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小學(xué)生故事作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生故事作文600字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生故事作文600字 篇1
在英國的北方，有一個(gè)掃煙囪的孤兒，名叫湯姆。他雖然受盡了欺凌，但仍生活得十分快樂。一天，湯姆和兇惡的師傅一起，來到哈特霍夫先生的莊園打掃煙囪。突然，他從煙囪口掉進(jìn)了莊園主小女兒艾莉的臥室里，艾莉嚇得尖叫起來。大家以為有小偷，便一起追趕湯姆，湯姆在仙女的暗中保護(hù)下，好不容易甩掉眾人，逃進(jìn)了森林里。
疲憊的.湯姆發(fā)起了高燒，迷迷糊糊中，他好像來到了一條河邊，跳進(jìn)了水里，變成了一個(gè)水孩子。從此，湯姆像條魚兒一樣，在水里生活著，他認(rèn)識(shí)了許多水里的動(dòng)物，并希望能找到和自己一樣的水孩子。再說莊園主的女
兒艾莉，一天，她不小心頭撞到礁石上，也變成了一個(gè)水孩子，再次和湯姆相遇。湯姆很喜歡艾莉，他多想一直和艾莉呆在一起呀，但他必須找到師傅，并幫助他做一個(gè)好人。在善良的艾莉的幫助下，湯姆完成了任務(wù)，而且自己也成為一個(gè)正直、勇敢的人。
和許多童話故事一樣，《水孩子》的作者、英國作家金斯萊，也在這個(gè)故事中，為小朋友講了許多有用的道理。不過，這些道理通過故事講出來，一點(diǎn)也不生硬，特別容易被小朋友們接受。金斯萊本人是個(gè)博物學(xué)家，所以他寫的故事不但非常有趣，而且充滿了知識(shí)性。
那么，作為一個(gè)博物學(xué)家，金斯萊怎么會(huì)想到要寫童話呢？原來，有一天，金斯萊和全家人在一起吃飯，不知是誰說了一句：現(xiàn)在家里的大孩子們都有了自己的書，可最小的弟弟才四歲，他沒有屬于自己的書。金斯萊
聽了沒有出聲，不過吃好飯他立刻進(jìn)了書房，把門鎖上了。
過了一兩個(gè)小時(shí)，金斯萊出來了，他拿著一疊稿紙。這就是《水孩子》的第一章。當(dāng)金斯萊完成全部作品后，他自己也想不到，這惟一的一部童話作品，竟成了童話王國的經(jīng)典之作。
小學(xué)生故事作文600字 篇2
我想大家都有一個(gè)知心的好朋友吧。這個(gè)好朋友就是書。書就像我們的良師益友，在我們遇到困難之時(shí)幫助我們；書就像一盞指示明燈，在我們迷失方向之時(shí)為我們指引方向；書就像我們勇攀高峰的階梯，為我們的攀登鋪路。
書對(duì)我們的好處有很多。當(dāng)我們對(duì)寫作文愁眉苦臉的時(shí)候，我們的“好朋友”會(huì)來幫助我們度過困難。當(dāng)我們不會(huì)解題的時(shí)候，它還會(huì)跑來幫助我們使我們能迎刃而解。書能陶冶我們的情操，書還能提高我們的修養(yǎng)�？傊�，我們遇到什么事都需要書的幫助。我和書之間還有一些有趣的故事。
在我很小的時(shí)候，每到爺爺家，我都會(huì)找?guī)妆緯�。我最愛看《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一頁》等，這些書都是妹妹的`，我每次都會(huì)跟她搶著看。我每次都會(huì)看的津津有味，別人叫我都聽不見。這些啟蒙書對(duì)我起了很大的作用，讓我知道了很多的道理。那時(shí)的我雖然只認(rèn)識(shí)拼音，但是大致的意思還能懂得。
上學(xué)以后的我更喜歡書，除了老師發(fā)的那幾本書，我還讓媽媽為我買了好幾本書。當(dāng)我讀到《西游記》的時(shí)候，我被孫悟空的那種誓死保衛(wèi)師傅，被師傅誤解時(shí)不離開師傅的品質(zhì)所感動(dòng)，同時(shí)我也很想學(xué)習(xí)他那種勇敢以及聰明，但是我也對(duì)唐僧那種不分青紅皂白感到生氣。書中的人物品質(zhì)對(duì)我有著很大的影響，從此我對(duì)書更加愛不釋手，每天都會(huì)看幾本。有時(shí)媽媽叫我，我都聽不見。有一次為了看一本書，正看著睡著了。媽媽看著我這樣的用功，臉上露出了滿意的笑容。媽媽告訴我后，我也為自己的這種用心露出了滿意的笑容。
