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脾氣的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的脾氣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
脾氣的作文1
后來就是想了一想，覺得自己的脾氣真的就是超級(jí)不好的，就自己根本就沒有考慮到時(shí)候，對(duì)方可能就是近視沒有看到自己，因?yàn)樽约壕褪亲叩暮苈缓笏妥叩奶貏e快，然后剛好又是上過自己真的就是為了上廁所變那一股尿，就真的是已經(jīng)筋疲力盡了，所以就沒有力氣說再繼續(xù)去跟著上他那么快的步伐了，但是最后就他一直在前面走，然后最后去回了一下頭，我自己就剛好在他的后面，但是他就是沒有停下來還是一直走，那個(gè)時(shí)候自己真的就是挺生氣的，總感覺他是看到我了，但是就是沒有說停下來去等自己，但是所以那個(gè)時(shí)候我自己是生氣了的，那個(gè)時(shí)候其實(shí)自己真的就是不好，是一個(gè)不好的人，那就不是一個(gè)善良的人，真不是一個(gè)善解人意的人，然后那個(gè)時(shí)候就開始生氣，然后后來跟不上他了，然后他也就消失在我的眼前了，最后就找不到隊(duì)伍嘛，就我們的隊(duì)已經(jīng)走了，所以手機(jī)也沒有拿，他的手機(jī)也沒有拿手機(jī)沒有拿的話就不能吃飯，因?yàn)槲覀兪堑糜檬謾C(jī)掃碼才可以吃飯的。
然后后來自己就想說，那反正就是手機(jī)肯定可以拿到的，因?yàn)榫驮谪?fù)責(zé)人的手書包里面嘛，所以這些人呢就直接先回宿舍拿少一點(diǎn)吃的吧，不要浪費(fèi)時(shí)間，也不要在那里瞎逛，然后就跟著其他的隊(duì)伍一直走，一直走走到最后就是你在上來的時(shí)候就剛好那個(gè)負(fù)責(zé)人的宿舍剛好就關(guān)門，然后自己就去敲了一下門嘛，然后剛剛就是只有負(fù)責(zé)人在他的宿舍里面，然后他就說了自己說心真的很大，竟然都不要自己的手機(jī)，那么不不愛自己的手機(jī)的，他就很懵逼，就剛好我們兩個(gè)人的手機(jī)都在那里嘛，然后自己就順帶也把那個(gè)朋友的手機(jī)拿到自己的宿舍里面去了，一開始是打算說還是放在負(fù)責(zé)人那里可能那個(gè)朋友他會(huì)去找那個(gè)負(fù)責(zé)人，但是后來負(fù)責(zé)人就說還是放我那里吧，反正自己知道他的宿舍在哪里，就直接拿去宿舍給他就好了，后來就是自己回宿舍的時(shí)候開始冷靜下來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，可能他就真的是近視沒有看到我，所以他在回頭的時(shí)候可能真的就是沒有看到我那個(gè)時(shí)候才突然。自己真的這一種情緒，這種脾氣是超級(jí)不好的。
終究這樣子也是我在懷疑自己看中的.眼光吧，就我自己還是沒有說100%，相信說自己看中的那一個(gè)人就是會(huì)對(duì)自己好的人，自己其實(shí)回宿舍的時(shí)候還是有一點(diǎn)小慪氣，就有點(diǎn)想哭的那種感覺，覺得并不是所有的人都是林鎧家，因?yàn)楦咧械哪莻�(gè)要好的朋友，林海家他就是即便我們?cè)跉W氣，但是他還是會(huì)很照顧到我的那一種，就隨便我們兩個(gè)人在冷戰(zhàn)，但是他不管做什么事情都會(huì)顧及到，我都會(huì)去看一下我有沒有跟上他的步伐這樣子，然后當(dāng)時(shí)自己就想著這一個(gè)朋友，可能不是林開家，可能不是第2個(gè)林海家。
