班級里那些事兒作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的班級里那些事兒作文，希望能夠幫助到大家。

　　20xx年9月，我們相聚于此，組成了一個名叫七七班”的大家庭，一起經(jīng)歷軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、運動會……一學(xué)期下來，我們結(jié)識了團結(jié)共進(jìn)的同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，一幕幕溫暖的日常從記憶涌向心頭，令人不禁嘴角上揚，回味無窮。這些校園的日常，是最值得被銘記、被懷念的。

　　早、中飯之爭

　　吃飯不積極，思想有問題。

　　這是我們七七班廣為流傳的一句話。吃飯積極，正是我班一大特點，當(dāng)自習(xí)課一下，大家都拿著飯盒，爭先恐后地沖向食堂，要是晚了一步，到時就已經(jīng)被同學(xué)們掃光，還得重新去窗口要，等到飯菜重新打回來，又是一輪新的戰(zhàn)爭。劉米和同學(xué)憑借他龐大的身軀一馬當(dāng)先，擠在最前面，拿著勺子大把大把往碗里盛，旁邊的同學(xué)已經(jīng)開始哀號，李晨瑜則已經(jīng)破口大罵。班主任許老師也十分關(guān)心我們的飲食，拿著湯勺，有誰路過就喊誰過來盛一碗。等到把餐盤里的吃完了就向別的班要，等到我們每個人都吃飽了，便心滿意足地回教室了。

　　中午飯當(dāng)然也避免不了一場戰(zhàn)爭。

　　早上最后一節(jié)課還上著，有些同學(xué)就已經(jīng)蠢蠢欲動了。比如我的同桌，程浚哲。他早已按耐不住自己激動的心情，開始在座位上扭來扭去，他還瞪大了眼睛，豎起三根指頭，對我說：“我今天中午要吃三個蛋蛋！三個蛋蛋！”不過我正苦惱，吉浩然托咐給我了一個十分“艱巨”的任務(wù)：在程潑哲沖出去前，把他拉住�？粗�他這打了雞血似的樣子，我就感到壓力山大。下課鈴打響了，老師剛說下課，程浚哲一個轉(zhuǎn)身就沖進(jìn)了過道，我就知道會這樣，迅速用雙手拉住他的衣角，使出吃奶的勁，拉住他，別人已經(jīng)沖出了教室，奔向了食堂，他此時非常焦灼，我都快要口吐魂煙了，十分費勁地從嘴里吐出幾個字：“吉浩然……讓我把你……拉住……”他略一掙脫，便沖出了教室，我對已經(jīng)來遲了的吉浩然嘆了一口氣，說：“我已經(jīng)盡力了……”他搖搖頭，擺出一臉無奈的表情。

　　溫暖集體

　　運動會上，女子4×400米接力賽將要進(jìn)行，我上運動會的次數(shù)很少，因此非常緊張，我擦緊衣角，不停地擦去手心的汗水。槍聲打響了，第一棒的同學(xué)隨之沖了出去。一圈，兩圈，她將手中的接力棒傳遞給下一棒的同學(xué)，接著便癱在地上，同學(xué)們連忙將她扶起來，帶回了場地。

　　下一棒便是我了，我忐忑地站在跑道上，等待著上一棒同學(xué)，她出現(xiàn)了，離我越來越近，我向后退了幾步，再次蹭去手中的汗，接過棒，向前沖去，我看見跑道旁的同學(xué)向我跑來，大喊“向俊伊加油！”跑到了逸夫樓前，同學(xué)們圍在跑道旁，齊聲高呼：“向俊伊加油！”老師也在為我加油打氣，我全身又充滿了力氣，咬牙跑過一圈，兩圈。我將手中接力棒傳遞給下一位同學(xué)，旁邊一位同學(xué)立馬將我扶起，細(xì)心地問我哪里不舒服。

　　這便是我們團結(jié)的七七班！

　　越努力，越幸運

　　初建立這個集體時，大家都不太適應(yīng)，只把這當(dāng)成是一間教室，教室就是教室，還能干什么呢？于是，不管是上課還是下課，紀(jì)律都很差。課間瘋狂打鬧，一下課都“飛”得滿天都是，上課也是鬧哄哄一片，老師經(jīng)�；ù蟀褧r間來批評教育我們，而耽誤了學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)在努力改變了。上課積極舉手發(fā)言，下課安靜坐在座位上寫作業(yè)。值日生往日要掃一節(jié)自習(xí)課的地，現(xiàn)在很快就掃好了。教室黑板干干凈凈，抹布疊得整整齊齊，每一個班干部都盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)，所有都在有條不素地進(jìn)行。這便是我們的家，干凈又整齊，安靜又舒適。我們每個人都在努力，都想改變，我們都堅信：越努力，越幸運。這就是最好的我們，最好的七七班。

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