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【實(shí)用】小學(xué)生快樂(lè)作文500字6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生快樂(lè)作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生快樂(lè)作文500字 篇1
唐代詩(shī)人孟郊在《游子吟》中說(shuō)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”詩(shī)中的母親將那深深的母愛(ài)縫進(jìn)了衣服，而我們的母親又何嘗不是日夜為我們操勞呢？
小學(xué)時(shí)那動(dòng)人的情景又浮現(xiàn)在我的眼前：“好累！”“剛上完體育又練舞蹈，圣人都崩潰，我們才上四年級(jí)��！”放學(xué)后許多同學(xué)開(kāi)始抱怨了。大家你一言我一言的議論，還時(shí)不時(shí)往校門(mén)口左顧右盼，東張西望，希望能見(jiàn)到爸爸媽媽。突然，一個(gè)肥胖的婦女騎著一輛紅色的自行車(chē)的'身影映入眼簾。是媽媽?zhuān)菋寢專(zhuān)∥倚睦飿?lè)開(kāi)花了。出到校門(mén)口，守門(mén)的爺爺便說(shuō)：“你看你媽對(duì)你多好，在這等了你一個(gè)小時(shí)了�！薄耙粋�(gè)小時(shí)？這是什么概念？媽媽竟然在外面等了一個(gè)小時(shí)？”不知道為什么，聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)后，心里有些難受，但我沒(méi)說(shuō)出心里所想說(shuō)的話(huà)，便坐上了媽媽的自行車(chē)回去了。
我記得有一部電影《櫻桃之瘋媽媽》，當(dāng)這部電影結(jié)束時(shí)，在座的孩子們都哭了，哭得那么的傷心，當(dāng)然，也包括我在內(nèi)。瘋媽媽為了給養(yǎng)女買(mǎi)生日禮物，爬上樹(shù)去摘櫻桃，卻不幸掉入河里死了。以瘋媽媽為恥的養(yǎng)女也哭了，她想起了媽媽對(duì)她的體貼，對(duì)她的照顧……
自古以來(lái)，百事孝為先是我國(guó)傳統(tǒng)的美德。母親對(duì)我們的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)詮釋?zhuān)覀儜?yīng)該報(bào)答她們。報(bào)答不需要太多，只需一句話(huà)，一頓飯，一張賀卡。
音樂(lè)不知何時(shí)停了。抬頭仰望天空，那片星海依然閃閃發(fā)光。我不禁加快了腳步，我要在母親節(jié)來(lái)臨之時(shí)，將我最純最真的祝福寫(xiě)給媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)?jié)日快樂(lè)！”
小學(xué)生快樂(lè)作文500字 篇2
一個(gè)星期天，媽媽在洗頭，我和爸爸無(wú)所事事的躺在床上，家里異常的安靜，我和爸爸覺(jué)得太沒(méi)意思了，就把好久不玩的象棋拿出來(lái)，我是紅方，爸爸是藍(lán)方，擺完棋，我們高高興興地玩了起來(lái)。頓時(shí)，屋子里多了幾分喧鬧。媽媽洗完頭出來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們玩起了象棋，就坐在一旁“觀戰(zhàn)”。
