教師作風(fēng)承諾書模板匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編整理的教師作風(fēng)承諾書10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師作風(fēng)承諾書 篇1
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育 和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個重要的教育 因素在教育 過程中潛移默化地發(fā)生著作用。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺得受益匪淺。
嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教：
一個教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對科學(xué)抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。
(一)常把工作放在心中。
首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。在學(xué)生的`眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責(zé)任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。
(二)、教書育人應(yīng)是自己的職責(zé)。
當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當(dāng)我們看到學(xué)生的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因?yàn)槲覀円庾R到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當(dāng)我們看到學(xué)生懂事了、進(jìn)步了，有所進(jìn)步的時候，我們感到幸福。
(三)平等的對待每一個學(xué)生。
“人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一個學(xué)生。給學(xué)生以寬裕和不斷的鼓勵，然后因材施教，使學(xué)生健康成長。教師應(yīng)以民主、平等的精神對待學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)。有人說過：“學(xué)生的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮并進(jìn)入道路。”改變以我為中心的傾向，用激勵性的語言去鼓舞學(xué)生，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅(jiān)信“天生我才必有用”，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮各自的優(yōu)勢，主動的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等的對待每一個學(xué)生，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師生之間更和諧，學(xué)生接受知識也更渴求。
(四)為人師表很重要。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來教育 和影響學(xué)生�！芭踔活w心來，不帶半根草去”的教育 家陶行知認(rèn)為，教育 工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應(yīng)該為人師表，嚴(yán)格要求自己，自己按時上下課，自己在教室和學(xué)生一樣的要求，自己做事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要時時做到言行一致，表里一致。當(dāng)然，也要以思想進(jìn)步、道德高尚、遵紀(jì)守法、言行一致、以身立教、嚴(yán)于律己等標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想、道德、學(xué)習(xí)、生活等各個方面，成為學(xué)生的表率。同時，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識，跟上時代的步伐。
總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護(hù)“人類靈魂工程師”的聲譽(yù)，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育 事業(yè)。
教師作風(fēng)承諾書 篇2
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育 和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個重要的教育 因素在教育 過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育 家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。
人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽(yù)教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺得受益匪淺。
一、 嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教。
教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過程中的“嚴(yán)以律己”，是指教師嚴(yán)格按照教育 職責(zé)所要求的知識和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育 職責(zé)，完成教育 任務(wù)。一個教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對科學(xué)抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。
(一)、常把工作放在心中。
教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的'職業(yè)意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
老師對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會高漲;老師馬馬虎虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。在學(xué)生的眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責(zé)任心的問題了!身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。
(二)、教書育人應(yīng)是自己的職責(zé)。
作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學(xué)生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學(xué)生溝通，只要學(xué)生意識到老師在關(guān)心他，愛護(hù)他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產(chǎn)生潛移默化的效果。
柏林斯基也說過：“愛應(yīng)該是教育 的工具，又是鑒別教育 的尺度�！碑�(dāng)然，在育人的過程中，不僅要給學(xué)生的溫暖，重要的是要給學(xué)生的激勵，體現(xiàn)出對學(xué)生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學(xué)生一輩子”。這樣，學(xué)生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育 要求相適應(yīng)的自覺行動。
