計(jì)劃方案模板集錦10篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的計(jì)劃方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
計(jì)劃方案 篇1
為了全面適應(yīng)我院高速發(fā)展的要求，在下半年的工作中，我處將繼續(xù)保持“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，貫徹院領(lǐng)導(dǎo)提出“安全再牢靠一點(diǎn)，督查再勤勉一點(diǎn)”的精神，在以下幾個(gè)方面進(jìn)一步提高安全管理水平。
1、在立足于現(xiàn)有工作的.基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持安全會(huì)議制度，加強(qiáng)安全檢查，落實(shí)隱患整改。
2、繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，開展多種形式的安全活動(dòng)，強(qiáng)化全體員工的安全意識(shí)。
3、完成安全貫標(biāo)工作，完善各項(xiàng)安全管理制度，使安全管理趨向規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化。
4、開展多種形式的安全活動(dòng)，提高全員的安全意識(shí)，形成“不是要我安全，而是我要安全”的氛圍。
5、加強(qiáng)事故監(jiān)督處理力度，嚴(yán)格按照“四不放過”的原則進(jìn)行。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)保安支隊(duì)的指導(dǎo)和管理，切實(shí)履行職責(zé)。
7、認(rèn)真落實(shí)冬防措施，做好防火、防盜、防凍、防滑等預(yù)防工作。
具體工作如下：——第三季度——
1、召開一次上半年安全工作總結(jié)分析會(huì)議。
2、繼續(xù)開展“夏季百日安全競(jìng)賽”活動(dòng)，做好活動(dòng)總結(jié)。
3、做好夏季安全生產(chǎn)和防暑降溫工作。
4、召開20xx年第三次安全生產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議。
5、每月召開一次全院安全工作例會(huì)，各基層單位在25日至30日召開部門安全例會(huì)。
6、每月組織一次保衛(wèi)人員崗位學(xué)習(xí)。
7、開展“國慶節(jié)”前安全檢查活動(dòng)。
8、利用暑假對(duì)鍋爐等重點(diǎn)設(shè)施進(jìn)行維護(hù)、年檢。9、督促相關(guān)單位對(duì)場(chǎng)內(nèi)機(jī)械操作人員培訓(xùn)、年審。10、對(duì)車輛、設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全普查。1
1、督促各校區(qū)做好暑假期間安全保衛(wèi)工作。
1
2、組織一次保衛(wèi)人員案件處理演練活動(dòng)。
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3、落實(shí)第一次內(nèi)審不合格項(xiàng)的整改工作，迎接第二次內(nèi)審。
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4、各校區(qū)組織落實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前、入學(xué)后的安全教育。
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5、各基層單位每月不得少于兩次的安全自查工作，認(rèn)真落實(shí)隱患整改。
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6、各基層單位均進(jìn)行月度安全形勢(shì)分析并于每月24日前報(bào)送安保處，由安保處匯總整理后30日前報(bào)市局。
——第四季度——
1、督促各部門做好“國慶”節(jié)日期間安全穩(wěn)定工作。
2、完善安全貫標(biāo)的各類資料，迎接外審檢查。
3、召開20xx年第四次安全生產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議。
4、每月召開一次全院安全工作例會(huì)，各基層單位在25日至30日召開部門安全例會(huì)。
5、每月組織一次保衛(wèi)人員崗位學(xué)習(xí)。
6、布置安排冬防工作，落實(shí)冬防措施。
7、開展查隱患、促整改活動(dòng)。
8、開展違章違紀(jì)查處工作。安排場(chǎng)內(nèi)機(jī)械年檢。
9、做好全年安全管理臺(tái)帳的整理。
10、各基層單位每月不得少于兩次的安全自查工作，認(rèn)真落實(shí)隱患整改。
計(jì)劃方案 篇2
中風(fēng)又名卒中，以猝然昏仆、不省人事伴有口角歪斜、語言不利、半身不遂或不經(jīng)昏仆而僅以歪斜、不遂為主要特征，是中老年人的常見病、多發(fā)病，致殘率極高。
一、腦卒中康復(fù)目標(biāo)
采用一切有效的 措施預(yù)防腦卒中后可能發(fā)生的殘疾和并發(fā)癥(如壓瘡、墜積性或吸入性肺炎、泌尿系感染、深靜脈血栓形成等)，改善受損的功能(如感覺、運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知和心理等)，提高患者的日常生活活動(dòng)能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力,即提高腦卒中患者的生活質(zhì)量。
二、 康復(fù)時(shí)機(jī)選擇
