夢(mèng)優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的夢(mèng)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)優(yōu)秀作文1
或許，緣分就是這樣結(jié)成的，恰如小王子遇到了玫瑰，便永生難以忘記，從此，他有了一個(gè)夢(mèng)，而當(dāng)劉備識(shí)到諸葛亮，從此他實(shí)現(xiàn)了一個(gè)夢(mèng)。也便是這樣，夢(mèng)，才會(huì)有令人難以置信的力量。
夢(mèng)-心中的吶喊
你來(lái)自俄羅斯，卻有一個(gè)成為漢學(xué)家的夢(mèng)。你從俄羅斯來(lái)，哼哧哼哧地坐著火車，來(lái)到了中國(guó)。你不屑于僅僅只是講中國(guó)話，而是精益求精，不僅僅只是說(shuō)話，而是為了如中國(guó)人一樣，你不是為了獎(jiǎng)學(xué)金，而是為了習(xí)得知識(shí)而參加漢語(yǔ)橋，你不是為了榮譽(yù)，而是為了內(nèi)心的本真而努力。
是的，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，雖然有時(shí)看起來(lái)難以實(shí)現(xiàn)，但是，唯有你有實(shí)現(xiàn)的信心，方能感受到夢(mèng)的聲音，方能促使自己前進(jìn)。也許，夢(mèng)就是那個(gè)在深夜，在你奮筆疾書或抓耳撓腮想要放棄之時(shí)，默默地鼓舞了你。
夢(mèng)-追逐的愿望
你哭泣過(guò)，也曾失意過(guò)，亦曾獨(dú)自彷徨在北語(yǔ)的校園里，向北望，那里是遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，在那里，你在祖父的中藥簿上，在心愛(ài)的玩具上，看到了漢字，從此，你為它神魂顛倒，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，你痛苦過(guò)，想家過(guò)，卻不曾放棄過(guò)，漢語(yǔ)橋上，你終于說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，那就是，我以后要成為漢學(xué)家！
殊不知，在中國(guó)南方的一所中學(xué)里，這句話，卻燃起了她心中的火，她明白了，夢(mèng)不是說(shuō)著玩的，是值得為之拼搏，奮力追逐的東西。從此，一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)大膽無(wú)邊的夢(mèng)浮現(xiàn)出來(lái)，清華，她想要來(lái)到清華。因?yàn)�，她明白了，�?mèng)不一定是為了去實(shí)現(xiàn)的，而是為了去追逐的。
夢(mèng)-旅程的陪伴
地鐵上，你愿捧著一本書，卻不去觸碰自己的手機(jī)，你甘心在閑暇的時(shí)光，將自己沉浸于圖書館，即使掛過(guò)科了，你也愿意繼續(xù)努力，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，大概，不是學(xué)習(xí)吧，伴隨那艱苦而匆忙的時(shí)光的`，不是朋友，不是書本，亦不是試卷，題目。而是那個(gè)伴隨你成長(zhǎng)的夢(mèng)。
而我，在這里，長(zhǎng)久地坐在教室，下課鈴響，我們卻安然不動(dòng)，不是不想去交流，去放松，而是心中的夢(mèng)告訴我們，成長(zhǎng)的旅途必定是孤獨(dú)的，也是無(wú)人陪伴的。尤其是在快速成長(zhǎng)之際，往往會(huì)伴隨著難于言語(yǔ)的悲痛。但是有夢(mèng)陪伴，恰如一杯苦澀的咖啡中，加入了一絲絲糖，伴隨著絲絲甜味，但當(dāng)你喝完后，便會(huì)回味無(wú)窮，難以釋懷。
尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。尋得夢(mèng)罷，終將于苦澀之后迎來(lái)那怡人的甘甜。
夢(mèng)優(yōu)秀作文2
我有個(gè)鋼琴夢(mèng)。當(dāng)我還 在媽媽肚子里的時(shí)候，她每天都會(huì)給我聽(tīng)鋼琴曲，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)可以安胎。說(shuō)來(lái)也怪，兒時(shí)的我，還 不會(huì)說(shuō)話，十分調(diào)皮，但是只要媽媽打開(kāi)電視，調(diào)到鋼琴演奏會(huì)的節(jié)目，我就會(huì)立馬停止哭鬧，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視里魔法師般的鋼琴家，用雙神奇的手，彈奏出無(wú)與倫比的旋律，從那時(shí)起，我心中對(duì)鋼琴的憧憬直沒(méi)有停止。
