- 相關(guān)推薦
順境與逆境作文（精選13篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的順境與逆境作文，歡迎大家分享。
順境與逆境作文 篇1
有時(shí)候，毀滅一個(gè)人的不一定是挫折而是平坦。有時(shí)候，失敗的原因不一定是困難而是絲毫無阻。這取決于你面對(duì)困境或逆境的心態(tài)如何。
在上半學(xué)期的時(shí)候，我的成績比較差，次次考試都不盡人意。心里免不了沮喪和失望，但我默默告訴自己要更加努力才行。可最后總無濟(jì)于事，平時(shí)感覺知識(shí)點(diǎn)鞏固的挺牢固，練習(xí)也做了不少，但成績一出總大失所望。我很不甘心，也不想就此放棄，于是我付出的比以前更多的時(shí)間和努力學(xué)習(xí)。終于，在我接近絕望的時(shí)候，我的成績有了明顯的.提高。我的心情非常的愉快。之后一段時(shí)間成績穩(wěn)步提升，和之前相比可以說很好很好了。
一段時(shí)間后，不知道是因?yàn)檎业搅俗孕胚�是找對(duì)了學(xué)習(xí)方法還是什么別的原因。我突然發(fā)現(xiàn)之前做著很費(fèi)力的習(xí)題，現(xiàn)在看來很簡單了。之前需要很長時(shí)間來鞏固的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在很短時(shí)間就能記牢了。我沾沾自喜了好久。
從此，我不在像之前那樣刻苦努力的學(xué)習(xí)了，但成績沒有下滑的趨勢。這讓我更為之驕傲了，心想：我現(xiàn)在根本不用多努力就可以考出很好的成績。于是開始放縱自己，不那么努力的學(xué)習(xí)了。這種心理一直維持著，終于，某一次，期末考試中，我的成績?cè)俅蔚涞脑鹊乃�。我心里非常的懊悔，突然懷念起了從前的那個(gè)我。
我默默的反省著：之前那時(shí)候，我一次次面對(duì)失敗可都還在繼續(xù)努力著，可現(xiàn)在一兩次成功就沖昏了我的頭腦。果然是“上山容易下山難”，挫折可能會(huì)成為人們努力的動(dòng)力，成功也可能成為人們失足下滑的原因。
我們每個(gè)人都應(yīng)該正確全面的認(rèn)識(shí)順境和逆境，不能因?yàn)橐粫r(shí)的成功或失敗而改變自己的決心。
順境與逆境作文 篇2
縱觀古今中外，在歷史的長河中，人是何其渺小，而人又是何其偉大。悲歡離合是人力所不能急的，而人類卻用一個(gè)個(gè)微小的生命凝成一股力量，推動(dòng)著歷史的發(fā)展。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！焙靡皇资帤饣啬c的詠史詩，好一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的周公瑾��！
赤壁之上火燒連營，一戰(zhàn)而名動(dòng)天下，讓曹操在無力下江南。以英雄之名而肆意天下，當(dāng)真“一怒而諸侯懼�！比松艚甬�(dāng)如此，便也圓滿了。
但月有陰晴圓缺，況且世事古難全，有肆意天下之快自然也有懷才不遇之苦。
方山子，一個(gè)胸有雄才偉略，心懷大志之輩，卻因“千里馬未遇伯樂，而駢死于槽櫪之間�！睙o奈而隱寄情山水。
人生如一條大河有其濤翻浪涌之際，自然也尤其涓涓流淌之時(shí)。人生的順境就有如河流大浪翻騰，氣勢磅礴之際，有一發(fā)不可收拾之勢，而逆境就好比河流涓涓流淌之時(shí)，源源不斷已成奢望只剩不斷地從夾縫中擠過，艱難而絕望。
但是，順境所帶來的副產(chǎn)品是驕傲和自負(fù)，所謂過盈則虧，就是此時(shí)的真理。
身處逆境，無論如何掙扎都感到越陷越深，于是，隨之而來的.，便是絕望，自我放棄，最后徹底放逐自己。
人生在世，一顆平常心很重要，對(duì)于每件事的看法也很重要。
其實(shí)，順境和逆境都將會(huì)成為過往。人生如一列火車，無論順境還是逆境都是途中的風(fēng)景，人生的終點(diǎn)站終將歸于平靜。
走在路上，抬眼望去，滿目盡是悲歡離合；閉上眼睛，放耳傾聽，滿耳皆是衣食住行；放空自己，用心感受，卻自得一派閑適安寧。
人生的路很長，順境、逆境僅僅只是人生中的考驗(yàn)。