為了避免過早的主動(dòng)活動(dòng)使得原發(fā)的神經(jīng)病學(xué)疾患加重，影響受損功能的改善,通常主張?jiān)谏w征穩(wěn)定48 h后，原發(fā)神經(jīng)病學(xué)疾患無加重或有改善的情況下，開始進(jìn)行康復(fù)治療(腦出血患者腦水腫程度相對(duì)較重，一般主張發(fā)病后1~2周，病情穩(wěn)定后開始康復(fù)治療，包括預(yù)防廢用綜合征的治療)。腦卒中康復(fù)是一個(gè)長期的過程，病程較長的腦卒中患者仍可從康復(fù)中受益，但其效果較早期康復(fù)者差。對(duì)伴有嚴(yán)重的合并癥或并發(fā)癥，如血壓過高、嚴(yán)重的精神障礙，重度感染，急性心肌梗死或心功能不全、嚴(yán)重肝腎功能損害或糖尿病酮癥酸中毒等，應(yīng)在治療原發(fā)病的同時(shí)，積極治療合并癥或并發(fā)癥，待患者病情穩(wěn)定48 h后方可逐步進(jìn)行康復(fù)治療。
三、 康復(fù)治療
三、1 肢體運(yùn)動(dòng)功能的康復(fù)訓(xùn)練 病情穩(wěn)定、神經(jīng)系統(tǒng)體征好轉(zhuǎn)的病人應(yīng)盡早開始功能鍛煉。先作被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，方法是術(shù)者一手握住患側(cè)關(guān)節(jié)近端，另一手握其肢體遠(yuǎn)端，緩慢活動(dòng)關(guān)節(jié)，達(dá)關(guān)節(jié)最大活動(dòng)度或引起疼痛時(shí)為止，每日3～4次，每次時(shí)間逐漸延長，同時(shí)指導(dǎo)患者自行用健手握住患手作患側(cè)肢體的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)。待癱瘓肢體肌力有所恢復(fù)，即可指導(dǎo)進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，如仰臥伸手、抬腳、大小關(guān)節(jié)屈伸轉(zhuǎn)動(dòng)，逐漸起坐、站立、行走、下蹲并配合拉繩、提物等運(yùn)動(dòng)，逐步提高肌力和關(guān)節(jié)功能，并進(jìn)一步訓(xùn)練手的精細(xì)動(dòng)作如抓握、捻動(dòng)、扣扭扣、用匙筷、翻書報(bào)等以提高生活技能。
三、2 語言和吞咽功能的康復(fù)訓(xùn)練
中風(fēng)患者語言障礙，吞咽困難，易使患者內(nèi)心壓抑，情緒異常急躁，因此語言和吞咽功能的康復(fù)訓(xùn)練尤為重要。引導(dǎo)患者進(jìn)行以下幾方面的訓(xùn)練：①呼吸控制；②下頜運(yùn)動(dòng)；③口面運(yùn)動(dòng)；④舌運(yùn)動(dòng)；⑤軟腭運(yùn)動(dòng)。同時(shí)進(jìn)行發(fā)音、聽覺理解、口語表達(dá)等訓(xùn)練。與病人對(duì)話時(shí)語速緩慢清楚，給病人充分的時(shí)間回答問題，可通過寫字、手勢(shì)等肢體語言以彌補(bǔ)和完成講話內(nèi)容。還可利用收聽廣播，閱讀等方式訓(xùn)練病人發(fā)音。
三.3 針灸推拿療法
中風(fēng)患者生命體征穩(wěn)定、意識(shí)清醒即給予早期針灸治療，既能控制病情發(fā)展，亦能有效地減輕癥狀。選穴：運(yùn)動(dòng)區(qū)，平衡區(qū)，言語一區(qū)、二區(qū)，口歪舌偏者取地倉、頰車、廉泉、人中，上肢取肩、曲池、手三里、外關(guān)、合谷，下肢取髀關(guān)、血海、伏兔、足三里、三陰交、太沖，以上穴位分2組，隔天輪流使用。針灸的同時(shí)配合推拿，能促使肢體功能恢復(fù)，防止肌肉萎縮，關(guān)節(jié)畸形。
三.4 心理治療
新的醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為疾病是由心理、社會(huì)、生物因素綜合作用所致。疾病狀態(tài)下，心里活動(dòng)復(fù)雜，如焦慮、緊張、憂傷、煩躁、悲觀等。能正確分析病人的心理狀態(tài)，就能幫助患者正確認(rèn)識(shí)疾病性質(zhì)，保持樂觀向上的心態(tài)，積極配合治療。為此我們采用作業(yè)、閱讀、文藝等心理治療法，耐心引導(dǎo)、熱心關(guān)注，幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的.信心，從心理上接受治療。
三.5 中藥康復(fù)治療
丹參注射液、血栓通注射液、舒血寧注射液、銀杏達(dá)莫、疏血通（任選一種）活血化瘀；低分子肝素鈣抗凝；腦活素或胞二磷膽堿營養(yǎng)腦細(xì)胞。為改善腦缺氧、促進(jìn)腦功能恢復(fù)，采用高壓氧療對(duì)中風(fēng)恢復(fù)期的治療都有肯定的療效。
四 恢復(fù)期護(hù)理
1. 飲食 飲食以低脂低鹽、清淡為主，宜食營養(yǎng)豐富易于消化的食物，忌食肥甘厚膩辛辣之品，禁煙酒，進(jìn)食時(shí)讓患者取坐位或半坐位，防止嗆咳。
2 .預(yù)防并發(fā)癥
3. 預(yù)防褥瘡
中風(fēng)病人長期臥床，皮膚容易受壓破潰，因此要做好皮膚護(hù)理，根據(jù)患者情況2～3h翻1次身，翻身時(shí)動(dòng)作要輕，避免拖、拉、拽等動(dòng)作，翻身后墊好患側(cè)肢體，保持功能位置，必要時(shí)給予氣墊，骨突處墊氣圈，皮膚受壓處用1%當(dāng)歸紅花液按摩，每日2～3次，保持床單清潔干燥平整，無渣屑及皺褶。
4. 預(yù)防呼吸道、泌尿道感染
中風(fēng)病人因肢體感覺和運(yùn)動(dòng)障礙，呼吸和血液循環(huán)功能受影響，易出現(xiàn)墜積性肺炎、泌尿系統(tǒng)感染等并發(fā)癥，應(yīng)保持居室潔凈，空氣流通，溫度適宜，保持口腔衛(wèi)生，隨時(shí)清除呼吸道分泌物，鼓勵(lì)病人做胸部擴(kuò)張、深呼吸及咳嗽等動(dòng)作。訓(xùn)練膀胱自行排尿，定時(shí)給病人使用便盆或尿壺，保持會(huì)陰部皮膚干燥。
5. 心理護(hù)理
由于偏癱失語患者易產(chǎn)生自卑、消極、焦慮、恐懼情緒，所以在恢復(fù)期要關(guān)心體貼患者，鼓勵(lì)病人參加家庭和社會(huì)活動(dòng)，提高其生活的樂趣，分散他們對(duì)疾病的不良情緒和注意力。