當(dāng)你沉浸在書海之中，你會(huì)感到無比的快樂與幸福，你才能領(lǐng)略書的神奇。書可以陶冶你的情操，提高你的品性道德；書還可以帶你進(jìn)入另一個(gè)世界。
記住冰心奶奶說過的話：“讀書好，多讀書，讀好書。”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中的能量無窮無盡。你如果想成為成功的人，那就從現(xiàn)在開始以“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的態(tài)度去讀書，讓我們一起為自己而努力吧！
小學(xué)生故事作文600字 篇3
一天，稀里糊涂鎮(zhèn)上來了兩位魔術(shù)師。一位是赫赫有名的稀奇古怪魔術(shù)師，另一位是鼎鼎大名的古靈精怪魔術(shù)師。
這下，居民們都為難了。到底是去看稀奇古怪魔術(shù)師的精彩表演呢？還是去看古靈精怪魔術(shù)師的`奇特演出呢？他們生怕得罪這兩位魔術(shù)師，都不出門看演出了。
稀奇古怪魔術(shù)師等了三天三夜，一個(gè)居民的影子也沒看見。他郁悶得不得了：“看來大家不喜歡我的表演。”
古靈精怪魔術(shù)師等了三天三夜，一個(gè)居民的影子也沒看見。他傷心得不得了：“看來大家不熱衷我的演出。”
稀奇古怪魔術(shù)師在房間里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，一拍腦門：“哎呀，我怎么沒想起來呀，一定是古靈精怪魔術(shù)師搶走了我的觀眾！我得去找他！”
古靈精怪魔術(shù)師在帳篷里想啊想啊，一轉(zhuǎn)眼珠：“哎呀，我怎么沒考慮到啊，肯定是稀奇古怪魔術(shù)師偷走了我的觀眾！我得去問他！”
他們同時(shí)帶上魔術(shù)帽，穿上衣服，氣沖沖地走出家門。半路上，他們碰面了。兩人一見，就大聲嚷了起來：“是不是你偷走了我的觀眾？”“我正想問你呢！”“一定是你！別想抵賴！”“不可能！我還納悶?zāi)兀趺匆粋�(gè)觀眾也沒有。好哇，肯定是你把居民們都帶到你那里去了！”兩位魔術(shù)師吵得面紅耳赤，紛紛掏出自己的手杖，使出自己的獨(dú)門絕技，打了起來。他們抱成一團(tuán)，扭打著，翻滾著。一時(shí)間，道具遭了秧：黑帽子紛飛，五彩球亂滾，白兔子奔逃，白鴿們受驚，綠鳥籠破爛，玫瑰花凋零，地上一片狼藉。
打累了，兩位魔術(shù)師氣喘吁吁地坐在地上，東西也不撿，扭頭就走。一個(gè)小孩子蹦蹦跳跳地走過來，念叨著：“拔蘿卜，拔不動(dòng)，叫來外公和外婆。搖一搖，使使勁，拔出大大胡蘿卜。團(tuán)結(jié)力量大，合作成果人人夸。”
稀奇古怪魔術(shù)師和古靈精怪魔術(shù)師都聽到了這句充滿童真的童謠，都若有所思，深受觸動(dòng)。
第二天，小鎮(zhèn)上的居民們一個(gè)個(gè)喜笑顏開，原來大家都欣賞到兩位頂尖魔術(shù)師合作表演的精彩而又罕見的演出啦！
小學(xué)生故事作文600字 篇4
“古文今習(xí)言辭雅，白話此時(shí)語不文�！蔽蚁矚g漢語，我崇拜漢語，我還愛戴漢語。因?yàn)闈h語是我們中華民族的語言。而且我和漢語之間發(fā)生了許多故事。
記得以前楊老師剛來的時(shí)候，也就是我剛接觸對(duì)聯(lián)的時(shí)候，我就不會(huì)對(duì)對(duì)聯(lián)。后來我上網(wǎng)查了關(guān)于對(duì)聯(lián)的知識(shí)，學(xué)到了不少東西。對(duì)聯(lián)，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ�，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語句言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中文語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶。它是中華民族的文化瑰寶。你知道最早的對(duì)聯(lián)是什么嗎?是新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。老對(duì)令我印象最深的就是：師友肯臨容膝地，兒孫莫負(fù)等身書。新對(duì)是：大愛無痕，我對(duì)的是：小事一樁。
