校中訪友作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的校中訪友作文，希望能夠幫助到大家。

校中訪友作文1

　　那棵梧桐樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老樹，你如一位認真守時的士兵，在學校門口站了幾十年了吧?你看著多少屆新生入校，又目送多少學子畢業(yè)離校?你低著頭，俯身凝望著一張張稚嫩、天真、可愛的臉頰。歲月悠悠，時光輪回，花開花落，唯有你依然如舊。

　　走進操場，紅旗呼喚我的名字，樹葉與我交換眼神。每一株小草都是我的知己，迎面送來無邊的翠色。我幻想著躺在一片草坪上，微風拂過，仿佛自己也是一株小草，我把小巧的腦袋探出來，仰望湛藍的`天空、悠悠的白云、高大的教學樓。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友?我親切地跟她們打招呼：你好，翠綠的柳樹!你舞動著長長的辮子，像一位美麗的少女在梳洗自己柔美的秀發(fā)。你好，美麗的玉蘭!你盛開著潔白的花朵，清香四溢，唱響春天的旋律。你好，高大的槐樹!你挺拔的身軀在校園里顯得格外突出，你如一位軍人，站得筆直。你好，粉色的櫻花!綻放花朵的你，像滿帶頭花的青春少女，燦爛無比。

　　撿一朵落花，放在手心，我仿佛聞到了沁人心脾的花香;拾一片落葉，細數(shù)精美的脈絡，我仿佛看到了千姿百態(tài)的葉精靈;拿一個足球，抱在懷中，我仿佛看到了球員們的颯爽英姿……

　　忽然，來了一陣細細的秋雨，像仙女在彈奏豎琴，又像歌唱家在合唱婉轉的樂曲。滿世界都是雨，教學樓下的臺階成了看雨的好地方。

　　下午，雨停了，放學的鈴聲也響了，天空飄過幾朵彩云，我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，還帶回一路夕陽……

校中訪友作文2

　　在校園中有許多的景物，例如：能綠化環(huán)境的大樹；色彩鮮艷的花朵；弱小的小草……，馬上就要進入秋天了，這讓我想起了泰戈爾的一句話：“秋天的黃葉沒有歌，顫抖著落到我窗前，只能出聲嘆息�！�

　　一走進校園，我就看到了一座雕像，就是一個男的，一個女的拿著一本書，好像他們在甜蜜的讀書，似乎要跟我們小學生說：“要好好學習，天天向上！”在進去點就是教學樓，在教學樓中有許多學生的讀書聲，還有歡笑聲，教學樓就是讓我們讀書的“安身之地”，教學樓就是讓我接受良好教育的地方，在進去一點，那就是學校的中央花園，在中央花園里有池塘，有時候可能會有青蛙的叫聲——呱呱呱！桂樹也快要開花了，還可以泡茶喝呢！我真想自己也知道魔法，把魔法施在桂花樹上，上桂花樹快快樂樂的長大，讓校園變得更香。我看見了小草，我問小草：“小草，你這么弱小的身體怎么抵擋得住我們人類的身體體重呢？”小草說：“只要你們另拿腳來踩我，我就已經(jīng)謝天謝地了！”我說：“嘻嘻！我以后不會去踩你了，我不會再讓你“受傷生病”了！”小草說：“雖然你一個人不踩我，那還會有更多人來踩我的！”我說：“哎！希望所有的人都不會踩樂！”小草說：“謝謝！拜拜！”我說：“拜拜！”我還看見了小花在小花中有許多格外漂亮的、色彩繽紛的，在小花上有許多的蝴蝶，那些蝴蝶有淡藍的'、淡紫的，還有白色的，在小花上還有蜜蜂，小蜜蜂要開始勤勞的工作了——采蜜……