壓瘡：壓瘡也叫褥瘡，長期臥床患者，由于軀體的重壓與摩擦，使淺表皮膚破損、潰瘍，瘡口經(jīng)久不愈，易引發(fā)敗血癥等疾病。壓瘡容易發(fā)生在足跟、骶尾、肘部等處，應(yīng)積極預(yù)防。首先要保證營養(yǎng)，防止低蛋白血癥，還要經(jīng)常翻身，避免長時(shí)間壓迫肌肉，經(jīng)常按摩也可預(yù)防壓瘡。
6.肺感染：肺感染的主要原因是臥床和吞咽障礙，長期臥床使肺功下降，不利 于排除痰液，造成感染；或吞咽障礙使進(jìn)食時(shí)發(fā)生誤吸，食物進(jìn)入氣管造成感染。預(yù)防肺感染一是保持室內(nèi)溫濕度正常，防止交叉感染。二是定時(shí)翻身叩背，及時(shí)清除呼吸道分泌物。三是吞咽障礙患者進(jìn)食后要保持半臥位30-60分鐘，并清理口腔殘留食物。
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7.深靜脈血栓：中風(fēng)患者出現(xiàn)下肢深靜脈血栓主要由于長期臥床引起。表現(xiàn)為 下肢進(jìn)行性浮腫、脹痛等。預(yù)防深靜脈血栓主要靠勤翻身、盡早開始肢體主動(dòng)和被動(dòng)活動(dòng)，每天兩次肢體按摩，抬高患肢等，從而促進(jìn)靜脈回流。直立床訓(xùn)練可以讓暫時(shí)不能下床站立的病人每天堅(jiān)持站立，下肢承受重力，避免深靜脈血栓。
8.體位性血壓：長期臥床使人體的循環(huán)系統(tǒng)調(diào)節(jié)發(fā)生障礙，當(dāng)體位改變，如坐 起或站立時(shí)容易發(fā)生血壓偏低，可伴有冷汗、頭暈、意識(shí)不清、無力、甚至昏厥。體位性低血壓對(duì)腦功能有極大危害，應(yīng)該積極預(yù)防，一旦發(fā)生，應(yīng)立即平臥，放低頭位，適當(dāng)保溫，針刺百會(huì)、人中等穴。建議盡早進(jìn)行直立床訓(xùn)練，從小角度開始，讓病人逐漸適應(yīng)體位變化，防止體位性低血壓及繼發(fā)損害。
9.尿路感染：臥床患者尿路感染的發(fā)生率較高，長期留置導(dǎo)尿患者發(fā)生率更 高，并且易造成條件致病菌感染。預(yù)防尿路感染應(yīng)加強(qiáng)營養(yǎng)，導(dǎo)尿時(shí)注意消毒，或盡早停止導(dǎo)尿，多飲水，進(jìn)行直立床訓(xùn)練等。
10.肌肉萎縮和關(guān)節(jié)攣縮強(qiáng)直：由于長期缺乏活動(dòng)和站立，會(huì)逐漸發(fā)生肌肉萎 縮和關(guān)節(jié)攣縮變形，會(huì)對(duì)后期康復(fù)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。早起的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和站立訓(xùn)練能夠預(yù)防肌萎縮和關(guān)節(jié)攣縮的發(fā)生，對(duì)后期康復(fù)可起到事半功倍的效果。
7、 目前腦卒中的康復(fù)治療在科學(xué)治療體系中占很重要的地位，屬新的醫(yī)療管理模式，是降低致殘率的重要手段，且能提高生活質(zhì)量和治愈率。
計(jì)劃方案 篇3
為切實(shí)開展好“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，充分發(fā)揮國有企業(yè)在全面推進(jìn)**民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)中的積極作用，按照集團(tuán)《“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)實(shí)施方案》部署，現(xiàn)將開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、時(shí)間批次
結(jié)對(duì)認(rèn)親計(jì)劃分三批組織實(shí)施，11月底前完成。由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)組織管理人員與路橋集團(tuán)南疆分公司困難職工結(jié)對(duì)認(rèn)親。
第一批：計(jì)劃11月16日，集團(tuán)董事長沈金生、集團(tuán)總經(jīng)理王成帶隊(duì)，參加人員：賽力克、余紅印、袁菲、田明明、趙友權(quán)、陳昌雄、賈季炫、黃志學(xué)、馬孝波、宋江萍、阿帕爾、郭海鵬、麥爾哈巴、弟愛紅、胡曉林、劉建剛、王國勝、劉強(qiáng)、劉燕、武林軍、馬光強(qiáng)、馬小平、蒲榮澤、蔣建銳、周斌、賈華寬;郭眾天、艾爾肯·肉孜、張明、徐東旭、王振杰、王永學(xué)、孟憲德、張印龍、張強(qiáng)、阿布都克尤木·吐爾遜、于祥洲、陳圳、李發(fā)奇、丁東明、王琦、孫淑琴、張先鋒
第二批：計(jì)劃11月22日，集團(tuán)黨委**朱天山、工會(huì)**隋紹新帶隊(duì)，參加人員：林強(qiáng)、胡忠東、江曉敏、陳明新、顧明禎、柳人銘、馬蓮霞、馬振斌、彭超、楊桂莉、董亞紅、徐旭、趙宏偉、楊勝勇、張海河、徐貴珠、辛軍、宋大偉、高堂明、房磊、張輝、鄭文杰、劉博、曾令軍、施增偉、丁鑒枰;慕湧、楚建勛、李海燕、達(dá)愛國、洪大立、呂美蓉、胡玲、李翠榮、魏紅剛、劉東、耿爭(zhēng)、張磊、張建新、鐸江、賈明偉、盧棟、劉學(xué)明
第三批：計(jì)劃11月28日，集團(tuán)紀(jì)委**孫建軍、集團(tuán)副總經(jīng)理熊剛帶隊(duì)，參加人員：曾學(xué)禹、黃勇、趙成、祁榮梅、向紅瓊、張健、高書義、李剛、盧偉華、阿衣古麗·買買提、蒯海東、郭熙華、李恩亮、吳剛、吳世杰、黃美、孫波、王志華、周勇、劉軍、李永、張新玲、趙海山、陶建偉、馬生、王曉英;徐劍、張春燕、李平軍、杜新雄、**、劉健、劉宏超、賀建國、陳永剛、馮和平、高紅軍、許文林、黃麗、張明(盛和物業(yè))
二、參加范圍
集團(tuán)“訪惠聚”住村人員和交建集團(tuán)、交投公司管理人員(包括：交建集團(tuán)、交投公司、路橋集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、三總師;交建集團(tuán)、交投公司、路橋集團(tuán)機(jī)關(guān)各中心、部門、事業(yè)部負(fù)責(zé)人;交建集團(tuán)、交投公司、路橋集團(tuán)各子分公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員)
