- 相關(guān)推薦
描寫校園四季風(fēng)景的小學(xué)生作文500字（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的描寫校園四季風(fēng)景的小學(xué)生作文500字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫校園四季風(fēng)景的小學(xué)生作文1
我的學(xué)校是心中最美的校園，今天我就和你們說一說我們校園四季的景色，讓你們也像我一樣感受一下它的美麗吧！
春天，正是萬物復(fù)蘇的時候，樹木露出嫩綠的枝芽，溫暖的陽光照在草坪上，使小草探出了頭，春風(fēng)輕輕吹過我的臉龐，聞到了一股春天的氣息，同學(xué)們邁著輕快的步伐邊說邊笑的走進(jìn)校園。朗朗的讀書聲、課間的嬉鬧聲、鳥雀的嘰嘰喳喳聲，一直回蕩在校園里。
夏天，天氣變得很熱，知了在樹上不停地叫，我們會在大樹的陰涼處背書、唱歌，玩游戲，真是快樂極了。大樹在夏天長得多么茂盛，一排排的大樹在兩邊，好像一排排的'士兵，又像綠色的海洋，同學(xué)們在樹下嬉戲，使校園充滿了歡聲笑語。
秋天，一陣陣風(fēng)吹過，使樹上的葉子落了下來，好像小仙女從空中落下。落在地上的樹葉，踩上去，就會發(fā)出“沙沙沙”的聲響地上五顏六色的樹葉非常漂亮，真是景色迷人��！
冬天，潔白的雪花像一個個孩子，和我們一起玩耍，有時還落在大樹爺爺身上睡覺呢！整個學(xué)校都被裝點(diǎn)得雪白雪白的，仿佛是一個童話世界，漂亮極了同學(xué)們打著雪仗，大家都沉浸在歡樂中。
斗轉(zhuǎn)星移，四季變換，我們在成長，校園卻永遠(yuǎn)保持那份美麗，它為我們的童年增添了許多色彩。�。∥覑勰�！美麗的校園。
描寫校園四季風(fēng)景的小學(xué)生作文2
一年四季，季季不同，校園的四季各有特色。我的校園春天草翠花開，夏天綠樹成蔭，秋天金色滿園，冬天銀裝素裹。這就是校園的四季。
春天萬物復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，花兒笑紅了臉，柳樹長出了芽�！按得娌缓瑮盍L(fēng)”春風(fēng)像母親的手撫摸著我們。這個時候，我們最喜歡在戶外活動了，校園里、操場上，有跳高的、跑步的、玩游戲的，到處洋溢著歡聲笑語，春天的校園生機(jī)勃勃。
夏天校園綠樹成蔭，楊柳更密了，花兒更艷了，太陽的臉更紅了，我們的心情也更美了，因?yàn)檫@個時候?qū)W校要舉行運(yùn)動會，賽場上同學(xué)們又激動又興奮，都想為班級爭光。夏天的校園絢麗多彩。
秋天的校園是金色的，樹上的葉子紛紛飄落，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像黃鶯穿林而飛，林間地上一層厚厚的`落葉像金黃的地毯。紅色的楓葉可愛、迷人，像一團(tuán)團(tuán)熊熊焰火，點(diǎn)燃同學(xué)們創(chuàng)造未來的激情，如一片片來自天上的紅霞，增添了人間的祥瑞之氣。秋天的校園是迷人的。
冬天的校園是雪的世界，雪落在樹枝上，樹枝全白了，像一叢叢美麗的白珊瑚；雪落在屋頂上，屋頂全白了，像戴了頂繡花邊的帽子。冬天的校園是歡樂的海洋，同學(xué)們你爭我搶地堆雪人、打雪仗，操場上熱鬧非凡……
我愛校園，更愛校園的四季！
描寫校園四季風(fēng)景的小學(xué)生作文3
校園一年四季的景色如詩如畫，美景怡人，令人陶醉在其中。
校園的春天最吸引人的是花兒綻放。其中，玉蘭花更能讓人的眼球“移動過去”。玉蘭樹上那穿著雪白的外衣的玉蘭花，著是迷人。玉蘭花里的黃色花蕊上，還有幾只辛勤的小蜜蜂在工作呢！在玉蘭樹下的草叢里，有些不知名的小野花，正努力地想綻放出自己的美麗，野花的顏色也很多：紅的似火，白的似雪，黃的似金……草地從遠(yuǎn)處看，就像是一片綠色的地毯。
校園的夏天最吸引人的是綠樹成蔭。梧桐樹在自己的崗位上堅守著，就像一個守衛(wèi)邊疆的士兵抵擋夏天的酷暑。龍爪槐樹如其名，它的樹枝就像龍找一樣密密麻麻的。
