時(shí)光優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的時(shí)光優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)光優(yōu)秀作文1
時(shí)光像流水一樣逝去，一去而不復(fù)返。而昔日里強(qiáng)壯的他卻在逐漸衰老，漸漸走向人生盡頭，而那曾經(jīng)嬌弱的石榴樹苗，卻在這美好的時(shí)光中盛開了嬌艷的花朵。
伴隨著一句句輕快的歌曲，他騎著載滿糖葫蘆的三輪車緩緩出現(xiàn)在我的視野中。他穿著一件簡樸的軍大衣，一件貼滿布丁的褲子，戴著一頂自制的帽子，構(gòu)成了獨(dú)一無二的他。
清晨時(shí)，我騎著電動車去往學(xué)校的路上，無意間看到了一棵嬌弱的石榴樹苗林立在我的眼前。一回頭便看到了強(qiáng)壯的他，寒冷的風(fēng)如刀割似的，割在他的臉上，但他卻好似什么都沒發(fā)生似的。繼續(xù)踏著左腳，邁出右腳，一步一步走向城市。
望著他，我不禁感到幾分慚愧，我忍不住在心里質(zhì)問自己當(dāng)初我為何要嘲笑他。那豆大的汗珠從他紅彤彤的臉上緩緩落下，他的喘息聲在我耳邊回蕩，震動著我的心靈，那從他口中突出的裊裊白煙直入云霄。這時(shí)我回頭，望著那嬌弱的.石榴樹苗，已被這刺骨的寒風(fēng)所吞噬。
如今又是一年秋天，又是一個清晨，我再次走在這條路上，來找獨(dú)一無二的他。走著走著，便失落了。誰知，正準(zhǔn)備離開時(shí)，我便又看到了當(dāng)年那嬌弱的石榴樹苗，那嬌弱的石榴樹如今也開鮮艷的花。這時(shí)，我便又聽到了那熟悉的喘息聲�；仡^我望著他。他已沒有當(dāng)時(shí)那樣的強(qiáng)壯，有的只是滿臉的滄桑。
或許我以后也會像他一樣，走向人生盡頭，但我希望以后首先會像這嬌弱的石榴樹苗一樣走向巔峰，在這美好的時(shí)光中盛開出鮮艷的花朵。
時(shí)光優(yōu)秀作文2
時(shí)光如同翻書一般地走過，忽然地就積起了厚厚的一層。歲月的風(fēng)塵一點(diǎn)點(diǎn)刻畫在臉上，慢慢爬上雙鬢。目光里隱約出現(xiàn)了深邃的東西，連記憶都愈發(fā)厚重。天仿似遠(yuǎn)了一些，高了一些；云好像白了一些，厚了一些，讓你感覺伸手便能摸到它們了，但是你卻知道，它們還在很遠(yuǎn)的地方。
我們駕著“心”的小舟在歲月的河流中飄蕩。河流時(shí)而激流奔涌，時(shí)而又靜靜流淌，它時(shí)而歡欣跳躍，又時(shí)而婉轉(zhuǎn)纏綿。有時(shí)它很安靜，你甚至感覺不到它的流動，而它卻真真實(shí)實(shí)地已流過你的身旁。當(dāng)你感知，想要抓住它什么的`時(shí)候，它卻早已走遠(yuǎn)，沒有絲毫的留念。
你分明看到水波暗涌，透出絲縷的冰雪氣息，讓我回想到以往的時(shí)候，也同時(shí)想起那些曾經(jīng)的苦澀、甜蜜亦或所有的沉重和輕松，它們由眼中轉(zhuǎn)入了心底，沉淀，直到成為故事。它們合畢，分散，組合，又成為新的片段，然后如水般流過，你會嘆道；“我竟走過了這么長時(shí)間！經(jīng)歷過了這么多！”
這條河，存儲了你無限的歡樂、悲傷。
時(shí)間作為源頭，已經(jīng)存在那里很久了。一片廢墟，在陽光的背面呈現(xiàn)出灼燒的灰燼，那是時(shí)間給予它的暗疾出側(cè)影。一只古陶，經(jīng)過遠(yuǎn)古的洗禮，在博物館的展臺上，幽怨的眼睛卻無法說出時(shí)間的秘密。