當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當(dāng)我們看到學(xué)生的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因?yàn)槲覀円庾R到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當(dāng)我們看到學(xué)生懂事了、進(jìn)步了，有所進(jìn)步的時候，我們感到幸福。
(三)平等的對待每一個學(xué)生。
“人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一個學(xué)生。給學(xué)生以寬裕和不斷的鼓勵，然后因材施教，使學(xué)生健康成長。教師應(yīng)以民主、平等的精神對待學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)。有人說過：“學(xué)生的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮并進(jìn)入道路。”
改變以我為中心的傾向，用激勵性的語言去鼓舞學(xué)生，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅(jiān)信“天生我才必有用”，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮各自的優(yōu)勢，主動的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等的對待每一個學(xué)生，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師生之間更和諧，學(xué)生接受知識也更渴求。
(四)為人師表很重要。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來教育 和影響學(xué)生�！芭踔活w心來，不帶半根草去”的教育 家陶行知認(rèn)為，教育 工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應(yīng)該為人師表，嚴(yán)格要求自己，自己按時上下課，自己在教室和學(xué)生一樣的要求，自己做事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要時時做到言行一致，表里一致。
當(dāng)然，也要以思想進(jìn)步、道德高尚、遵紀(jì)守法、言行一致、以身立教、嚴(yán)于律己等標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想、道德、學(xué)習(xí)、生活等各個方面，成為學(xué)生的表率。同時，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識，跟上時代的步伐。
總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護(hù)“人類靈魂工程師”的聲譽(yù)，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
教師作風(fēng)承諾書 篇3
為嚴(yán)格落實(shí)教育辦開展師德師風(fēng)集中整頓活動的`相關(guān)要求，本人特作如下承諾：
1、不以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金等財物，不接受家長宴請，不參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的休閑娛樂活動；
2、不通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；
3、不利用招生、轉(zhuǎn)學(xué)、擇校、擇班、擇座、考試、輔導(dǎo)、勸退、開除、個人婚喪嫁娶等，主動索取或暗示學(xué)生或家長贈送禮金、禮品等財物；
4、不組織或參與有償補(bǔ)課、有償家教；
5、不參與聚眾賭博和網(wǎng)絡(luò)賭博；
6、不通過各種途徑進(jìn)行經(jīng)商（包括利用網(wǎng)絡(luò)從事微商銷售）或在校外從事第二職業(yè)；
7、不編造傳播政治謠言、小道消息，亂發(fā)不實(shí)網(wǎng)貼，詆毀他人形象；
8、工作期間飲酒，“八小時以外”酗酒滋事；
9、不做其他有損師德、師表形象的事情。
10、（本承諾書一式三份，上交教育辦存檔一份，學(xué)校存檔一份，個人一份）
承諾人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
教師作風(fēng)承諾書 篇4
為進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高自身質(zhì)，做學(xué)生健康成長的引路人，做人民滿意教師，我鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)教，不做任何違背國家法律法規(guī)的事情。
2、愛崗敬業(yè)。把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣的事業(yè)。用心做事，精心教學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，共同進(jìn)步。不說任何損害學(xué)校名譽(yù)的話，不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛學(xué)生。尊重學(xué)生人格，以人為本，了解學(xué)生的需求，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，關(guān)注學(xué)生身心健康，重視學(xué)生之間的個性差異，做學(xué)生的知心朋友。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對每一位學(xué)生均一視同仁。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。遵章守紀(jì)，上課不遲到、不早退。積極探索教育教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段。教會學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會生存，讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。
5、廉潔從教。堅(jiān)決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德“五條禁令”。不從事有償家教，不訓(xùn)斥家長，不向?qū)W生家長索要、變相索要財物或接受學(xué)生家長的`宴請，不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，堅(jiān)決杜絕自立名目亂收費(fèi)、亂罰款，自覺維護(hù)教師形象。
6、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。
7、為人師表。舉止有禮，談吐文明。不在上課時間使用手機(jī)，上班時間不上網(wǎng)聊天和玩電腦游戲等娛樂活動。在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，誠實(shí)、守信、公正、嚴(yán)格，處處為學(xué)生表率。
8、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，不做任何有礙團(tuán)結(jié)或損害學(xué)校聲譽(yù)的事。
9、重視德育教育。使學(xué)生學(xué)會做人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
教師作風(fēng)承諾書 篇5
通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好承諾：