　　在校園中，還有許多的景物沒參觀到，例如：有青蛙叫的池塘，寬闊的大操場……今天已經(jīng)沒有時間了，我們明天參觀吧！

校中訪友作文3

　　走進夏日的校園，風姑娘便向我跑來，她挽起了玫紅色的長裙，在我面前跳起了各種舞蹈，也為我送來了些許的涼快、清爽。

　　我繼續(xù)往前走，嗯，畢竟離別了校園兩個多月，我還真有些懷念呢！于是，我迫不及待地來到中央花園，準備看看那些分開已久的老朋友們，瞧瞧他們的變化。

　　剛把左腳邁進中央花園，有著一頭嫩綠秀發(fā)的柳樹姐姐竟然害羞了，用她那濃密的長發(fā)遮住了臉。那樣子，就好比一個十六七歲的小姑娘見了生人，臉通紅通紅的，可有趣了！我心想：柳樹姐姐一定是太久沒見到我，生疏了我這張面孔，故此有點兒把我忘了。于是，我悄悄地走到柳樹姐姐身邊，掀開了她那柔順的`綠發(fā)，站在她的前面，企圖讓她記起我。果然，羞澀的柳樹姐姐又慢慢轉過了頭。當她看見我的時候，立馬就想起了我這位昔日的好友。我倆唱啊，跳啊，相擁在一起，笑聲傳遍了整個校園。

　　我告別了柳樹姐姐，又繼續(xù)走著。忽然，一棵桂花樹擋住了我的去路，看著這棵桂花樹，不僅勾起了我往日的一些記憶：

　　以前，每當?shù)谝惶谜n結束，我們就要去集會、做操，途中，便會路過那棵桂花樹。說起來也可笑，我們?yōu)榱寺劦侥乔呷诵钠⒌墓鸹ㄏ�，就一個一個挨著聞過去。每次輪到自己的時候，我總會用鼻子猛地一吸，那股芬芳香氣便會流入鼻腔，直達全身。那滋味，舒服極了！

　　拜訪完了桂花樹，我又見到了嚴肅的松樹大哥、古老的蘑菇亭、奇怪的紅花繼木……校園里的朋友真是太多了，明天，我要繼續(xù)去看看其它的好朋友！

校中訪友作文4

　　“我愿意出資300萬元援建桐梓縣高橋中心學校!”20xx年，一個有力的聲音堅定的在大山中響起。

　　是誰松開了重建高橋小學愁苦的眉頭?

　　匆忙的腳步，低調的身影，樸實的話語，嚴謹?shù)膽B(tài)度，勾勒出一個人的真誠。

　　他是誰?

　　他是這片熱土地上的陌生人，他是人生旅途上的追夢人，他是情系大山學子的好心人。他就是浙江越紅控股集團董事長金興全。

　　他那句堅定有力的話語，讓大山的`希望有了嶄新的內容。

　　他心中一直未了的心愿，在大山里扎了根。

　　帶著這份嶄新的希望與強有力的支援，高橋小學的重建工作，有條不紊的開始了。隨著工作的展開，金興全董事長第一次來到了高橋鎮(zhèn)，與重建工作小組察看了坍塌的高橋小學。那時正是9月，原本是開學最熱鬧的日子，這里卻只剩下了殘桓斷壁，滿地泥濘，似乎是在訴說著一份不尋常的安靜�；蛟S，它正在等待著能有一棟嶄新的教學樓在這片廢墟上拔地而起，讓朗朗的讀書聲，孩子們歡快的笑聲重歸王家營。然而，經(jīng)過實地考察，金總發(fā)現(xiàn)泥石流已將整個校園毀滅，山體依舊存在著隨時坍塌的重大隱患。原址建校的期望落空，而另一道難題又擺在了重建工作小組的面前：必須重新選定校址。

　　大家都知道學校用地不是二、三畝就能解決的，想要找到一塊各方面都合適的土地，談何容易?

　　“我再增加200萬元的投資，務必要盡快確定新校址，不能拖延學校的重建工作。”正當重建小組的工作人員心中擔憂的時候，金興全董事長的一句話，給大家吃下了一顆定心丸，也讓重建小組的工作人員勇氣倍增。

　　一個人的影響力有多大，在關鍵的時候就能看出來。

校中訪友作文5

　　跨進校門，就與微風撞了個滿懷，風中有一股月季花的芳香，��！校園的的早晨好清爽！

　　那四棵木瓜樹，是我拜訪的第一位朋友，與你在一起五年了，每一年你都會給我們帶來不同的驚喜，你看你那強壯的身體，像一位年輕的小伙子；一陣微風駛來，你有變成了一位婀娜多姿的小姑娘，你那綠色的頭發(fā)里，已經(jīng)有兩幾顆果實了，那香味兒才叫香飄十里，這不我要去訪問別的朋友了，你的香味依舊不離開我，生怕忘記了你，不會的，你是我忠誠的.朋友。