順境與逆境作文 篇3
繁殖的季節(jié)到了，大馬哈魚們成群結(jié)隊(duì)地從海洋游回它們的出生地——河邊的淺灘，它們使盡一生中最后的力氣，和湍急的河水作著頑強(qiáng)的斗爭，面對(duì)熊的阻擊和自身日益老化的威脅，它們毫不畏懼，經(jīng)過幾個(gè)星期的跋涉，終于到了目的地，在淺灘上產(chǎn)下后代后，便悄然逝去。
魚卵漸漸孵化，小的大馬哈魚出生了，它們沿著父母生前的足跡順流而下。這時(shí)的`小河是溫柔的、美麗的，棕熊也改行掏蜂蜜。然而沒有哪一條頑皮的小家伙為小河所迷戀——它們要奔向大海。
如果說河流對(duì)于老年的大馬哈魚來說是逆境，那么河流對(duì)于幼年的大馬哈魚就是順境了。無論順境或逆境，都是同一條河流，一條試圖讓你停下腳步，進(jìn)而用洶涌的波濤淹沒你，用清清的漣漪迷惑你的河流。當(dāng)你逆流而上時(shí)，它露出猙獰的面孔，設(shè)置重重險(xiǎn)阻來摧殘你的身心；當(dāng)你試圖順流而下，奔向自己的理想時(shí)，它假惺惺地對(duì)你微笑著，用陣陣清風(fēng)拂著你的面頰，讓你乘在它柔柔的碧波上欣賞著美景，目的是讓你委靡、頹廢。但是不要害怕，因?yàn)檫@條陰險(xiǎn)之河的硬招、軟招，只對(duì)柔弱的人奏效。
如果你想在河流中穿行自如，那么去做一條勇敢的大馬哈魚吧！大馬哈魚有著繁殖后代，不惜以生命作為代價(jià)的責(zé)任感和獻(xiàn)身精神，逆境是個(gè)膽小鬼，一旦你以高姿態(tài)出現(xiàn)，像大馬哈魚一樣激流勇進(jìn)，逆境的膽兒就會(huì)被你嚇破的；大馬哈魚會(huì)執(zhí)著地追求著自己的理想，而順境最欣賞執(zhí)著的人，只要你像大馬哈魚一樣高瞻遠(yuǎn)矚，不為腳下的花草所動(dòng)，順境便會(huì)停止對(duì)你的搔擾。
無論順境或逆境，都是同一條河流。當(dāng)你像大馬哈魚一樣，勇敢些，再堅(jiān)定些時(shí)，流水就會(huì)對(duì)你靜止，你便能夠穿行自如。
順境與逆境作文 篇4
人生如河流東去，有時(shí)間河流湍急兇猛，這就如同人生的順境，氣勢恢宏，如千軍萬馬般不可阻擋。但到了平原，低谷卻仿佛人生的逆境，此時(shí)遇到一點(diǎn)山峰阻礙便不得不迂回而過。
人生也如同河流，前路漫長而遙遠(yuǎn)，總會(huì)遇到順境或是逆境。關(guān)鍵的是我們對(duì)待順境或逆境的態(tài)度。
成功的人積極對(duì)待逆境，他們從逆境中尋找機(jī)遇，找到進(jìn)入人生順境的方法，平庸的人在逆境中平庸而過，逆境對(duì)他們而言只是痛苦的回憶。失敗的人畏懼或是以錯(cuò)誤的態(tài)度對(duì)待逆境，最終被它擊垮。平庸的人之所以平庸，失敗的人之所以失敗是他們忽略了機(jī)會(huì)，沒有把握住逆境中的機(jī)遇。
成功的人總是站在金字塔頂端的一小部分人，而要站在這頂端便要有超過其他人的優(yōu)秀品質(zhì)與精神。這品質(zhì)，精神有面對(duì)逆境時(shí)的不畏懼不退縮，也有在逆境中不被困難擊倒的頑強(qiáng)不屈的精神。但這品質(zhì)還必須包括身在順境中時(shí)的不驕不躁。如果身處順境，卻驕傲自大，以為便可以往后無憂，那么憂患會(huì)來的更快。
秦國統(tǒng)一六國，憑借的是身處逆境時(shí)的積極措施，如廣泛的招賢納士，聽取商鞅的建議積極改革，使秦國從一個(gè)小國逐漸的強(qiáng)大。其后雖然受到六國的聯(lián)合抵抗，但憑借著許多優(yōu)秀的.謀士，將帥以及眾將士的團(tuán)結(jié)一致最后將六國逐一擊敗，完成統(tǒng)一的霸業(yè)。而在統(tǒng)一之后，秦始皇卻以為從此以后再也沒有憂患，子孫后代可以享受安逸的生活了，因此只顧自己的享受卻對(duì)百姓的疾苦不加以關(guān)心，身處于順境，卻不知思慮憂患，驕傲，浮躁之氣日益突出。最終秦國二世而亡的結(jié)局也是必然的。
只有在身處逆境之中，卻不懈奮斗，在順境之中不驕不躁。經(jīng)受住順境與逆境的考驗(yàn)才能屹立于頂端。
順境與逆境作文 篇5