三、結(jié)對(duì)認(rèn)親方式
集團(tuán)“訪惠聚”住村人員在所住村每人結(jié)對(duì)認(rèn)親1戶，交建集團(tuán)、交投公司管理人員與路橋集團(tuán)南疆公司困難職工結(jié)對(duì)認(rèn)親�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)管理人員和結(jié)親對(duì)象的實(shí)際情況為管理人員確定結(jié)親對(duì)象。(見附表1 “民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)結(jié)對(duì)認(rèn)親花名冊(cè))
四、內(nèi)容及要求
1、堅(jiān)持每年不少于二次與結(jié)對(duì)認(rèn)親戶開展交流活動(dòng)。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合調(diào)研活動(dòng)積極開展走訪;其他管理人員要合理安排時(shí)間，利用節(jié)假日等積極開展進(jìn)村入戶、走訪慰問活動(dòng)。
2、首次開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng)要做到“九個(gè)一”，即：一次擁抱、握手;送一份禮物;送一份慰問金;簽一張“連心卡”;幫助打掃一次庭院、衛(wèi)生;共拍一張合影照;同吃一頓飯;互學(xué)一句雙語;了解實(shí)際困難，進(jìn)行一份引導(dǎo)(理念、觀念、思路)。
3、結(jié)對(duì)認(rèn)親要從日常生活入手、從具體事情做起，既要采取實(shí)地走訪慰問、面對(duì)面聊天談心的方式，又要靈活應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、微信、手機(jī)客戶端等新媒體，及時(shí)了解和掌握家庭成員的思想動(dòng)態(tài)、生產(chǎn)生活狀況，宣傳黨的`政策和國家的法律法規(guī)等，幫助認(rèn)親戶解決實(shí)際困難，開展一幫一帶、互學(xué)語言、關(guān)愛幫扶、宣教活動(dòng)等，使各族干部職工聽黨話、感黨恩、跟黨走。
4、開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng)要吃住在當(dāng)?shù)�、自理食宿，不給結(jié)對(duì)認(rèn)親戶增負(fù)擔(dān)、添麻煩。結(jié)對(duì)認(rèn)親人員按照公司差旅費(fèi)管理辦法和標(biāo)準(zhǔn)乘坐交通工具及報(bào)銷交通費(fèi)和住宿費(fèi)。交建集團(tuán)、交投公司、路橋集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子正職可乘坐飛機(jī)，其他班子成員原則上以乘坐火車為主，其他管理人員全部乘坐火車。
5、向認(rèn)親戶開展“送一份禮物”、“送一份慰問金”，計(jì)劃首次“送禮物”標(biāo)準(zhǔn)為200元，“送慰問金”標(biāo)準(zhǔn)為200元�！八投Y物”計(jì)劃由結(jié)對(duì)認(rèn)親的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員出資，南疆分公司統(tǒng)一購買等值物品，在開展結(jié)親活動(dòng)時(shí)贈(zèng)送;“送慰問金”以現(xiàn)金形式由管理人員當(dāng)面贈(zèng)送給結(jié)親戶。
6、“連心卡”由集團(tuán)黨建文化部設(shè)計(jì)制作，參加結(jié)對(duì)認(rèn)親的領(lǐng)導(dǎo)和管理人員于11月15日前來黨建文化部領(lǐng)取。另外，參加結(jié)對(duì)認(rèn)親的領(lǐng)導(dǎo)和管理人員請(qǐng)于11月11日前將“送禮物”慰問金交集團(tuán)黨建文化部，由黨建文化部統(tǒng)一交由南疆分公司購買禮物。
7、結(jié)對(duì)認(rèn)親三批人員名單已經(jīng)確定，請(qǐng)參加人員按時(shí)間安排好手頭工作，確保準(zhǔn)時(shí)參加。如有特殊原因不能按已分配批次參加的，請(qǐng)?jiān)诟鲉挝粌?nèi)部進(jìn)行調(diào)整，并于11月11日下午18：30前將調(diào)整情況報(bào)集團(tuán)黨建文化部。如無法在11月底前完成結(jié)對(duì)認(rèn)親的，請(qǐng)?jiān)谀陜?nèi)自行前往，務(wù)必完成此項(xiàng)工作。
為確保參加人員準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，請(qǐng)各公司、各部門按交建集團(tuán)指定的時(shí)間到達(dá)地點(diǎn)。各公司、各部門務(wù)必關(guān)注到達(dá)時(shí)間通知，并根據(jù)實(shí)際自行訂票。
公司領(lǐng)導(dǎo)和管理人員開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”結(jié)對(duì)認(rèn)親活動(dòng)要嚴(yán)格按照“九個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，做好交流交往交融，幫助他們解決實(shí)際困難，并做好照片留存、活動(dòng)情況記載等。
計(jì)劃方案 篇4
一、 所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀的分析：