多少次，風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的步子，日子總似指尖流過了。田沙在不經(jīng)意間悄然滑過，看見昔日的痕跡：一川煙草，一帶秋水，隔江相問望那瞬間消逝的美麗。
如果皺紋終將刻上額頭，你只能做到，不讓時(shí)光把皺紋刻在心上。
時(shí)光優(yōu)秀作文3
每當(dāng)我和同學(xué)一起歡樂、游戲的時(shí)候，就能嘗到那幸福的滋味，心中充滿了無限的快樂。幸福不時(shí)圍繞在我們的身旁，我們應(yīng)該珍惜這些“幸福的時(shí)光”。
什么時(shí)候最幸福？下課十分鐘最幸福！只要下課鐘聲響起，老師說：“下課！”有些同學(xué)迫不及待沖出門外，準(zhǔn)備消耗他們的體力，有些人則是珍惜這短暫的.十分鐘，坐在位置上看書，一分一秒也不浪費(fèi)，而我呢，則是和同學(xué)走在走廊上，一邊散步，一邊聊天，享受這美好的“下課十分鐘”。
什么時(shí)候最幸福？假日出去玩最幸福。還記得上次假日時(shí)，我和同學(xué)相約到學(xué)校練舞，練舞才練沒幾分鐘，就一直聽到“唉�。『美坂�！肚子好餓，好想吃東西��！”這種聲音不停在耳朵徘徊，不久，我們決定到校外去逛一逛，吃點(diǎn)東西。首先，我們先去逛逛書店，在去便利商店買東西吃，大家就各自回家了。就這樣幸福的過了一個美好的假日。
幸福的時(shí)光，就是當(dāng)你無聊時(shí)，孤單時(shí)，有朋友在你身邊陪你聊天，陪你玩樂，幸福散發(fā)在世界的每個角落，使我們快樂，使世上不在有了孤單。
時(shí)光優(yōu)秀作文4
假如我有一臺時(shí)光機(jī)，我要穿梭到侏羅紀(jì)，看看大小不同，形態(tài)各異的恐龍。翼龍能飛多高？比鷹高嗎？梁龍的脖子比長頸鹿長嗎？霸王龍是不是和書上寫的一樣威震八方？吼一聲能把石頭震碎，跺一腳能使地面崩塌，揮一掌能將大樹推倒呢？如果我能穿梭到侏羅紀(jì)，那么一切的問題都將找到答案。
假如我有一臺時(shí)光機(jī)，我要看看遠(yuǎn)古時(shí)代的原始人。他們長得和現(xiàn)代人有什么不同？他們的`語言是怎樣的呢？他們的生存方式是打獵還是摘果子呢？他們是露宿叢林，還是住在山洞里呢？如果弄懂了這些，我就是一個考古學(xué)家啦！
假如我有一臺時(shí)光機(jī)，我要去幫助修建萬里長城的勞動人民，給他們幾臺起重機(jī)，讓他們更快、更好地修建萬里長城。那這樣，長城的修建也有我的一份功勞了。
假如我有一臺時(shí)光機(jī)，我要去皇宮中一探究竟。瞧瞧皇宮中的規(guī)矩，看看后花園，研究古代的服飾。順便看看統(tǒng)一天下的秦始皇、中國唯一一個女皇———武則天和許許多多的詩人。如果我真見了這么多歷史上的人物，我會紅的呦！
假如我有一臺時(shí)光機(jī)，我還想做許多許多的事。假如我真的有一臺時(shí)光機(jī)，那這世上的未解之謎就能解開不少了。
時(shí)光優(yōu)秀作文5
站在六年后的今天，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構(gòu)，只是真真實(shí)實(shí)記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來，拂去上面的灰塵，查看，一絲對童年，對小學(xué)生活的回憶，一絲微笑浮現(xiàn)臉上。
