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高中生在教室玩手機(jī)檢討書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省，請(qǐng)注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的高中生在教室玩手機(jī)檢討書(shū)，歡迎大家分享。
尊敬的老師：
您好！
由于近期我在教室玩手機(jī)的緣故從而給老師的教學(xué)造成了很大的困擾，作為高中生卻在教室做出這種玩物喪志的行為無(wú)疑是需要被批評(píng)的，重視的是我的錯(cuò)誤行為辜負(fù)了老師的期待從而令人感到十分沮喪，對(duì)我而言這種嚴(yán)重違反班級(jí)紀(jì)律的做法也是需要進(jìn)行檢討的。
雖然玩手機(jī)的行為源于我的貪玩心理卻是對(duì)學(xué)習(xí)的褻瀆，作為學(xué)生卻在學(xué)習(xí)的殿堂做出這種行為自然會(huì)影響到自身成績(jī)的提升，重要的是我在教室玩手機(jī)自然不會(huì)將精力放在學(xué)習(xí)之中，身為學(xué)生卻連自己的本職工作都沒(méi)能做好自然是倍感慚愧的，回顧以往老師的教導(dǎo)難道就不會(huì)對(duì)自己貪玩的行為感到慚愧嗎？明明已經(jīng)步入高中階段卻沒(méi)有產(chǎn)生絲毫的危機(jī)意識(shí)，須知高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重又怎能在學(xué)習(xí)方面如此懈怠，現(xiàn)如今更是做出了在教室玩手機(jī)的行為自然意味著自己沒(méi)有將學(xué)習(xí)放在心上，須知教室是學(xué)生用來(lái)學(xué)習(xí)的神圣殿堂又怎能因?yàn)樽陨硗媸謾C(jī)的做法破壞良好的學(xué)習(xí)氛圍。
明知玩手機(jī)會(huì)影響到自身的學(xué)習(xí)卻依舊將其帶進(jìn)教室，這種知錯(cuò)犯錯(cuò)的行為只會(huì)導(dǎo)致自己在今后的學(xué)習(xí)之中變得墮落不堪，為何我就不能夠向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)并將精力都放在學(xué)習(xí)之中呢，而且敢于在教室玩手機(jī)難道是覺(jué)得不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)嗎？須知心懷僥幸的做法向來(lái)都不會(huì)有好結(jié)果自然得努力鞏固自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才行，若是因?yàn)檫@次玩手機(jī)導(dǎo)致班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍受到影響則是得不償失的，認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)以后應(yīng)該要針對(duì)自身的過(guò)失向老師道歉并盡快將其改正才行。
正因?yàn)樵诶蠋煹呐u(píng)下認(rèn)識(shí)到玩手機(jī)的危害性才不能夠繼續(xù)無(wú)動(dòng)于衷下去，所以我會(huì)自覺(jué)接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督并保證不會(huì)再將手機(jī)帶進(jìn)教室，畢竟在教室玩手機(jī)的做法對(duì)學(xué)習(xí)是有害無(wú)益自然不能夠繼續(xù)下去，而且在學(xué)習(xí)方面落后于人只會(huì)導(dǎo)致自身的發(fā)展受到嚴(yán)重影響罷了，須知老師的教導(dǎo)也是為了學(xué)生著想又怎能繼續(xù)任意妄為下去，若是不遏制這種玩手機(jī)的現(xiàn)象只會(huì)導(dǎo)致多年后一事無(wú)成的自己為當(dāng)初的不懂事感到悔恨罷了。
我明白學(xué)習(xí)的過(guò)程中即便是些許的分心都會(huì)導(dǎo)致自己一無(wú)所獲，更何況玩手機(jī)這種行為會(huì)嚴(yán)重干擾到自身的學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)自身的精力沒(méi)有放在學(xué)習(xí)之中以后自然會(huì)迎來(lái)成績(jī)下降的結(jié)果，所以我得保持警惕心理并在今后的學(xué)習(xí)之中牢記這次玩手機(jī)的教訓(xùn)才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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