1、樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識和危機(jī)意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)；注重學(xué)生的全面發(fā)展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。
2、樹立團(tuán)結(jié)合作的理念，做團(tuán)結(jié)楷模的標(biāo)兵。在單位積極和同事們交流，要學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個同志，維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、樹立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報告會，聽專家點(diǎn)評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵學(xué)生，提高自己。我要把領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動力，使足勁，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭創(chuàng)一流。用一流業(yè)績報答黨和人民。
4、樹立奉獻(xiàn)意識。在今后工作中，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力做出榜樣，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
5、作為教師，要為人師表。教師的形象尤為重要，身為教師的我時刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思，及時矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率。
6、在教育學(xué)生時，我要關(guān)愛每一個孩子。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求，我要學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責(zé)，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點(diǎn)。使每一個孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜歡學(xué)習(xí)。身為一名教師，我要時刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做，樹立良好的教師形象，對學(xué)生以愛做為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面認(rèn)真規(guī)范自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息，不斷充實(shí)了自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，不說有損于教師形象的話。不做違反教師聲譽(yù)的事情。處處以教師身份要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新知識運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。
7．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。
總之，教育的道路任重而道遠(yuǎn)，在今后的教學(xué)工作中，我會努力提高各方面的`能力，時刻謹(jǐn)記：教好書，育好人，對得起學(xué)生，不能誤人子弟。我要熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。我要不斷探索，大膽創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育模式和教育途徑，使自己的業(yè)務(wù)能力更上一個新臺階。同時，還要不斷提高自己的鉆研精神，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
在今后的教學(xué)中，我要從小事做起，點(diǎn)滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能做到教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師、信其道”使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。
教師作風(fēng)承諾書 篇6
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，促進(jìn)我校又好又快發(fā)展，以全面提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)努力辦好讓人民滿意的教育，我向社會和家長鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)校，把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣事業(yè)。不遲到、不早退、不曠課。不說任何損害學(xué)校名譽(yù)的話，不做任何有失師表形象的事。
3、改變作風(fēng)。工作不拖拉、不推諉、不懈怠與同事團(tuán)結(jié)。服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長，積極完成上級各部門和學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)造性開展工作。
4、廉潔從教。堅(jiān)決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”。不訓(xùn)斥家長，不向?qū)W生家長索要、變相索要財物或接受學(xué)生家長的宴請，不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，不從事有償家教，自覺維護(hù)教師形象。
5、熱愛學(xué)生。尊重學(xué)生人格，了解學(xué)生的需求，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，關(guān)注學(xué)生安全和身心健康，重視學(xué)生之間的個性差異，做學(xué)生的知心朋友。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
6、尊重家長。認(rèn)真聽取家長的'意見建議，堅(jiān)持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、教師、家長、學(xué)生之間的各種問題和矛盾。
7、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。積極參加教研教改，探索有效的教育教學(xué)方法，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
8、為人師表。著裝大方，談吐文明，舉止得體，作風(fēng)正派。不在上課時間使用通訊工具。反對迷信，拒絕邪教。不參黃涉賭。
9、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。以學(xué)者型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，不斷更新教育理念。
教師作風(fēng)承諾書 篇7
按照上級安排部署，我校干部作風(fēng)整頓堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變教職工思想、工作作風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙八條”規(guī)定，治理學(xué)校亂收費(fèi)、亂訂教輔資料，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)依法治校進(jìn)程為主要內(nèi)容，突出解決出勤到崗、藝體課堂、邊遠(yuǎn)村小教學(xué)質(zhì)量方面存在的三大問題，深刻剖析檢查，扎實(shí)整改完善, 著力解決教職工隊(duì)伍和學(xué)校教育教學(xué)管理中存在的突出問題，努力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。
