以傳承為話題德作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的以傳承為話題德作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“灑下床前明月光，上下千年一夢長，中華上下五千年，唯有傳承可保藏�！�

　　——題記

　　悠久古鎮(zhèn)，傳承文明。走在那熟悉的小巷中，不由地想到在這古鎮(zhèn)的三尺講臺上，有個(gè)身影，從青絲到白發(fā)，不斷地傳承著中華的美德、中國的文化，而那身影就是我的奶奶。

　　我的奶奶是一個(gè)“潮老頭”，學(xué)會了用微信、玩抖音，還經(jīng)常問我一些網(wǎng)絡(luò)用語，比如“飯圈女孩”“老司機(jī)”之類。但你可別被她的表像所欺騙了，在她緊跟潮流的背后，是中華文化的積淀，是那三尺講臺上的一次次傳承。

　　我的奶奶以前曾經(jīng)是一名小學(xué)語文老師。她，認(rèn)真勤懇，總是“挑燈”夜讀備課到深夜；她，慷慨激昂，總是孜孜不倦地把所學(xué)傳授給學(xué)生。我的奶奶特別喜歡古詩詞，經(jīng)常在課堂上引經(jīng)據(jù)典，把枯燥無味的課堂上得生動有趣。她通過“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，引導(dǎo)孩子們要心懷感恩孝敬長輩；她通過“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，告訴孩子們認(rèn)識事物要客觀全面；她通過“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，鼓勵(lì)孩子們即使身處逆境也要奮發(fā)向上斗志昂揚(yáng)。奶奶默默地以自己的行動對中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承。

　　在我眼中，奶奶“生而為傳承”。她不僅僅傳承中華文化，她還將家風(fēng)傳承，將中華美德傳承。雖然我是奶奶的“掌上明珠”，奶奶對我的需求總是有求必應(yīng)，但我一旦犯了“家規(guī)”，奶奶總是不留情面地批評我。有一次，我和奶奶一起出門，迎面碰上隔壁鄰居阿姨，我正低頭貪婪地舔著手上的冰淇淋，對阿姨故意視而不見。奶奶等和阿姨打完招呼后，嚴(yán)肅地批評我沒有禮貌，并讓我背誦《三字經(jīng)》“為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀……”。奶奶的言行讓我看到了中華美德的傳承，也讓我深深地明白要先學(xué)會做人，才能學(xué)好書、做好事。

　　傳承，一個(gè)厚重的字眼，但不一定驚天動地，望而生畏。其實(shí)傳承就像我奶奶一樣，用自己那一份微薄的力量，去守護(hù)中華文化，用自己的言傳身教，去傳播中華美德。奶奶說：“歷史在生活路上漸行漸遠(yuǎn)，能挽留他們離去腳步的，只有一代一代綿延不絕的傳承�！彼�以她奉獻(xiàn)一生去傳承，她也教會我如何傳承。

　　傳承中華文化，我們雖如一根小小的火柴，卻能點(diǎn)亮一片星空；傳承民族美德，我們雖如一片綠葉，但點(diǎn)綴整個(gè)春天；傳承，讓我們駕駛一葉扁舟，驚動一片大海。我們所傳承的，是生命的支撐，成功的基石。

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