校園的'秋天最吸引人的是那飄飄搖搖的落葉。有的像蝴蝶，有的像扇子，有的像小船，似乎給地面鋪上了紅黃相間的衣服。下課了，我們來到操場上玩，樹葉的沙沙聲，猶如秋姑娘奏響了優(yōu)美動聽的樂曲！
校園的冬天最吸引人的是那一片白雪。樹白了，花也謝了，草穿上了一層厚厚的銀衣服，如同給校園鋪了一條白花花的地毯。我們穿上棉衣，在操場上打雪仗，可開心了！雖然說在人們眼中，冬天本是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，可是我們這美麗可愛的校園，冬天依然處處有著生機(jī)，有著活力！
我愛我們的校園，春夏秋冬各有不同，讓人終生難忘。如同四幅能讓人回味無窮的畫卷一般，給我們帶來了快樂，伴我們成長！
描寫校園四季風(fēng)景的小學(xué)生作文4
我們的校園是一個美麗的校園。
春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑……啊校園里的春天是多么可愛，多么生機(jī)勃勃！
夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。校園的花壇里花團(tuán)錦簇，花壇的正中間有一個棚架，棚架的拐角處有個四角涼亭。在它們的上面爬滿了紫藤蘿。夏季正是紫藤蘿盛開的季節(jié)，花朵一串挨著一串，一朵挨著一朵，彼此推著擠著，好不快活熱鬧。微風(fēng)吹拂，送來陣陣淡淡的清香，沁人心脾，引來許多的蜜蜂蝴蝶在花間翩翩起舞。下課了，同學(xué)們到棚架下乘涼、玩耍、做游戲，這時的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的`歡樂。
秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。
冬天，雪花飛舞，整個校園披上了銀裝，白茫茫的一片。雖然天氣十分寒冷，但同學(xué)們依然堅持到校讀書。校園里的雪松也一點(diǎn)兒不怕冷，儼然一個個威武的哨兵，昂首挺胸地站立著，守護(hù)著我們的校園。
啊！一個多么美麗的校園。
描寫校園四季風(fēng)景的小學(xué)生作文5
我們的校園是一位神奇的魔術(shù)師，常常給自己變臉，有充滿生機(jī)的春天，擁有活力的夏天，掛滿收獲的秋天，別有情趣的冬天。
它的第一張臉是綠色的，春天，微微的春風(fēng)吹醒了沉睡的小草，它們從土里探出小腦袋，睜開惺忪的眼睛，看著美麗的世界，好象在說：“春天來了，春天來了�！币荒曛浽谟诖�，這一點(diǎn)也不假孩子們背書包走進(jìn)了教學(xué)樓，聽，朗朗的讀書聲多么動聽！
它的第二張臉是彩色的，夏天，花壇中各種花爭相吐艷，牡丹、月季、串紅等，你不讓我，我不讓你，都開滿了花，黃色的如同金子，紅色的花如同火焰，粉色的花如同彩霞，白色的花如同白雪�？吹竭@一切我不禁感嘆夏日的多姿多彩。
它的第三張臉是金黃色的，秋天，天高云淡，秋風(fēng)送爽，校園里也多了許多美景，黃黃的樹葉在微風(fēng)中漫漫飄落，像金黃色蝴蝶，像精致的風(fēng)箏，像搖蕩的`小船……大樹媽媽注視著這些頑皮的孩子，它們也看著媽媽，纏繞在媽媽周圍，不愿離去，但還是在地鋪了一層厚厚的黃色地毯。
它的第四張臉是白色的，冬天，潔白的雪飄飄悠悠地落了下來，大樹好像穿上了一件冰衣，校園成了一個粉妝玉砌的世界，大樓變成了一塊多層奶油大蛋糕。孩子們在白色的童話世界里，打雪仗、堆雪人，冬天是一個有情趣的季節(jié)，讓我們期待明年的到來。
我喜歡校園的“四張臉”，我更愛美麗的校園。
描寫校園四季風(fēng)景的小學(xué)生作文6
校園的四季是五彩繽紛的，校園的四季是生機(jī)勃勃的……
春天的校園是生機(jī)勃勃的。小鳥時不時地飛到雪松“戰(zhàn)士”的身上，鳥瞰校園的.美麗。大白鴿也被春天的校園所陶醉，不停地發(fā)出“咕嚕，咕�！钡穆曇�，好像在說：“這里可真美啊！以后就在這里安家吧�！绷鴺涔媚铮谑崂碇悄劬G的頭發(fā)呢！在花壇里，玉蘭花的花苞綻開了它那燦爛的笑臉，給校園增添了話多生氣。
