一個難忘的人話題作文（通用4篇）

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的一個難忘的人話題作文（通用4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一個難忘的人話題作文1

　　那次暑假我第一次坐飛機，那種無人陪伴的方式回外婆家發(fā)生的事情，至今我還覺得仿佛就發(fā)生在昨日。

　　在飛機上，我突然聽見有人在呼喚我。我很緊張，回過頭來，嚇了一大跳，原來是一位阿姨。阿姨親切地問我：“小朋友，你想喝什么嗎？”

　　我心里很害怕，因為我想起了白雪公主中的劇情，因為白雪公主就是吃了王后給的食物才中毒的。我遲遲不敢回答，就在我猶豫地時候，那位阿姨已經(jīng)給了我一瓶可樂，我只能連聲道謝。

　　直到我快要下飛機了，可手中的可樂一點兒都沒喝，我想了想還是下飛機再還給她吧！可我準備下飛機時仍然沒有看見那位阿姨，我終于打開了瓶蓋，突然我發(fā)現(xiàn)可樂瓶上貼有一張紙條，上面寫道：“小朋友，你放心的喝吧，看見你我就會想到我的小女兒，和你一樣大，一樣的.喜歡看書，我猜你一樣也喜歡喝可樂吧！”

　　下飛機時我淚流滿面，這位阿姨真是一個讓我難忘的人。

　　一個難忘的人話題作文2

　　今年，我去西安看到了很多的東西，見到了很多的人，吃到了很多的美食……但在此次的旅行中，最讓我難忘的是我們的.導游。

　　他叫方正華，我們叫他小方，他是一個土生土長的西安人，他頭是正方形的，雙瞳大而清澈，濃濃的眉毛，“一字橫”的嘴，溫柔的性格，能說會道，讓人們看著就心情就很開心。

　　他的工作更加有意思，每一個導游必須掌握大量的歷史資料，所以要上知天文，下知地理。每一個導游必須要有責任感，不能拋棄任何一位游客，所以要克服一切困難，擺平一切。每一個導游必須要有耐心，因為在每一處景點游客都要仔細觀賞，還要導游講解傳說，所以不要著急。從每一個地方我都感受出了方導的關心。

　　他還曾好幾次的幫過我好幾次，他十分細心，又有愛心和責任感，他是一個十分好的導游。

　　一個難忘的人話題作文3

　　回想起以前的快樂時光，讓我最難忘的人就是我的表哥。我的表哥比我大4歲，他是一個活潑、開朗、懂事的陽光男孩。

　　小時候，我住在二姨家，有時不知為什么，霸道的'我在吃飯時卻不讓表哥吃菜，表哥只好端著菜在遠處吃，但他卻不時地沖我笑，像什么事也沒發(fā)生一樣，看著表哥甜甜的笑臉，霸道的我也笑了，忙去拉他來一起吃飯，快樂又洋溢在我和表哥之間。

　　有一次，我去姥姥家，正好表哥也在，于是，他帶著我去挖泥鰍。我們來到學校旁邊一個快要干涸的小河里，表哥在有稀泥的地方，用鐵锨挖一兩锨，就能找到一條泥鰍。表哥簡直太神了，他說哪兒有，一挖基本上都有，高興得我在旁邊直吶喊助威。最后，帶著豐碩的成果，我們高興而歸。

　　記得還有一次，表哥用竹子給我做了一個笛子，雖然沒有孔，但也能發(fā)出清脆的聲音，高興得讓我愛不釋手，直到現(xiàn)在，我都珍藏著它。

　　我永遠忘不了我的表哥，因為，每次和他在一起，都讓我度過了快樂的時光。

　　一個難忘的人話題作文4

　　我最難忘的一個人就是陳老師，因為她關心同學、對工作負責任的特覅按，我也很喜歡陳老師。

　　一頭烏黑亮麗的長發(fā)，彎彎而有力的大眼睛仿佛會說話。課堂上，她用娓娓動聽的聲音給我們上課，使我們每一個人上課都不會出神。

　　記得我二年級的時候，對周記極其討厭，被陳老師發(fā)現(xiàn)了，陳老師很有耐心地對我講解了一番，使我在以后的寫作道路上越來越好了。

　　陳老師對我們的關心和照顧，就像我們是她的'孩子一樣。只有我學習一退步，陳老師就會利用課間休息的時間，來為我補課。

　　她對我們的要求特別高。剛開始我認為陳老師很挑剔，后來我就不覺得會這樣了，因為后來我明白了老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是只是的海洋“媽媽”。供我在她的懷抱里快樂地遨游。老師是一位和藹可親、知識淵博的人，老師所做得一切是為了我們好。

　　陳老師，我永永遠遠也不會忘記您的！

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