易卜生曾經(jīng)說過：“不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)�！笔前�，順境與逆境是每個(gè)人生命中的常客，但我們又該如何去對(duì)待它們呢？
相信大家都對(duì)海倫·凱勒有些許了解。她是一位美國的盲聾女作家。她在一歲半時(shí)因病喪失了聽力和視力，不久，她又喪失了語言表達(dá)的能力，這對(duì)于我們正常人來說是不可想象的痛苦與絕望，但海倫凱勒憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力將病殘打敗，不僅學(xué)會(huì)了說話，用手指“聽話”并掌握了五種文字，還在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并將自己畢生的精力投入到為世界盲聾人造福的事業(yè)中，受到了國家的嘉獎(jiǎng)和人民的贊賞。她創(chuàng)作的'《假如給我三天光明》廣為流傳，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。
對(duì)于海倫·凱勒來說，喪失了聽力和視力是她人生中的一大逆境，而打敗病殘，在重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，被人們贊賞則是她的順境，但這一切的一切都離不開海倫·凱勒的勇敢和不懈的努力。她讓我們看到了她對(duì)于人生中的逆境與順境的處理方式和態(tài)度。身處順境，不張揚(yáng)，和滿山的杜鵑花一起綻放；身處逆境，不氣餒，默默積聚養(yǎng)分，在下一個(gè)春天向世界招手。
縱觀古今，像海倫一樣的人不可勝數(shù)。古有幼年喪父、母親病殘，卻能寒窗苦讀一舉成名，無論順逆不忘“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，今有僅剩幾根手指能動(dòng)卻憑著一臺(tái)打字機(jī)帶領(lǐng)人們探索宇宙奧秘的霍金，甚至還有身患漸凍癥、妻子被感染卻仍堅(jiān)持奮戰(zhàn)在抗疫一線的張定宇院長。生活中這樣的人比比皆是，他們就像易卜生說的那樣，“從逆境中找到光亮”，也向我們證明了霍勒斯所言的“逆境展示奇才”。
也許有人會(huì)說，他們之所以能在逆境中找到光亮是因?yàn)樗麄冇幸活w非同于常人的大腦。但我們是否想過，天才極少，但在逆境中做出成就的人很多。我們擁有健康的身體、完好的聽力、清晰的視力，這些是許多逆境中的強(qiáng)者所缺失的。可以說，對(duì)絕大多數(shù)人而言，區(qū)分強(qiáng)弱的唯一指標(biāo)是看能否珍惜逆境、不怕吃苦、勤于奮斗。
順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌。順境的幸福，在于利用機(jī)遇卻不沉迷享樂；逆境的幸福，在于經(jīng)受風(fēng)雨洗禮卻不消沉怠惰。如何在順境逆境中自處，你是否找到了答案？
順境與逆境作文 篇6
順境和逆境是兩種截然不同的處境。有些處順境的人會(huì)認(rèn)為自己很幸運(yùn)而怠惰，而有些處逆境的人卻會(huì)比別人用功十倍、一百倍，甚至百萬倍來逆轉(zhuǎn)處境。
處順境的人可說是如虎添翼，但通常有些驕傲的人，仗勢自己處在順境的優(yōu)勢而欺壓他人，實(shí)在是得寸進(jìn)尺。處順境的人通常還有一個(gè)共同點(diǎn)，那些人絕多數(shù)有驕傲的性格，而聽不進(jìn)別人的勸告，一遇到挫折就一蹶不振，我想這應(yīng)該正是所謂的“草莓族”吧！
處逆境的人有些通常比較樂觀、開朗，因?yàn)槟切┤擞小俺钥喈?dāng)作吃補(bǔ)”的精神，因此，他們并不會(huì)自怨自艾，反而會(huì)“從中作樂”，我認(rèn)為這是一種偉大的精神，而且是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
有很多人的人生是彩色，但也有很多人的.人生是黑白的，不過，我個(gè)人認(rèn)為，不論是處順境的人或是處逆境的人，都很幸福。我并不認(rèn)為所有處順境的人，他的將來必定是大紅大紫；我反倒是覺得，處逆境的人比較有大好前途，畢竟，它們受過的人生歷經(jīng)較多，比較懂得如何在社會(huì)上立足，當(dāng)然，在社會(huì)上，確實(shí)有這一種“風(fēng)云人物”，它們的事跡確實(shí)不簡單，令人欽佩。