四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過低、中年級(jí)的自然學(xué)習(xí)，對(duì)自然科學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。本學(xué)期還要遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容，注重內(nèi)容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)生活、生產(chǎn)、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，處理好內(nèi)容的深度廣度，做到難易適度，分量適當(dāng)。注意發(fā)展兒童的智力，培養(yǎng)兒童動(dòng)腦和動(dòng)手的能力。
學(xué)生基本情況：
1、可喜之處：通過三年級(jí)的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手，善于操作，另外，在進(jìn)行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的.合作意識(shí)和合作能力得到了一定的提高。
2、不足之處：由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場(chǎng)地，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面受到壓制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有，學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間，這現(xiàn)象尤為突出。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題；
3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。
4、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；
三、基本措施：
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程；
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；
5、樹立開放的教學(xué)觀念；
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；
7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；
8、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。
四、主要教學(xué)活動(dòng)類型：
搜集信息 現(xiàn)場(chǎng)考察 自然狀態(tài)下的觀察與實(shí)驗(yàn)
專題研究 情境模擬 科學(xué)小制作 討論辯論
種植飼養(yǎng) 科學(xué)游戲 信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)
參觀訪問 競(jìng)賽 科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動(dòng)
家庭科技活動(dòng) 角色扮演 科學(xué)幻想
五、主要導(dǎo)學(xué)方法：
探究法 演示法 參觀法 實(shí)踐法 討論法
談話法 辯論法 實(shí)驗(yàn)法 列表法 暗示法
六、教學(xué)進(jìn)度
按區(qū)教研室的進(jìn)度進(jìn)行。
計(jì)劃方案 篇5
素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，為實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，有計(jì)劃，有步驟地作好本年度班級(jí)的工作，特制定本計(jì)劃。
1、 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧�，曉之以理，�?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、 抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。
3、 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì)，，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的.表揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到11級(jí)希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4、 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
5、 引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效。
一年的時(shí)間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
計(jì)劃方案 篇6
1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的'共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題�；丶液筮\(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.看名著，中高考時(shí)，會(huì)出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長見識(shí)，又可陶冶心情。
9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
計(jì)劃方案 篇7