“吃！”“將！”由于我和爸爸很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)玩了，所以玩的專(zhuān)心致志，打得熱火朝天，媽媽也看得津津有味。“呀！有一個(gè)破綻！”我差點(diǎn)喊出來(lái)，原來(lái)，我的炮放在爸爸的馬腳上，“幸好爸爸沒(méi)有看到”我暗自慶幸。沒(méi)想到，這件事被媽媽看了個(gè)一清二楚，把這步棋告訴了爸爸。爸爸把我的炮給吃了。媽媽從“觀戰(zhàn)人員”，變成了“指揮人員”。以后，我們每走一步時(shí)，媽媽都能看出一個(gè)破綻，她一會(huì)兒幫我，一會(huì)兒幫爸爸，可真是個(gè)十足的兩面派。一局下來(lái)以后我輸了，媽媽把爸爸的手高高舉起，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“老王獲勝!”這句話(huà)把我們逗得哈哈大笑。媽媽從“指揮人員”，變成了“頒獎(jiǎng)人員”，媽媽充當(dāng)了這么多，還真夠辛苦的。第二局，我和爸爸一致要求媽媽不要說(shuō)話(huà)，要不然不讓她看棋，媽媽見(jiàn)勢(shì)不妙，只好關(guān)上了她的“話(huà)匣子”。我和爸爸又在不到一米的“沙場(chǎng)”上展開(kāi)了激烈的“生死大戰(zhàn)”，在我回頭出去要喝水時(shí)，見(jiàn)到媽媽要張嘴，這一定是要給我們出謀劃策了，我一想，就給了媽媽用手勢(shì)作了一個(gè)暫停符號(hào)。媽媽只好作罷。幾次，她都想給我們“指點(diǎn)”，但又怕引起“內(nèi)部禍亂”，只好忍著。看她的'表情就知道，她是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我和爸爸的“生死角逐”還在進(jìn)行著。我找出了爸爸的破綻，給爸爸來(lái)了一個(gè)馬后炮，爸爸的老將前不能前，退又不能退，只好認(rèn)輸�！拔亿A了！”我歡呼到。媽媽象上次據(jù)爸爸手一樣，又把我的手高高地舉起來(lái)，似乎更感到自豪地說(shuō)：“小王獲勝！”我的心離甜甜的。
這真是一個(gè)快樂(lè)的星期天。
小學(xué)生快樂(lè)作文500字 篇3
斗轉(zhuǎn)星移，晨昏交錯(cuò)，舞動(dòng)的年華在云卷云舒間流走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開(kāi)花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載冬去春來(lái)，輕托記憶的琴弦，流云帶來(lái)了溫婉的旋律，彩虹般的夢(mèng)汩汩而出，流淌成動(dòng)人的傳說(shuō)……
幼兒園時(shí)，早上換一個(gè)新發(fā)型、換一身新裝是快樂(lè)；中午在幼兒園吃上“七彩飯”、“打鹵面”是快樂(lè)；晚上早早寫(xiě)完作業(yè)與朋友一起游戲、玩耍是快樂(lè)。幼兒園的時(shí)光總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，在那時(shí)我會(huì)相信圣誕老人送禮物的故事，我會(huì)天真的把襪子擺在床前，輕輕拉上窗簾，并在旁邊擺上寫(xiě)滿(mǎn)愿望的紙條。
我在不經(jīng)意間讓幼兒園的三年時(shí)光從手間滑過(guò)，只留下一些片段的記憶。
小學(xué)時(shí)，春天與同學(xué)去野外郊游、踏青是快樂(lè)；夏天在屋里吹空調(diào)、吃冰棍、睡涼席是快樂(lè)；秋天到田野里捉螞蚱、逮蛐蛐、捕蜻蜓是快樂(lè)；冬天去雪地里堆雪人、打雪仗，或在屋里賞雪，享受大自然賦予人類(lèi)的美是快樂(lè)。小學(xué)的日子總是多彩的，在那時(shí)我會(huì)將自己的一天都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，抓緊時(shí)間努力奮斗。
就這樣，我在奮斗中過(guò)了六年，時(shí)光像一把利劍一樣倏地在眼前閃過(guò)，我踏入中學(xué)。