順境與逆境作文 篇7
“《舊約》將順境看作是神的賜福，而《新約》則將逆境看作是神的賜�！�。
這是一個(gè)很有趣的論點(diǎn)：順境與逆境，哪個(gè)才是“神的賜�！保窟@個(gè)問題的答案有很多種，不同的人心中的答案不盡相同，而我的答案則是：順境與逆境都是“神的恩賜”。
若人生中都是順境，那么結(jié)果可能會(huì)是怎樣？2002年，日本政府推行“快樂教育”，內(nèi)容包括降低課業(yè)難度、不公布成績·····等等等等，這可能是大部分學(xué)生想象中的“學(xué)習(xí)”，包括我自己，看到也有幾分羨慕。而日本政府的目的則是培養(yǎng)創(chuàng)新人才，從知識(shí)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)新型教育，結(jié)果呢？為了爭奪那極為有限的高校名額，部分學(xué)生開始通過補(bǔ)習(xí)班、私立學(xué)校……增加競爭力，在學(xué)校減負(fù)、校外增負(fù)；另一部分孩子將業(yè)余時(shí)間投入到了娛樂之中。于是，私立學(xué)校升學(xué)率遠(yuǎn)超公立學(xué)校，大部分孩子因“減負(fù)”而在社會(huì)中處處是劣勢，政府的目的未達(dá)成卻”廢了一代人”。
如果人生總是順境相伴，我們會(huì)過得幸福安康，但是我們也可能因吃苦太少而變得柔弱、變得不堪一擊，面對(duì)困難只有退縮。
不過，在順境中成長，也未必就是壞事。比如周總理身邊那位年輕的女翻譯朱彤，以她敏捷的反應(yīng)、清晰的發(fā)音、出色的口譯水平贏得了國內(nèi)外新聞界的交口稱贊。她的`父母都是富有經(jīng)驗(yàn)的、資深的外語專家。朱彤在這樣家庭中學(xué)外語就有得天獨(dú)厚的條件。這不正好說明“順境”也能出人才嗎？
人們總是吧“逆境”與“成才”聯(lián)系起來，不錯(cuò)，吳王勾踐迎難而上臥薪嘗膽，司馬遷受宮刑之后也寫出了《史記》，但結(jié)果往往并不是人們想的這樣，能在逆境中成長之人畢竟是少數(shù)。而人生中的逆境若太多，大部分人都會(huì)被生活所擊垮，甚至?xí)鲃?dòng)赴死－—《駱駝祥子》中的小福子便是因生活壓迫才選擇結(jié)束自己的生命。
所以，“逆境”與“順境”，二者真的有非常深刻的區(qū)別嗎？時(shí)間無絕對(duì)的順與逆，兩者我們都應(yīng)該正確的去看待他們，能決定它們是不是“神的賜�！钡�，是能否適應(yīng)的人心。
順境與逆境作文 篇8
順境抑或逆境中，別忙著得出人生的結(jié)論
人生不就是這樣嗎，堅(jiān)強(qiáng)的人面對(duì)挫折告誡自己要忍耐、要堅(jiān)強(qiáng)、要不放棄，殊不知堅(jiān)強(qiáng)固然寶貴，但是永不放棄、永遠(yuǎn)抗?fàn)幷娴氖遣欢倪x擇嗎？其實(shí)未必。人生本來瞬息萬變，就沒有永遠(yuǎn)一成不變的道理，但是，不能沒有希望，因?yàn)�，生活只存在于希望之上，沒了希望生命之河也就干涸了，順境抑或逆境中亦是如此，看看這個(gè)故事。
南美洲一個(gè)名叫巴里卡的偏遠(yuǎn)村子里，一個(gè)男孩因失戀積郁成疾。
父親買回一團(tuán)紅絲線，把他帶到一個(gè)靠近沙漠的小旅館。第二天，父親背上兒子和一塊石頭向沙漠出發(fā)。兩個(gè)小時(shí)后，父親在沙漠深處看到零星的綠色，便對(duì)垂在肩頭的兒子說：那是卷柏。兒子毫無反應(yīng)，依舊垂著頭。
父親在一株碗口大小的卷柏邊把他放下，拿出紅線，一頭系在帶來的是頭上，然后把線全部理開，另一頭系在卷柏的根部。父親背兒子回到旅館。睡覺前，父親問兒子：知道為什么帶你去看一株野草嗎？你想讓我知道再艱難的地方也有生命？兒子帶著嘲笑的口吻說。父親苦笑說：別忙著得出結(jié)論，孩子。