進(jìn)了換了新的環(huán)境，讓我還不是很適應(yīng)，做什么事都感到迷茫�？颇恳幌伦釉龆嗔藥卓�，平時(shí)想預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)總是無從下手。因此，我決定制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，我想要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，我便應(yīng)該和同學(xué)們有著共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力。還應(yīng)該各盡我所能，發(fā)揮我所長，奉獻(xiàn)集體。最重要的是，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。
然后，我應(yīng)該要采用不同的方法和策略去學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。我要擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。每逢在做完作業(yè)的時(shí)候，都要自覺學(xué)習(xí)這一周所上的新內(nèi)容，新的知識(shí)點(diǎn)要熟記。
接著，我要提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。在要復(fù)習(xí)的時(shí)候，千萬不能想著要推遲。要記住學(xué)習(xí)后的短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持量是不同的。剛學(xué)完是能記住很多內(nèi)容，但是在學(xué)后的短時(shí)間后遺忘的速度也是很快的，經(jīng)過一段時(shí)間后遺忘的遺度開始減緩，最后保持在一定的'水平上。因此，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是很重要的。
最后，我要科學(xué)安排時(shí)間。隨著學(xué)習(xí)科目的增多，難度加深，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時(shí)間顯得十分重要。每一科的學(xué)習(xí)時(shí)間都要平均，一定不能出現(xiàn)偏科。在做著某一個(gè)科目的作業(yè)的時(shí)候，不能想著另一科。正所謂勞逸結(jié)合，留出不分時(shí)間，不能只是盲目的學(xué)習(xí)，要懂得適當(dāng)?shù)姆潘勺约骸?/p>
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，這些方法和策略，能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。
計(jì)劃方案 篇8
一、擺正位置，明確德育教育的重要性
我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程，而語文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要位置，尤其在今天，我們更應(yīng)該擺正位置，明確德育教育的重要性。
德育教育應(yīng)該從一開始抓，并始終貫徹于各年級(jí)的教學(xué)中。教師必須具備自覺性和主觀能動(dòng)性，在鉆研教材、設(shè)計(jì)教材、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中，都要有意識(shí)地考慮如何滲透德育教育，要堅(jiān)決貫徹知識(shí)教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則。
二、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的.過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是直接的，也是深遠(yuǎn)的。其中教師的示范作用以及老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動(dòng)來感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如：上課時(shí)，教師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。
板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo) 后進(jìn)生 要耐心、細(xì)致，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等還可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。若教師在教學(xué)中，老繃著面孔，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴(yán)肅，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學(xué)生不愿表達(dá)自己的想法，更無法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能。所以在課堂教學(xué)中，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境，將師生的感情、融于認(rèn)知活動(dòng)中，使學(xué)生在一個(gè)愉悅、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。
三、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材，滲透思想品德。
蘇霍姆林斯基說： 世界是通過人的形象進(jìn)入人的意識(shí)的。兒童年齡小，他們經(jīng)驗(yàn)有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈。 在中學(xué)教學(xué)教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時(shí)在教學(xué)知識(shí)時(shí)，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時(shí)機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的教學(xué)中。