我還知道古時(shí)關(guān)于漢字的故事。明朝翰林學(xué)士解縉是個(gè)著名的大才子，退休在家的李尚書對(duì)他的才氣不服，就設(shè)宴喝酒作詩，還叫解縉作陪，想借機(jī)出出他的`丑。解縉到李尚書家門時(shí)，大門不開，小門大開。解縉絕不進(jìn)小門。李尚書走過來大聲說：“小子無才嫌地狹�！苯饪N對(duì)曰：“大鵬展翅恨天低。”李尚書大吃一驚，馬上打開大門相迎。一個(gè)貴客說：“聽說才子能出口成對(duì)，就以你父母職業(yè)為題寫一聯(lián)，如何?”解縉馬上脫口而出：“戶挑日月上街賣，手把乾坤日夜磨。”原來他母親是在家里做豆腐，他父親挑上街去賣呀!另一貴客見解縉穿綠襖，嘲笑道：“井里蛤蟆穿綠襖�！苯饪N看那人穿紅袍，對(duì)道：“鍋中螃蟹著紅袍�！本七^三巡，李尚書往天上一指，自鳴得意地說：“天作棋盤星作子，誰人敢下?”解縉往地上一頓，對(duì)曰：“地做琵琶路做弦，哪個(gè)能彈!”口氣比他還大，李尚書無可奈何，不得不佩服他的本領(lǐng)。
對(duì)聯(lián)，考驗(yàn)?zāi)銓?duì)字、詞、意，境的理解能力。對(duì)聯(lián)，對(duì)個(gè)人來說可以了解他的文字的功底，對(duì)時(shí)代來說可了解時(shí)代的內(nèi)涵。這就是我和我最崇拜之一的“大明星”——漢字。
小學(xué)生故事作文600字 篇5
又是一個(gè)寧靜的清晨。
“注意了，現(xiàn)在宣讀通知：‘非典’正在我國迅速蔓延，因此，請(qǐng)大家做好防范工作。勤通風(fēng)、勤洗手、不要盲目恐慌。防控‘非典’，人人有責(zé)，戶戶受益，請(qǐng)大家重視并合作。森林廣播電臺(tái)，晨報(bào)到此結(jié)束�！�
兔子皮皮對(duì)此顯得毫不在意，其實(shí)它的心里也十分害怕。皮皮非常迷信，在家里拜了佛，又去廟里拜了菩薩。出門時(shí)朝大門鞠躬，戴一個(gè)斧頭形狀的護(hù)身符。有一次，皮皮出門，正在鞠躬，鄰居路過被嚇了一跳。從那次起，皮皮的行為就被傳開了。
十幾天后，一只叫卡卡的狼從廣東來到森林國，聽見大家的傳聞，眼睛一轉(zhuǎn)，直奔皮皮家。到了皮皮家，卡卡就象見了親人似的`，告訴皮皮：“我是你的表哥，是專門來幫助你的。”隨后，卡卡便把自己想用迷信治“非典”的騙錢“妙招”眉飛色舞地給皮皮講了一遍。皮皮見有這么好的“招法”掙錢，興奮不已，趕忙請(qǐng)卡卡住下來。
皮皮和卡卡用了四天準(zhǔn)備好了騙人道具，正興致勃勃地準(zhǔn)備行騙，忽然卡卡感到不舒服，就把行動(dòng)相后推遲了一天。第二天，卡卡強(qiáng)撐著在皮皮家門前豎起了“高人一句話，保你沒‘非典’”的牌子。同時(shí)讓皮皮到街上吆喝。不一會(huì)，皮皮家的門口聚集了很多人。卡卡裝模做樣地在前來求助人的眼前比比劃劃，并口中念念有詞�？ǹㄕ鞯闷饎�，卻愈發(fā)難受起來，而且邊做邊咳嗽，最后，終于支撐不住，癱倒在地。此時(shí)皮皮也感覺不適，兩人只好草草收?qǐng)觥?/p>
又過了一天，鴨子阿姨和大象嬸嬸路過皮皮家，發(fā)現(xiàn)他們倒在地上發(fā)高燒。于是，將他們火速送往“森林醫(yī)院”發(fā)燒門診。熊貓醫(yī)生給他們拍了肺部X光片，初步診斷兩人為“非典疑似病人”，立即被隔離。
皮皮、卡卡進(jìn)隔離室的第二天清晨依然寧靜，晨報(bào)還報(bào)著關(guān)于“非典”的消息。皮皮和卡卡一直戴著口罩、躺在病床上思索。從他們的眼神中可以看出，他們?cè)趹曰�。皮皮后悔不該聽信卡卡的鬼話，而卡卡呢，心里在說：該死，我干嘛要去廣東那個(gè)鬼地方？
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