后來(lái)，每每在街上路過(guò)琴行，在櫥窗外看到里面擺放的各式各樣的鋼琴，我總是久久不愿離開(kāi)…...有天放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)客廳里擺放著架全新的黑色鋼琴，在燈光下閃爍著耀眼的光！我激動(dòng)地趕緊翻開(kāi)琴蓋，輕輕地?fù)崦诎椎那冁I，小心翼翼地按下個(gè)鍵，立馬就能聽(tīng)到清脆的聲音，這是媽媽給我的驚喜�。∥医K于可以學(xué)鋼琴啦！
于是，我饒有興趣地練習(xí)鋼琴，老師也常�？湮椅蛐院�，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
“天哪，這星期的作業(yè)好多啊！”“而且每天都有考試，好累啊……”臨近學(xué)期末，我和好朋友放學(xué)回家都無(wú)精打采的，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我感到心力交瘁。
鋼琴學(xué)了段時(shí)間也到了瓶頸，快速的旋律我總是容易彈錯(cuò)音，怎么練都沒(méi)有什么明顯的成效。
“欣欣，最近鋼琴老師說(shuō)你有所松懈哦，既然學(xué)了要直堅(jiān)持下去哦！”“哦�！蔽移财沧�，心想：最近的練習(xí)時(shí)間明顯減少了，而且上課也無(wú)精打采，每天寫完學(xué)作業(yè)連動(dòng)畫片都看不了還 要彈琴，彈琴點(diǎn)也不像以前那樣讓我感到快樂(lè)了，而是種負(fù)擔(dān)啊，快要崩潰了！
寫完作業(yè)，我極其不情愿地走到鋼琴旁，彈了首卡農(nóng)，磕磕絆絆，點(diǎn)也不連貫，我怎么彈得這么難聽(tīng)？心中的懊惱和怒火如泉水般涌了上來(lái)，我憤怒地敲打著琴鍵，放肆地宣泄著不滿：“為什么要學(xué)鋼琴！我不想學(xué)！我不想成為鋼琴家了！”
在廚房的媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)個(gè)究竟，我脆弱地哭了出來(lái)：“媽媽，我覺(jué)得學(xué)鋼琴好累好難啊，我不想學(xué)了！”媽媽輕輕地?fù)崦业念^：“媽媽知道你累了，但是任何事情，放棄都是做容易也是最無(wú)能的。你最喜歡的.鋼琴王子馬克西姆啊，在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，外面有千萬(wàn)顆手榴彈爆炸，但他每天堅(jiān)持在防空洞里彈鋼琴10多個(gè)小時(shí)，鋼琴就像是他的生命��！”
我倍感自身的懦弱，這顆夢(mèng)想的種子啊，他從破土而出，抽出了嫩芽，已經(jīng)花費(fèi)了許多許多力氣，只是現(xiàn)在，向上生長(zhǎng)需要更多的營(yíng)養(yǎng)，它在我心里已經(jīng)扎根了，怎么能夠就這樣枯萎呢？
逐夢(mèng)路上，我努力奔跑，路向上，不管路多少坎坷波折，也要觸碰到最美的太陽(yáng)！
夢(mèng)優(yōu)秀作文3
我現(xiàn)在是一名高中生，從小就有一個(gè)夢(mèng)想，小時(shí)候，在我心里作家是最自由也是最幸�？鞓�(lè)的職業(yè)，我覺(jué)得她們有要找靈感到世界各地旅游的借口。
作為小學(xué)生的我，媽媽是絕對(duì)不會(huì)允許我獨(dú)自去旅游的，讀者看了也絕對(duì)不可思議吧！一個(gè)那么小的小女孩想獨(dú)自去旅行，真是搞笑。對(duì)，我就是這樣的一個(gè)小女孩�，F(xiàn)在都還記得媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)：“你才多大啊，就想著一個(gè)人出去玩，你知道外面有多少壞人嗎？”當(dāng)時(shí)奶奶慈祥的笑著說(shuō)：“這孩子，真是人小鬼大！”一邊說(shuō)著還一邊搖著頭。我就是不相信小孩子我不行，媽媽和奶奶越是說(shuō)，我還就越是想一個(gè)人去旅行，不知道為什么，底氣不足也吞吞吐吐的扭頭回了一句：“哪有你們說(shuō)的那么多壞人��？都是騙小孩子的。不吃飯的時(shí)候你們也對(duì)我說(shuō)，不吃飯會(huì)有壞人來(lái)抓小孩。