例如七年級(jí)學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，第一節(jié)課就進(jìn)行思想品德教育。教師通過讓學(xué)生觀察圖中的情景，再結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際 觀察自己美麗的校園，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)校、愛集體的良好品德教育，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校園里努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園。
四、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習(xí)慣
良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要組成部分，因此，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，抓住一切時(shí)機(jī)，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣，專心聽講是學(xué)生理解知識(shí)的重要前提，上課時(shí)應(yīng)要求學(xué)生集中注意力，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動(dòng)作，認(rèn)真聽講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。
2、認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)時(shí)必須嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，書寫整潔規(guī)范，圖畫符合要求，審題認(rèn)真全面，計(jì)算耐心仔細(xì)，并能自覺養(yǎng)成檢查驗(yàn)算的習(xí)慣，
3、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請(qǐng)教時(shí)，不馬上給他們講解，而是鼓勵(lì)他們重新審題思考，引導(dǎo)他們從不同的角度進(jìn)行分析，直到獨(dú)立解決問題為止，從而增強(qiáng)了學(xué)生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨(dú)立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。
總之，一個(gè)全面發(fā)展的人，既應(yīng)掌握豐富的知識(shí)，又應(yīng)具備高尚的人格，這是 以人為本 現(xiàn)代教育理念的起點(diǎn)。語文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育。
計(jì)劃方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，美術(shù)教研工作圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)、價(jià)值取向，在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式上下功夫，通過在教研組活動(dòng)中的信息交流機(jī)會(huì)，互幫互學(xué)，爭(zhēng)做“書香教師”，逐步樹立現(xiàn)代教育思想和終身學(xué)習(xí)的觀念。在教學(xué)中促進(jìn)教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教師的'執(zhí)教能力，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
二、 主要工作思路：
1．進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂教學(xué)有效性。
2、加強(qiáng)教師執(zhí)教能力培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開展“同課異建”教研活動(dòng)。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┙處煒I(yè)務(wù)篇。
1、 認(rèn)真鉆研教材，通過組內(nèi)研討，加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，提高教師處理教材的能力。
2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習(xí)和吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。
3、采用互聽互評(píng)的形式，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和共同提高。
�。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)篇。
1、備課：繼續(xù)推行集體備課制度，領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教、
2、上課：扎實(shí)有效。改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。在教學(xué)過程注重情感和技能的統(tǒng)一。
3、平時(shí)做好課堂教學(xué)反思的撰寫。要求教師認(rèn)真寫好課堂教學(xué)隨筆。
4、讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展和展示的主陣地。引導(dǎo)教師參與小學(xué)美術(shù)數(shù)學(xué)論壇的交流與探討，在交流中合作、共享、提高。