中學(xué)時(shí)，白天在陽(yáng)光照射下的教室里學(xué)習(xí)是快樂(lè)；晚上與同學(xué)一起在燈光下努力讀書(shū)、與同學(xué)一起在漆黑的宿舍里閉眼冥想一天之內(nèi)所發(fā)生的.趣聞樂(lè)事是快樂(lè)；大型考試過(guò)后與同學(xué)們對(duì)照答案、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)是快樂(lè)；假期來(lái)臨在最后一節(jié)課躍躍欲試想要回家是快樂(lè)。中學(xué)的好我還沒(méi)體驗(yàn)完，現(xiàn)在我會(huì)盡力去感受中學(xué)的快樂(lè)。
我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情繼續(xù)成長(zhǎng)，我喜歡成長(zhǎng)，喜歡成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
小學(xué)生快樂(lè)作文500字 篇4
西方有句諺話(huà)說(shuō)：“財(cái)富并非永久的健康，但健康卻是永久的財(cái)富�！鄙倌陼r(shí)代，眼前有無(wú)限美好的未來(lái)，卻有不良的習(xí)性在身邊誘惑著，使自已誤入歧途。
昔日，人們?cè)诔砷L(zhǎng)發(fā)育、鍛煉體魄、培養(yǎng)健全人格的時(shí)期，總是不斷的提醒自已，除了知識(shí)的'汲取之外，還要建立良好的生活習(xí)慣、鍛煉自已的體能、儲(chǔ)存一生的健康資本、珍惜親人師長(zhǎng)朋友的完美互動(dòng)、提升自已的正面能量、培養(yǎng)幾件可全心全意、樂(lè)在其中的專(zhuān)長(zhǎng)，為青春留下健康、光輝的一頁(yè)，讓生活充滿(mǎn)快樂(lè)。
如今，人們?cè)诔砷L(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，吃喝玩耍、混吃混玩、不斷讓惡習(xí)環(huán)顧周?chē)⒏腥舅耍苏慈緹熅浦�，還常糟蹋生命、時(shí)間，讓罪行成惡習(xí)、踐蹋一生的健康本質(zhì)、隨意的怒罵朋友以及師長(zhǎng)，一再的降低自已的正面能是，甚至無(wú)法全心全意、全神貫注的看待某件事，總是“三分鐘熱度”，侵犯他人的青春。
一來(lái)前者愛(ài)待生命、珍惜生命，二來(lái)后者踐蹋生命、浪費(fèi)生命，不愛(ài)待自已的健康，不為自已的健康著想，忽略“為有健康才能把持生命”的重要原則。富蘭克林曾說(shuō)：“愛(ài)待健康的人，不可浪費(fèi)時(shí)間，健康是組成生命的重要原素。”所謂：“懶隋敗壞一切。”不就是告訴告位，健康是生命的重要源頭，沒(méi)了主使者，誰(shuí)來(lái) 掌控世界的一切呢？
一言以蔽之，一碧萬(wàn)頃的天空，要有云在，才會(huì)美麗；一望無(wú)際的草原，要有花草樹(shù)木，才會(huì)清新；無(wú)邊無(wú)際的大海，要有水生動(dòng)物，才會(huì)融為一體；相同的，一個(gè)人的生命，要有健康，才會(huì)榮光煥發(fā)；相反的，一個(gè)人的生命，沒(méi)了健康，就不會(huì)有下一道曙光。
小學(xué)生快樂(lè)作文500字 篇5
富蘭克林曾說(shuō)：“時(shí)間是世間最珍貴的事物，那浪費(fèi)時(shí)間豈不是舍棄寶物嗎？”也對(duì)，人生如白駒過(guò)隙，不善用光陰更規(guī)劃生命，那不是賤踏珍品嗎？而由希臘人所制定的星期制，為我們量身訂做了一套規(guī)劃表，也讓我對(duì)浮生若夢(mèng)，添了一絲信心。我乘坐“快樂(lè)星期五號(hào)”……
