巴掌風(fēng)波作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的巴掌風(fēng)波作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　往事像一個(gè)聚寶盆，有的令人高興，有的令人難過(guò)，有的令人慚愧……許多往事我已淡忘，惟有這件事令我久久不能忘懷。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，王建勇、朱文錦和我一起討論一道數(shù)學(xué)題，說(shuō)著說(shuō)著，我和王建勇的答案發(fā)生了分歧，我倆爭(zhēng)得面紅耳赤。也許因一時(shí)的煩躁不安，調(diào)皮的王建勇竟趁我不注意偷偷把撕碎的草稿紙扔在我頭上。我氣不打一處來(lái)，憤憤地說(shuō)道：“好你個(gè)王建勇，竟敢在‘太歲頭上動(dòng)土’！”我一把揪住王建勇的衣領(lǐng)，隨即一個(gè)“漏風(fēng)掌”扇了過(guò)去。本來(lái)是“雷聲大雨點(diǎn)小”，只是一個(gè)假動(dòng)作而已，誰(shuí)知王建勇機(jī)靈地一閃躲過(guò)了這一掌，原本九十度的“弧形掌”變成了三百六十度的大甩，只聽(tīng)“啪”的一聲巴掌落在了王建勇身旁的朱文錦臉上，那聲音很清脆。“你……你……為什么打我？”淚水在他眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我驚得慌不迭地捂住嘴巴，一時(shí)手足無(wú)措：“我，我，我本來(lái)是要打王建勇的，誰(shuí)知……打得還疼嗎？”朱文錦十分生氣地說(shuō)：“臉上都留下鮮明的印跡了，還能不疼？”我連一聲“對(duì)不起”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完，他就“嘭”的一聲帶上了門進(jìn)了自己的房間，把我們晾在了一邊，任憑我們“咚咚咚咚”敲了半天他就是不理睬。我當(dāng)時(shí)好難過(guò)，心想：這倒好，數(shù)學(xué)題沒(méi)討論出結(jié)果，好朋友卻無(wú)緣無(wú)故地挨了我一記巴掌，真是倒霉，還不知道朱文錦會(huì)不會(huì)和我斷絕朋友關(guān)系！

　　第二天早晨，我忐忑不安地走進(jìn)教室，只見(jiàn)王建勇正在看他還沒(méi)看完的《西游記》，而朱文錦呢？正在讀英語(yǔ)書，一切恢復(fù)了平靜。我走到朱文錦面前，支支吾吾地說(shuō)：“昨天那記耳光的事……”“沒(méi)關(guān)系，我們握手言和吧！”朱文錦微微一笑，他那笑顯得多么真誠(chéng)，多么友善……

　　現(xiàn)在我們仨又和好如初了，可每當(dāng)想起這件事，我的心里依舊有一絲愧意。

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