讀書(shū)感悟話題作文（通用3篇）

　　大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。你寫(xiě)這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編為大家整理的讀書(shū)感悟話題作文（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　讀書(shū)感悟話題作文1

　　翻開(kāi)一本好書(shū)，就像推開(kāi)一扇無(wú)限神秘的窗子，作者那獨(dú)特的思想，悄悄地飄過(guò)來(lái)，仿佛春晨清新的風(fēng)。

　　時(shí)間的天塹也擋不住書(shū)香襲人，“死生契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老。”——《詩(shī)經(jīng)》典雅清新卻難掩深情的句子令我感動(dòng)；“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再來(lái)青的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返。”——《匆匆》里朱自清意味深長(zhǎng)的一嘆讓我更加清醒；“一代天驕，還看今朝。”的豪言壯語(yǔ)讓我平添了幾分豪情。

　　沿著書(shū)的故事走來(lái)，看到了“鑿壁偷光”，看到了“懸梁刺股”，看到了“囊螢映雪”。他們同樣偉大，最大的特點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū)。十年如一日，從不間斷對(duì)書(shū)的追求，對(duì)知識(shí)的渴望。所以說(shuō)，書(shū)造就了一代又一代偉人。讀書(shū)可以明智，書(shū)中的主人公也許就是生活的你，優(yōu)缺得失一目了然。再用心去感受，感受快樂(lè)，悲傷等情懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你就是“他”，“他”也就是你。

　　講到書(shū)，我不禁想起書(shū)的人。他們的故事帶給我的啟發(fā)是深遠(yuǎn)的.，是取之不盡用之不完的巨大財(cái)富。比如：郭敬明。一個(gè)用心去刻畫(huà)生活的作家，有著比常人更多的感觸與情懷，他的字，無(wú)不透露著，宣泄著灰色。灰，成了他的主色調(diào)。而我，也從中懂得了生活的本質(zhì)。郭敬明說(shuō)過(guò)：“愛(ài)上搖滾的徹夜不歸的人，他們是孤獨(dú)的，其實(shí)他們更喜歡媽媽親手遞上一個(gè)親手削的蘋(píng)果。”雖然，我不怎么喜歡搖滾，不過(guò)我不得不否認(rèn)此刻我在想母親，想她手中的蘋(píng)果。簡(jiǎn)單，原來(lái)就是生活！

　　淚，奪眶而出。我看到了“人比黃花瘦”的李清照，看到了“絢爛至極歸干平淡”的梁實(shí)秋，看到了“十八歲的時(shí)候我已經(jīng)老了”的安妮……數(shù)不清，道不盡的人，讓我感動(dòng)，讓我情不自禁地愛(ài)上了書(shū)，迷上了書(shū)香。

　　薄如嬋翼，輕如蜂翅，靜靜地滑過(guò)手中的書(shū)頁(yè)，只殘留一股夢(mèng)幻般的墨香。

　　讀書(shū)感悟話題作文2

　　喜歡書(shū)，喜歡里面的寧?kù)o致遠(yuǎn)，芬芳靜謐。進(jìn)入書(shū)的世界，生活的煩惱便消去大半，使人擁有一份愉悅之感。面對(duì)紛擾的塵世，許多人苦惱，許多人憂愁，他們受到的是更多的羈絆。所以忙碌之余，實(shí)在有必要到書(shū)中一住。

　　別了那些紛繁復(fù)雜，走進(jìn)書(shū)的世界，輕甩一身衣袖，將羈絆甩開(kāi)，迎面而來(lái)的必然是康莊大道——一路充滿和諧的.風(fēng)。記得有句話曾經(jīng)是這樣的：當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門(mén)，必然會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。是的，打開(kāi)書(shū)的世界，那時(shí)的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界真的只屬于你，你開(kāi)心了，這個(gè)世界就會(huì)圍繞著你微笑；你傷心了，她也會(huì)留下憂傷的淚珠。

　　在書(shū)中，你可以暢想宇宙萬(wàn)物——想象自己是天空，容納萬(wàn)物生靈；想象自己是海洋，包羅世間萬(wàn)象；想象自己是魚(yú)兒，遨游于蒼茫的大�！�…絕對(duì)比大詩(shī)人李白夢(mèng)游天姥來(lái)的更暢快。