哼，都是騙人的�！闭f(shuō)完就跑開(kāi)了。媽媽和奶奶繼續(xù)在廚房里忙碌著，她們應(yīng)該都已經(jīng)忘記剛剛的我說(shuō)想一個(gè)人去旅行的事了吧！大人總認(rèn)為小孩的世界太天真，認(rèn)為她們只是睡醒覺(jué)突然間的一個(gè)念頭蹦了出來(lái)，嘴里不由分說(shuō)的說(shuō)了出來(lái)，就成大人們可以笑一笑的笑話了，她們大多都是不在意的�？墒撬齻儾恢�，這就對(duì)我后來(lái)長(zhǎng)大了的夢(mèng)想起了很大的作用。直到有一天看《綠山墻的安妮》時(shí)，都已經(jīng)記不清是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)，作家真好啊，可以自己想到哪玩到哪玩。當(dāng)時(shí)我問(wèn)他真的嗎？他那一邊點(diǎn)頭，一邊又肯定的回答說(shuō)是，不知道當(dāng)時(shí)給我?guī)?lái)了多么大的欣慰，我的心情就好像開(kāi)了閘的水一樣，一瀉千里啊！
后來(lái)的我長(zhǎng)大了，我依然有著對(duì)作家的向往，從小時(shí)候幼兒園的老師讓每個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想到如今課余時(shí)間趴在課桌上和同班同學(xué)暢談自己未來(lái)的理想，作家都是穩(wěn)妥的100分的。直到有天和朋友一起吃飯，他突然間問(wèn)我是什么讓我對(duì)作家有著濃厚的興趣的，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單的回答說(shuō)是旅行。他當(dāng)時(shí)的表情不知道說(shuō)什么好，總之無(wú)奈有可笑，回了我一句：“那你干脆夢(mèng)想著以后作導(dǎo)游得了�！睂�(dǎo)游嗎？是嗎？我真的不知道說(shuō)什么，對(duì)啊，導(dǎo)游是不是我最喜歡的職業(yè)呢？我不一直渴望旅行，所以才向往作家一身輕松，單純的認(rèn)為可以有找靈感的“借口”到處玩。是那時(shí)的`我太單純，不知道作家其實(shí)不止是到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩那么簡(jiǎn)單，它包含對(duì)語(yǔ)言的完美表達(dá)，對(duì)個(gè)人魅力的生動(dòng)再現(xiàn)，對(duì)事物觀點(diǎn)的理性解說(shuō)，等等的很多很多。
如今的我明白如果真的想要作一名作家，是一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，以及對(duì)于這個(gè)職業(yè)的無(wú)盡熱愛(ài)�。≡谏畹暮Ｑ罄镆粯涌梢约橙≈腔鄣撵`感。
夢(mèng)優(yōu)秀作文4
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名外交官。
說(shuō)到這個(gè)夢(mèng)想的來(lái)由，還得追溯到十幾年前中國(guó)與美國(guó)的一次談判。中方派吳儀作為談判代表。在會(huì)上，美方代表態(tài)度十分傲慢，不屑地說(shuō)：“我們是在和小偷談判�！泵鎸�(duì)對(duì)方的侮辱，吳儀立刻反唇相譏：“是的，我們就是在和小偷談判！看看你們的博物館，有多少東西是從我們中國(guó)搶來(lái)的？”此話一出，美方代表被噎得一句話也說(shuō)不出來(lái)。這個(gè)場(chǎng)面深深地印在一個(gè)小女孩的腦海中，并由此產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：“我要當(dāng)外交官！當(dāng)個(gè)像吳儀一樣的外交官！”這個(gè)小女孩就是我。
富蘭克林曾說(shuō)：“從事一項(xiàng)事情，先要明確志向，志向確定之后，就要全力以赴毫不猶豫地去實(shí)行�！庇性S多名人，他們都是在青少年時(shí)代就確定了遠(yuǎn)大的理想，并為之努力取得成功的。南非第一位黑人總統(tǒng)曼德拉出生在一個(gè)小村莊里。小時(shí)候，他經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L(zhǎng)在解決部落爭(zhēng)端中被白人用法律耍弄的情形，因此，他萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。上中學(xué)后，他曾多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)反抗學(xué)校的白人法規(guī)。在斗爭(zhēng)中，曼德拉立下志愿，要為南非每一個(gè)黑人尋求真正的公正。通過(guò)幾十年不屈不撓的斗爭(zhēng)，他成功了，他贏得了全世界人民的尊重和愛(ài)戴，成為了一個(gè)時(shí)代的象征。
