地輕聲吟唱!
這時(shí)候，演奏家“雨”加入了進(jìn)來(lái)，雨最喜歡玩打擊樂(lè)，它將小水滴灑落在平靜的湖面上，發(fā)出“叮叮咚咚”的脆響聲，又將瓢潑大雨潑向森林，大滴大滴的雨水落在樹(shù)葉上，使整座森林都發(fā)出了“噼里啪啦”的大合唱!
伴隨著“風(fēng)”“雨”，整個(gè)大自然開(kāi)始了雄偉的大合奏!那聲音波瀾壯闊，令人感受到大自然那強(qiáng)大的'威力!
動(dòng)物演唱家們也加入進(jìn)來(lái)了!女高音鳥(niǎo)兒們激動(dòng)地發(fā)出“嘰嘰喳喳”地鳴叫!那聲音清脆高遠(yuǎn)，伴隨著風(fēng)聲直沖云霄，讓整個(gè)交響曲進(jìn)入了高潮!
漸漸的，風(fēng)聲小了，雨也停了，四周慢慢安靜了下來(lái)。這時(shí)候，男高音“青蛙”登場(chǎng)了!它們紛紛鼓起圓圓的肚子，爭(zhēng)先恐后地發(fā)出“呱呱呱”的高唱聲!小蟲(chóng)子們也不甘寂寞，它們也“嘰哩哩，嘰哩哩”的鳴叫著加入進(jìn)來(lái)!一時(shí)間，大自然又熱鬧了起來(lái)!
這場(chǎng)奇妙的演唱會(huì)讓我聽(tīng)得心潮起伏，如癡如醉!
大自然里還有很多的聲音等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，只要仔細(xì)地聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美妙的聲音!
有關(guān)聲音的作文8
我喜歡的聲音可多啦，有小貓的“喵喵喵”的叫聲，有小河流“嘩啦啦”的聲音，還有風(fēng)兒沙沙的聲音，但我最喜歡小鳥(niǎo)清脆、美妙的叫聲。就像一首婉轉(zhuǎn)的歌曲。
清早，陽(yáng)光明媚，我還在做著美夢(mèng)，小鳥(niǎo)就來(lái)到我的房間的窗臺(tái)上嘰嘰喳喳地說(shuō)：“不早了，不早了，快點(diǎn)起床�！蔽衣�(tīng)到了，連忙從床上爬起來(lái)說(shuō)：“謝謝你小鳥(niǎo)，如果你不叫我起床，我要遲到了！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好呀！”小鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“快點(diǎn)吧！以后我每天都當(dāng)你的小鬧鐘，叫你起床�！蔽衣�(tīng)了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
中午，放學(xué)回家，小鳥(niǎo)笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“你今天學(xué)習(xí)怎么樣，老師批評(píng)了你嗎？你在學(xué)�？鞓�(lè)嗎？”我說(shuō)：“小鳥(niǎo)，謝謝你這么關(guān)心我�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友！”一路上洋溢著我們的`歡聲笑語(yǔ)。
晚上，當(dāng)我面對(duì)一大堆作業(yè)，愁眉苦臉時(shí)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我陪你吧！你快點(diǎn)寫(xiě)吧！”在小鳥(niǎo)的陪伴下，一會(huì)兒我的作業(yè)就寫(xiě)完了，小鳥(niǎo)說(shuō)：“你真名幫，你快點(diǎn)睡覺(jué)吧，明天還要早起！”我說(shuō)：“好呀！”
小鳥(niǎo)的聲音真好聽(tīng)，我要感謝小鳥(niǎo)，陪伴著我，提醒、激勵(lì)著我，我要大聲對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，我愛(ài)你！”
閃亮話匣子：文章采用擬人的修辭手法寫(xiě)了小鳥(niǎo)清脆、美妙的聲音，有了他的陪伴，一天到晚，我都很快樂(lè)！文中抓住了小鳥(niǎo)和我的對(duì)話，描寫(xiě)了三個(gè)時(shí)間段對(duì)這種聲音的不同感受，字里行間流露出小作者深深的喜愛(ài)之情！
有關(guān)聲音的作文9
小朋友,看了題目,你一定會(huì)問(wèn):“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng)造出來(lái)。
你聽(tīng)，天還沒(méi)亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體。可千萬(wàn)別遲到了，要不然，老師會(huì)批評(píng)你的�！蹦阏f(shuō)大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎?
當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來(lái)。它們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“小朋友，早上好!讀書(shū)可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀!”
一群白鵝在湖中自由自在的游來(lái)游去，伸長(zhǎng)脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來(lái)------
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了�！鼻嗤苁且嫦x(chóng)，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。
當(dāng)你來(lái)到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的'小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們?cè)谇那母嬖V我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們�！�
夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來(lái)，它們?cè)谏塘咳ツ睦锿禆|西吃呢。
大自然的聲音太美妙了，如果你仔細(xì)去聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到千萬(wàn)種不同的聲音，到時(shí)候，你會(huì)知道，大自然有多么強(qiáng)大，什么東西都能創(chuàng)造出來(lái)。
有關(guān)聲音的作文10
寒冷的冬爺爺走了，美麗的春姑娘來(lái)到了。
聽(tīng)，小溪丁冬，丁冬，那是春的歌聲。小溪脫去她的冰衣，和著春歌，跳下山岡，匯入河流，奔向大海。一路上她蹦蹦跳跳，又說(shuō)又笑，還一邊唱著“春天在哪里，春天在哪里”的歌。
聽(tīng)，昆蟲(chóng)“嗡嗡、嗡嗡”，那是春的歌聲。辛勤的'小蜜蜂正在花叢中努力工作著。
聽(tīng)，春雷隆隆，那是春的歌聲。春雷伯伯重重地敲著手上的鼓，把萬(wàn)物從睡夢(mèng)中喚醒。
聽(tīng)，春雨滴答，那是春的歌聲。細(xì)雨如絲，透過(guò)一條條銀線，遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。地里的麥苗看見(jiàn)春雨來(lái)了，高興地歡呼起來(lái)，春雨一邊熱情地對(duì)她們說(shuō)：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長(zhǎng)得壯壯的，就能為人類(lèi)做出更多的貢獻(xiàn)�！币贿吳那牡劂@進(jìn)了泥土。麥苗喝足了水，立刻感到渾身是勁，她們使勁往上長(zhǎng)。春雨落在小河里，小魚(yú)游了上來(lái)；春雨灑在草坪上，小草調(diào)皮地鉆出了地面，看到了全新的世界；春雨落在……
春天到了，讓我們一起去聆聽(tīng)春的聲音，尋找春的足跡吧！
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