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最可愛的人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的最可愛的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最可愛的人作文1
每天早上，我走進校門時，總能看到幾位家長，穿著紅白相間的外套，站在校門口微笑著為學(xué)生們服務(wù)。因為她們的特別穿著，我知道了她們都是志愿者，無償為大家服務(wù)的，內(nèi)心不禁充滿了崇敬之情。
而在以前，我對她們是有偏見的，看到她們總會想：“這些人在干什么呀？不是浪費時間嗎？她們不就是上學(xué)放學(xué)時，在校門口站幾個小時，然后就不見了嗎，她們怎么不好好上班賺錢呢？”這其實只是我這樣一個小孩的看法，一個志愿者的崇高心靈我是無法懂得的。因為一件事，讓我徹底改變了對她們的看法。
記得一個夏天的早晨，我出了家門，頂著寒風(fēng)走在去學(xué)校的`路上。那時烏云密布，整個大地一片灰暗，一場大雨看來馬上就要來了。剛走到校門口，就下起了傾盆大雨，同學(xué)們都撐起了傘，唯獨我一個人沒有帶。我發(fā)愁了，這雨太大，幾乎容不了我跑多遠，就會把我淋個透心涼。這時，一個志愿者出現(xiàn)了，大約有30多歲，她很及時地為我撐起了一把大傘，然后對我說：“別急，我送你到教室去吧�！�
在她的護送下，我并沒有被雨淋得厲害，當(dāng)她把我送到教室外面時，她又急沖沖地走了，說看校門外有沒有沒帶雨傘的，我說了一聲“謝謝”，她好像也沒聽見。我站在教室門口，看到她又護送著一個學(xué)生走進了校門，我發(fā)現(xiàn)，雨傘幾乎全遮在學(xué)生的身上，志愿者因為要彎著腰，她的后背都露在雨傘外面，全被淋濕了，而她好像無所謂的，在這場突如其來的雨中，接送了一個又一個沒帶雨傘的學(xué)生。
不一會兒，雨停了，而她的身影也消失了，太陽露出了耀眼的光芒，教室里飛出朗朗讀書聲。我想，如果今天沒有這位志愿者為我撐傘，此刻我能這么安靜地坐在教室里嗎？
最可愛的人作文2
當(dāng)人們沉浸在美麗的春天里，體驗著大自然帶給我們的生活想象時，“非典”像惡魔一樣向人們襲來，肆意摧殘著人們的健康。突如其來的“非典”對病人來說是一場災(zāi)難，但對廣大醫(yī)務(wù)工作者來說，這無異于一場只能前進而不能后退的惡戰(zhàn)。
站在抗擊“非典”前線的白人士兵是“新時代最可愛的人”放眼抗擊“非典”的第一線，有多少醫(yī)務(wù)人員在面對危險和隨時有被“非典”感染的危險時無所畏懼地帶頭，不顧一切地挽救生命，終于從疾病的手中搶回了生命中國工程院院士、廣州呼吸道疾病研究所所長鐘南山，可以說是數(shù)千名“白衣戰(zhàn)士”的杰出代表。當(dāng)他接受中央電視臺記者采訪時，他說，“我們的呼吸系統(tǒng)疾病研究所就像一個‘掃雷班’。當(dāng)你遇到非典型肺炎時，哪一個“掃雷”你不“掃雷”?
鐘南山的話很簡單，但充滿了信心和勇氣。與此同時，我們也更清楚地看到，這些英雄在取得卓越成就的同時，也付出了沉重的代價。作為一名普通的中學(xué)生，我在心里欽佩他們。朋友們，當(dāng)你聽到這個英雄故事時，你感覺如何?如果保衛(wèi)和平的士兵是戰(zhàn)爭年代最可愛的人，那么在這個充滿和平的.新時代，我們的醫(yī)務(wù)工作者，無私的白人士兵，我覺得他們是最可愛的人。是的，沒有強大的精神力量，一個人無法到達成功的另一面。一個國家如果不振奮精神，就無法在世界各國中獨樹一幟。我們作為21世紀(jì)的新青年，是在祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大時期成長起來的，沒有遭受多少苦難。
因此，我們應(yīng)該更好地磨練我們的意志，努力學(xué)習(xí)，對社會有用。只有這樣，我們才能在未來的競爭社會中立于不敗之地。啊，醫(yī)務(wù)工作者，你是愛的化身，你是生命的衛(wèi)士，你是康復(fù)的希望，你是新時代最可愛的人!