　　穿過了木瓜樹，走過操場，我們到了，他是我要拜訪的第二位朋友：噴泉。她像一個調皮的孩子；又似一位女音樂家，同學們下課了跑到你的身邊，你濺出朵朵水花，風把水花帶到孩子身上，涼得我們哈哈大笑；上課時，你會唱出悅耳動聽的音調，讓我們一整天都心情舒暢。我望著噴泉，噴泉也望著我，仿佛自己成了一座噴泉，成了一位快樂使者。

　　這所校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：您好，鮮艷的無星紅旗！你那亮麗的紅色，是多少人的汗水呀！你好，寬闊的操場，我們在你身上活動、游玩，累了就會撲到你的懷抱中，我們在你身上踩，你從沒叫過一聲疼。你好，美麗的櫻桃樹！你接觸的果實真叫一個酸甜可口。

　　叮鈴鈴———叮鈴鈴—————上課鈴響了，告別了校中朋友，但我?guī)нM教室里的是好心情！

校中訪友作文6

　　走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。啊!早晨好清爽。不帶煩惱，不帶憂愁，只帶早晨滿懷的快樂，拜訪你們——我的朋友！那棵老樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老樹，您如一位飽經(jīng)滄桑的老人，在這美麗的校園里的土地上生活了幾十年了吧? 多少人在你的.樹蔭下在長大，他們都開始了他們的生活，但是唯有你花開花落，依然如舊。走進教學樓，書桌仿佛在呼喚我的名字，似乎叫我快快的學習新的知識，新的快樂，寫自愛黑板山上的知識似乎與我交換眼神。在教室里的每一樣東西都是我的知己，都是我的在生活中不可缺少的東西。他們知道我需要什么，不需要什么。我在教室里面我仿佛就是一位公主：上課了，我需要的是知識，它就派給我一位美麗的教師。下課了，我需要的是快樂，它就給了我一群活潑可愛的同學，帶給我快樂，帶給我以后童年的回憶。

　　這學校的一切，哪個不是我的朋友呢？我熱切的跟他們打招呼：你好，美麗的旗桿！是您才能襯托著那高貴的紅旗；你好，快樂的操場！是你給了我們快樂的天堂，給了我們運動的場地；你好，嬌艷的花朵！你為我提供芬芳的香味，使我神清氣爽。喂，淘氣的小麻雀，在樹伯伯的身上再嘰嘰喳喳地談些什么？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景吧！��！校園！您到處充滿勃勃生機，孩子們在這盡情地玩耍，快樂的學習。

　　校園——我們大家的好朋友，好伙伴！！

校中訪友作文7

　　星期一到星期五都在忙碌，都沒時理會我的朋友了，所以今天抽個空，來學校拜訪拜訪，好久不見的朋友了，于是我加快速度來到了后花園。

　　來到這兒我見到了有著細細的腰，翠綠的辮子，修長的身子，美麗的容顏的柳樹姐姐，她隨風飄，身子不停地搖曳著，辮子發(fā)出沙沙的聲音，好像在風中唱著美妙的歌呢！這歌聲令人陶醉，令人向往，令人心曠神怡。突然歌聲停了。她好像在詢問我在學校里的情況呢！我恨不得也變成一顆柳樹跟他說：“我們班籃球比賽，得了全校第一名啦！”我臉上洋溢著幸福的笑容。她看見我這樣，她仿佛也笑了，應該是為我慶祝吧！然后，我又看見了她的身邊站了一顆小柳樹。哦！原來是一位柳樹妹妹呀!她長得好可愛呀！白白嫩嫩的真想摸摸她。

　　聽見幾聲“呱，呱，呱，”的聲音。��！我知道，肯定是校園里的.那幾只青蛙在朗誦了！他們的聲音真洪亮�。∫恢恢磺嗤�，抬頭挺胸，一個個雄鳩鳩，氣昂昂的，就像國慶時的士兵一樣。此時，我聽著他們的集體朗誦，仿佛自己也成了他們朗誦的成員了，朗誦的時候，我們好像都成了古時候那些背《論語》、《四書五經(jīng)》，讀圣賢書的文學家了。這種感覺真特別！