一周后，他們又出現(xiàn)在沙漠里。兒子發(fā)現(xiàn)系著紅線地卷柏竟換了地方。是不是有人動(dòng)過手腳？是父親嗎？不可能！一周來父親沒有離開他半步。父親走過來，拿著那塊紅線的石頭，到卷柏邊盤腿坐下來，接著把線一圈圈繞在石頭上，到線離卷柏還有一尺來遠(yuǎn)的地方便停下來，把石頭又放在卷柏邊上。
回到旅館，又是睡覺前，他告訴兒子，卷柏在水分不足的時(shí)候會(huì)把跟拔出來，變成球狀，隨風(fēng)滾到水分充足的地方扎根。兒子聽得很認(rèn)真。末了，他說：你是說水源無處不在？父親又是一陣苦笑，說：孩子，別忙著得出結(jié)論。
天熱的'厲害，小旅館成了蒸籠。兒子還惦記著卷柏：這樣的天氣連沙子都要熔化，更何況一棵小草。也許父親想用卷柏的死告訴自己一個(gè)刻骨銘心的道理吧。
一周后，兒子竟能勉強(qiáng)行走，他和父親互相攙扶著向沙漠走去。他看見了那塊石頭，那根紅線和卷柏青春勵(lì)志。卷柏沒有躺著死去，而是卷曲著向上生長。他甩開父親的手，趴在卷柏邊上驚訝地叫起來：還活著！他撫摸著它，卻發(fā)現(xiàn)他的位置不是上次那個(gè)地方。這時(shí)父親輕聲說：一周來，它不只一次的拔出根，找水源，卻發(fā)現(xiàn)被拴住走不了了，沒辦法，它只有深深地扎根才能保住命，這就是它不在以前那個(gè)地方的原因。
兒子似乎恍然大悟，激動(dòng)地說：扎下深根！父親打斷他，想要說什么，卻又被兒子打斷：別忙著得出人生的結(jié)論！兩個(gè)男人擁抱在一起，在燃熱的 沙漠中，帶著淚笑起來。
順境與逆境作文 篇9
順境、逆境一字之差，含義卻又天壤之別。有人說，逆境中成長出的人才更優(yōu)秀。順境易使人安于現(xiàn)狀，貪圖享樂。我卻認(rèn)為對(duì)于順境與逆境無需太過狹隘地去判斷孰優(yōu)孰劣。左右人生方向，如何成長發(fā)展從根本上說都是取決于自己的。
首先從順、逆境定義說起，旁人看來的順境與逆境從很大程度上都是出自于自己的臆測的，我們可以換個(gè)角度從當(dāng)事人的想法來看問題。就拿張海迪說起吧!在我們常人看來，她所遭遇的逆境不僅是難以戰(zhàn)勝的，同樣還是無可轉(zhuǎn)圜的。可是她卻說：“是的，一開始我是覺得上天對(duì)我不公，可這更讓我有動(dòng)力直面人生，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝它�！贝藭r(shí)，客觀上逆境仍舊存在，但從主觀上，她已經(jīng)接受并能夠駕馭自己的命運(yùn)，心理上的逆境已經(jīng)不存在了。很多時(shí)候如何看待一個(gè)問題，看待逆境與順境不同的心態(tài)，結(jié)果大有不同。
關(guān)于究竟是那種環(huán)境更容易出人才，我認(rèn)為這也是無定論的。當(dāng)然我們都必須承認(rèn)生活在逆境中的人會(huì)更有動(dòng)力努力地學(xué)習(xí)、工作來改變自己甚至整個(gè)家庭的命運(yùn)�？墒沁@不代表順境中出來的人才就少。處在順境中的人往往有更好的物質(zhì)條件，更能為自己創(chuàng)造更好的機(jī)遇。宋慶齡女士并沒有因?yàn)槌錾砻T，處于順境就沾染上懶散虛榮的惡習(xí)，反而借優(yōu)良的環(huán)境，不斷的提高自己，成為了一代女性的楷模。究其根本，關(guān)鍵并非順境或逆境，關(guān)鍵是處于不同環(huán)境中的人本身。冰心同樣也是很好的例子，良好的家庭環(huán)境為她深造直至最后的成功奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。美國國務(wù)卿希拉里從小家境殷實(shí)，父親對(duì)她嚴(yán)格要求為她日后的成功如虎添翼。她們都來自不同的'背景，卻都是社會(huì)英才。因?yàn)轫樉骋埠媚婢骋擦T，控制自己人生方向的始終是自己。
我認(rèn)為，無論順境或是逆境都是上天對(duì)我們的恩賜。若不是歷經(jīng)千辛萬苦，飽嘗人生冷暖，瞎子阿炳的二胡永遠(yuǎn)不可能拉出《二泉映月》那般深沉悲愴的旋律。若不是千錘百煉，不向命運(yùn)低頭也不會(huì)有千手觀音的燦爛輝煌，阿炳也好，那些聾啞的舞者也好，他們都是從逆境中成長，受過磨礪后才換來了鳳凰涅盤般的美麗。所以逆境對(duì)于她們是一種鞭策一種激勵(lì)。并非不曾痛苦，而是她們成功地做了人生的舵手，征服了逆境這片海洋。
