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陪我走一程作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的陪我走一程作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陪我走一程作文1
十幾載的光陰太厚重，重到我們不知道該如何去裝載它，或許只有讓它幻化成一絲一縷的油墨香氣氤氳在莘莘學子的求學途中，才是最好的歸宿。
三年求學路，不知不覺已劃過三分之二了，能伴著《濱海中學》的時間只剩一年了。在他面前，我像是一個不諳世事的頑童，只能躲在門后窺探父親不可企及的莊嚴。兩百期，這是怎樣一個漫長又艱難的守候，背負了多少人的`殷切期望，又是多少人用汗水澆鑄的輝煌？
這些于我，都太高大。我不過是他生命中的一個過客，用窺見的方式去尋索的，注定只是一隅。我，沒有資格去評說它，能發(fā)出的只是孩子崇敬父親時一聲稚嫩的“哇”！
“新一期校報已到，請各班在跑操后前來領取�！边@句話不知道已經重復了多少次，重復到大家一提起校報都不約而同模仿起來，語速語氣不差絲毫。
尤記得同學們圍成一團，不顧剛跑完操后的氣息不暢，對著新到的校報“指點江山，激昂文字”。在先進班級體里尋找高二（1）班的字樣，在先進個人欄里尋找班主任的身影……
當然，最值得期待是第四版的美文欣賞。每次打開第四版之前，內心都會有些小波動。這次的文章會是哪些人的呢？有我們班的嗎？會不會是我��？翻開版頁，贊嘆一聲“原來是他啊，難怪被刊登出來，寫得太妙了，我什么時候才能趕上人家？”
雖然看校報的流程幾乎沒有變更過，但每次內心的小激動還是忍不住蹦了出來，清新、淡雅，像青澀的高中生涯，一如彌漫著的油墨紙香。
幸得語文老師青睞，主編大人垂憐，鄙人在下我的文章終于有機會登上第四版了，這真的是一種莫大的肯定，心里甜得像是小孩得到父親獎勵的棒棒糖一樣。雖然不能一直伴著《濱海中學》，但至少上面有過我的印記。
兩百期了，誰能告訴這精心編排的文字里凝聚著多少人的良苦用心？
陪我走一程作文2
人與人之間的交往，似乎總是以一句老套簡單的“你好”潦草開場，最后再由一句慌忙的“再見”匆匆謝幕。
我一直很清楚，沒有誰能陪誰走一輩子。就好像沒有任何一片葉子可以陪伴樹從開始生長到垂垂老矣之時。人生苦短，卻變數繁多。
“今日就此過別，免挽了。有緣再見�！蹦莻�我所熟悉的女孩的輪廓在清晨朦朧的薄霧里逐漸淡去，微乎其微的一筆嘆息繞梁幾轉，余音未散。我失望地垂下頭，眼中焦距漸無，滾燙的淚穿透散亂的靄霧，砸落在潔白的`地上，融化了隆冬時節(jié)的雪�！拔以谀吧酥虚g旅行，陪伴我的人都像流星，轉瞬即消失得悄聲無息，你好嗎是的請放心離去……”過去，我并不太喜歡煙火，尤其不喜歡絢麗過頭的。因為在無盡的繁華如流水般滾滾向東逝去之后，只余下空洞寂寞的夜幕獨自泫然欲泣。物是人非事事休，欲語淚先流。
“嗨，你好。又遇見你了�！遍焺e數年后，在華燈初上的喧鬧街頭，我怔怔地望著她容顏未改的微笑面頰，眼淚盈眶，許久，才低啞著嗓音，說了聲，“嗨，別來無恙……”冬雪尤未融，人間已三月。
我想起一個很形象的比喻：人的一生就是在坐一趟公交，每個人都會一直坐到自己的終點站。上上下下來來往往的人群，或許可以陪你愉快地聊上一站，但終歸是要分道揚鑣的。我想，我們應該由衷地感謝那些曾經陪伴過我們的人，至少在他們不得不離開時，可以心平氣和地微笑著對他（她）說一句“祝你好運。有緣再會�！比缓�，我們會繼續(xù)前行，而沒有壓在心上的后顧和累贅。得之云淡風輕，失之一笑而過。
嗨，你好�？梢耘阄易咭怀虇�？聽說，前方會放很漂亮的煙火哦。
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