我是個(gè)小書蟲作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我是個(gè)小書蟲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我是個(gè)小書蟲作文1

　　我最喜歡讀書了，讀書是我最大的快樂(lè)，為了獲得一本好書，我會(huì)不惜拿我心愛(ài)的硬幣去交換。

　　在什么《少年自立》《百科全書》《孫子兵法》《西游記》《水滸故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……讓我都看遍了，而且百看不厭。

　　有一次，我想上廁所，但《紅樓夢(mèng)》正看到精彩處，于是，我干脆拿著書走進(jìn)了廁所。媽媽笑著說(shuō)：“你真是小書蟲��！”還有一次，外婆讓大家吃飯，我捧著一本書邊看邊吃。由于看書比吃飯入迷，飯都糊了一鼻子，大家都笑我說(shuō)：“看咱們的小書蟲都成花臉貓了�！�

　　讀書，能讓人走進(jìn)知識(shí)的樂(lè)園。如果你讀的專心，就會(huì)感到自己好像就是文章中的主人公，而且多讀書，你的寫作水平自然會(huì)提高，就好像成了作者。鐘情于書，沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊！

　　我愛(ài)讀書，這還得歸功于我的媽媽。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”等。我每背一首詩(shī)，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)——一張欣慰的笑臉，一個(gè)甜甜的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要好好讀書，讀好多好多的書，用豐富的'知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

　　小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話故事。《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩兒》《白雪公主》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一二年級(jí)，我開(kāi)始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在，我又迷上了古今中外名家的作品：《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大；《罪與罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)……我真正體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。

　　書，陶冶了我的性情；書，給予了我人生的啟迪；書，開(kāi)闊了我的視野。真是“”秀才不出門，竟知天下事�！泵棵课遗c古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書的樂(lè)趣。

　　我不信書中會(huì)有“”黃金屋”，更不信書中會(huì)有“”顏如玉”，但我相信書中有一個(gè)大世界，只要與書為伴，一定可以找到答案。這是讀書所能創(chuàng)造的樂(lè)趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識(shí)及深邃的思想，確實(shí)能創(chuàng)造一個(gè)完美的你，愛(ài)讀書，是當(dāng)今社會(huì)應(yīng)該具備的品質(zhì)，我暗自慶幸有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè)趣所在，擁有此舉，今生何憾？人生在世，沒(méi)有書，怎么行？

　　我要永遠(yuǎn)做一條“”小書蟲”。

我是個(gè)小書蟲作文2

　　同學(xué)們，你們喜歡看書嗎？

　　不管你們喜不喜歡看書，我都要告訴你們：我特別喜歡看書！

　　書，讓我學(xué)到了很多有用知識(shí)的同時(shí)，也給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。爸爸每次他買新書給我，我都會(huì)很興奮地一口氣看完，臉上的表情隨著的故事情節(jié)的變化面變化，一會(huì)哈哈大笑，一會(huì)眉頭緊皺，一會(huì)淚光閃閃。因而，爸爸常說(shuō)我是一個(gè) 快樂(lè)的“小書蟲”，就是喜歡“啃”書。

　　爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，但是他們?cè)谛菹⑶岸紩?huì)看一會(huì)書。受他們的影響，我也喜歡看書。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，他就經(jīng)常給我買幼兒讀物。丟給我一本書，我就能像模像樣地翻看。再大一點(diǎn)，我就經(jīng)常纏著他給我講故事或讀書，每當(dāng)此時(shí)我都靜靜地坐在旁邊聽(tīng)，不時(shí)提出一些自己的問(wèn)題。

　　讀書當(dāng)然要識(shí)字，上在幼兒園期間，我經(jīng)常問(wèn)爸爸媽媽眼前的一些字怎么讀，什么意思，很快我就認(rèn)識(shí)了不少常見(jiàn)的漢字。我的學(xué)習(xí)興趣很高，所以爸爸也就開(kāi)始有意教我識(shí)字。幼兒園訂的《幼兒畫報(bào)》、《動(dòng)手動(dòng)腦》每期一發(fā)下來(lái)，我就拉著爸爸讀給我聽(tīng)。漸漸地隨著我識(shí)字越來(lái)越多，爸爸就讓我自己讀，不認(rèn)識(shí)的字再問(wèn)他。上小學(xué)前，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，爸爸就買了不少注音版的`少兒讀物給我自己讀，我逐漸養(yǎng)成了睡前讀書的習(xí)慣，爸爸有空的時(shí)候也會(huì)讓我讀給他聽(tīng)。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲业淖R(shí)字量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同齡小朋友，少兒讀物中的字大多數(shù)我都能認(rèn)識(shí)，個(gè)別不認(rèn)識(shí)的我也學(xué)會(huì)自己查字典了，所以可以看沒(méi)有拼音沒(méi)有圖片、字很小的書了，爸爸也就不再買注音版的書給我了。

　　從童話故事到科普讀物，從優(yōu)秀作文到國(guó)內(nèi)外名著，雖然不能夠完全看懂，但是我都堅(jiān)持睡前閱讀的習(xí)慣，閱讀開(kāi)闊了我的眼界，使我比同齡的孩子多了很多見(jiàn)識(shí)。

　　書，告訴我有很多東西比我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。比如說(shuō)，書里告訴我朋友很重要。一個(gè)人如果連一個(gè)朋友也沒(méi)有，他會(huì)快樂(lè)嗎？有兒童心理學(xué)專家說(shuō)，預(yù)測(cè)一個(gè)孩子成年后的成就，不是看他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)有多棒，也不是看他乖不乖或能不能遵守課堂紀(jì)律，而是看他能不能跟其他孩子合得來(lái)；書還告訴我稱贊對(duì)人有多么重要；還告訴我……

　　其實(shí)，我也跟其他小朋友一樣，是一個(gè)愛(ài)動(dòng)，愛(ài)瘋，愛(ài)玩的孩子。但是，每當(dāng)我拿起書時(shí)就會(huì)變得很安靜。因而爸爸說(shuō)，使我安靜下來(lái)最好的方法，就是給我一本書。

　　我是如此地喜愛(ài)讀書，我也覺(jué)得自己是一個(gè)快樂(lè)的“小書蟲”，你覺(jué)得呢？

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