最可愛的人作文3
內(nèi)澇、暴雨、泄洪、決堤，暴雨紅色警報，安徽，湖北高急，這幾天都被這些詞語揪心著，我的父老兄弟姐妹，我們一起正經(jīng)受著這場災(zāi)難的考驗。大水無情人有情。
我的家所處的是安徽中部的一座城市-馬鞍山，因連續(xù)降雨，城區(qū)已出現(xiàn)多處積水，深的地方有一米多深，交通中斷，需繞道而行。有的小區(qū)出行已是無路可走，出門只能涉水而過。有人在網(wǎng)上調(diào)侃“有房有車還得有條船”。雨是越下越大，水越積越深。天空是灰色的，在這灰色的城市里到處可見亮麗的黃色，他們或是交警，或是防衛(wèi)工人，或是在奮斗在一線的工作人員。有的赤腳在水里指揮交通；有的衣服濕透，在疏通下水；有的劃著小艇，在轉(zhuǎn)運受災(zāi)群眾......看著讓人心疼，也讓人致敬，此時他們是城里最可愛的人！
此刻我想到了我還在鄉(xiāng)下的父母親，他們打來電話，好多農(nóng)田被淹，農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重，有的已是絕粒無收了。水塘的水溢滿，已向村莊漫出。我的老家是處于圩區(qū)，圩區(qū)外就是長江的一條支流，青陽江，此時青陽江的水位已多日超警戒線。人們吃過晚飯后就去看看水位是否下降了。我的父老兄弟姐妹們，此時我的心與你們在一起，擔(dān)心，牽掛。堤壩上到處可見搶險的隊伍在巡邏，還有抗洪搶險的`村民也在時刻準(zhǔn)備著。向奮戰(zhàn)在抗洪搶險一線的人員致敬！他們是最可愛的人！滔滔洪水，擋不住我對家鄉(xiāng)的思念。
在災(zāi)情面前，我感受到了人與人之間的真情，看到了眾志成城的力量，向最可愛的人致敬！愿超高的水位退下，祝福父老鄉(xiāng)親們!
最可愛的人作文4
烈日驕陽下，一群孩子在接受軍訓(xùn)的洗禮，豆大的汗珠在全身肆意流淌，在轉(zhuǎn)身不經(jīng)意間，看見了她。她坐在石階上，臉上同樣冒著汗，矮小的樹蔭兜不住她，但是熾熱的溫度不曾拖住她細心批閱作業(yè)的手。她偶爾抬頭，用激勵的目光望向我們。那刻，她是最耐心的人。
還是那天，我們因為動作不到位而被她批了。雙手顫抖著支持著身體，她以威懾的語調(diào)，不讓我們隨意放手。汗水像是開閘的壩水，止不住地落下。那刻，她是最嚴(yán)格的人。
期中考試后的幾天，成績陸續(xù)知道，總有幾個沒有正常發(fā)揮，像我，淚水早已迷糊了眼眶，但她卻平靜地為我分析，為我尋找原因。聽了她的分析，忽然間又找到了努力的`方向。那刻，她是最睿智的人。
幾次返校取遺留的作業(yè)，透過紗窗，總是瞧見她辦公室的燈還亮著，電腦依然在運作。只見她佝僂著背在箱子里翻騰著什么，還聽見她嘴里嘟噥著啥。她似乎有忙不完的事。那刻，她是最操勞的人。
走入初中，過第一個生日，本以為沒有人會記得，沒有人會在意。漫不經(jīng)心的揭開桌板，準(zhǔn)備掏騰書本，但映入眼簾的卻是那兩顆紅撲撲的蘋果。她一直都說蘋果是幸福果，所以班上每個孩子過生日，她都少不了兩顆甜甜的幸福果。那刻，她是最可親的人。
你寬厚的大手，牽著我們走過了無數(shù)個日日夜夜，你獻身教育，桃李芬芳；你不計報酬，悉心守護。有人說，陪伴是最長情的告白，那么，耐心的你，嚴(yán)格的你，睿智的你，操勞的你，可親的你便成了801班的大家長。成長的路上，有你默默的陪伴，悉心的教導(dǎo)，無微不至的關(guān)懷，這就夠了。