NBA的球員博格斯，從小酷愛(ài)籃球。中學(xué)時(shí)，他告訴他的朋友，長(zhǎng)大一定要去NBA打球，結(jié)果惹得他的朋友們捧腹大笑。因?yàn)椴└袼怪挥?.6米的個(gè)子，在2米都嫌矮的NBA賽場(chǎng)上，怎么會(huì)需要一個(gè)1.6米的矮子呢？但博格斯毫不理會(huì)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他拼命苦練。隨著時(shí)間的推移，他的知名度漸漸提高。十幾年后，他不僅是NBA里個(gè)子最矮的球員，而且是NBA里表現(xiàn)最杰出，失誤最少的后衛(wèi)之一。當(dāng)初笑他的那些朋友后來(lái)也都很自豪地對(duì)別人說(shuō)：“我小時(shí)候和博格斯一起打球！”
曼德拉和博格斯的奮斗經(jīng)歷足以告訴我們，有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的`方向，只要肯付出辛勞和汗水，就一定能夠夢(mèng)想成真！
那么，對(duì)我來(lái)說(shuō)，為了將來(lái)成為像吳儀那樣的外交官，從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須努力學(xué)習(xí)，完成高中學(xué)業(yè)，順利考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，積極參加辯論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，鍛煉口頭表達(dá)能力；不斷擴(kuò)大閱讀面，擴(kuò)展視野，儲(chǔ)備知識(shí)，培養(yǎng)外交官的素質(zhì)�？傊�，我要把握住每一個(gè)鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，是自己變得更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！只要朝著目標(biāo)不斷努力，我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)，未來(lái)把握在我的手中！
夢(mèng)優(yōu)秀作文5
暑假仿佛在一夢(mèng)之間已經(jīng)過(guò)去四十天了，揉一揉睡眼惺忪的眼睛，站在窗前，細(xì)細(xì)的回想，我的這個(gè)夢(mèng)��！竟是如此多姿多彩。
記得期末我考了雙百分，媽媽給我買了我夢(mèng)寐以求的滑板車，每天傍晚，我的滑板車閃爍著紅綠藍(lán)三色相間的彩燈的輪子，像蛇一樣滑行在公園里，滑行在燈火闌珊的街道上，滑進(jìn)我香甜的夢(mèng)里。
在夢(mèng)里我曾經(jīng)如饑似渴的讀書，我不僅讀了《愛(ài)的教育》、《中華上下五千年》、《夏洛的網(wǎng)》、還乘坐著《神奇的校車》跟隨弗瑞絲小姐和她的同學(xué)們一起去穿越颶風(fēng)，探索奇妙的蜂巢。我還背誦了著名詩(shī)人白居易的兩首長(zhǎng)詩(shī)《琵琶行》和《長(zhǎng)恨歌》，以及《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》中的二十六首。在書店里，我像魚一樣暢游在書的海洋里，許多書都吸引著我的眼球，恨不得生出千只眼睛，恨不得有一種神奇的魔力，把書變成一個(gè)個(gè)美味的冰淇凌，一口吃進(jìn)肚子，把知識(shí)輸送進(jìn)腦子里。
在夢(mèng)里我參加了校信通第四屆書香班級(jí)的活動(dòng)，在校信通里我只不過(guò)是一朵很小很小的花，是那么微不足道，顏色也不是多么嬌艷，香氣也不是多么撲鼻，我躲在一個(gè)角落里羞怯的觀望，可是校信通的老師們依然看到了我，不斷地鼓勵(lì)我，教我怎么讀書，怎么寫作，用溫柔的手拂過(guò)我的每一篇小文章，偶爾還會(huì)給我的文章戴上一頂美麗的小紅帽。校信通里還有那么多可愛(ài)的同學(xué)，他們給我提出許多寶貴的意見(jiàn)和建議，使我的寫作水平一天天的提高。
