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【精品】小學(xué)生快樂作文600字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生快樂作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生快樂作文600字 篇1
今天是小年，爸爸從學(xué)校接我回來去上寫作課，我興奮的走時了教室。我坐下的時候，心想：“今天老師發(fā)灶糖，真開心�！鄙险n了，教師給我們講了小年的來歷，傳說小年，即每年農(nóng)歷臘月廿三或廿四，是祭祀灶王爺?shù)墓?jié)日。它是整個春節(jié)慶�；顒拥拈_始和伏筆，其主要活動有兩項：掃年和祭灶。除此之外，還有吃灶糖的習(xí)俗， 祭灶，是一項在我國民間影響很大、流傳極廣的習(xí)俗。舊時，差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。人們稱這尊神為“司命菩薩”或“灶君司命”，傳說他是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”，負責(zé)管理各家的灶火，被作為一家的保護神而受到崇拜。灶王龕大都設(shè)在灶房的北面或東面，中間供上灶王爺?shù)纳裣�。沒有灶王龕的人家，也有將神像直接貼在墻上的。
有的神像只畫灶王爺一人，有的則有男女兩人，女神被稱為“灶王奶奶”。這大概是模仿人間夫婦的形象。灶王爺像上大都還印有這一年的日歷，上書“東廚司命主”、“人間監(jiān)察神”、“一家之主”等文字，以表明灶神的地位。兩旁貼上“上天言好事，下界保平安”的對聯(lián)，以保佑全家老小的平安。 玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運交于灶王爺之手。因此，對一家人來說，灶王爺?shù)膮R報實在具有重大利害關(guān)系。 有的.地方，還將糖涂在灶王爺嘴的四周，邊涂邊說：“好話多說，不好話別說�！边@是用糖塞住灶王爺?shù)淖�，讓他別說壞話。老師給我們講完了小年吃灶糖的習(xí)俗之后給我們每人發(fā)了一根灶糖，可是劉禹延拿了兩根粘在一起的，我很羨慕。灶糖上有粘滿了白芝麻，密密麻麻的。灶糖粘粘的，是乳白色的，聞起來香香的。我心想，要是現(xiàn)在能吃的話該多好呀。沒想到老師讓我們先吃，看到同學(xué)們有的細嚼慢咽、有的狼吞虎咽，不一會就都吃完了，同學(xué)們的手都很粘，就去洗手，因為人很多，所以只能排隊。過小年真開心。
小學(xué)生快樂作文600字 篇2
今天是周末，我本來是可以有計劃的安排好這一天的，可是，我生病了，一切，又得由媽媽來安排了。o(︶︿︶)o唉……
到了中午，我就知道，媽媽肯定又是叫我戴上帽子，穿好雨鞋，背起鋤頭去山上除草。我對著媽媽不滿地嚷嚷：“有沒有點兒新意呀？每次除了除草還是除草？”媽媽打斷我的不滿：“除草出的汗多，就可以讓你的病好得快一些。”我又說：“那我可以跑步呀！跑步不是也能出汗嗎？再說，我又不是什么重感冒，只是輕微的小感冒而已，出一點點汗就夠了吧？”媽媽沉默了一會兒。我還以為我可以不用遇見那可惡的太陽和野草了，心兒不禁“砰，砰，砰”地亂跳起來。沒想到，媽媽竟然說：“那……你除完草之后再跑步吧！”
暈倒！反而負擔(dān)更重了……
到了山上，我的頭暈暈的，呼吸很艱難，（這可不是高原反應(yīng)，而是因為感冒而引起的）感受著太陽用火舌舔著我的臉。我都有種暈掉的.感覺：“天哪！誰來救救我��！”我站在山頂上，無助的吶喊�！翱扇螒{你叫破喉嚨也不會有人來救你。如果你想有更多能夠自己安排的時間的話，就趕緊開始做吧！你看，我都快鏟好了，等下別怪我不等你！”媽媽說完，又開始鏟起來。趕緊就趕緊，誰等誰還不一定呢！我跳下來，邊想著，邊投入到工作中……