我校從以下五個方面向社會作出整改承諾：
一、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)，狠抓提高教職工素質(zhì)
1、以建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新、敢爭一流的干部和教師隊(duì)伍為目標(biāo)，通過自主研修、走出去、引進(jìn)來等途徑扎實(shí)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，力爭更多層面和人次的老師，特別是邊遠(yuǎn)村小的教師，能夠有機(jī)會通過各種途徑的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接觸新的教學(xué)理念，反思自己的教學(xué)行為，提高自身教育教學(xué)水平；
2、結(jié)合新課程的深入推進(jìn)和學(xué)校長遠(yuǎn)的改革發(fā)展，每年制定詳實(shí)具體的學(xué)習(xí)計劃，充實(shí)教職工學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取靈活多樣方式，組織廣大干部職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識；
3、建立健全教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)成員專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)制度和外出學(xué)習(xí)人員返校后書面匯報和專題講座（講課）制度；
二、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，竭力為基層和群眾服好務(wù)
4、提升辦學(xué)思想，明確發(fā)展規(guī)劃，修訂完善教職工年度考核方案、##市##第二小學(xué)規(guī)程等規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，確保學(xué)校管理水平有大的提高，確保學(xué)校快速穩(wěn)步發(fā)展；
5、增強(qiáng)教職工服務(wù)意識，大力推進(jìn)校務(wù)公開、班務(wù)公開，推行教學(xué)文明用語，認(rèn)真接待群眾、家長來信來電來訪，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、辦好事；
6、強(qiáng)化實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子成員下村小蹲點(diǎn)、定點(diǎn)聯(lián)系教研組年級組制度，深入課堂一線，關(guān)心教職工學(xué)習(xí)工作和生活，加強(qiáng)調(diào)查研究，加強(qiáng)與社會、家長、社區(qū)的協(xié)調(diào)，切實(shí)解決學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中存在的問題，努力創(chuàng)建平安校園、和諧校園；
三、進(jìn)一步加強(qiáng)村小建設(shè)，突出發(fā)揮好示范帶動作用
7、以活力校園活動為載體，切實(shí)開展村小學(xué)校德育活動，加強(qiáng)村小學(xué)生德育教育。堅(jiān)持組織好村小一校一品“活力校園”展示活動，力爭第四屆活動能在三個偏遠(yuǎn)校點(diǎn)成功舉辦。擴(kuò)大我校村小一校一品“活力校園”展示活動影響力和知名度，推動偏遠(yuǎn)薄弱村小建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)效果明顯提高，形成健康活潑富有生氣的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，不斷提高教師教學(xué)藝術(shù)和水平；
8、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)全校深入開展向湯群芳、何昌淑、胡博等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動;
9、努力促成棟梁村小、杜家坪村小合并新建，在市委、市政府、市教育局等的關(guān)心幫助下，對村小辦學(xué)資源進(jìn)行有效優(yōu)化組合，積極爭取，多方籌措資金，盡快在##一中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)之間新建一所規(guī)模12-18個班的`具有“航空特色”的希望小學(xué)，并隨著杜家坪新區(qū)的發(fā)展而逐步擴(kuò)展；
四、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量
10、在邊遠(yuǎn)村小啟動和實(shí)施“新起跑線”活動，即在校點(diǎn)中開展創(chuàng)建“一類村小”，教師中開展以“上好一堂研究課、走訪好學(xué)生家庭、搞好一次班隊(duì)活動、做一回教學(xué)反思、確立一個新目標(biāo)、為學(xué)校發(fā)展提一個建議或做一件事”“六個一”，學(xué)生中開展“二小光榮我光榮，我為二小爭光榮”“評選光榮之星”為內(nèi)容的“新起跑線”活動，進(jìn)一步激勵教職工的主人翁責(zé)任意識和進(jìn)取意識，立足現(xiàn)實(shí)條件，克服各種困難，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，苦練內(nèi)功，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮力爭先”的“二小精神”，力爭在更新更高的奮斗目標(biāo)上創(chuàng)造佳績；
11、加強(qiáng)杜家坪村小常規(guī)管理，由于屬租借##一中教室，在日常工作、教學(xué)常規(guī)上配合##一中，高要求做好課間活動管理、實(shí)施好育人值周制度、學(xué)生路隊(duì)制度、國旗下講話制度，營造濃厚的教育教學(xué)氛圍；
12、強(qiáng)化藝體教師教育、管理和培養(yǎng)，認(rèn)真落實(shí)藝體教師教學(xué)六認(rèn)真指導(dǎo)和督促，加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)研討，進(jìn)一步增強(qiáng)藝體教師工作危機(jī)感、緊迫感和使命感，推動我校藝體工作上臺階。
13、鞏固交通安全辦學(xué)特色，加強(qiáng)警校共育建設(shè)；
14、鞏固省綠色學(xué)校創(chuàng)建成果，更好地開展“中國少年兒童手拉手地球村”活動，推進(jìn)課題研究進(jìn)程，充分發(fā)揮地球村陣地的教育功能、實(shí)踐功能和社會功能；
五、進(jìn)一步深化治理，著實(shí)鞏固行風(fēng)建設(shè)成果
15、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化班子成員、黨員干部黨規(guī)黨紀(jì)教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線;
16、鞏固和深化治理教育亂收費(fèi)成果，繼續(xù)實(shí)行教育收費(fèi)公示制、落實(shí)亂收費(fèi)責(zé)任追究制，努力維護(hù)良好的收費(fèi)秩序;
17、深化校務(wù)公開工作，進(jìn)一上步發(fā)揮班務(wù)公開特色工作，扎實(shí)開展政風(fēng)、行風(fēng)民主評議活動，加強(qiáng)學(xué)校工作效能監(jiān)察和信訪舉報工作，嚴(yán)肅查處各種違紀(jì)違規(guī)行為，切實(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng);