在編排這本作文集的時(shí)候，看著這當(dāng)初用一個個方塊壘起來的心思，故事，認(rèn)知，想法，情感，構(gòu)成了我小學(xué)生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來的小學(xué)生活。世事變遷，許多人已不復(fù)存在，事物隨時(shí)間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會悲傷，盡管它們只留下了一個淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實(shí)的童年，在未來，我們也許會抱著這作文集，幸福的回想著童年……
在未來，吳老師的.下一屆學(xué)生，我們的學(xué)弟學(xué)妹，在你們聽著我們著童年的回憶時(shí)，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時(shí)，我們，早已離開了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導(dǎo)你們前進(jìn)，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
最后，我希望讀者們能在我的作文中學(xué)到一些寫作知識，更歡迎你們來提出一些寶貴的建議和意見，讓我們互相取長補(bǔ)短、不斷進(jìn)步吧！
再見了，大家！珍重！
時(shí)光優(yōu)秀作文6
我們家有個約8平方米的車庫，原本在“茶書吧”的書籍都拍打著翅膀回歸了，書都在車庫的書架中。我的眼鏡度數(shù)加深，因此不能過度玩電腦，唯一的樂趣就是讀書。恰巧糖糖鬧著要奶奶陪他下去玩，我便和他們一同下樓。他們玩，我則安靜在車庫里看書。
我手捧著攤開的書本，細(xì)細(xì)品味著。讀完一本，我又去挑選。指尖觸碰到冰冷的書架，一股寒意頓時(shí)彌漫開來。忽然，一本書像磁場似的，吸引了我的注意力。書的`封面平淡無奇，題目也是，但它也許是一本精彩的書，否則怎會像吸鐵石一樣呢？毫不猶豫地，我選擇了它，并坐下來慢慢咀嚼。車庫里的寒意越來越濃，我卻當(dāng)感受不到，只愿能好好讀完手中的書。午后的陽光普照大地，照得我身上暖洋洋的。不知不覺，車庫里的寒意都被這陽光驅(qū)散了。我在此刻特別喜歡太陽。
外面的嬉笑聲越來越響。腳步聲近了，我抬頭，原來是糖糖。他的額頭上閃爍著汗珠。糖糖不聽奶奶勸告，打開了水龍頭，袖上沾了許些水。奶奶笑著責(zé)怪道：“這么不小心！”糖糖撇撇嘴，不以為然：“沒事�！碧翘嵌簶妨宋覀�，車庫里響起清脆的笑聲。
小小的車庫，愜意的時(shí)光。
時(shí)光優(yōu)秀作文7
我的快樂時(shí)光沉浸再《命中注定》里。我們的六年級生活是很難想象的，上課只是講講題罷了，教室里的人稀稀疏疏，沒有多少學(xué)生。我也沒有去上課，一方面是因?yàn)檎n堂上的內(nèi)容早已掌握，一方面是因?yàn)閵W數(shù)班的題像潮水一般涌過來了。我和我的朋友整天扎在題海中，真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
老師卻還在我們耳邊喊：“再做，再做……”有時(shí)，我們對著成山成海的題唱著：“命中注定，上帝說就是你讓我們粘在一起，還是愛你，沒辦法討厭你，還是重點(diǎn)的引力……”漸漸的，命中注定成了我們的口頭禪，漸漸的'，我們喜歡上了4 in love的組合，喜歡她們的歌聲。
