少年風(fēng)采優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的少年風(fēng)采優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
少年風(fēng)采優(yōu)秀作文1
我們就像那一列列火車，總會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)站。而我們正是在通往青春路上的少年，我們就像那正午時(shí)的烈日，迸發(fā)出屬于我們的光芒。它是那么耀眼，那么引人注目。我們就像這固執(zhí)的向日葵，不嬌艷，不芬芳，只是固執(zhí)地，緊緊的，把臉朝著太陽(yáng)的方向。即便會(huì)被打落，即便會(huì)被灼傷也依舊倔強(qiáng)，只顧往前闖。
少年是什么呢？少年就如9：00的太陽(yáng)，活力十足，鋒芒畢露。就如新發(fā)芽的小草，充滿了朝氣，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。就如自由飛翔在高空的小鳥(niǎo)，勇敢迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。小時(shí)的天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮……已經(jīng)被這歲月沖刷的淡的不能再淡了。童真已去，我們呀，該懂事了！
迎接我們的是新的挑戰(zhàn)，我們呢，是退縮嗎？是逃避？不，我們應(yīng)該迎難而上，勇敢的向前沖，哪怕撞得頭破血流也會(huì)毫不猶豫的向前沖。
也許，后人會(huì)覺(jué)得我們傻，但是我們做到了勇敢，不會(huì)再走前人走過(guò)的彎路。
陽(yáng)光和煦的撒滿整個(gè)塑膠跑道，一位位少年挺立著強(qiáng)壯有力的.身軀，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)。陽(yáng)光映射在他們的臉上，那一滴滴汗水從額角滑落到地上，照得是那樣的清楚。他們沒(méi)有放棄，神情里透露著堅(jiān)定，頑強(qiáng)。他們，不就是那一棵棵大樹(shù)，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打也不倒下。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句話早已成了我們的座右銘，在我們的字典里就沒(méi)有“放棄”兩個(gè)字。
時(shí)光在一點(diǎn)一滴的流逝，人也在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，我們懂得了很多。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。是的，現(xiàn)在我們要努力，別人已經(jīng)到終點(diǎn)了，我們卻還停留在起跑線上。三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏！讓我們?cè)诿恳淮蔚钠床芯`放出屬于少年的朝氣蓬勃，屬于拼的風(fēng)采，在陽(yáng)光下奔跑，像風(fēng)一樣，不負(fù)韶華！
自少年，獨(dú)風(fēng)采。
少年風(fēng)采優(yōu)秀作文2
少年，像一架豎琴，彈奏出歡快的樂(lè)章。少年，像一鉤彎月，帶給我們無(wú)限的詩(shī)意。少年，像一面理想的旗幟，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向。少年，像一個(gè)書(shū)架，沒(méi)有書(shū)的少年是不結(jié)果的花兒……
少年，要活得快樂(lè)！少年本來(lái)就是一個(gè)受苦的過(guò)程，但我們要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。在少年的旅途中請(qǐng)放慢腳步，因?yàn)樯倌甑穆猛局行枰�，更要懂得欣賞沿途的風(fēng)景，因?yàn)橛幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)沿途的`風(fēng)景也很美。
少年，要活得精彩。人生既短暫又漫長(zhǎng)，少年時(shí)代卻千金難買(mǎi)。少年既要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，又要腳踏實(shí)地努力拼搏。我們的國(guó)家需要人才，需要力量，我們就是祖國(guó)未來(lái)的星星之火。我們要點(diǎn)燃東方民族的志向，為我們的祖國(guó)而奮斗，這是我們的任務(wù)。
少年，要有理想！少年的生活充滿著朝陽(yáng)。一個(gè)個(gè)理想猶如一葉葉羽毛，折磨著我那難耐的心。終于，經(jīng)受不住，向著理想出發(fā)了。即使在徘徊之中，仍然會(huì)去凝眸，凝眸在自己的幸福之中。我們會(huì)為自己的理想去努力拼搏，因?yàn)椤吧倌陱?qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)�！痹谑≈校瑳](méi)有使我們感到挫敗，只能更加堅(jiān)定我們的信念。
少年，要有才華。書(shū)籍是我們青少年不可分割的生命伴侶和導(dǎo)師，是人類知識(shí)的寶庫(kù)。少年時(shí)代是有限的，但智慧是無(wú)窮的，我們要趁著這短暫的少年去學(xué)習(xí)著無(wú)窮的智慧。人的一生，最美好的時(shí)光就是青少年時(shí)代，所以我們必須珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，讓自己變得才華橫溢。
