【推薦】計劃方案合集7篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的計劃方案7篇，希望對大家有所幫助。
計劃方案 篇1
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，幼兒園大班日常工作計劃。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、幼兒情況分析：
我班共有幼兒33名，其中男15名，女18名。有5名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中，許亦凡調(diào)皮可愛，唐臻活潑大方，丁靚心靈手巧，陳宇老實善良，王磊活潑好動。每一個孩子都有不同于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和學(xué)習(xí)能力都有了不同的提高。進(jìn)步快的有：錢鈺輝，岳靜宜，孫一等。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧，如午餐：鄧崢、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡滸卿等等。此外，受課題研究的影響，我班幼兒已有一定的手工基礎(chǔ)，創(chuàng)造想象能力比較強。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。
二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重點：
（一）本學(xué)期工作目標(biāo)
1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題，發(fā)揮試點班的帶頭作用。
2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
3、加強各方面的安全防范意識。
4、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。
5、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
（二）工作內(nèi)容與措施
1、生活方面
�。�1）開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦學(xué)具柜、操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
�。�2）開設(shè)“發(fā)泄區(qū)”、“聊天角”，尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動。
（3）在生活區(qū)，繼續(xù)投放針、線等工具，學(xué)習(xí)穿針引線、打結(jié)、釘扣的方法；學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：縫沙包、縫飛盤。
（4）天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
2、學(xué)習(xí)方面
�。�1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。
�。�2）在成人指導(dǎo)下，積極參加“小博士論壇”活動，給孩子大膽發(fā)表自己獨特看法的機會。
�。�3）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。
�。╝）大主題如下：特別的我；追趕跑跳碰；葉子；驚奇一線；夢幻西游記等，幼教文案《幼兒園大班日常工作計劃》。
�。╞）靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
�。╟）主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
�。�4）對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
�。╝）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
（b）日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。
�。╟）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演等。
�。�5）充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。
（6）多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
3、做人方面
（1）結(jié)合幼兒普遍存在的.情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
�。╝）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
（b）多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
�。�2）學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
�。�3）在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù)；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。
�。�4）開展“做客”活動，學(xué)習(xí)做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。
三、課題研究工作
本學(xué)期，我班將延續(xù)原中班的研究課題《幼兒生活材料制作活動創(chuàng)新研究》，選擇生活中常見又吸引幼兒的內(nèi)容，在材料、方法上將進(jìn)一步體現(xiàn)創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中，用開放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心去創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味。詳見本班“課題研究方案”。
四、家長社區(qū)工作
1、通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好每月家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4、繼續(xù)組建“大一班家長委員會”，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等。
5、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動,協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
6、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
7、發(fā)動家長積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高家長的綜合素質(zhì)。
8、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。
9、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。
新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
計劃方案 篇2
一、揭題。
今天我們學(xué)習(xí)“找駱駝”，(板書課題)誰找駱駝?(商人、老人)
商人的駱駝怎么啦?(走失)“走失”與“丟失”有什么區(qū)別?(走失：走著，走著，沒了!)
駱駝走失了，商人很著急，這時候看見一位老人，商人怎么樣?(趕上去問)
我是老人，你是商人!我們表演。(評議、朗讀)
二、定向。
老人看見過駱駝嗎?老人知道駱駝的樣子嗎?我們自己來學(xué)懂這篇課文。
三、自學(xué)。
第一臺階：
1．自學(xué)課文，劃下描寫駱駝“樣子”的.詞句。
2．交流：說說駱駝的樣子。
3．說樣子。
(1)左腳跛。(什么叫跛?)
(2)左馱蜜，右馱米。(什么叫馱?)
(3)缺了一顆牙齒。
剛才說得對不對?商人聽了高興嗎?
我當(dāng)老人，你們當(dāng)商人，我們表演一次。
評價：“對!不錯!對極了!”的程度念出來沒有?
當(dāng)老人說了“不知道”后，商人怎么說?
(“忿忿”怎么念?研究“哄”、“詳細(xì)”的意思)
第二臺階：
說說，練練
1．用“因為……所以……”句式講話。(例：因為老人看見腳印右邊深，左邊淺，所以知道駱駝的左腳有點跛……)
2．老人之所以……是因為他觀察得仔細(xì)，判斷得正確。
第三臺階：
分析，朗讀
1．能把老人怎么想的語句劃出來嗎?