　　拜訪完這兩位朋友，我還拜訪了小草，蝴蝶，小魚等等一系列的好朋友，我和他們談心，聊天，開玩笑等等我都舍不得走了。在與這些生物“談話”的過程中，我把所有煩惱都拋到了九霄云外。

　　��！與植物“談話”好輕松啊！我喜歡與它們說話，我喜歡這個校園！

校中訪友作文8

　　走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和清新的空氣。早晨，好清爽！

　　不坐車，不要游伴，就帶著一本書和滿懷的好心情，踏上一條馬路，獨自去訪問我的朋友。

　　那座石碑，是我要拜訪的第一個朋友。啊，石碑，你如一位德高望重的老師，在這操場邊才站了的幾個月了吧？你提高了多少人的成績，每當有人忘記了“好好學習，天天向上”你都會時時刻刻的提醒著他，讓他記住“好好學習，天天向上”，只有好好學習，才能天天向上。

　　走進這個操場，小草與我打招呼，花兒與我交換眼神。操場是我的知己，它們送來寬闊，操場望著我。我躺在操場上，靜靜地，仿佛自己也是操場。我的腳，身子，胳膊，頭發(fā)都變成寬闊的操場。

　　這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地向他們打招呼：你好，高高的教學樓！你長得那么高，是要我與你比高嗎？你好，整齊的課桌！你坐著一動不動，是我坐下讀書嗎？你好，墨綠的黑板！你身上的字是多么的`好看，你全身仿佛刻滿了智慧。你好，陡峭的樓梯！你的身子是多么堅硬。你好，寬敞的樓頂！你寬敞的身體上充滿了音樂。喂，淘氣的小鳥，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是在討論樓頂?shù)囊魳范嗝春寐牎?/p>

　　打開一本書，捧在手中，我看到了未來；翻一本圖畫，細細看著每一處地方，我看到了這本圖畫蘊含著生命的奧秘；蹲下看一朵花，細細去看，我看到了花好像在害羞的合攏了花瓣，看見了花朵搖搖頭，好像在說：“不要看了！”

　　晚霞出來了，我該回家了。我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。

校中訪友作文9

　　七彩繽紛的暑假一晃而過，我們迎來的是上學的歡樂時光。來到“三小”五年了，我一直希望完成我心中已久的愿望。今天，伴隨著清爽的秋風，我懷著滿懷的好心情，走上了“校中訪友”的路途。大門，是我要拜訪的第一個朋友。大門，您像一位慈祥的老爺爺，日日夜夜不知疲倦地站在那里，守衛(wèi)著校園的安全。早晨，微笑著迎接大家進入校園；傍晚，目送大家安全離開。年復一年，從不厭煩，從不責備，送走了一批批老面孔，又迎來了一批批新面孔。歲月流逝，大家都在變化，唯有您依然如舊。

　　教學樓啊，你落成至今日也有若年了吧！你給幾千名師生提供了優(yōu)越的學習環(huán)境，舒適的讀書天堂。誰能說學子成才沒有你的功勞呢？你經(jīng)歷了歲月的滄桑巨變，依然脊梁不彎！你的宗旨是“培養(yǎng)下一代，奉獻學子”。你沒被日、雨、雪、水擊垮，堅信只要信念不倒，就沒有扛不住的大山！你好，大度的`操場。你讓全校師生在你身上盡情運動健身，卻從不抱怨，從不推脫。你好，樸實的教室。你用四堵方正的墻壁，隔開外界的干擾，讓我們更專心地讀書。

　　你好，美麗的花壇。你灑出的花兒，就像是無數(shù)個小精靈在跳舞，讓我們在緊張的學習空隙中，徹底地放松心情。拜訪了我的朋友，我該返回教室了！我心中有著留戀與依依不舍。但是無論何時何地，校園的一草一木，一花一樹，一石一河，我都全部愛著你們！校園里，到處有我的好朋友，每天，我都會和他們開開心心地打聲招呼，親切地聊上幾句。

　　最后，我想高聲地告訴你們：朋友，我為生活在你們身邊而自豪。

【校中訪友作文】相關文章：

校中訪友08-24

校中訪友作文12-22

園中訪友作文08-16

“園”中訪友作文11-29

園中訪友作文05-21

園中訪友作文(經(jīng)典)11-19

（精品）園中訪友作文11-09

[推薦]園中訪友作文11-28

園中訪友作文15篇05-21

園中訪友作文(15篇)05-23