記得我和媽媽還去了小山村里游玩，看到了綠油油的玉米田，成群的小蜜蜂，看到了清澈的小河，河水里透明的小魚、小蝦，小魚不厭其煩的吐著泡泡，小蝦弓著背興致勃勃的.練習(xí)跳高。看到了兩只顏色艷麗的翠鳥，它們有時(shí)候在水面上靈巧的飛行，有時(shí)候站在河邊的柳樹上捕魚，它們緊緊地盯著水面，忽然像離弦的箭一樣沖到水面上，轉(zhuǎn)眼之間嘴里就多了一條活蹦亂跳的小魚，飛到河中心的小島上去了……
暑假里當(dāng)然少不了我熱愛(ài)的舞蹈，八月八日我的舞蹈就要考級(jí)了，今年我考八級(jí)，暑假里每個(gè)星期上兩節(jié)大課和一節(jié)小課，每節(jié)課我練得都很刻苦，學(xué)會(huì)了難度很大的技巧串翻身、點(diǎn)翻身和大跳，嚴(yán)厲的舞蹈老師也夸我進(jìn)步快呢！
再過(guò)二十幾天我就要上三年極了，老師說(shuō)三年級(jí)是小學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不僅要學(xué)英語(yǔ)還要使用鋼筆寫字，在剩下的二十幾天里，我準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，練習(xí)半個(gè)小時(shí)鋼筆字，還要把自己的作息時(shí)間合理安排一下，改掉半夜才睡覺(jué)，早晨十一點(diǎn)還不想起床的壞習(xí)慣，讓我的暑假變得更加充實(shí)更加多姿多彩。
夢(mèng)優(yōu)秀作文6
直到現(xiàn)在，我覺(jué)得我可以毫無(wú)掩飾地說(shuō)，在開(kāi)始之前，我期待三下鄉(xiāng)，在進(jìn)行之中，我享受支教過(guò)程。作為一名老師，毋庸置疑，是需要以身作則的，在學(xué)校的一舉一動(dòng)一言一行都詮釋出榜樣兩個(gè)打字，也正因?yàn)檫@樣，我需要時(shí)刻謹(jǐn)慎小心。
在三下鄉(xiāng)短短幾天的支教過(guò)程中，我同樣心有感觸，體會(huì)頗深。作為一名老師，當(dāng)然享受學(xué)生大聲喊老師好，喊謝謝老師，當(dāng)然會(huì)沉浸在學(xué)生用心畫一幅畫，折的一張紙，寫的一封信的滿足當(dāng)中，當(dāng)然會(huì)因?yàn)榭吹綄W(xué)生的進(jìn)步與勝利而由衷感到愉悅與歡樂(lè)，這一切也是我在三下鄉(xiāng)過(guò)程中體驗(yàn)得到的。可是我還猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)當(dāng)一名老師的感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。因?yàn)檫�有當(dāng)寫粉筆字是粉筆慢慢從黑板掉落到頭發(fā)上的不情愿，還有一邊講話一邊吃粉筆的難受，還有學(xué)生造反不聽(tīng)話時(shí)的憂傷，還有講課講紀(jì)律聲音啞了嗓子疼了的心酸。都說(shuō)一個(gè)光鮮的背后總會(huì)有一段不為人知的痛苦，如今終于體會(huì)得到了。
上了大學(xué)，我才敢向認(rèn)識(shí)我的人說(shuō)我的理想是一名老師。當(dāng)然在其中有人會(huì)說(shuō)老師很辛苦的，你確定你要堅(jiān)持嗎?也有人說(shuō)寧愿當(dāng)乞丐也不要當(dāng)老師。還有人說(shuō)當(dāng)你稍稍體會(huì)了你就知道其實(shí)你并不是那么喜歡它，一路上質(zhì)疑的聲音很多，一路上勸阻的聲音很多，一路上不解甚至嘲笑的聲音也很多，可是我一直堅(jiān)持著一種屬于自己的簡(jiǎn)單的堅(jiān)持，我總是會(huì)相信我可以因?yàn)樽畛醯臒釔?ài)而戰(zhàn)勝很多的困難。
然而到了今天，經(jīng)歷了身心疲憊，遭到了無(wú)情的打擊，不得不感受到原來(lái)我的能量有限，原來(lái)熱愛(ài)甚至激情其實(shí)是不可以幫我把學(xué)生們喊安靜的。躺在床上的我不禁思考：現(xiàn)在只是短暫的幾天，當(dāng)我正式投入了崗位之后，我的聲音，我的喉嚨，我的嗓子，是否還能堅(jiān)持住?當(dāng)我以后有一天身心疲憊的時(shí)候，我的熱情與期待是否會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的.吵鬧與反叛而被磨蝕掉?當(dāng)以后，脾氣暴躁與心情起伏成為了我生活的主調(diào)，我是否還能心平氣和?