脾氣的作文2
我的同桌名字叫林張暢，他個(gè)子矮小，是我們班最矮的人，別看他個(gè)子小，他脾氣可不�。�
跟他沒坐幾天，我就不得不佩服銀銀（林張暢的前任同桌）的耐心了！從我跟他做同桌的第一天開始，我便知道，接下來在學(xué)校的日子我一定不會(huì)好過！果然，不出我所料，他呀，簡(jiǎn)直讓人忍無可忍！首先，我嚴(yán)重懷疑他患了多動(dòng)癥。因?yàn)樗滞２蛔∧_也停不住�？偸寝D(zhuǎn)過頭去跟坐在我們后邊的人講話，我真的受不了他，他每次上課幾乎一句話都不是跟課堂有關(guān)的`，他還屢教不改，他大部分上課的時(shí)間都浪費(fèi)在跟后面同學(xué)講話上，老師叫他一聲，他就一迅雷不及掩耳之勢(shì)扭過頭來，端端正正地坐著，好像剛才什么事都沒發(fā)生過�？墒牵^了不到一會(huì)兒，他就按耐不住了，又轉(zhuǎn)過去跟別人講話了！我在下課期間也經(jīng)常問他：“林張暢，你就做不到上課認(rèn)真聽講，不轉(zhuǎn)過頭去跟同學(xué)講話嗎？”林張暢每次都會(huì)這樣回答：“不能，因?yàn)槲伊?xí)慣跟后面同學(xué)講話了，上課我又管不住自己。”我聽了這話，徹底無語了。
他還脾氣暴躁，經(jīng)常跟我發(fā)生一些事情，導(dǎo)致我們的同桌關(guān)系越來越差，他上課時(shí)總是無緣無故地找茬，每次他東西丟了都會(huì)誣賴我，說我偷他東西，但其實(shí)呢，他才是強(qiáng)盜呢！有一次，他撿到了一塊我丟失的橡皮擦，我向他要，他卻耍無賴地說：“憑什么要給你��？這是我撿到的，它就應(yīng)該是我的！再說了，你有什么證據(jù)證明這橡皮是你的？”我拿出另一塊橡皮，一拼，形成了一塊完整的橡皮（其實(shí)也是他把我橡皮掰斷的），我以為他會(huì)還給我，可他還是不還給我，我是“啞巴吃黃連，有苦說不出”，還能怎么辦？認(rèn)倒霉唄！誰叫我攤上這樣一個(gè)同桌呢？
他還有一個(gè)最令我深惡痛絕的缺點(diǎn)，就是他會(huì)偷看別人的答案！我是班上成績(jī)很優(yōu)秀的女孩，尤其是我的強(qiáng)項(xiàng)——語文，從來我就沒有考到九十五分以下過，每次做課堂作業(yè)本，無論老師講或不講，我總是能做得很好！有一次課堂作業(yè)本上出現(xiàn)了一道很難的造句題目，但我還是輕而易舉地破解了！第二天作業(yè)本發(fā)下來后，我是全對(duì)的，那個(gè)造句還打了一顆大星星，我可高興了！而林張暢那個(gè)題目卻搞錯(cuò)了，他沒來請(qǐng)教我，我就沒有去教他。后來，我出去玩了一會(huì)兒，回來后，看見林張暢正拿著本子要偷看我的句子呢！我大吼一聲：“林張暢，你拿我本子干什么？想偷看啊！快還給我！”林張暢只好把我的作業(yè)本放下，等到上課了，我聽見他還在嘀咕：“不就一道題目嗎？借我看看怎么了？一點(diǎn)都不會(huì)樂于助人！”我心里那個(gè)悲憤�。鈶嵉叵耄弘y道給你抄就是助人為樂啦？我暈，那個(gè)叫抄襲！給你看那叫包庇！
唉，有了這樣一個(gè)同桌，以后我可沒好日子過嘍！
脾氣的作文3