少年時(shí)代，短暫；會(huì)從你手邊輕輕溜走。把握好少年意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等著你！
這就是我的少年風(fēng)采，讓我們向著少年的方向前進(jìn)吧！
少年風(fēng)采優(yōu)秀作文3
又一年盛夏，還是那個(gè)自信有活力的你，你還是那個(gè)風(fēng)采少年。
還記得畢業(yè)那天，大榕樹(shù)下的約定，說(shuō)好的并肩作戰(zhàn)，如今你卻“飛黃騰達(dá)”，我卻望塵莫及。
你還是那么的刻苦！
你留著一頭短發(fā)，說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)有時(shí)間打理；你留著零花錢(qián)，說(shuō)留起來(lái)買(mǎi)開(kāi)卷資料書(shū)；你留起課間嬉戲的時(shí)間，說(shuō)有好多功課沒(méi)有做完……初中了，你還是小學(xué)的，你沒(méi)有一絲絲改變。
如果問(wèn)我少年風(fēng)采是什么？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，是你那珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間的精神，是你那節(jié)約資源的精神，更是你那對(duì)時(shí)間極為吝嗇的爭(zhēng)分奪秒，絲毫不受外面玩耍的學(xué)習(xí)毅力！
你還是那么積極向上，每次發(fā)言的還是你；你還是那么謙虛好學(xué)，對(duì)全年級(jí)第一的寶座從不懈怠�？v使你已成為我們“百人之上”，你也從不驕傲，上課還是目不窺園；你還是那么活力四射，你的光芒還是那么耀眼，你總是帶動(dòng)著身邊的人學(xué)習(xí)，班上的同學(xué)肯定以你為傲吧。
如果問(wèn)我少年風(fēng)采是什么？我會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)，是你那不甘人后、不安于現(xiàn)狀的態(tài)度，是你那對(duì)生活從不言棄的態(tài)度，是你那平易近人從不自傲的精神。
你還是那個(gè)令我羨慕的`少年。馬路邊的邂逅，你總是先與我打招呼，微微朝我笑，你總是那么開(kāi)朗，善解人意。你對(duì)待生活樂(lè)觀的態(tài)度使郁悶的我都對(duì)生活打起精神了，你的感染力總是那么強(qiáng)。
如果問(wèn)我少年風(fēng)采究竟是什么？我一定會(huì)說(shuō)，是你對(duì)生活滿懷激情，對(duì)夢(mèng)想滿懷憧憬的精神。
“同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)？”你的風(fēng)采，我也有！少年厲兵秣馬，跳躍前行。
少年風(fēng)采優(yōu)秀作文4
不知這已是第幾次了，人們都說(shuō)‘這輩子的相遇，是上輩子幾百次的擦身而過(guò)，這可能是緣分吧，從不認(rèn)識(shí)到漸漸熟識(shí)，別是一番滋味在心頭。
學(xué)習(xí)風(fēng)采
我們已經(jīng)好幾次在同一個(gè)考場(chǎng)了，他學(xué)習(xí)不是很好，大部分考完試都在睡覺(jué)，但是有次考試的時(shí)候，他認(rèn)認(rèn)真真的堅(jiān)持完，還時(shí)不時(shí)的檢查，這使我十分驚訝，這少年的學(xué)習(xí)風(fēng)采竟如此奇怪，但后來(lái)漸漸明白了原來(lái)那一次考試是上班主任的學(xué)習(xí)科目，他的風(fēng)采十分特別，讓我更多的是向他學(xué)習(xí)，他的風(fēng)采神圣的感覺(jué)，我認(rèn)為他的'風(fēng)采十分可學(xué)的，他的為人也十分好，十分有趣，他在我面前總是一副十分溫柔，善良的人。
體育風(fēng)采
他只高了我一點(diǎn)點(diǎn)，但他也不胖。在體育課是時(shí)候，我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑，他體育也很好，他十分值得我學(xué)習(xí)，他總是積極向上，總是笑容滿面，他總在體育課上十分出色，體育風(fēng)采十分瀟灑，真正考試的時(shí)候，他竭盡了全力沖向第一，我對(duì)他十分敬佩，他似乎不喜歡學(xué)習(xí)，不勤勞，他只做自己喜歡做的.想做的事。
以前剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是考試的時(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是認(rèn)為他學(xué)習(xí)應(yīng)該不是好吧，因?yàn)樗麑?xiě)完馬上睡覺(jué)，在收他考卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了好多空白，我還追問(wèn)著他‘同學(xué)，你不寫(xiě)完嗎’他笑著對(duì)我搖搖頭，我一臉模糊樣，但后來(lái)也交上去了，他一臉的無(wú)所謂，當(dāng)時(shí)還與他不熟，漸漸的，接二連三的同考場(chǎng)，而且基本上都是前后的，終于我忍不住問(wèn)他‘為什么又是這樣啊’他笑著對(duì)我說(shuō)，緣分吧；從此，我就對(duì)這個(gè)少年風(fēng)采感染了，于是，我們便認(rèn)識(shí)了。
何時(shí)又再見(jiàn)他。
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