感覺(jué)思考的東西有點(diǎn)多了，可是這是我的初衷，對(duì)比于一切的考慮，我覺(jué)得我會(huì)更享受于受到重重折磨以后的微妙短暫的感動(dòng)，我覺(jué)得我更愿意成為孩子們的指路燈，我覺(jué)得我更愿意成為那個(gè)將來(lái)孩子們想起來(lái)說(shuō)不上能夠熱淚盈眶但也可以心頭溫暖的一個(gè)人，所以我的教師夢(mèng)將在一個(gè)更高的起點(diǎn)上開(kāi)啟，所以我的教師夢(mèng)未完待續(xù)。
夢(mèng)優(yōu)秀作文7
有夢(mèng)者，不一定成功，無(wú)夢(mèng)者，一定不成功。
——題記
中國(guó)的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從商周時(shí)期的甲骨文，秦漢的篆書，唐宋的楷書和現(xiàn)如今的簡(jiǎn)形漢字，已有幾千年歷史了，但不知從何時(shí)起漢字中有了“夢(mèng)”這個(gè)承托中國(guó)人對(duì)美好未來(lái)的追求的字。
進(jìn)入二十一世紀(jì)后，中國(guó)人的思想不知道從何時(shí)開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，從二十世紀(jì)六十年代的雷鋒精神到現(xiàn)如今的人害人，中國(guó)人的.道德正在復(fù)雜化。就如前幾天我看到的一則新聞，一位來(lái)自農(nóng)村在城市打工的媽媽帶著四五歲大的兒子去菜市場(chǎng)買菜，在買菜的過(guò)程中孩子應(yīng)貪玩離開(kāi)了媽媽，誰(shuí)知竟在這時(shí)，悲劇發(fā)生了，一輛無(wú)情的車子撞上了小男孩，肇事司機(jī)落荒而逃。當(dāng)小男孩的媽媽發(fā)現(xiàn)了兒子出車禍了，向圍觀群眾尋求幫助時(shí)，圍觀者送來(lái)的是冷眼，他們心中打著自己的小九九，以防這位母親誣陷自己撞了她的兒子，時(shí)間一分一秒地逝去，終于在二十分鐘后來(lái)了一位好心人，送小男孩去了醫(yī)院，可已經(jīng)晚矣。小男孩的生命終究未被挽回！
生命誠(chéng)可貴，可步入二十一世紀(jì)的中國(guó)人卻未能理解這短短的五個(gè)字，當(dāng)生命置于眼前時(shí)，復(fù)雜的心理戰(zhàn)勝了中國(guó)人流傳千年的道德。生命一分一秒的逝去時(shí)，圍觀者本可以挽留這條幼小的生命，可他們竟然沒(méi)有挽留，沒(méi)有人施舍了他們心中那卑微的道德。是的，沒(méi)有！
中國(guó)人這是怎么了！中華民族的傳統(tǒng)美德那去了，此刻，我們?cè)偃ピu(píng)價(jià)車禍肇事者也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)橛仔〉纳呀?jīng)逝去，可圍觀者呢？他們本可以挽救，可選擇的終究是自保，當(dāng)面對(duì)這樣的事情發(fā)生時(shí)，的確，我們不能怪罪任何人，因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有任何一部成文法律的條款規(guī)定了人們?cè)趧e人有困難的時(shí)候幫助別人。有的，只是一份道德的譴責(zé)罷了！
縱眼觀世界，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在騰飛，綜合國(guó)力也在不斷增長(zhǎng)，可中國(guó)人的道德正在淪喪，太多太多同樣的畫面正在中國(guó)上演。已經(jīng)讓人不忍于視了，我甚至不能理解中國(guó)人的思想這是怎么了。當(dāng)年雷鋒助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，現(xiàn)已成為時(shí)代的印記。在如今中國(guó)人的視野中漸行漸遠(yuǎn)......
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，每一顆植物都承載著一個(gè)夢(mèng)，而我也有一個(gè)夢(mèng)：就是在中國(guó)，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，旁人能伸出援助之手，別讓同樣的慘劇再次發(fā)生在神州大地�，F(xiàn)在是雷鋒精神宣傳時(shí)期，作為一名懷揣著夢(mèng)的共青團(tuán)員，我們應(yīng)大力弘揚(yáng)雷鋒精神，別讓雷鋒在每個(gè)人的心中沉睡。雷鋒！回來(lái)吧！人們需要你！
夢(mèng)優(yōu)秀作文8
題記：夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì)有，其實(shí)生活就是在不斷地圓夢(mèng)。
往年，每到村的“佛生日”當(dāng)天，家家戶戶都得大操大辦，每戶得辦四五桌酒席，這樣，不僅浪費(fèi)錢，還經(jīng)常因?yàn)楹茸砭破馉?zhēng)執(zhí)。從前幾年開(kāi)始，我們村在村書記和老人協(xié)會(huì)提議下將“佛生日”設(shè)為“慈元文化節(jié)”。那一天，我特意抓拍了幾個(gè)鏡頭。請(qǐng)看——
鏡頭一
只聽(tīng)哨聲一響，一場(chǎng)老少皆宜的跳繩比賽拉開(kāi)帷幕。繩子“啪啪”地甩了起來(lái)。排在隊(duì)伍最前面的是小雯，她沖進(jìn)繩圈，另一個(gè)同學(xué)緊跟上。同學(xué)們?nèi)绱┧笠粯涌�。該小欣上�?chǎng)了，她剛剛一抬腿就被沙�；藗�(gè)大趔趄，后面的同學(xué)連忙把她扶起來(lái)繼續(xù)跳。小欣的腿被擦破了皮，臉上的汗水直淌，可是誰(shuí)能顧得上那些呢?這是參加比賽啊!助威的同學(xué)數(shù)著數(shù)，鼓著掌，發(fā)出一陣喝彩聲:“好!好!”跳繩的同學(xué)如矯健的燕子，如紛飛的彩蝶。甩繩的同學(xué)把節(jié)奏控制得恰恰好。當(dāng)評(píng)委的家長(zhǎng)代表激動(dòng)的臉上掛著微笑。整個(gè)廣場(chǎng)充滿了歡樂(lè)的氣氛!