(學(xué)生答：“課文里沒有。”老師要求學(xué)生思考)
2．破——淺?跛——晃——左蜜右米
3．樹葉被缺了一顆牙的駱駝咬過該是什么樣子?(研究、畫、分析。)
4．讀，我們學(xué)著老人的口氣說話——什么口氣?
(1)“不緊不慢”地讀
(2)“至于”干什么用?(連續(xù)上下文，順著……)
(3)找到?jīng)]有?哪個詞說明找到了?(果然)
“照”——可換詞嗎?(可以，換“按”)
“指點”是指什么?
“一路”與哪個詞有關(guān)系。(走失)
四、指點。
為什么順著腳印去找?
另外兩條線索為什么不可靠?(學(xué)生討論)
五、我們又不去找駱駝，干嗎學(xué)?
編者意圖是給我們一些正確的解決問題的方法。
六、差異作業(yè)。
1．課后填空，抄詞。
2．表情朗讀。
選做題：表演“找到駱駝后——”。
七、表演。
板書：
判斷
分析
觀察
左腳破
腳印右深左淺
左馱蜜右馱米
路左邊有蜜，右邊有米
缺了一顆牙齒
齒印
順著腳印去找
計劃方案 篇3
住宿生管理工作是一項繁鎖，細(xì)致的工作，它事關(guān)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全、心理等各個方面，需要有高度的責(zé)任感和不厭其繁的耐心。
為創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、舒適、文明、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高住宿生的自立、自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使我校的宿舍管理進(jìn)一步規(guī)范化，達(dá)到“文明宿舍”的標(biāo)準(zhǔn)，特制定本計劃：
一、管理目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生自立、自理能力，促進(jìn)學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、管理措施
（一）協(xié)調(diào)各班主任統(tǒng)籌安排住宿人員，做到分工明確，職責(zé)到人。
1、合理分配各宿舍成員，并由各宿舍成員推選室長。
2、固定床位，統(tǒng)計各床位人員以及信息。
（二）加強安全管理。增強學(xué)生安全防范意識，消除不安全隱患。
1、寢室內(nèi)外不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)亂摸亂動電線、不準(zhǔn)到危險的地方玩，注意自身安全。
2、近期使所有管理人員和各室長都學(xué)會滅火器的使用。
3、上課、課外活動、晚自修時間，除因病請假經(jīng)同意外，一律不能留在宿舍。
4、家長探望學(xué)生，必須經(jīng)管理教師同意后，方可同管理教師一道進(jìn)入學(xué)生寢室。
5,嚴(yán)禁攀越、滑行欄桿和扶手，嚴(yán)禁在窗臺或床上玩耍。
6、嚴(yán)禁在宿舍區(qū)內(nèi)追逐、吵鬧、打架或干擾別人。
7、不準(zhǔn)客人（含學(xué)生家長）在學(xué)生宿舍留宿。
8、不定期清查管制刀具、蠟燭、打火機、火柴等危險物品。
9、住宿生必須嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，除學(xué)校規(guī)定的假期外，均應(yīng)在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，須向班主任教師請假，并將假條交管理老師備案。晚自習(xí)時間不得外出，如有特殊情況須征得管理教師同意履行有關(guān)手續(xù)，無故不參加晚自習(xí)者以曠課論處。
10、離開寢室要關(guān)好門窗并加鎖，要協(xié)助學(xué)校搞好防火、防毒、防盜、防壞人等治安工作，發(fā)現(xiàn)情況要及時向老師報告。
（三）加強日常管理，作好每日的衛(wèi)生、紀(jì)律檢查通報，積極促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。ㄋ模┒ㄆ谡匍_室長會議。
作好宿舍管理的`指導(dǎo)，對于出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。
（五）搞好文明宿舍評選工作。將文明宿舍的評選與日常管理結(jié)合起來。
每月搞一次宿舍大掃除。讓每一個宿舍不留任何衛(wèi)生死角。
（六）在住宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動，在住宿生中營造一種“健康積極向上”的良好生活、學(xué)習(xí)氛圍。
1、大力表彰宿生中出現(xiàn)的好人好事。
2、開展各種評選活動，對勤儉節(jié)約的，模范遵守紀(jì)律的，熱心幫助同學(xué)的等各種同學(xué)授予相關(guān)榮譽稱號，以他們的行為來推進(jìn)廣大宿生的行為。
�。ㄆ撸╅_展豐富多彩的文娛活動，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
�。ò耍┘訌妼W(xué)生自我管理，讓學(xué)生參與到宿生管理工作中來，讓那些有責(zé)任心的同學(xué)有一個自我展現(xiàn)的舞臺。推選素質(zhì)高的班干部為各層樓的樓長，對每層樓的工作負(fù)全責(zé)。每層樓男、女生各設(shè)立一名樓長。
