長學(xué)問了作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的長學(xué)問了作文，希望能夠幫助到大家。

　　淡煙疏雨輕籠下的老街，像一幅被唐詩或宋詞定義過的場景。橋頭的柳，演繹著滄桑與柔美；橋下的水，氤氳著婉約與朦朧。

　　橋側(cè)，法桐樹撐開一把大傘�！皞恪毕乱粋�簡陋的鞋攤，守著一位穿墨綠大衣、闊腿褲、黑布鞋的老人，儼然日本平民詩人與謝蕪村的俳句：一朵深淵色。

　　攤前，一個穿米色風(fēng)衣的女子，不時俯下身，對老人比劃著。她的手，時而劃出一道長長的漂亮弧線，時而急速斬截的向下一切，時而蝴蝶穿花一樣環(huán)繞成一個炫目的曲線。

　　老人的手，也不斷比劃著，——那是一個聾啞人，他們在對話，用手語。她是他的顧客，又是他的翻譯。

　　她的手語打得真美，甚至比電視上那些手語播音員還有感染力。常常，不自覺地，我會跟著她手語的節(jié)奏，笨拙地比劃著。雖然不明就里，但總覺得嗅到了一股馨香。

　　一次，一個衣著入時的女人來修鞋。鞋修好后，拿在手中來回擺弄，嘴里連珠炮一樣吐出一串話：“針腳怎么這么粗？這破手藝，也太糙了。死老頭，沒本事別出來混飯�！�

　　她實在看不下去了，說：“大姐，你說的這些話，他聽不到，但天聽得到�！�

　　那個女人嗷叫著跳起來，指著她的鼻尖問：“他是你爹？”

　　一向文靜的她，也惱了，兩個人掐了起來，招來不少看熱鬧的。

　　老人一直在觀戰(zhàn)，一臉關(guān)切。女人在眾人一致的譴責(zé)中落荒而逃。

　　她俯下身，與老人比劃起來。

　　“她在說什么？”我問身邊的人。

　　“他們在說剛才那場架。老人的手比劃得很零亂，說明他很著急�！�

　　她握著拳頭，重重地比劃了一下。

　　“那是在說，‘老爺子，放心，有我呢�！�”

　　熱心觀眾的旁白，讓我粗略讀懂了那些線條，進(jìn)入了他們無聲的世界。他們的手上，不只有手語，仿佛還有更多的東西在流動，流進(jìn)空氣，流進(jìn)橋下蕩漾的漣漪。

　　——湯湯流水，像一塊天然的版面，刊發(fā)了這幅最美的圖面。

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