逆境中不妥協(xié)，不對(duì)命運(yùn)低頭，順境中依然頭腦清醒，正確把握人生，順境與逆境都無本質(zhì)差別，不同的是面對(duì)她們的我們罷了。
順境與逆境作文 篇10
戶外行走時(shí)，我們有時(shí)會(huì)遇到順風(fēng)，有時(shí)會(huì)遇到逆風(fēng)。對(duì)于同一個(gè)人來說，即使風(fēng)力一樣，也往往感覺逆風(fēng)比順風(fēng)更大。順境會(huì)讓你盲目自信，并一步一步把你帶入深淵。逆境會(huì)使你勇往直前，迎難而上，把你送往更加輝煌的成功。
李白，字太白，是我國唐朝著名浪漫主義詩人。李白的一生經(jīng)歷了無數(shù)順境與逆境，李白出生在商賈之家，是一個(gè)典型的富二代。
李白很聰明，讀什么都會(huì)，看一遍能背。有一次，他要京城參加科舉考試，眾位考生住在同一家旅店，當(dāng)晚，考生們聚在一起，共同討論考試的題目，共同比試自己的文采。
李白口吐蓮花，出口成章，許多考生自愧不如，連夜收拾東西，回老家去了。這一件事，一下子驚動(dòng)了皇帝，皇帝連忙把李白召到御前，一試，果真斗酒詩三百，便任命李白為翰林。
李白經(jīng)過一帆順境，當(dāng)上了官，可他會(huì)當(dāng)官，卻不會(huì)做人。
李白當(dāng)上了官，借著皇帝寵愛，目中無人，狂妄自大，得罪了許多人。有一次，皇帝叫李白寫詩，李白喝了一大壺酒，拉過身邊的一個(gè)人，讓他把自己的鞋子脫下，而這個(gè)人，就是大唐第一宦官高力士。
還有一次，李白在席上喝了太多酒，有點(diǎn)不舒服，想吐，又不能吐在大堂上，就拉過身邊一個(gè)人，吐在他的衣袖里，而這個(gè)人，是大唐皇帝李隆基。
正因?yàn)槔畎滋^順利，不懂收斂鋒芒，所以得罪了許多人。最后，皇帝下令，李白永不錄用。因此，順境并不是通往成功的階級(jí)，不管他家境有多好，文學(xué)造詣?dòng)卸喔摺?/p>
無官可做的李白獨(dú)自在外流浪，他開始潛心研究詩文，開始關(guān)心百姓的疾苦，醉心于詩文當(dāng)中，從此大唐再也沒有達(dá)官李白，只有一位詩仙李白。李白走到哪兒，醉到哪；醉到哪，寫到哪；寫到哪，光芒四射在哪！大唐的每一寸土地上都留下了他的'詩。當(dāng)李白乘鯨歸去，李白的詩依舊萬古長青。
順境，不一定是好的，逆境也不是壞的，只要你利用好它，有一顆上進(jìn)的心，你就會(huì)成功！
順境與逆境作文 篇11
順境是一陣清涼的微風(fēng)，帶領(lǐng)我們駛向大江南北，但是，表面順境之下的暗礁會(huì)使我們遠(yuǎn)離成功；逆境是一場狂躁的大雨，使我們的人生變得艱難，但風(fēng)雨過后總能見到陽光。如果說逆境是航海中迎面撲來的巨浪，那順境則是一片表面平靜卻不滿暗礁的海灣。
春耕時(shí)節(jié)，連續(xù)下了幾天雨。在田邊，我遇到了以為種樹的老農(nóng)。我說：“有這樣充足的雨水，樹木一定能長好�！崩限r(nóng)說：“不對(duì)！不要以為雨水充沛就好，這只會(huì)使樹的根長在表土上，大風(fēng)一刮它們就會(huì)立刻倒下。”我豁然開朗。老農(nóng)繼續(xù)道：“相反，如果現(xiàn)在天氣干旱，樹就會(huì)將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)料。這樣，即使將來的風(fēng)再大，天再旱，它們也照樣能夠勇敢地活下去�！甭犃死限r(nóng)的話，我陷入了思緒，雨水充沛，為樹木提供了有力的條件，這樣的生活在順境中的樹，雖生長良好，卻經(jīng)不起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)。天氣干旱，使樹木缺少所需水分，這樣生活在逆境中的樹，雖有些會(huì)經(jīng)不起磨難，但生存下來的，必能經(jīng)受住更多的考驗(yàn)，從而茁壯生長。人生，不也正是這個(gè)道理嗎？