鏡頭二
看完同學(xué)們的表演，接下來(lái)便是激動(dòng)人心的拔河比賽了。我爸爸也是第一隊(duì)的隊(duì)員之一。而對(duì)手二隊(duì)恰巧是我們學(xué)校的男老師們。“哎，該為誰(shuí)加油呢?手心手背都是肉呀!算了，我們作為東道主，要拿出點(diǎn)風(fēng)度來(lái)。我還是為老師們加油吧!”瞧，老師們擺好了姿勢(shì)，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳個(gè)個(gè)腳蹬著地，只聽(tīng)見(jiàn)哨聲一響，老師們都死死抓緊繩子，眼睛瞪得大大的，使出了全身的勁兒，憋得面紅耳赤。特別是人高馬大的柯老師，他手上的筋都突起來(lái)了，臉都漲紅了，嘴里還喊著“嘿——”。兩旁的啦啦隊(duì)，雙手放在嘴前當(dāng)喇叭筒，大聲地喊著：“一隊(duì)，加油!一隊(duì)，加油!”“二隊(duì)，加油，二隊(duì)，加油!”只見(jiàn)繩子一會(huì)被老師們拉過(guò)來(lái)，一會(huì)兒有被一隊(duì)的拉過(guò)去，各不相讓，難分高下，比賽更加激烈了，觀看的人喊得更起勁了。此時(shí)，勝負(fù)已經(jīng)不重要了。他們的團(tuán)結(jié)，他們的努力，他們的.活力，已成了一道亮麗的風(fēng)景線。
我細(xì)細(xì)地回味那一個(gè)個(gè)鏡頭，我感受到了村子里的一股文明新風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)。大家都在為創(chuàng)建文明和諧的幸福新農(nóng)村行動(dòng)著。
和諧幸福新農(nóng)村是我們村幾代人的夢(mèng)，而如今，正在圓夢(mèng)的道路上前行者越來(lái)越多。伴著金色的憧憬，學(xué)海無(wú)涯的我，現(xiàn)在所能做的就是努力學(xué)習(xí)，希望將來(lái)成為家鄉(xiāng)圓夢(mèng)路上的一份子!
夢(mèng)優(yōu)秀作文9
我家的汽車已經(jīng)買了6年了，除了空間顯得小以外，外觀也明顯的舊，所以換車就成了我們?nèi)业臒衢T話題，該換什么型號(hào)的車、什么品牌的、多大排量的、是考慮安全系數(shù)還是考慮節(jié)能環(huán)保的，都是我們討論的內(nèi)容。
汽車對(duì)人們的生活能帶來(lái)便利，但是更加多的是對(duì)我們的環(huán)境造成了非常多的麻煩，你看吧，汽車的高音喇叭是城市中的聲波“殺手”
汽車尾氣使得我們看不到藍(lán)天白云，可怕的交通事故兇猛如虎。有了這些困惑，我竟然做了一個(gè)奇特的夢(mèng)：
隨著時(shí)空的轉(zhuǎn)移，我來(lái)到了2118年的地球上，哇，咱們的深圳成了國(guó)際大都市，最讓我吃驚的是，在大街上竟然遇到了千奇百怪的車輛，這些車輛形狀各異，顯得非常有個(gè)性。不過(guò)讓我奇怪的是，每輛汽車竟然沒(méi)有排氣管，也就是沒(méi)有尾氣排出來(lái)污染空氣，最讓我奇怪的每一輛汽車上只見(jiàn)到乘客，看不到駕駛員，啊，難道真的能無(wú)人駕駛嗎？我在一個(gè)的士的候車站臺(tái)上了一部粉紅色的的士，哇，象征性的投幣一元人民幣就可以搭乘“奔馳”的士�！皻g迎你搭乘環(huán)保的士，我們公司實(shí)行無(wú)人駕駛的全自動(dòng)電腦操控系統(tǒng)，你有什么要求，我這微型電腦會(huì)為你提供方便的�！崩咸�，科技進(jìn)步太快了吧，
“那就隨便帶我逛一下，看一下咱們深圳有什么變化，但是我最想知道的，你們這汽車是用什么來(lái)提供能量的？”
“用的是磁能，如今所有的能量都可以用磁能來(lái)提供，這樣既干凈環(huán)保，而且非常方便�！�
“是不是你們用上了地球本身的能量，地球就是一個(gè)大的磁場(chǎng)，分為陰極和陽(yáng)極，你們是怎么運(yùn)用的？”
“小同學(xué)，其實(shí)非常的'簡(jiǎn)單的，咱們?cè)谄嚿涎b上一塊合適的磁鐵石，通過(guò)排斥與吸引的原理就可以驅(qū)動(dòng)汽車前進(jìn)了，我，一部微電腦，就是這部車的司令，通過(guò)我的操作，加速、減速、剎車、停成，操控起來(lái)非常的方便�！�
“好厲害哦，你們是怎么想到的��？”我可是羨慕不已。