18、推進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園”活動，加強(qiáng)教師“廉潔從教”和學(xué)生“崇廉尚潔”教育,努力營造良好的育人環(huán)境。
##市##第二小學(xué)
二00七年一月二十七日
教師作風(fēng)承諾書 篇8
為切實(shí)做到為人師表、依法從教，切實(shí)負(fù)起自己在師德師風(fēng)建設(shè)中應(yīng)負(fù)的.責(zé)任，樹立人民教師的良好形象，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鄭重承諾如下：
1、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行陽城縣教育局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的15項(xiàng)規(guī)定。
2、不利用課余、星期天、節(jié)日、寒暑假在家或在外租用、借用場地，組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。
3、不向?qū)W生推銷或指定地點(diǎn)購買任何教輔資料、學(xué)習(xí)用品。
4、不舉辦任何形式的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班。
5、不在民辦學(xué)�；蚺嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)兼職兼課。
6、不授意、介紹、暗示所任班級學(xué)生到民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有償補(bǔ)課。
7、不諷刺、挖苦、不體罰或變相體罰學(xué)生。
8、關(guān)心呵護(hù)女學(xué)生、不歧視、不侮辱女學(xué)生，確保女學(xué)生身心健康。
以上承諾，請學(xué)校、家長和社會進(jìn)行監(jiān)督，如有違反，我自愿接受學(xué)校和上級處分。
教師簽字：
二o一一年八月二十七日
教師作風(fēng)承諾書 篇9
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽(yù)教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺得受益匪淺。
一、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教。
教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過程中的“嚴(yán)以律己”，是指教師嚴(yán)格按照教育職責(zé)所要求的知識和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責(zé)，完成教育任務(wù)。一個教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對科學(xué)抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的.愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。
(一)、常把工作放在心中。
教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。在學(xué)生的眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責(zé)任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。
(二)、教書育人應(yīng)是自己的職責(zé)。
作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學(xué)生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學(xué)生溝通，只要學(xué)生意識到老師在關(guān)心他，愛護(hù)他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應(yīng)該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度�！碑�(dāng)然，在育人的過程中，不僅要給學(xué)生的溫暖，重要的是要給學(xué)生的激勵，體現(xiàn)出對學(xué)生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學(xué)生一輩子”。這樣，學(xué)生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺行動。
當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當(dāng)我們看到學(xué)生的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因?yàn)槲覀円庾R到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當(dāng)我們看到學(xué)生懂事了、進(jìn)步了，有所進(jìn)步的時候，我們感到幸福。
教師作風(fēng)承諾書 篇10
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，促進(jìn)我校又好又快發(fā)展，以全面提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)努力辦好讓人民滿意的教育，我向社會和家長鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)。
2、愛崗敬業(yè)。
無私奉獻(xiàn)，熱愛教育，熱愛學(xué)生，忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，無私奉獻(xiàn)，不遲到、不早退、不曠課。
3、改變作風(fēng)。
工作不拖拉、不推諉、不懈怠與同事團(tuán)結(jié)。服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長，積極完成上級各部門和學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)造性開展工作。
4、廉潔從教。
堅(jiān)決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不向?qū)W生家長索要財物或接受學(xué)生家長的宴請，不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，不從事有償家教，自覺維護(hù)教師形象。
5、熱愛學(xué)生。
尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生安全和身心健康，重視學(xué)生之間的個性差異，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
6、尊重家長。
認(rèn)真聽取家長的意見建議，堅(jiān)持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、教師、家長、學(xué)生之間的各種問題和矛盾。
7、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
積極參加教研教改，探索有效的教育教學(xué)方法，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
8、為人師表。
著裝大方，談吐文明，舉止得體，作風(fēng)正派。不在上課時間使用通訊工具。反對迷信，拒絕邪教。不參黃涉賭，樹立良好的.師德形象。
9、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
以學(xué)者型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，不斷更新教育理念。
10、淡泊名利。
不說任何損害學(xué)校名譽(yù)的話，不做任何有失師表形象的事。
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