四、月工作安排
9月份：
1、 制定教研工作計(jì)劃，安排好教研課；
2、 教師集體備課；
10月份：
3、 理論學(xué)習(xí)——《什么才是美術(shù)學(xué)習(xí)后的本質(zhì)力量》。
11月份：
1、教師間互聽互評(píng)；
2、李燕群老師上教研課，全組老師參與并做好評(píng)課記錄。
3、撰寫美術(shù)論文、案例送區(qū)參評(píng)。
4、胡敏老師上教研課，全組老師參與并做好評(píng)課記錄。
12月份：
1、青年教師參加區(qū)基本功培訓(xùn)
2、美術(shù)組商議研究課
3、兒童畫舉行部分作品展評(píng)活動(dòng)
4、校教科研活動(dòng)，朱親萍、胡戰(zhàn)輝上研究課。
01月份：
1、總結(jié)課題研究，寫好階段小結(jié)報(bào)告。
2、做好學(xué)期結(jié)束和學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的工作。
3、商討下學(xué)期工作。
計(jì)劃方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺(tái)階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅(jiān)持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要部分，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推 進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》。創(chuàng)建“主動(dòng)參與、強(qiáng)身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。新的一學(xué)年開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：
二、基本情況：
1、學(xué)生情況：初二年級(jí)現(xiàn)有三個(gè)班，每個(gè)班級(jí)都有學(xué)生五十人左右。除有2名不能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉外，其余學(xué)生都能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。
2、技能情況：初中二年級(jí)學(xué)生是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動(dòng)，體育參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)強(qiáng)。
三、教材分析：
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際情況。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí)，基本技能和保健知識(shí)。在教育教學(xué)的過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
四、教學(xué)目的和要求：
1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的`態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧。進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。
3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)，拼搏、自覺遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
五、主要工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學(xué)模式”。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2、抓好班級(jí)的田徑運(yùn)動(dòng)員，為本學(xué)期開好運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。
3、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、引體向上、立定跳遠(yuǎn)、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。
5、進(jìn)行備課，說課，聽課，評(píng)課，集體備課等活動(dòng)。
六、具體安排：
1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。(引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等)。
2、抓好基本技術(shù)（男、1000米，女、800米，立定跳遠(yuǎn)，立定三級(jí)跳遠(yuǎn)等）。
3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。
4、對(duì)差學(xué)生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵(lì)，大家都來關(guān)心的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。
七、教學(xué)措施：
1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、積極進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌。 八另附教學(xué)進(jìn)度表
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