“啦啦！一只小鳥(niǎo)……”笛聲悠揚(yáng)，歌聲嘹亮，旋律迷人輕快，使我一會(huì)兒沉醉在跳躍的音符中，也跟著手舞足蹈。音樂(lè)課是星期五的熱門(mén)景點(diǎn)，終于“快樂(lè)星期五號(hào)”經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的行駛，已進(jìn)“音樂(lè)站”，車(chē)上的同學(xué)猶樂(lè)瘋的蜜蜂“蜂擁而出”使車(chē)門(mén)剎時(shí)故障，但我們不掃興，依然照玩不誤，那里不但有笛子“棒棒堂”，還有造型奇特干炒“豆芽菜”包裝，最后在音樂(lè)導(dǎo)游“黃老師”的帶領(lǐng)下，我們停駐了許多風(fēng)景區(qū)，如“多那多那”、“龍的傳人”、“快樂(lè)人生”，令我們樂(lè)此不疲，也不亦樂(lè)乎。之后一聲在火車(chē)進(jìn)站響出的婉轉(zhuǎn)聲提醒了我們：該上車(chē)了！但不代表一天旅程的`結(jié)束，而是有更多的冒險(xiǎn)，待我發(fā)掘；然而火車(chē)已離站，馳往下個(gè)觀點(diǎn)。
“現(xiàn)在請(qǐng)大家拿手邊的材料，剪裁紙張，割制成紙雕�！蔽页謭�(zhí)旅游小冊(cè)：一點(diǎn)三十分，手工美勞。興奮莫名，手上刀剪的身影從未間斷，如切割師傅的我，俐落裁下幾只小動(dòng)物，既可愛(ài)又精致；雖然學(xué)習(xí)運(yùn)用美工刀時(shí)的過(guò)程不僅耗時(shí)又費(fèi)力，但在四十分鐘的訓(xùn)練，我逐漸熟悉，更為自我編串了一環(huán)動(dòng)物手飾，更讓我愛(ài)不釋手�！靶瞧谖逄�(hào)”的下午茶點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是手上功夫的鍛煉，更是心靈撫慰，滋養(yǎng)成就感的茗品。
“快樂(lè)幸福星期五號(hào)”一日游，帶領(lǐng)閱讀、探求，更讓我內(nèi)心吶喊滿(mǎn)溢：星期五，真好！從動(dòng)態(tài)到靜態(tài)你給我無(wú)限神往！
小學(xué)生快樂(lè)作文500字 篇6
暑假生活如箭一般，飛一般地從我的身邊溜走。今天是八月二十三日，而我卻只身被“禁錮”在酒店里！無(wú)所事事的！
從二十九樓的玻璃窗戶(hù)往下看。
一切盡在眼前！
熙熙攘攘的人群如一只只小螞蟻一般在街上緩慢爬行，而汽車(chē)則像一個(gè)個(gè)甲蟲(chóng)靈活地穿行在其間。一棟棟的摩天大樓拔地而起，形狀各異，高低不同，坐落有致，從遠(yuǎn)處看，這些都構(gòu)成了這座城市的美好的天際線！
有些樓房的頂部稀稀疏疏地蓋著一層綠，定睛一看，原來(lái)是葡萄藤，杜鵑，玫瑰等植物共同組成的自然的綠景，給這個(gè)鋼筋混凝土的城市，增添了一抹怡人的綠色！
“隆隆隆”！一聲巨響撕裂了天空，隨之而來(lái)的是傾盆的大雨！一顆顆豆大的雨滴毫不留情地打在地上，玻璃窗上！我清清楚楚地看見(jiàn)，當(dāng)一滴雨水用力地撞在窗戶(hù)上時(shí)，雨滴立即分散成四個(gè)小水滴，接著便是走向那一條不歸路��！我把目光轉(zhuǎn)移到大街上，這是的人們不再是那么愜意地與親友交談或是散步了！人們似一群受了驚的鴨子，不管三七二十一的，拼了命似的向能避雨的地方?jīng)_去。有些人因身手敏捷搶先到了屋檐下，然后怡然自得地看著其他人為了爭(zhēng)奪避雨地方而產(chǎn)生的鬧��！
有些小情侶，則不慌不忙地從口袋里拿出雨傘，慢慢撐開(kāi)，再將傘盡量往對(duì)方那邊靠，“啊，好溫馨！”我情不自禁道。
烏云依舊籠罩在成都——一座來(lái)了就不想走的'城市上空！一切都是那么灰蒙蒙。一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，將一層霧吹了過(guò)來(lái)。頓時(shí)，窗外到處是一片模糊，一片霧！我焦急地拍打著窗戶(hù)，想讓這令人討厭的霧快快走開(kāi)！
突然，一陣刺眼的強(qiáng)光穿過(guò)那濃重的灰霧，直直的射入我的眼睛，我慢慢閉上眼。待光亮稍減，緩緩張開(kāi)······
陽(yáng)光又照進(jìn)了房間，一切又恢復(fù)了正常，大街上，又是那樣的擁擠，那樣的嘈雜！時(shí)間又隨陽(yáng)光溜走了，而我卻不知道，他的腳步。
“成都的天氣真像川劇中的······”我不禁喃喃道。
我又再想著它的下一次的變幻了。
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