是的，順境能夠造就成功，也能夠使人失敗，身處順境的人，雖生活在和諧安樂的環(huán)境當(dāng)中，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，人生一帆風(fēng)順。但是，如果他不思進(jìn)取，便會(huì)消沉下去，曾經(jīng)，我讀到過這樣一篇故事：19世紀(jì)末，美國康奈爾大學(xué)進(jìn)行了一次著名的“青蛙實(shí)驗(yàn)”。實(shí)驗(yàn)人員將一只青蛙放進(jìn)滾燙的開水中，青蛙感到危險(xiǎn)難受，便一下子跳了出來。第二次，實(shí)驗(yàn)人員再將同一只青蛙放入溫水中，再慢慢加熱，開始時(shí)青蛙舒適地在水中玩耍取樂，但到最后，水的溫度不斷上升，當(dāng)青蛙想要跳出時(shí)，已無能為力了。青蛙的故事告訴了我們，如果一個(gè)人長期處于順境中并貪圖享樂，就會(huì)變得精神懈怠，缺乏憂患意識(shí)，陷入盲目樂觀的危險(xiǎn)狀態(tài)，并無法招架，一蹶不振。
逆境也是一曲雙重變奏。對(duì)于逆境，有的`人會(huì)消沉下去，逆境會(huì)打擊他們的自信，消磨他們的意志，會(huì)使他們進(jìn)入迷茫，找不到成功的方向，甚至誤入歧途，無法站起。
當(dāng)然，逆境不總是壞處。巴爾扎克說過：“世界上的事永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。困難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬丈深淵�！痹谌祟惖臍v史上，許多偉人就是在逆境中成功的。如，偉大的科學(xué)家居里夫人，曾在破舊的小屋中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她日日與逆境相伴，用挫折的頑石來拼湊自己的高山，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力來擊毀其那方的巨浪，用充實(shí)的自信為自己開辟一條成功的道路。最終，她成功了，她在逆境中艱苦奮斗，最后成才。
順境與逆境都是雙刃劍，順境較逆境多一份“資本”，卻少一份磨煉。逆境較順境多一份動(dòng)力，卻少一份條件�？傊�，成功的關(guān)鍵是靠我們各人，無論我們身處何境，都應(yīng)該正視自己，相信自己，明確目標(biāo)，只有這樣，才能成功。
順境與逆境作文 篇12
有人認(rèn)為逆境出人才，抱怨生活太平淡，環(huán)境太舒適，缺乏促使自己前進(jìn)的動(dòng)力；也有人認(rèn)為順境出人才，感嘆自己生不逢時(shí)，條件太差，時(shí)運(yùn)不佳。在他們看來，客觀條件對(duì)成才起著決定的作用。
逆境可以磨練人的意志，使強(qiáng)者更強(qiáng)，然而它也能成為摧毀弱者的精神支柱，使之更加萎靡不振。如果說身處逆境能成才的話，那么所有的殘疾者都應(yīng)首先成為人才，或者說，10年“文化大路程”的動(dòng)亂把中國10億人都造就成了人才，這顯然是荒謬的。事實(shí)是，身殘志不殘的成才者仍是少數(shù)，而10年的動(dòng)蕩埋沒甚至整死了大批優(yōu)秀的人才。顯然，那種認(rèn)為只有逆境才是通向成才捷徑的看法是錯(cuò)誤的.。
既然逆境不一定造就人才，那么順境自然是通向成功的一座金橋了?誠然，優(yōu)越的條件能為我們創(chuàng)造更多成才的機(jī)會(huì)，良好的環(huán)境也必將對(duì)一個(gè)人的成長產(chǎn)生不可忽視的影響。因?yàn)槲镔|(zhì)是第一性的，人的精神畢竟是第二性的，它總是或多或少地依賴于它所生存的客觀環(huán)境。但是，這絕不意味著，只要身處順境便能成才。那些意志薄弱者，沉溺于優(yōu)越的環(huán)境中，得過且過，不思進(jìn)取，最終必然是一事無成。正如個(gè)別干部子女，他們不是利用自己的優(yōu)越的環(huán)境奮發(fā)努力，而是完成依賴于環(huán)境，茍且偷生；有的人還依仗父母的權(quán)勢，為非作歹，一味謀求更安逸奢侈的生活，甚至走向犯罪的深淵。然而誰能否認(rèn)，種出如此苦果的恰恰就是他們引以為榮、并為某些人所羨慕的“順境”呢。寫到這里，我不由為那些順境成才論的信仰者感嘆一聲：順境也不一定能成才啊!