�。ň牛┮浴皭坌摹眮黻P(guān)注每一位住宿生，使每一位學(xué)生都有“家”的感覺，增強凝聚力，讓住宿生管理成為學(xué)校的一個亮點。
計劃方案 篇4
總體來看，這個班的知識基礎(chǔ)處于顯的兩級分化，處于中間位置的學(xué)生寥寥無幾，有近二十多名學(xué)生基礎(chǔ)知識不太樂觀，典型的如班上的覃新朋、覃雪聰、羅添富和白榮星，基本書寫不成型，看書不識字。班上的大部分男生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時放松自己，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現(xiàn)要相對落后。為了讓學(xué)生在最后這個學(xué)期能學(xué)到更多的知識，現(xiàn)對本學(xué)期的語文教學(xué)做個計劃。計劃如下：
一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。
2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。
3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。
4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方。
5、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話
6、繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。
7、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。
8、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
9、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。
二、本冊語文教學(xué)重難點：
1、教材分析：
本冊作為小學(xué)語文教材的壓卷之作，承上啟下，在教材序列中自有其特殊地位和功用，是不能忽視的一個考量參數(shù)。當(dāng)我們研讀這一篇篇文質(zhì)兼美的課文，會欣喜地發(fā)現(xiàn)，本冊閱讀教材均為難得的`精品佳作。因此，在教學(xué)過程中要尤為注意。
2、教學(xué)重、難點：重點：
�。�1）抓好朗讀、背誦、復(fù)述和字、詞、句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語言積累和運用。
�。�2） 積累和運用是提高學(xué)生語言能力的主要途徑。因此本套教材把引導(dǎo)學(xué)生積累運用語言視為語文教學(xué)中的“重中之重”。
（3）突出朗讀、背誦、復(fù)述和字、詞、句訓(xùn)練；單元練習(xí)中常設(shè)讀讀背背、說話、熟記、成語等練習(xí)。
3、難點：
（1）作文教學(xué)：我班同學(xué)的口頭表達(dá)能力欠佳，因此說話為難點之一。本冊的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實現(xiàn)了讀寫結(jié)合。要引導(dǎo)學(xué)生在原有的訓(xùn)練基礎(chǔ)上向更高的層次延伸。本冊作文多種類型的作文訓(xùn)練訓(xùn)練面廣，有深度，是對全套教材的總結(jié)和概括。應(yīng)教給學(xué)生方法以指導(dǎo)，提升學(xué)生的作文能力。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1．充分利用課堂時間，盡量減少無關(guān)緊要的話，提高效率。
2．更多更好地使用談話討論等先進(jìn)的教學(xué)方法，增進(jìn)學(xué)生之間的交流，使學(xué)生相互啟迪，活躍思維，活躍課堂氣氛，增大信息量。
3．在課文教學(xué)中，切實做好“讀寫結(jié)合”。
4．改進(jìn)習(xí)作教學(xué)，嘗試在較短的時間內(nèi)完成習(xí)作，在課堂上即時反饋、修改。
5．注重說話練習(xí)創(chuàng)造多種機會使學(xué)生得到充分的鍛煉。六、教學(xué)進(jìn)度：因為本學(xué)期時間比較短，又必須有充足的時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，所以進(jìn)度要抓緊。爭取在“五、一”節(jié)前完成本冊教學(xué)內(nèi)容，“五、一”節(jié)假后進(jìn)入總復(fù)習(xí)
計劃方案 篇5
新的學(xué)期又開始了，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是大一下學(xué)期了。在這半年多的時間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得不錯的成績，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。
經(jīng)過大家這半年的共同努力，我們見證了，在一個班級中，全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此，經(jīng)過班委會的共同商討，我們認(rèn)為，班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)暫定以下2點：
