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教學(xué)流程規(guī)章制度

時間：2022-07-20 12:35:10 規(guī)章制度我要投稿

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教學(xué)流程規(guī)章制度

　　在日常生活和工作中，制度對人們來說越來越重要，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編收集整理的教學(xué)流程規(guī)章制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學(xué)流程規(guī)章制度

　　一、教學(xué)流程管理的責(zé)任主體：

　　學(xué)校在編在崗的教師

　　二、教學(xué)工作總要求：

　　1、熟悉教學(xué)計劃，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系，并根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際制定好學(xué)期授課計劃。

　　2、按照教學(xué)常規(guī)和備課規(guī)程要求，認(rèn)真進(jìn)行單元備課、課時備課，寫好教案，設(shè)計教法，指導(dǎo)學(xué)法，體現(xiàn)德育，全面貫徹教育方針。

　　3、教師要精心搞好課堂教學(xué)，努力提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。做到教學(xué)目的明確、講授正確、教法得當(dāng)、語言清晰、板書工整、組織嚴(yán)密、理論聯(lián)系實(shí)際，有效地利用課堂35分鐘。

　　4、要重視課堂教學(xué)實(shí)效，掌握學(xué)生對知識的吸收率和鞏固率，收集教學(xué)信息和反饋信息，做好課后反思。針對學(xué)生實(shí)際做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作，因材施教，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)教學(xué)，寓思想教育于教學(xué)活動之中，有機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)和學(xué)校對學(xué)生管理的各項規(guī)章制度，執(zhí)行教師施教行為規(guī)范，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性。

　　6、精心布置作業(yè)，對作業(yè)要及時收發(fā)、認(rèn)真批改，講求實(shí)效，搞好講評活動。作業(yè)的留、收、改、評都要嚴(yán)格規(guī)范，要加強(qiáng)課堂練習(xí)、認(rèn)真指導(dǎo)，努力做到當(dāng)堂鞏固，提高教學(xué)效果。

　　7、加強(qiáng)對學(xué)生平時的考核考查，期末考試前，一定要制定復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，考試后做好質(zhì)量分析，制定改進(jìn)措施。

　　8、要按時積極參加教工學(xué)習(xí)和組內(nèi)的教研活動，努力提高政治、業(yè)務(wù)水平。

　　9、不斷自我提高，積極撰寫教學(xué)隨筆、案例，學(xué)期結(jié)束后，要對本學(xué)期教學(xué)工作做出書面總結(jié)，寫好專題總結(jié)或論文，并交教導(dǎo)處存檔。

　　10、完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。

　　三、教學(xué)流程管理的基本要求：

　　（一）備課

　　1、準(zhǔn)確分析教材的編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項目。

　　2、實(shí)事求是分析班級和學(xué)生的情況。

　　3、確定切實(shí)可行的教學(xué)、教研、教改的方法措施。

　　4、確定全冊教材掌握知識，培養(yǎng)能力的教學(xué)要求。

　　5、根據(jù)教材與班級的實(shí)際安排教學(xué)進(jìn)度。

　　6、每章節(jié)（每單元）、每篇課文、每教時要有明確具體的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)，及時記錄目標(biāo)達(dá)成度及問題解決情況。

　　7、教學(xué)過程設(shè)計服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，使用合理的教學(xué)策略，有突出重點(diǎn)難點(diǎn)的具體教學(xué)步驟。

　　8、分層次精心設(shè)計練習(xí)，能滿足不同層次學(xué)生的需求。

　　9、板書設(shè)計明確、簡潔、合理。

　　10、作業(yè)布置內(nèi)容具體、適量。

　　11、課后有針對性地進(jìn)行教學(xué)反思，寫好教后感（成敗實(shí)例）。

　　12、有一定的備課余量（暑假四周、寒假兩周、平時一周），每學(xué)期語、數(shù)、英精備課至少15周次，技能學(xué)科至少12周次。

　　（二）上課

　　1、課前準(zhǔn)備充分，按時上課不拖堂。

　　2、按備課要求進(jìn)行教學(xué)，無隨意性。

　　3、組織教學(xué)活動層次清晰，內(nèi)容與密度安排恰當(dāng)，知識傳授準(zhǔn)確無誤。

　　4、提問設(shè)計有啟發(fā)性、探究性，突出積極引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程研究，關(guān)注課堂教學(xué)問題生成性及多元化的發(fā)展。

　　5、板書設(shè)計有序，提綱挈領(lǐng)，書寫工整無誤。

　　6、語言表達(dá)正確、精練、條理清楚、重點(diǎn)突出。

　　7、運(yùn)用現(xiàn)代教育輔助手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)媒體優(yōu)化，操作或示范準(zhǔn)確熟練。

　　8、課堂教學(xué)與課題研究有機(jī)結(jié)合，用新的教育教學(xué)理念，不斷改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率。

　　（三）作業(yè)

　　1、內(nèi)容符合教材要求，量適度。

　　2、格式統(tǒng)一，書寫工整規(guī)范。

　　3、批改及時認(rèn)真，符號統(tǒng)一。

　　4、訂正無罰抄并能及時批改。

　　5、設(shè)計一定量的能力作業(yè)，并給予學(xué)生適度的輔導(dǎo)。

　　（四）輔導(dǎo)

　　1、貫徹因材施教原則，做到熱情、耐心和細(xì)致。

　　2、制定輔導(dǎo)計劃，確定輔導(dǎo)對象、時間和內(nèi)容，措施要落實(shí)。

　　3、重視有個性特長和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃，教學(xué)的需要和學(xué)生的興趣、愛好，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。做到課內(nèi)課外結(jié)合，集體個人結(jié)合。

　　4、教師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)詳細(xì)分析學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生的問題所在，制定輔導(dǎo)措施、建立學(xué)困生成長檔案。

　　（五）考查

　　1、加強(qiáng)平時考查，及時反饋信息，幫助改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，克服知識缺陷。

　　2、做好期末的質(zhì)量監(jiān)控工作，重點(diǎn)做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生考后輔導(dǎo)工作。

　　3、改革考試形式，可采用口試、操作型、競賽型、能力型等形式。

　　4、嚴(yán)格控制考試和書面測試的次數(shù)，努力做到少而精。

　　5、認(rèn)真批改試卷，嚴(yán)格合理評分。

　　6、班級的考查情況作為評價教師教學(xué)成效的依據(jù)之一。

　　（六）活動

　　1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課外活動，做到定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容。

　　2、活動內(nèi)容豐富，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。

　　3、活動形式多樣，提高學(xué)生的興趣。