逆境、順境都不是成才的必要條件，可是無論在逆境中還是在順境中，都有人仰慕的成功者。他們之所以成才的原因是什么?他們的共同點(diǎn)在哪里?讓我們來好好看一看：逆境中的強(qiáng)者，自強(qiáng)不息，憑著堅(jiān)忍不拔的意志戰(zhàn)勝一切困難；順境中的佼佼者，成功之路上也無一不灑滿了辛勤的汗水，留下了勤奮鉆研、苦練的足跡�？纯磸埡５衔葜谐啥训臅�，看看陳景潤腳下成摞的草稿紙，再看看運(yùn)動(dòng)員臉上成串的汗水。我們得到的已經(jīng)是不容置疑的答案：環(huán)境的好壞不能左右人的命運(yùn)，成才的惟一訣竅在于自己主觀努力的程度。正如愛迪生所說“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，愛因斯坦所說“成功等于艱苦勞動(dòng)，加正確方法，加少說空話”。不管附加的是什么，最主要的都是主觀努力。
那么，那些滿腹牢騷的朋友們，還有什么理由一味埋怨周圍的環(huán)境呢?現(xiàn)在惟一可以做的一件事只能是：向著目標(biāo)，開始進(jìn)行艱苦，長期的奮斗！
順境與逆境作文 篇13
物隨心轉(zhuǎn)，境由心生
人，生活在境中。境，有逆境、絕境、順境之分。
逆境，是一次轉(zhuǎn)折、一次省悟，一次升華，一個(gè)成長必經(jīng)的過程，一條通往成功的必經(jīng)之路。逆境，是上帝幫你淘汰競爭者的地方。沒有經(jīng)歷過逆境挫折，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得自己的力量有多大，能勇于接受逆境的人，生命就會(huì)日漸茁壯。沒有雨天的滋潤和洗滌，就沒有晴天、陽光和五彩繽紛的彩虹。
面對(duì)逆境，人們?nèi)菀仔幕乙饫�，悲觀絕望，卻沒人想到逆境是一所最好的學(xué)校，厄運(yùn)是一位最難尋的老師，坎坷是必經(jīng)之路，能勇于接受逆境的人，生命就會(huì)日漸茁壯。人生十年河?xùn)|，十年河西；一枝鮮花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。面對(duì)困難和挫折，要勇敢地迎上去，直面險(xiǎn)惡，或許就是一條生路。逆境，能激發(fā)人的斗志，為杰出者搭造天梯，能欣賞到奮斗中留下傷痕的風(fēng)景，使?jié)摿ψ畲笙薅鹊蒯尫懦鰜�，進(jìn)而演變成奮進(jìn)的力量。
絕境，是一段距離、一次洗禮、一個(gè)門檻。所謂門檻，過去了就是門，沒過去就成了檻。你跨過了門檻，拉近了距離，經(jīng)受了洗禮，你就超越了絕境。心理學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，小白鼠被放入水池中，并沒有馬上游動(dòng)，而是轉(zhuǎn)著圈子，發(fā)出“吱吱”的叫聲，它的鼠須是一個(gè)精確的方位探測器，它的叫聲傳到水池邊沿，聲波又反射回去，借此判定水池的大小，自己所在的位置，然后不慌不忙地朝岸邊游去，而剪掉鼠須的小白鼠因?yàn)槭チ颂綔y器功能則淹死在同一水池中，它是被無論如何也游不出去的意念殺死的。人生路上，沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人；沒有不能突破、不能超越的絕境，只有缺少重頭再來的精神和另辟蹊徑的信念。只要厄運(yùn)打不垮信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。因而，巴爾扎克說：“絕境，是天才的進(jìn)身之階；信徒的'洗禮之水；能人的無價(jià)之寶；弱者的無底之淵�！�
順境，熱烈、難得、期望，但容易狂熱浮躁，忘乎所以。在一帆風(fēng)順的大部分時(shí)間里，你是在不斷地喪失著生命中原始的豪邁與激情。所以，順境又是一種腐蝕劑和麻醉劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的蛻變，讓你經(jīng)歷從將軍到奴隸的轉(zhuǎn)化。因而，順境，固然可以引吭高歌，但卻不可陶醉于一時(shí)的成功
境由心生，是不是逆境、絕境、順境，取決于心境。心動(dòng)煥發(fā)行動(dòng)，只有心動(dòng)沒有行動(dòng)是空想，只有行動(dòng)沒有心動(dòng)是妄行。如果你執(zhí)著了，心動(dòng)則行動(dòng)，這就是逆境；如果你放下了，心不動(dòng)則行不動(dòng)，一切都是順境；如果你鬼迷心竅，絕望了，到處都是絕境。
大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看胸襟，有舍有得看智慧，事成事敗看堅(jiān)持。最容易毀滅人生的常常是順境，最容易成就偉人的往往是逆境和絕境。
人，總是順境、逆境、絕境的交替起伏，恰如波濤洶涌澎湃向前。順境是浪潮起時(shí)的喧嘩，逆境是浪潮落時(shí)的嘆息，絕境是浪潮撞擊山崖的吶喊。惡劣的品質(zhì)在順境中暴露，高尚的品質(zhì)在厄運(yùn)中顯示。逆境時(shí)，可以測試我們的勇氣；順境時(shí)，可以測試我們的情志。
多一次順境，就多一次警惕；多一次逆境，就多一分成熟；多一次絕境，就多一次醒悟。得意、失意，切莫大意；順境、逆境，切莫止境。
【順境與逆境作文】相關(guān)文章：
逆境話題作文10-11
逆境優(yōu)秀作文12-01
逆境與成才作文03-21
感謝逆境作文02-14
逆境優(yōu)秀作文02-27
關(guān)于逆境的作文06-05
逆境成才作文02-23
逆境中的成長作文01-29
以逆境的話題作文01-09