鏟到一半時，我感覺身體似乎輕松起來，呼吸也不困難了。而且，連咳嗽也很少了。我不禁想：看來，“勞動”真能治好我的病呀！于是我更加賣力的干起來……
終于把整塊地給鏟好了，我看到媽媽還在賣力地鏟，不禁得意地笑起來：“O(∩_∩)O哈哈~，看吧，誰等誰還不一定呢！”
媽媽聽到我說話，也站起身來，說：“這么快？肯定是偷工減料了！”“哪有！”我急忙爭辯�！澳俏襾砜纯�。”媽媽走過來一看，嚇了一大跳：我不僅把草根都翻起來，還把土翻得又松又軟。媽媽看了之后，對我說：“既然你已經(jīng)完成了任務(wù)，那你可以回家了。”“耶��！”我高興的一蹦三尺高，急忙拎起鋤頭，奔下山去�！坝涀�，你還要跑步。”
“哦，知道了！”
回到家，我感覺到感冒已經(jīng)完全好了，便開開心心跑起步來。
勞動不僅治好了我的病，還讓我懂得：現(xiàn)在，要是我們坐在涼爽的教室里聽老師講課，那該是件多么幸福的事��！
小學(xué)生快樂作文600字 篇3
回憶起昨天和前天,我就有點興奮,因為那是我過得最高興的一個雙休日。
星期六上午我早早就起了床，閑著沒事干，我就開始背起了課文。中午吃完飯后十二點接近一點鐘的時候,我就去學(xué)習(xí)了.學(xué)完后,我就跟一些同路的同學(xué)一起走。路上,我們有說有笑,不知不覺間，我已經(jīng)到了家。這時，一個同學(xué)提出到我家玩。我當然樂意，可待會兒我還有一個古箏學(xué)習(xí)呢，怎么辦呢？這時，蕾妮說：“你去學(xué)習(xí)，我們在你家繼續(xù)玩�！薄澳俏夷棠滩徽J識你們，會以為我被綁架了吧。”我幽默地說。說完，我便領(lǐng)她們上了樓。到了樓上，我先給她們每人分了一個棗糕，然后就下樓去拿手機給同學(xué)打電話。我拿起手機，就看見一條短信，看完后，我便興奮地跑上樓，一邊喊著：“老師今天有事情，我不用去了！”等同學(xué)打完電話后，我們就開始瘋狂地玩了起來。首先把她們吸引住的是那一臺古箏，我便給她們介紹12345。還沒等我介紹完，她們掀開古箏布赤手開始彈了起來。她們彈的在我看來其實是很差的，但看到她們那認真勁兒，仿佛覺得很陶醉。接著，她們帶上了指甲，我當起了一個小老師教她們彈《小燕子》。她們中就王悄然學(xué)得最認真，其它的兩位同學(xué)就拿著我的跳棋在一旁玩。時間匆匆地過去了，不一會兒就已經(jīng)五點了。同學(xué)都回了家，就蕾妮陪我聊天。接著，我們還學(xué)90歲的老太太說話，笑得我肚子都疼起來了。五點半，蕾妮回到了家。
“叮~叮~”手機響了，我伸出一只手，在床頭柜上摸索著手機。我按了一下接聽健，便聽見一個熟悉得聲音說：“詩柔今天上午9點古箏學(xué)習(xí)，情準時到達。”我關(guān)掉手機，一看時間，“啊，8點40了！”我趕緊穿好衣服，跑到樓下吃了早餐，然后又急匆匆地拿起背包跑了出去。我這樣地趕時間，但還是遲到了，只上了半節(jié)課。上完課，我就和老師的兒子玩了起來。我先是搭積木，好不容易照樣搭了一個機器人，不小心一碰，就沒了腳，我只好重新搭了起來。不一會兒我就搭好了，看它那威武的樣子，好像什么事都沒有令它滿意似的。接著，我們又玩了滑滑梯和蕩秋千，讓我想起了我的'童年。中午回家吃完飯后，我又去伊諾家，幫她復(fù)習(xí)功課。復(fù)習(xí)了一會，我們就開始聊了聊天，最重要的是我還大飽了口福，真是回味無窮啊。晚上，我做了一個很美的夢……
真是一個快樂又充實的周末�。�！
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