　　手握書(shū)卷，品味淡淡的墨香。讀詩(shī)經(jīng)，體味古人的幽怨和神秘；讀小說(shuō)，品讀作者灌入其中的生命；讀散文，冥思對(duì)生命和生活的態(tài)度。輕輕翻閱歷史長(zhǎng)廊的書(shū)卷，有時(shí)放聲大笑也會(huì)使人不禁一驚，然只有自己知道書(shū)里面的世界。

　　到書(shū)里面住一住，你必然會(huì)遇到些許良師益友，結(jié)識(shí)參差不齊的鄰居�？鬃诱f(shuō)過(guò)：三人行必有我?guī)�。是的，你將�?huì)學(xué)到許多的意想不到。瞧，那個(gè)“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”的林徽因似乎在說(shuō)著什么——“我情愿化成一片落葉，讓風(fēng)吹雨打到處飄零”；還有那個(gè)夢(mèng)幻般閃亮了中國(guó)夜空的納蘭性德似乎也在咕咕的說(shuō)“人生只如初見(jiàn)”。

　　到書(shū)中一住，看到許許多多的閑人雅士，不知不覺(jué)間，靈魂也會(huì)得到洗禮，身上也能多了一份豁達(dá)，少了一份狹隘；多了一份坦然，少了一份驚惶。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。到書(shū)里一住，寵辱皆忘；從書(shū)中出來(lái)，云淡天高。

　　讀書(shū)感悟話題作文3

　　以前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)——做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英語(yǔ)單詞。不久，覺(jué)得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就沒(méi)勁兒了。爸爸見(jiàn)我像小貓釣魚(yú)似的對(duì)待學(xué)習(xí)，就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)介紹給我看，并說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的是作者的親身經(jīng)歷，希望我能從中受到啟發(fā)。

　　我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中的主人公保爾·柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等等考驗(yàn)，使他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他？是對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)堅(jiān)定不移的信念。

　　讀完書(shū)之后，我覺(jué)得保爾這個(gè)人十分堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，他面臨的困難，不是常人能感受的，他憑借不屈不撓的精神戰(zhàn)勝了所有的困難；他在我的生命中就像英雄矗立在我的心靈深處，每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我就想起了保爾是如何戰(zhàn)勝困難的，以此推動(dòng)我戰(zhàn)勝困難，永不放棄。

　　記得有一次，我在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們背書(shū)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹的舉手起來(lái)背書(shū)，當(dāng)同學(xué)們都背完坐下時(shí)，老師的臉上露出了欣慰的笑容，輪到我了，突然站起來(lái)感覺(jué)大腦一片空白，不知從何背起，我看老師的臉上有了不悅的神情，我不禁害羞地低下了頭。忽然，保爾在書(shū)中那些頑強(qiáng)拼搏的畫(huà)面，浮現(xiàn)在我的眼前，我下定決心像保爾學(xué)習(xí)，感覺(jué)有股力量鼓勵(lì)著我。剎那間，我以最快的語(yǔ)速、最協(xié)調(diào)的.聲音背完了課文，贏得了大家的掌聲。

　　書(shū)雖然看完了。然而，書(shū)上一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景仍時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國(guó)的懷抱中，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，不能持之以恒地發(fā)憤學(xué)習(xí)，真是太不應(yīng)該了······我要感謝保爾·柯察金，他使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正意義，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。

　　讀書(shū)可以教會(huì)我們無(wú)盡的知識(shí)，讀書(shū)也可以教會(huì)我們認(rèn)知的道理，但是讀書(shū)真正的含義是讓我們?cè)谧x書(shū)中享受快樂(lè)，惟獨(dú)只有快樂(lè)的讀書(shū)，才能真正感受讀書(shū)的真諦。

【讀書(shū)感悟話題作文】相關(guān)文章：

“讀書(shū)”話題作文11-06

讀書(shū)話題作文11-23

話題作文：讀書(shū)08-29

讀書(shū)話題作文04-15

感悟話題作文12-16

感悟話題作文04-23

讀書(shū)心得話題作文05-01

讀書(shū)心得話題作文02-02

讀書(shū)為話題作文04-16

【熱】讀書(shū)話題作文04-10