1、增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
具體工作計劃：
一、積極配合學(xué)院年級開展各項工作 。
1、 積極開展文體活動。在本學(xué)期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
2、 發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。
3、 實行班務(wù)公開，使班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的.同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、 以宿舍為單位建立學(xué)習(xí)互助小組。讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強同學(xué)間的友誼。
5、 在已建立熱能專業(yè)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建熱能專業(yè)博客，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。專業(yè)博客也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進(jìn)班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示熱能班每位同學(xué)的獨特魅力�？赡艿脑挘�將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口。
6、 在工作方面，各班委既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。
以上就是經(jīng)班委會討論后在本學(xué)期的工作計劃�？偠灾谶@個學(xué)期，我們要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。
為加強我班建設(shè)，促進(jìn)我班同學(xué)的全面發(fā)展，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)輔導(dǎo)員的指示和學(xué)院年級的精神;借鑒第一學(xué)期的成功經(jīng)驗，再結(jié)合我班的實際情況，制定本學(xué)期的工作計劃。
二、學(xué)習(xí)方面
樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期課程較多，計算機一級考試在即、英語四級考試亦將于今年下半年舉行，學(xué)習(xí)壓力不減，但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來。針對這種情況，結(jié)合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會，號召大家繼續(xù)保持上半學(xué)年的學(xué)習(xí)和競爭氛圍。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來，提高大家學(xué)習(xí)的主動性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。
計算機：我們將通過多種渠道，搜集計算機一級考試信息。幫助大家積極應(yīng)考。
必修課：保持上半年良好的學(xué)習(xí)方法，制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
英 語：將通過多種渠道，搜集四級考試信息，提倡晨讀，背單詞，句子，例文。針對聽力，詞匯，完型，閱讀，寫作等具體內(nèi)容進(jìn)行強化培訓(xùn)。
三、加強班級、宿舍管理
嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由生活委員負(fù)責(zé)，各個班委及宿舍長協(xié)助。
加強宿舍衛(wèi)生管理，每周進(jìn)行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)督。各個舍長配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng) 。
班干部和各舍長密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時關(guān)注同學(xué)們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。
此外，可以通過班級網(wǎng)站討論本班建設(shè)，發(fā)表自己的觀點，意見，看法。我們盡可能將所有有關(guān)我們班的信息都放在上面。
四、舉辦形式多樣的活動
學(xué)習(xí)第一，但活動也不能丟。適當(dāng)?shù)幕顒涌梢詩蕵飞硇�、鍛煉我們、加強班級凝聚力�?/p>
經(jīng)初步計劃特擬定以下活動。
計算機一級考試過后，我專業(yè)將舉行一次春游活動，時間暫定為3月底4月初到石家莊烈士陵園進(jìn)行掃墓活動。從而緩解大家在備考及考試期間的緊張氣氛。
到5月底時，我們還將到石家莊植物園進(jìn)行游覽。為即將計入進(jìn)入的期末考前復(fù)習(xí)鼓氣加油。