我緩緩地合上《壞脾氣的瑪格麗特》的末頁，并沒有像往常那樣，把書放入書柜，而是情不自禁地在回味中，回味故事中動(dòng)物與人類之間關(guān)系的和諧畫面。
書中，一對(duì)對(duì)生活很講究的新婚旱獺夫婦，偶然聽到一位因脾氣太壞而被哥哥姐姐遺棄的一戶人家的第九個(gè)女嬰在森林里發(fā)出的哭喊聲，被旱獺夫婦發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)后所發(fā)生的故事。
在收養(yǎng)與不收養(yǎng)這個(gè)問題上，善良而仁慈的母旱獺菲比和一貫對(duì)生活講究的丈夫弗萊德發(fā)生了意見分歧。突然增加一個(gè)人來打擾之前已經(jīng)習(xí)慣了的生活后，是多么不適應(yīng)呀！尤其在收養(yǎng)后如何養(yǎng)育上更是矛盾叢生！因?yàn)椋祟惖氖澄锖蛣?dòng)物們所吃的食物種類是不同的。
幸好，母旱獺的`愛心濃濃地，完全像帶自己孩子似得那樣關(guān)切，在試過很多食物都不是瑪格麗特愛吃的食物之后，很多動(dòng)物們都來幫助菲比“媽媽”，或出主意，或者直接送來不同的食物嘗試……..
最后在大家的幫助之下，終于找到了可以養(yǎng)活瑪格麗特的方法了！
從這個(gè)故事中，我們發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物們才是有真情懷和好品德的。不同的動(dòng)物在一起生活的和諧畫面就好像今天我們生活在地球村似得，互幫互助，講友情，講寬容。
說起寬容，書中也描寫了一段：瑪格麗特來到這個(gè)家后，這個(gè)家從此就變得一團(tuán)糟了，舒適的小房間被新收養(yǎng)的小嬰兒弄得亂糟糟的、瑪格麗特喝了弗萊德送來的水后居然把水潑到弗萊德的臉上、給她食物吃還把食物扔在地上或者吐到他們的臉上、她把弗萊德心愛的祖?zhèn)鞯囊巫託Я�、一些極端自私自利的行為那么令人生厭。但是，即便這樣，旱獺夫婦竟然還在瑪格麗特失蹤時(shí)組成了一個(gè)森林公寓里的所有成員的搜尋隊(duì)去尋找她。最終一直反對(duì)收養(yǎng)瑪格麗特的弗萊德也被菲比那溫厚寬廣的愛所感動(dòng)。
可見，對(duì)自己難以接受的人的幫助，才是真正意義上的幫助！對(duì)自己難以接受的人的寬容，那才是真正意義上的寬容�。�
生活里，不也是這樣的嗎？比如我們國(guó)家的孤兒院或收容所，對(duì)那些被丟棄的孩子和犯錯(cuò)誤的孩子的養(yǎng)育和教育上，豈不是同樣的給予幫助和寬容嗎？
其實(shí)也像我們每天生活的家園，只有人人伸出手去創(chuàng)造，去互相扶持，那才是一個(gè)和諧的家！就比如，一條河流的清澈，需要多少人們的自覺守護(hù)；也比如，建造一棟房屋，需要多少工種的工人們的配合；更像汽車行駛在狹小的地段人們互相禮讓……
所以，當(dāng)所有和諧的家園組織成一個(gè)大家時(shí)，那才是國(guó)家；只有每一個(gè)小家和諧才會(huì)有國(guó)家的大和諧。
看了《壞脾氣的瑪格麗特》這本書后，我愿把自己做成“旱獺菲比”它們那一群成員那樣的家庭成員。因?yàn)楹椭C，需要像書中這些互相幫助、體諒、寬容、感恩的情懷精神的。
等我回過神時(shí)，一篇“有感”就躍然紙上了�！按蠛椭C”概念也深深地印在我的心上了。
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