夏天的校園更加美麗、熱鬧�？鞓返恼n間，同學(xué)們都和平時一樣來到了操場上，并沒有因?yàn)檠谉岫?dāng)“縮頭王八”，躲在“殼”—教室中。有的頭、同學(xué)為了涼爽，就做了幾個水泡彈，來了一次“水彈大亂斗”，結(jié)果個個都成了“落湯雞”，站在邊上的同學(xué)見了立即哄堂大笑，池塘里，魚兒青蛙在水中玩耍，時不時的讓水上出了一圈又一圈的螺旋紋，當(dāng)小鳥來到池邊喝水，小青蛙就會給小鳥來一個“突然襲擊”，讓小鳥全身濕透。
秋天的校園是金燦燦的，柳樹姑娘又要換頭發(fā)啦！小鳥兒又要飛走了，它們要暫時告別迷人的校園，飛向南方，可它還有依依不舍，因?yàn)檫@兒太美了！許許多多的大雁出現(xiàn)在了學(xué)校的上空。樹上掛滿了金色的葉子，風(fēng)一吹，便紛紛如彩蝶般飄了下來。同學(xué)們將落葉撿起來，做出了許許多多的藝術(shù)品！
冬天的校園是銀色的世界，屋頂、花壇、操場……隨處可見白皚皚的雪。同學(xué)們朗朗的讀書聲和課間玩雪時歡樂的呼喊聲，好像要把冰雪給融化了呢！
我們的校園美吧？你們的校園也美嗎？
描寫校園四季風(fēng)景的小學(xué)生作文7
我欣賞過許多地方的風(fēng)景，我喜歡風(fēng)景如畫的南湖，喜歡蜿蜒盤旋的長城，但我最喜歡我們美麗的校園。
春天，萬物復(fù)蘇，冰雪消融。校園里也染上了一片新綠。我們校園的大楊樹，從光禿禿的小老頭變成了一位穿著綠上衣的哨兵保衛(wèi)著校園。植物園里變得更熱鬧了。一叢叢的迎春花，一樹樹的櫻花都在爭先恐后地開放，比誰開的最美。紅的像火焰，粉的像晚霞，白的像藍(lán)天上的.白云。柳樹條像少女的千萬根秀發(fā)，讓我突然想起“萬條垂下綠絲絳”的詩句來。
夏天的校園百花盛開。教室里同學(xué)們一把把的汗珠一甩就像下雨似的。坐在教室的窗前看外面，要下雨的時候，天上全是黃色，像天上飄下一塊超大號的黃紗蓋住了校園似的。下完雨出現(xiàn)彩虹的時候，教室里全是歡呼聲。一下課，大家你推我搡地跑出教室，有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子，到處洋溢著笑聲，到處都是運(yùn)動的身影。
秋天的校園是個五彩繽紛的世界。大楊樹換上了黃色的風(fēng)衣，小草也穿上黃裙子。植物園的茄子、辣椒等蔬菜長得很茂盛。孩子們有時觀察大蔥等蔬菜，有時在風(fēng)中做運(yùn)動、讀書。
冬天的校園是我們的天下了。一下雪就有許多同學(xué)在操場上堆雪人、打雪仗。教學(xué)樓房頂?shù)难┚拖袷乔煽肆恿四逃�。大楊樹又變成穿白襖的小老頭了。
我愛我們美麗的校園！我們校園春夏秋冬都很美麗。
描寫校園四季風(fēng)景的小學(xué)生作文8
誰說我們的校園不美麗？我們的校園最美麗。
校園的春天萬物復(fù)蘇，夏天烈日炎炎，秋天遍地金黃，冬天漫天飄雪。冬已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)，春已經(jīng)回來了，小草調(diào)皮地伸了個懶腰，快樂地生長在校園的四周。大樹像一個個士兵一樣站在校園圍欄外守護(hù)著我們。同學(xué)們早已脫去了厚厚的冬裝，穿上了輕便的春裝。身上的細(xì)胞好像沉睡了一個冬天，更有活力了。操場上打籃球、踢足球的矯健身影隨處可見。
看呀！火一樣的夏天已經(jīng)來臨了！鳥兒早就在樹上安了家，每天都在樹上放開嗓子唱歌，蝴蝶、蜜蜂似乎在花叢中“嗡嗡”地唱著《勞動之歌》。同學(xué)們在樹下乘涼，連小狗都在樹下懶洋洋地伸著舌頭趴著不愿意動。秋天踏著黃葉走來了，秋送來那蕭瑟秋風(fēng)，驅(qū)趕那夏天的炎熱，遍地金黃的葉子像地毯一樣，同學(xué)們恨不得在上面打滾。還有的同學(xué)被涼風(fēng)吹得直發(fā)抖，拿著水杯暖手。我們的'體育老師卻不嫌冷，在校園里滑著旱冰。
