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有關(guān)詩(shī)歌朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧,詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)歌嗎?以下是小編為大家整理的詩(shī)歌朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白3篇,歡迎閱讀與收藏。
詩(shī)歌朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇1
各位評(píng)委老師,同學(xué)們:
大家下午好!今天,我們相聚在這里,享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè);今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中;今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情;捧起這些佳作,我們與圣賢相會(huì);吟詠這些絕唱,我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)將在這里升華,文化將在這里更生。為了讓同學(xué)們?nèi)シ褐墼?shī)海,在詩(shī)歌的世界里暢游,陶冶情操,涵養(yǎng)性靈,詩(shī)意的成長(zhǎng),做個(gè)有品味的人,今天,我們高二年級(jí)特意組織了這次詩(shī)歌朗誦大賽。首先,請(qǐng)?jiān)试S我們介紹一下今天到場(chǎng)的特邀嘉賓和評(píng)委老師
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),并對(duì)他們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!高二年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
1、八年的苦痛歲月已經(jīng)過(guò)去,但我們應(yīng)該記住歷史!或許我們沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò),但現(xiàn)在我們可以跟隨艾青的腳步,重回那些年我們一起經(jīng)歷過(guò)的'痛。請(qǐng)欣賞由高二(2)班帶來(lái)的《雪落在中國(guó)的土地上》。請(qǐng)高二(3)班做準(zhǔn)備
2、誰(shuí),在黃土地的富饒里,耕種著自己堅(jiān)韌不拔的名字;誰(shuí),為我們的青春種下不滅的種子?是您,我親愛(ài)的祖國(guó),讓我們高歌與鮮艷的紅旗之下。下面有請(qǐng)高二(3)班的熊思雨、楊雨馨為我們朗誦《祖國(guó),用青春的名義為您歌唱》。請(qǐng)高二(8)班做準(zhǔn)備
詩(shī)歌朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇2
合:尊敬的老師、家長(zhǎng),各位同學(xué)們,大家下午好!
男:伴隨著夏日溫暖的陽(yáng)光,我們相聚在這里舉行我們班這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).
女:今天,我們?cè)谶@里,享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè),享受這段美好的時(shí)光
男:今天,我們?cè)谶@里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
女:今天,我們?cè)谶@里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情
男:今天,我們?cè)谶@里,這里將成為詩(shī)歌的海洋,讓快樂(lè)響徹云霄
女:詩(shī)歌是我們古今人類(lèi)心血的結(jié)晶,在這個(gè)光環(huán)的照耀下,一代代人茁壯成長(zhǎng),
男:古往今來(lái),唐詩(shī)、宋詞、元曲,充盈我們身邊的各個(gè)角落。提高文化素養(yǎng),蕩滌著我們心靈。
合:現(xiàn)在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。
男:下面欣賞蔣建峰帶來(lái)詩(shī)《游子吟》,
女:有人評(píng)價(jià)徐志摩說(shuō):想模仿都模仿不了,他人是用兩只腳走路,他卻是長(zhǎng)著翅膀飛的。接下來(lái)請(qǐng)欣賞王藝燃帶來(lái)《再別康橋》。
男:“石頭”,在我們眼里就只是玩具和工具,但這個(gè)石頭小姑娘可不一樣。請(qǐng)欣賞王胡鑫樂(lè)帶來(lái)的《一個(gè)石頭小姑娘》。
女:冬天,雪,一片兩片的從天上飄落下來(lái),多美的雪啊!接下來(lái)請(qǐng)大家和葉馨遙一起來(lái)欣賞《如果我是一片雪花》。
女:有一首歌我們頌唱不膩,有一種愛(ài)我們代代相傳,這首歌是最美的音符,這種愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。即便我們唱遍所有的歌,也難以表達(dá)對(duì)她的愛(ài),對(duì)她的感恩之情。接下來(lái)請(qǐng)欣賞侯佳利給我們帶來(lái)的《媽媽的愛(ài)》。
男:我現(xiàn)在7歲,我能幫媽媽捶背,我會(huì)幫爸爸端茶,我會(huì)給奶奶摘菜,我還會(huì)很多,爸爸媽媽我已經(jīng)張大,請(qǐng)別叫我小孩,請(qǐng)聽(tīng)李天薇帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《別說(shuō)我小》。
女:假如我是小鳥(niǎo),我就會(huì)翱翔在天空,假如我是魚(yú)兒,我就可以暢游大海。下面請(qǐng)欣賞鄧姝丫同學(xué)的朗誦《假如我是》
男:春天在哪里?春天在那盛開(kāi)的花朵里,春天在翠綠的樹(shù)林里。請(qǐng)欣賞柴源帶來(lái)的《春的消息》
女:從《數(shù)星星的孩子》這篇課文中我們知道了,只要仔細(xì)觀察,愛(ài)動(dòng)腦筋,就會(huì)有新的`發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)欣賞鄧雅馨帶來(lái)的《星》。
男:我們都喜歡折紙,你們折過(guò)紙船嗎?現(xiàn)在我們就來(lái)和張瀚丹一起折《紙船》。
女: 沙灘、貝殼、海水,構(gòu)成一幅美麗的海景圖。讓我們和張為一起到海邊玩耍吧!請(qǐng)欣賞《在海邊》。
男:總以為青春是一簇火,光彩而熱情
女:總以為青春是一卷畫(huà),斑斕而溫馨
男:后來(lái)才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽,
女:后來(lái)才明白,青春是一彎月,皎潔且冷落,
男:塬來(lái)青春是一首詩(shī),只一字就銘心刻骨。
女::青春是一首詩(shī),只一句就百轉(zhuǎn)千回
男:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開(kāi)
女:詩(shī)歌是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡
男:把詩(shī)歌植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都
女:把詩(shī)歌植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
合:讓我們與詩(shī)為友,與詩(shī)同行,徜徉在詩(shī)的海洋里。詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束。
謝謝大家!
詩(shī)歌朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇3
男:尊敬的各位的老師、同學(xué)們:
合:大家下午好!
男:三月的風(fēng)吹綠了長(zhǎng)垣大地,喚醒了萬(wàn)紫千紅。
女:風(fēng)信子帶著歡聲笑語(yǔ)
引領(lǐng)我們追逐春天的`腳步。
男:春天里講述著我們的故事,
女:春天里孕育著我們的夢(mèng)想。
男:有夢(mèng)的我們充滿自信,
女:有夢(mèng)的我們斗志昂揚(yáng)。
男:我們這一群有夢(mèng)的孩子,
合:今天來(lái)共同放飛我們的夢(mèng)想。
女:下面“放飛夢(mèng)想”朗誦比賽正式開(kāi)始:
男:夢(mèng)想是石,敲出星星之火;
女:夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;
合:夢(mèng)想是燈,照亮前行的路;夢(mèng)想是路,引你走到黎明。
女:下面請(qǐng)欣賞1號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《把握青春放飛夢(mèng)想》,
女:在這陽(yáng)光明媚的日子里,
男:在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,
合:讓我們放飛夢(mèng)想,走向輝煌
女:下面請(qǐng)欣賞2號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《放飛夢(mèng)想》
女:我們是祖國(guó)的花朵,
男:我們是祖國(guó)的希望;
下面請(qǐng)欣賞3號(hào)同學(xué)帶來(lái)的《展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀》
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