我們堅信，新學(xué)期，在大家的共同努力下，我們的成績一定會得到進(jìn)一步的提升，我們專業(yè)將更加團結(jié)更加奮進(jìn)。大一下一定能成為我們大學(xué)生活一道亮麗的風(fēng)景線。
計劃方案 篇6
根據(jù)《國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃管理辦法》，973計劃項目結(jié)題驗收工作包括課題驗收和項目驗收，有關(guān)要求如下：
一、 課題驗收
1.課題驗收由項目首席科學(xué)家主持，對項目及各課題實施情況進(jìn)行全面總結(jié)與評估。課題驗收一般應(yīng)在項目執(zhí)行期滿后2個月內(nèi)完成。課題負(fù)責(zé)人在課題驗收前，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)并編制課題結(jié)題總結(jié)報告。
2.項目首席科學(xué)家會同項目依托部門組建課題驗收專家組。課題驗收專家組一般由11－15人組成，項目首席科學(xué)家任組長，成員包括973計劃領(lǐng)域?qū)＜易稍兘M責(zé)任專家、不承擔(dān)任務(wù)的項目專家組成員、特邀同行專家以及項目依托部門管理專家等。鼓勵邀請海外高水平專家參與課題驗收工作。
3.課題驗收一般以會議方式進(jìn)行。課題驗收專家組在全面聽取各課題負(fù)責(zé)人匯報并審議課題結(jié)題總結(jié)報告的基礎(chǔ)上，對各課題任務(wù)完成情況、研究成果的水平及創(chuàng)新性、課題對項目總體目標(biāo)的貢獻(xiàn)、研究隊伍創(chuàng)新能力、人才培養(yǎng)情況、數(shù)據(jù)共享與資料歸檔、經(jīng)費使用情況等作出評價（課題驗收評議表見附件1，課題驗收專家組意見表見附件2）。
4.課題驗收既要總結(jié)成績，又要分析存在的主要問題。項目首席科學(xué)家要嚴(yán)格審核項目成果及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的相關(guān)性和客觀性，必要時可安排現(xiàn)場調(diào)研和考察。
5.課題驗收工作完成后，項目首席科學(xué)家應(yīng)組織編寫項目結(jié)題驗收材料（包括項目結(jié)題總結(jié)報告、各課題結(jié)題總結(jié)報告及其它相關(guān)資料，編寫提綱及要求見附件3），經(jīng)項目第一承擔(dān)單位和依托部門審核蓋章后報科技部。
6.課題驗收工作所需經(jīng)費在項目經(jīng)費中列支。
二、項目驗收
1. 項目驗收由科技部基礎(chǔ)研究司負(fù)責(zé)，一般應(yīng)在課題驗收后2個月內(nèi)完成。
2. 項目驗收的同時，科技部資源配置與管理司負(fù)責(zé)對項目進(jìn)行財務(wù)驗收。各項目（課題）承擔(dān)單位應(yīng)請科技部認(rèn)可的中介機構(gòu)對專項經(jīng)費使用情況進(jìn)行審計。
3. 科技部基礎(chǔ)研究司委托驗收專家組對項目進(jìn)行驗收，分領(lǐng)域集中組織。專家組約15-20人，由973計劃專家顧問組成員、領(lǐng)域?qū)＜易稍兘M成員和特邀同行專家等組成，組長由專家顧問組成員擔(dān)任。項目承擔(dān)人員不得作為專家組成員。
4.項目驗收以會議方式進(jìn)行。專家組在聽取項目首席科學(xué)家關(guān)于項目執(zhí)行情況的總結(jié)報告、部分代表性研究成果介紹并審議項目結(jié)題驗收材料的'基礎(chǔ)上，對項目整體執(zhí)行情況進(jìn)行定性評議和打分（項目驗收評議表見附件4），提出項目驗收專家組意見（專家組意見表見附件5）。必要時可組織現(xiàn)場調(diào)研和考察。
5. 項目驗收主要依據(jù)項目計劃任務(wù)書、后三年調(diào)整方案和項目結(jié)題驗收材料。重點對項目研究計劃完成情況、研究成果的
水平與創(chuàng)新性、實施效果、項目首席科學(xué)家作用、研究隊伍創(chuàng)新能力、優(yōu)秀人才培養(yǎng)情況以及項目組織管理等方面進(jìn)行評議。
6. 項目實施效果的評價按項目類型有所側(cè)重。對于農(nóng)業(yè)科學(xué)、能源科學(xué)、信息科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)、健康科學(xué)、材料科學(xué)、綜合交叉科學(xué)、制造與工程科學(xué)等領(lǐng)域的項目，重點評價解決重大科學(xué)問題的進(jìn)展程度，研究成果預(yù)期解決國家重大需求的實質(zhì)性貢獻(xiàn)和作用；對于重大科學(xué)前沿領(lǐng)域項目，重點評價研究成果的原創(chuàng)性、系統(tǒng)性和科學(xué)價值，以及對學(xué)科發(fā)展的推動作用及國際影響。
7. 學(xué)術(shù)論文和發(fā)明專利作為體現(xiàn)項目研究水平的重要方面，強調(diào)質(zhì)量及與項目的相關(guān)性，不追求數(shù)量。
8. 每個項目須發(fā)表至少一篇相關(guān)科普文章。結(jié)合本項目科學(xué)目標(biāo)和主要成果，在報刊雜志上介紹相關(guān)科學(xué)前沿進(jìn)展和研究工作特色，文字要求通俗易懂�？破展ぷ鲗⒓{入評價指標(biāo)，優(yōu)秀科普文章可鏈接到科普網(wǎng)站。
9. 項目驗收評價等級分優(yōu)秀、良好、一般、差四檔。
�。�1）評價等級為優(yōu)秀的項目必須具備以下條件：