我們最可愛的人——於老師。
最可愛的人作文5
誰是最可愛的人呢？在你心中，在我心中，在每個人的心中。就是她，一位不起眼的16歲小女孩——申春鈴，也許你會感到茫然，這是誰，為什么我會認為她可愛，我可以告訴你們，她是中國最美的女孩。
說實話，我也不認識她，這時你是不是有該問，我是不是有病啊，不認識就說人家可愛，沒錯，我是不認識她，但我為她深深折服，雖然她只上過幾天學(xué)，沒有什么文化，但是，她那感人的事跡是每個人都無法想象的，我相信如果你知道了她的事跡也一定會和我一樣感動。
一起來享受一段歷經(jīng)磨難的情感歷程吧：
申春鈴，父親早逝，母親帶著她改嫁，繼父家的人都對她非常好，使小春玲感受到了家的溫暖，可不幸的事從天而降，繼父因意外癱瘓在床，母親聞迅出走，家里一下子失去了兩根頂梁柱，小春鈴主動輟學(xué)，支撐起了這個家，供爺爺、奶奶、繼父生活，又供4個哥哥上大學(xué)，當(dāng)時，她只有12歲。
白天，她一大早就下地干活，在田地里噴灑農(nóng)藥、施肥，時常累暈在田地里；晚上，她常常接零活來干，熬到深夜。一聽說能掙到錢，再苦也肯干，甚至偷偷跑去賣*。回到家，又要照顧老人，一有空閑就帶癱瘓在床的繼父去治病。4個哥哥學(xué)習(xí)都很好，都知道家里的困境，幾次想輟學(xué)都被小春鈴給攔住了。
1998年8月這一天，小春鈴又一次瞞著家人跑去賣*，抽完血后，小春鈴正打算去給四哥匯款時，不料，精神一恍惚，被一輛大卡車從身上軋過。
事后，村里人破例為她舉行了最高規(guī)格的葬禮，還讓她入葬祖宗的老陵，她的哥哥們也趕來了，并為她穿上了孝衣，全村的.人也都帶上了黑紗。
聽完了這個故事，你現(xiàn)在還認為我有病嗎？這個女孩是不是全中國最美的女孩呢？她是不是最可愛的人呢？我想你一定會說是，對吧！我也是這么想的！
“你，宛如山澗一朵野花；你，又是天邊的一抹云霞；悄悄地來了，又悄悄地走了……”這是女作家劉紅為小春鈴譜寫的，讓我們一起為小春鈴歌唱吧！
最可愛的人作文6
5月12日到來之前，一切都是那樣的美好那樣的和諧。農(nóng)民在農(nóng)田里勞作，孩子們跑進學(xué)堂讀書，老人在樹下打個盹。。。突然，山崩地裂一般，人們大喊著跑著，救命生霎時充滿了四川整個山谷。房屋碎了，親人失散了。每一個四川人都在訴說著地震來臨時的害怕和恐懼。。。
在地震來臨時，許多人從外面跑向里面但也有許多人從外面跑向里面。他們便是最可愛的人民教師。
當(dāng)天空陰暗灰沉，地面裂開無數(shù)條縫，敏感的譚千秋老師立刻覺得不對。瞬間，整棟教學(xué)樓晃了起來。譚老師轉(zhuǎn)過身幾乎是吼著說：“走，快走！什么也不要拿！快走！”然而，地震并沒有留太多的時間。十幾秒后教學(xué)樓塌了，譚老師幾乎是本能地把那4個未能來得及逃生的學(xué)生活生生地塞進課桌下。他卻沒來得及保護自己。當(dāng)人們挖出這位可敬的老師的遺體時，他還保持著張開雙臂保護那4位學(xué)生的姿勢。學(xué)生活了可他卻永遠離開了我們。。。
當(dāng)人們找到向倩老師，拼齊那被砸成三段的遺體時才發(fā)現(xiàn)她的雙手環(huán)抱著三名學(xué)生并摟在胸前，用自己的.生命來抵抗災(zāi)害。人們都哭了，為向倩老師的偉大而感動。