冬天隨著那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的大雪飛回來了，此時此刻的校園已經(jīng)是個粉妝玉砌的世界了。冬風(fēng)卷起雪花撒在操場上，撲在同學(xué)們的臉上，同學(xué)們也不會感到冷，因?yàn)樗麄冊诖蜓┱�、堆雪人，個個頭上都冒著汗呢！
�。∥覑勰阈@，我愛你的大樓，我愛你的樹木，我愛你的每一寸土地，我更愛校園美麗的四季。
描寫校園四季風(fēng)景的小學(xué)生作文9
我的學(xué)校一年四季都很美，但一年四季也大有不同。
春天，教學(xué)樓前面生氣勃勃，紫薇樹默默的長出了新芽，小草從地里小心翼翼的把頭探了出來。向四周看了看，似乎這個世界很新奇。后面各式各樣的植物都長出了形狀不一的新芽，有細(xì)長細(xì)長的，有半圓圈狀的，還有許多我既沒見過又不認(rèn)識的形狀，還有一些半開放的花骨朵和一些已經(jīng)全開的花為我們的學(xué)校穿上了一件美麗的衣裳。
夏天，紫薇樹郁郁蔥蔥，淺綠的`樹葉經(jīng)過時間的打磨變成了深綠色的。一陣風(fēng)吹過，樹葉“沙沙沙”的響，似乎在告訴我們：“同學(xué)們，我又大又又茂密，趕緊來找我乘涼吧”。還有一些植物似乎在享受著太陽浴，他們有時左右搖擺，有時抬著頭高傲的享受著，可舒服了。
秋天，許多葉子爭著搶著落了下來，樹枝上只有孤零零的幾片葉子。可后面的楓樹卻在吸引著同學(xué)們的眼球。那紅紅的葉子像團(tuán)團(tuán)熊熊火焰，時不時還落下來一兩片，就像下了一場紅楓雨。只有幾個“小手巴掌”在樹上，緊緊的，怎么也落不下來！
冬天，霸道的楓樹也不能不受寒風(fēng)的阻攔，最后一片葉子也落了下來，和地面成了最好的朋友。整個校園只有了同學(xué)們的歡聲笑語和朗朗的讀書聲，為校園增添了許多更美的色彩。
這就是校園的四季，絢麗多彩！
描寫校園四季風(fēng)景的小學(xué)生作文10
在我心里，校園是美麗的地方。在那兒，有很多活潑可愛的同學(xué)和我一起愉快地學(xué)習(xí)，一起快樂地玩耍，一起分享著生活的樂趣。更重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶，回憶那美好的校園風(fēng)光，回憶那甜美的笑臉。
春天，小草悄悄的探出小帽尖，正在迎接春天的到來。校園中間花壇里開滿了鮮花，這一叢，那一簇，十分美麗。教學(xué)樓前那一排高大挺拔的水杉也抽出了嫩芽，就像威武的`哨兵披上了綠軍裝。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快。
夏天，綠樹成蔭的梧桐樹下有幾個小朋友在奔跑嬉戲�？墒�，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹下的幾個小孩仍舊玩耍著，可惡的太陽還是熱的人們不知如何是好。
秋天，金秋時節(jié)，景色宜人。桂花開了，淡淡的清香浸滿了整個校園，樹上的葉子變成“金蝴蝶”，翩翩起舞，飄落到地上，有的同學(xué)撿來做葉印，有的同學(xué)撿來做樹葉標(biāo)本，有的同學(xué)撿來做裝飾……
冬天，我們這里很冷，時不時就會下雪，這可樂壞了我們，下課就去操場上打雪仗，偶爾還有老師加入我們的隊(duì)伍，直到鈴聲響了才罷手。
我們的校園是綠的，無論春、夏、秋、就算是冬天也有雪松挺立。然而，最動人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時代的兒童�！�
【描寫校園四季風(fēng)景的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫校園風(fēng)景的作文02-23
精選描寫校園的風(fēng)景作文4篇05-24
描寫校園風(fēng)景的作文三篇06-09
描寫校園風(fēng)景的作文九篇05-10
校園風(fēng)景小學(xué)生作文04-17
校園四季小學(xué)生作文03-09
小學(xué)生校園四季作文02-25
校園的四季小學(xué)生作文05-10