A、全面完成研究計劃，實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；
B、有重大創(chuàng)新的研究成果，具有很高的科學(xué)價值，在國際上產(chǎn)生重要影響；
C、在解決重大科學(xué)問題方面取得突破性進(jìn)展，預(yù)期對解決國家重大需求有重要貢獻(xiàn)；或?qū)W(xué)科發(fā)展有重大推動作用；
D、首席科學(xué)家作用突出，研究隊伍創(chuàng)新能力強，培養(yǎng)優(yōu)秀
人才業(yè)績突出；
E、組織管理有序，經(jīng)費使用合理。
�。�2）評價等級為良好的項目應(yīng)該具備以下條件：
A、完成研究計劃，實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；
B、有創(chuàng)新的研究成果，具有一定科學(xué)價值，在國際上產(chǎn)生一定影響；
C、在解決重大科學(xué)問題方面取得重要進(jìn)展，預(yù)期對解決國家重大需求有貢獻(xiàn)；或?qū)W(xué)科發(fā)展有一定推動作用；
D、首席科學(xué)家作用明顯，研究隊伍創(chuàng)新能力較強，培養(yǎng)人才情況良好；
E、組織管理較好，經(jīng)費使用較合理。
�。�3）評價等級為一般的項目應(yīng)該具備以下條件：
A、基本完成研究計劃，基本實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)；
B、有創(chuàng)新的研究成果，具有一定科學(xué)價值，產(chǎn)生一定影響；
C、在解決重大科學(xué)問題方面取得階段性進(jìn)展，預(yù)期對解決國家重大需求有作用；或在理論研究方面有進(jìn)展，對學(xué)科發(fā)展有一定推動作用；
D、首席科學(xué)家發(fā)揮了作用，研究隊伍有創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和鍛煉了人才隊伍；
E、組織管理基本有序，經(jīng)費使用基本合理。
�。�4）有下列情形之一者，應(yīng)確定為差等級：
A、不按計劃認(rèn)真開展研究工作，沒有完成計劃任務(wù)，或未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；
B、在項目實施和驗收過程中，文件、資料、數(shù)據(jù)不真實，有弄虛作假行為；
C、經(jīng)費使用中存在嚴(yán)重問題，違反財經(jīng)紀(jì)律。
10. 對于未通過項目任務(wù)驗收或財務(wù)驗收的項目，驗收結(jié)論為不予通過，科技部將項目驗收結(jié)果向社會公示。
11. 項目驗收工作費用在國家重點基礎(chǔ)研究專項經(jīng)費計劃管理費中列支。
計劃方案 篇7
一、 會議名稱：
上市融資研討會
二、 會議時間：
20xx年9月27日～9月28日9：
三、 會議地點：
渤海國際會議中心二樓多功能廳
四、 會議主題：
研討企業(yè)上市融資項目與會人員
1．組委會名單(略)
嘉賓名單(略) ．客戶名單(略)
五、 2
六、 議程安排
20xx年9月27日
1. 河北省金融領(lǐng)導(dǎo)講話
2. 省證監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)介紹全國全省企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)介紹全國全省企業(yè)上市的有關(guān)情況。
3. 唐山市券商專家介紹企業(yè)上市條件、可行性評估及準(zhǔn)備工作情況。
4. 上海證券交易所專家就企業(yè)在上交所上市的政策、程序及審核流程做發(fā)言。
5. 深圳證券交易所上專家就中小企業(yè)上市情況、中小企業(yè)在深交所上市的政策、程序及審核流程，創(chuàng)業(yè)板政策、規(guī)則及審核流程做發(fā)言。 6. 唐山市會計師事務(wù)所、律師事務(wù)所專家分別就企業(yè)上市的'財務(wù)會計和稅務(wù)問題、企業(yè)上市的有關(guān)政策和程序做發(fā)言。
7. 第一東方集團專家就國內(nèi)企業(yè)在香港和迪拜上市的有關(guān)政策和程序做發(fā)言。
8. 魔立摩根資本與投資集團公司專家就企業(yè)在美國上市的有關(guān)政策和程序做發(fā)言。
9. 中融國際信托公司專家就企業(yè)股份制改造等問題做發(fā)言。
10. 唐山市擬上市企業(yè)負(fù)責(zé)人與專家現(xiàn)場交流。
20xx年9月28日
1. 各領(lǐng)導(dǎo)陪同專家乘車到曹妃甸工業(yè)區(qū)發(fā)展規(guī)劃展示中心聽取曹妃甸開發(fā)建設(shè)情況介紹。 2. 考察首鋼京唐鋼鐵公司，由首鋼京唐鋼鐵公司領(lǐng)導(dǎo)在鋼鐵廠指揮中心迎接專家組并介紹情況，然后參觀高爐施工現(xiàn)場。
3. 考察中化30萬噸級原石油碼頭，，原石油碼頭項目負(fù)責(zé)人介紹相關(guān)情況。
4. 考察25萬噸級礦石碼頭，曹妃甸實業(yè)開發(fā)有限公司負(fù)責(zé)人介紹相關(guān)情況。
5. 專家組赴冀東南堡油田參觀考察，南堡油田領(lǐng)導(dǎo)陪同并介紹相關(guān)情況。
6. 專家組返回渤海國際會議中心休息。
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