他們用鮮血和生命鍛鑄師魂。在災(zāi)難面前，生命原來如此脆弱；面對災(zāi)難生命又如此絢爛。每一種表情都令人動容，每一個瞬間都感天泣地。
他們雖然去了天國，卻留下了連他們也數(shù)不清楚的在工作崗位上學(xué)生，給我們留下了在生命的最后時刻所挽回的學(xué)生的生命和人民教師的舍己為人的良好形象。以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。在死亡面前，他們忘記了自己，忘記了親人，唯獨沒有忘記的是讓自己的學(xué)生盡快逃生。
危急時刻，人民教師用自己的沉著智慧甚至是生命來守護著一個個花朵般的生命，奏響了感天動地的生命頌歌。
最可愛的人作文7
你們猜猜我心中最可愛的人是誰呢？對了，她就是我們的英語老師：MissLin。她從二年級開始教我們英語，到現(xiàn)在已經(jīng)教了我們四年了，因此我們都對她非常熟悉：MissLin不僅外表美麗，心靈也很美。來，我們都來認識認識她吧！
MissLin每天都打扮得漂漂亮亮，她非常喜歡穿長裙子，這樣顯得更美了。她眉清目秀，有一雙大大的眼睛，一個高挺的鼻子，一個小巧玲瓏像櫻桃般的小嘴巴，皮膚白晰。MissLin真是超注意裝扮自己啦，常常扎兩條可愛的小辮子，這樣別提多精神了！雖然她已經(jīng)三十多歲了，但看起來就像十八歲那樣，青春，靚麗。MissLin也很愛笑，常常笑咪咪地對著我們，每天還用最溫柔的語氣叫我們“寶貝�！�
不過，你們也別以為MissLin會總是保持那么溫柔，她對我們學(xué)習(xí)上要求是很嚴(yán)格的。每次作業(yè)都要求我們認真寫好，不能有一絲馬虎，更不能寫作業(yè)的時候?qū)戝e了涂改，否則作業(yè)要全部重寫。正因為MissLin的嚴(yán)格要求，所以我們都養(yǎng)成了好習(xí)慣，凡是她教的.班級，同學(xué)們除了書寫整潔，年年也都是排全年級一、二名。
MissLin每天工作都很盡職，除了上課教好我們之外，每天還要用心備課、批改作業(yè)，這還不算，還要犧牲她自己晚上的時間來聽我們的英語朗讀，給我們輔導(dǎo)，不是三兩天，而一直是這樣，即使周末或者生病了仍然堅持聽我們兩個班的朗讀，感冒生病了也頂著疲倦的身子來上課。
MissLin，您是我心中最美最可愛的人，希望您身體健康，天天快樂！
最可愛的人作文8
每個人心中都有最可愛的人，學(xué)問淵博的老師、堅守崗位的警察、救死扶傷的醫(yī)生、無私奉獻的環(huán)衛(wèi)工人……而我心中最可愛的人卻是勇敢、置生死于度外的消防戰(zhàn)士。
暑假里的一天，我家樓前有戶人家失火了，只見滾滾濃煙夾雜著火花一個勁兒地向外噴。樓上屋里的人嚇得驚慌失措，拼命的哭喊著：“救命呀，救命呀！”那凄厲的哭喊在滾滾濃煙和熊熊火勢前顯得那么脆弱，不堪一擊。附近樓下的人們看到著火了，議論紛紛，神情緊張，商量著救人的方法。
警笛聲由遠而近，消防車剛一停，就看到幾個消防員叔叔穿著笨重的防護服，厚厚的防毒面具，提著消防工具一路狂奔而來，他們一邊疏散圍觀的人群，一邊安慰樓上的人：“不要慌，不要急，相信我們，我們一定會救你們出門的'！”
就在消防員叔叔話音剛落，“砰”的一聲巨響，火勢更大了。人們剛剛放松下來的心又懸了起來。只見消防員叔叔們迅速地架起了云梯，提著水管沖上了梯子，可是云梯離窗口還有一段距離，怎么辦呢？
