做一個(gè)特立獨(dú)行的面團(tuán)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的做一個(gè)特立獨(dú)行的面團(tuán)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我想成為薩岡口中的面團(tuán)，“我是一個(gè)可塑的面團(tuán)，但我拒絕任何模子。”我感恩面粉對我的滋養(yǎng)，敬重?fù){面杖對我的捶打，可更重要的是，我是我自己。

　　家庭如面粉，給我生命，卻不能束縛我的未來。父母常常暢想未來，想我有一份安穩(wěn)的工作，一個(gè)老實(shí)的丈夫，然后穩(wěn)穩(wěn)地度過一生，歸于墳?zāi)�。然而這樣的我如同肯德基的雞，若生是為了度過一眼看到頭的死去，那不如不生。劉瑜說：“生是為了見識(shí)，而不是活著。”我正是該“騎馬倚斜橋”的少年，怎能被困在繭中？我該破繭，我將化蝶，我鮮衣怒馬，我該青云直上！

　　社會(huì)就是一把搟面杖，錘打著我，然而也存在著我無法茍同的需求，即所謂“成年人的規(guī)則”。人往往適應(yīng)了社會(huì)規(guī)則，卻說是自己征服了社會(huì)。正如社會(huì)賦予我考生身份，我卻無法茍同所謂答題模板。索爾尼仁琴在考卷上無數(shù)次批判古拉格群島，屈原已拒絕再投江，海子思忖還要臥軌多少次；只需再拈二兩周國平、梁實(shí)秋入卷，一批批克隆的“應(yīng)試作文”誕生。然后為了適應(yīng)社會(huì)賦予的角色，人們投機(jī)取巧丟了自己，讓理想放在閣樓中腐爛，卻把剩下的蠅營狗茍稱作社會(huì)、生活本身，唐突了社會(huì)……我不愿與這樣庸碌的愚人同流合污，我想與社會(huì)共舞，強(qiáng)大到這個(gè)社會(huì)因我而變得更美好。

　　然而，在追求個(gè)性的同時(shí)，我也深沉地愛著家庭，敬著社會(huì)，要與它們共同烹制一道絕世佳肴。

　　我自母親腹中孕育而來，也將如面團(tuán)與面粉般親密無間。家書中寫滿的預(yù)期與盼望，無法改變我心中的志向，卻送上了親情的濃湯，繪出一幅烏鴉互哺的畫卷，激我扶搖直上，帶著整個(gè)家庭去更美的地方。

　　社會(huì)則如恩師，若我的國、我的社會(huì)吹響號(hào)角，我輩將迎著冷氣迎難而上，心之所向即是祖國繁榮富強(qiáng)。我又向往文天祥“生無以救國難，死猶為厲鬼以擊賊”的愛國情懷；我中意孔子雖累累若喪家犬，仍寫出如“日月不可逾”的治國篇章；若我提升自己，堅(jiān)定愛國之初心，我也將為社會(huì)書寫宏偉篇章！

　　我愿生如面團(tuán)，孤芳自賞，與粉親密無間，在錘打中堅(jiān)持本心；若有必要，面團(tuán)又可以以柔克剛，護(hù)著家庭，護(hù)著如搟面杖般的社會(huì)，似云山蒼蒼，如江水泱泱。

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