長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了作文，希望能夠幫助到大家。

　　淡煙疏雨輕籠下的老街，像一幅被唐詩(shī)或宋詞定義過(guò)的場(chǎng)景。橋頭的柳，演繹著滄桑與柔美；橋下的水，氤氳著婉約與朦朧。

　　橋側(cè)，法桐樹撐開一把大傘�！皞恪毕乱粋�(gè)簡(jiǎn)陋的鞋攤，守著一位穿墨綠大衣、闊腿褲、黑布鞋的老人，儼然日本平民詩(shī)人與謝蕪村的俳句：一朵深淵色。

　　攤前，一個(gè)穿米色風(fēng)衣的女子，不時(shí)俯下身，對(duì)老人比劃著。她的手，時(shí)而劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮弧線，時(shí)而急速斬截的向下一切，時(shí)而蝴蝶穿花一樣環(huán)繞成一個(gè)炫目的曲線。

　　老人的手，也不斷比劃著，——那是一個(gè)聾啞人，他們?cè)趯?duì)話，用手語(yǔ)。她是他的顧客，又是他的翻譯。

　　她的手語(yǔ)打得真美，甚至比電視上那些手語(yǔ)播音員還有感染力。常常，不自覺(jué)地，我會(huì)跟著她手語(yǔ)的節(jié)奏，笨拙地比劃著。雖然不明就里，但總覺(jué)得嗅到了一股馨香。

　　一次，一個(gè)衣著入時(shí)的女人來(lái)修鞋。鞋修好后，拿在手中來(lái)回?cái)[弄，嘴里連珠炮一樣吐出一串話：“針腳怎么這么粗？這破手藝，也太糙了。死老頭，沒(méi)本事別出來(lái)混飯。”

　　她實(shí)在看不下去了，說(shuō)：“大姐，你說(shuō)的這些話，他聽不到，但天聽得到。”

　　那個(gè)女人嗷叫著跳起來(lái)，指著她的鼻尖問(wèn)：“他是你爹？”

　　一向文靜的她，也惱了，兩個(gè)人掐了起來(lái)，招來(lái)不少看熱鬧的。

　　老人一直在觀戰(zhàn)，一臉關(guān)切。女人在眾人一致的譴責(zé)中落荒而逃。

　　她俯下身，與老人比劃起來(lái)。

　　“她在說(shuō)什么？”我問(wèn)身邊的人。

　　“他們?cè)谡f(shuō)剛才那場(chǎng)架。老人的手比劃得很零亂，說(shuō)明他很著急。”

　　她握著拳頭，重重地比劃了一下。

　　“那是在說(shuō)，‘老爺子，放心，有我呢�！�”

　　熱心觀眾的旁白，讓我粗略讀懂了那些線條，進(jìn)入了他們無(wú)聲的世界。他們的手上，不只有手語(yǔ)，仿佛還有更多的東西在流動(dòng)，流進(jìn)空氣，流進(jìn)橋下蕩漾的漣漪。

　　——湯湯流水，像一塊天然的版面，刊發(fā)了這幅最美的圖面。

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