這時有一位消防員側(cè)立在窗沿上，把左腳向外猛的一跨，正好踏在云梯上，在半空中形成一個大字型。而從外面進入屋里的消防員從窗口把困在里面的人們一個一個的抱了出來遞給他，他再一個一個的遞給從云梯下面上來的同伴。
時間一分一秒地過去了，將近半個小時，困在樓里的人們?nèi)堪踩涞�。看著這驚心動魄的救人場景，我不由想到了很多消防叔叔不顧生死危險就人民于水火，他們是多么偉大�。∫粓龌馂�(zāi)，一場險情，就這樣在消防戰(zhàn)士奮不顧身的救援下避免了。
哪里有危險，哪里就有消防員；哪里有火災(zāi)，哪里就有消防員；哪里有坍塌，哪里就有消防員；親愛的消防員叔叔，你們就是我心中最可愛的人！
最可愛的人作文9
新年伊始，在萬家燈火中卻氤氳著一種惶恐，新冠肺炎讓老百姓又驚又恐，不知所措。在這抗?fàn)幰咔榈年P(guān)鍵時刻，我們匯聚了中國力量，共同對抗這場來勢洶洶的“戰(zhàn)役”。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中我被這些最美逆行者一次次感動著，這就是中華兒女的愛國之心，這就是中華民族的氣節(jié)。
有一種呼喚叫馬上出發(fā)，有一種信念叫做拯救蒼生，有一種精神叫逆向前行，有一種人叫南丁格爾，“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”。84歲高齡的鐘南山院士披掛上陣，沖到最危險的抗擊疫情第一線，這位老人是這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭的`將軍，在黑暗與恐懼的籠罩之中他撐起了萬家燈火。在全國大大小小的醫(yī)院里，一張張請戰(zhàn)書上的鮮紅手印正是最美的中國紅，一襲襲白衣就是一國熱情的芳華。危情時刻，白衣天使成了鋼鐵戰(zhàn)士：“迎著病毒走，勇做逆行者”的背后是大愛無疆的醫(yī)者仁心，他們?yōu)槲覀冎鹆艘坏缊圆豢纱莸纳谰�……。謝謝你們“逆行”的天使，有你們在，希望就在。
社會各界也從未停下奮斗的腳步，學(xué)校克服一切困難，為我們提供網(wǎng)上授課;媒體人員四處奔波為全國人民呈現(xiàn)最新的實時報道;數(shù)以萬計的醫(yī)療物資送到疫情前線：同時國外友人也為我們送來祝福，聲援中國一定可以挺過難關(guān)……
面對突如其來的疫情，身為中學(xué)生的我們或許顯得無力，我們能做的就是好好學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，不斷增強自己的擔(dān)當(dāng)能力，在不久的將來這些知識就是我們愛國的武器，我們必定是祖國未來的脊梁。
哪有什么歲月靜好，只不過有人替我們負重前行，他們雖逆風(fēng)而行，卻向陽而生、綻放光彩。讓我們一起努力，為自己，為祖國，一起加油。
最可愛的人作文10
每年的教師節(jié)，我的眼前都會浮現(xiàn)那高大的身影……
他就是我們學(xué)校的交流老師侯老師，教我們語文。他個子很高，不大的眼睛里散發(fā)著智慧的光芒，再配上深藍色的眼鏡，整個人顯得更加有文化和有內(nèi)涵。侯老師雖外表看起來斯斯文文，但上課時卻是特別的幽默風(fēng)趣，引人入勝，我們班的'每位同學(xué)都特別喜歡他。