“其實(shí)我們這汽車已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了好幾個(gè)階段，從最先的用汽油作燃料的內(nèi)燃發(fā)動(dòng)機(jī)，到后來(lái)利用太陽(yáng)能、核能、原子能，其實(shí)現(xiàn)在的磁能才是最清潔、最環(huán)保的、最實(shí)用的能量�！�
“那我能不能就留在你們這年代呢？我……”
“別做夢(mèng)了，你看，媽媽來(lái)叫你起床了，記得好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一名有用的科學(xué)家哦。”
看來(lái)，我醒來(lái)的第一件事情就是告訴媽媽，應(yīng)該去買一部用磁能的汽車，或者等待我去開(kāi)發(fā)研究出來(lái)，你們說(shuō)，我的這個(gè)汽車夢(mèng)想好不好呢？
夢(mèng)優(yōu)秀作文10
兒時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，長(zhǎng)大后，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鋼琴家。如今的我，卻不再追求金光閃閃的榮譽(yù)獎(jiǎng)杯和舞臺(tái)下雷鳴般的掌聲，只渴求得到講臺(tái)下一張張滿足的笑臉——我的夢(mèng)想，是建一所希望小學(xué)。
這個(gè)夢(mèng)想的起點(diǎn)，是一張名叫“大眼睛”的黑白照片。照片中的小女孩有著一頭烏黑卻略顯凌亂的短發(fā)，正緊緊握著筆，準(zhǔn)備在一張光潔平整的小紙片上寫字。尤其是那充滿了對(duì)知識(shí)的渴求的眼，有神的大眼睛專注地望向前方，像是生怕漏掉了板書的任何一筆，生怕漏聽(tīng)了老師說(shuō)的任何一句話——這是一雙多么清澈的眸子�。�
但也許，她聽(tīng)不懂老師講的.是什么，不知道紙上的字是什么意思，更不知道自己未來(lái)的命運(yùn)……可是她知道，學(xué)習(xí)很快樂(lè)，這就足夠了。山區(qū)里的孩子，不缺求知欲，不缺堅(jiān)定的信念，不缺吃苦耐勞的品質(zhì)，只缺一個(gè)寬敞明亮的教室，一只耐用的筆……和一位老師。我的夢(mèng)想，從這里開(kāi)始。
在這條夢(mèng)想的道路上，帶給我最大鼓舞的是是胡忠——20xx年感動(dòng)中國(guó)人物之一。他帶著家人到西藏甘孜助教，一個(gè)月只有300多塊的生活補(bǔ)助費(fèi)，但是他說(shuō)，他絕對(duì)不會(huì)后悔。至今仍依稀記得他對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)的一段話：“我拋棄一切到這里，曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)一句話，這個(gè)門進(jìn)來(lái)一個(gè)強(qiáng)盜拿著刀要捅你們的時(shí)候，第一個(gè)為你們擋刀的絕對(duì)是我，當(dāng)你們不聽(tīng)話的時(shí)候，我跪下來(lái)求過(guò)你，求你們聽(tīng)我的話，我們雖然是無(wú)依無(wú)靠的孩子，但是我們是腳踩在地上的人�！笔前�，作為一名支教教師，所要承受的煎熬絕不是常人能夠有體會(huì)的。去支教，就要下得了決心放棄大城市的優(yōu)厚待遇，耐得住山區(qū)惡劣的環(huán)境，但是，再苦，又有哪里有山區(qū)里的孩子為了學(xué)習(xí)背著石頭、冒著烈風(fēng)走幾小時(shí)的山路苦呢？！
確實(shí)，“我們雖然是無(wú)依無(wú)靠的孩子，但是我們是腳踩在地上的人”，即使山區(qū)的孩子再貧困，依然應(yīng)該擁有屬于自己的美好未來(lái)。所以，我也將同胡忠老師一樣，堅(jiān)守著自己的信念與理想，為山區(qū)的孩子送去知識(shí)，讓那里的天空永遠(yuǎn)回蕩著書聲瑯瑯。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有一個(gè)國(guó)家的教育興盛了，國(guó)家才能富強(qiáng)。所以我將盡全力為需要的孩子建學(xué)校，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。夢(mèng)，就在前方，我堅(jiān)信只要我愿意，就可以幫助更多的孩子獲得知識(shí)，讓希望與愛(ài)永駐心間！
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