記得在三年級的那個冬天，那天天氣很冷，天空中還不時飄著毛毛雨。我因為患了重感冒，早上連早飯都沒有吃，在上完第二節(jié)課的時候，肚子就開始“咕咕”地叫了起來。于是，我想到了幽默風(fēng)趣又充滿愛心的侯老師。侯老師聽我說完后，二話不說就跑下樓。不一會，只見侯老師滿身雨水，就連眼鏡片上都是雨滴，但他沒顧上擦就把被保護好好的袋子塞到我手上說：“來，給你面包，快吃吧！”我愣住了，侯老師竟然冒雨去為我買面包，當(dāng)時感動得不知道該說些什么。
愉快的三年級很快就過去了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別擔(dān)心侯老師會被分到其他班級，不再教我們了。快開學(xué)的前幾天，我們還是收到了侯老師和我們告別的消息。
在一個很平常的上午，新的語文老師在下課時不經(jīng)意地對我們說：“咦，門外站的那個人是誰啊，好熟悉呀！”我們好奇地望向門外，瞬間同學(xué)們不顧紀(jì)律地大喊大叫“侯老師！侯老師……”同學(xué)們一窩蜂地沖向門口，坐在后排的同學(xué)來不及往門口跑，有的就直接翻了窗戶、有的還爬過桌子，深怕侯老師走了……侯老師和藹地和我們一一打招呼，那場面真像大明星見眾多粉絲似的。
回想我們師生在一起的一年時間，感覺又珍貴又短暫。我現(xiàn)在最大的愿望就是希望侯老師能再回來教我們。
最可愛的人作文11
輕輕地，她為我編織著瑰麗的夢；淡淡地，她為我吐出“五彩的絲”；微微地，她勾起我無聲的思念……
她，潤物細無聲。最難忘她諄諄的教導(dǎo)，常繞心頭的是她聲聲的教誨。她給了我無法形容的快樂，給了我遨游知識海洋的勇氣，給了我五味俱全的體驗。她，是我的老師，我可愛的林老師。
第一次見她，端莊、溫柔、美麗，就像一朵盛開的海棠花，植入了我的心，海棠花瓣灑滿了我的腦海，她用最燦爛的微笑——猶如海棠花般的瀟灑，趕走了我幼小的內(nèi)心對未知的恐懼，增添了我對未來的憧憬。
讀一年級時，我坐在無人覺察的角落，孤獨、寂寞住進我的心。因為說話的缺陷，我在學(xué)校說話的次數(shù)少之又少。沒有朋友，也沒有人關(guān)注，就像一棵無人知曉的小草。老師上課也從不點我的名，悲緒常常困擾著我。
林老師的出現(xiàn)，打破了我的困擾。那天，林老師讓我們讀一首小詩。我自然又呆若木雞地坐在一旁發(fā)呆。出乎意料的'是她竟然點了我的名字——從幼兒園開始，我就被老師忘記——忘記我的名字，忘記我的存在。
我心驚肉跳地緩緩站起，用含糊不清的口齒讀著，聲音卻小如蚊子。念完后，我低著頭站著，等待著同學(xué)們的恥笑和老師的批評……
高跟鞋敲地的聲音驚動了我，我抬起頭，只見林老師捧著書輕輕走來。她沖著我微微一笑：“你讀書的聲音原來這么好聽，讀起書來的樣子特別可愛，如果聲音再響亮些就更好，那樣，全班就能欣賞到你動聽的聲音了，下次努力，好嗎？” “贊美”的話語使我自信起來，我無法抑制心中涌動的潮流。看著她的背影，我暗暗發(fā)誓，無論如何，我要永遠視她為心中盛開的海棠花。
之后，她一次次的贊賞，讓我心中涌動著波瀾，她像一抹彩虹，抹出了我的自信。我努力學(xué)習(xí)著，朋友多了起來，心態(tài)也樂觀了起來，成績也隨之提高。現(xiàn)在，我仍在她的“澆灌”下一步步地成長起來。
雖然，還有一個學(xué)期我們就要分別了，但在我心中，她永遠是最可愛的人，最可愛的老師……
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