有一次，我們做完題后，又開始念叨《命中注定》，小櫻提議我們來錄制自己的專集主打歌就是命中注定，聽那歌聲從中飄出，我們真的好幸福。在幾乎讓人尖叫的日子里，命中注定似乎讓我們從沙漠中找到了水源，在汪洋中找到了島嶼，人們的心靈在真正的微笑。
每當(dāng)痛苦時(shí)，它似乎是一塊糖，給人絲絲的甜意；每當(dāng)創(chuàng)傷時(shí)，它像一雙溫柔的手，給你心靈上的撫慰；在你脆弱時(shí)，回憶起這段時(shí)光，傾聽那熟悉的歌曲，心中就有不由得快意，不由得溫馨……“命中注定，上帝說就是你，讓我們粘在一起，還是……”我的快樂時(shí)光，永遠(yuǎn)在《命中注定》中回蕩。
時(shí)光優(yōu)秀作文8
時(shí)光如梭，一切都與以前不同了。
——題記
漫步在學(xué)校后的小花園，抬頭望著現(xiàn)已枝繁葉茂的大樹，心緒悠然而生：時(shí)光流逝，一去不返。
記得那時(shí)的自己只是個天真的小女孩，回想第一天上學(xué)，那興奮的小臉卻和媽媽的不舍相互照應(yīng)，而如今，上初中的第一天，臉上的失落卻與媽媽的'嘮叨形成對比。以前那一句“小心一點(diǎn)”現(xiàn)在卻被車門阻隔。我撫弄樹枝，輕輕嘆了口氣：一切都與以前不同了。
坐在紫藤架下，抬頭望著纏繞在架子上的紫藤，早已過了盛花期的藤卻依然蒼翠。花那么不起眼，但卻散發(fā)著幽幽的花香。
“不起眼的人，只要努力，將來也是會有出息的，你要加油啊！”媽媽的這句話，是我從小的信念，但現(xiàn)在一切都變了，成績名利，一切都看得那么重要。分，分，分，學(xué)生的命根。有時(shí)，自己將面臨一個星期的“苦瓜臉”。時(shí)光流逝，一切都不同了。
墻邊的幾棵櫻花樹，開花時(shí)落櫻繽紛，美不勝收[注: 勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過來。]，但再美，它們也只是“籠中之樹”，就和現(xiàn)在的我一樣。
沒有自由，沒有時(shí)間，這是我最真實(shí)的生活寫照。周末，是黑色的。不是上補(bǔ)習(xí)班，就是被關(guān)在家里，做一堆像小山一樣高的輔導(dǎo)書，再也沒有那時(shí)的童真，自由和輕松。時(shí)光流逝，一切都不同了。
散步回家，已是夕陽西下。時(shí)光流逝，一切都不同了，我又何時(shí)能再見這一抹美麗的晚霞呢？
時(shí)光優(yōu)秀作文9
初春。一束明媚的陽光從窗外斜射進(jìn)來，溫暖又明亮。一個小女孩坐在椅子上，頭枕在媽媽的膝蓋上，十分安靜，似乎是睡著了。和煦的微風(fēng)吹拂著女孩烏黑的頭發(fā)，溫暖包圍著她。她笑了，一定是做了一個好夢。
盛夏。女孩和妹妹一起坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。門開了，是她們的爸爸，手背在身后，神秘兮兮的。姐妹倆歡快地圍到爸爸的身邊，伸出小手向爸爸討要禮物。爸爸臉上掛著微笑，慈愛地摸摸她們的頭，將袋子里裝的雪糕拿出來，遞到她們的小手上。女孩們又搬來一張椅子，拉過爸爸來和他們一起看電視。陽光落到她們的.身上，耳畔傳來了蟬的私語和樹葉的沙沙聲。
晚秋。天氣轉(zhuǎn)涼，樹葉變成了金色，在秋日的照耀下閃閃發(fā)光。女孩和她的伙伴們，一起行走在風(fēng)中。她們將奇異美麗的葉子小心翼翼地裝進(jìn)袋子里，互相欣賞各自的收獲，臉上滿是愉悅和興奮。她們將葉子制成標(biāo)本，夾到書里，作為紀(jì)念。風(fēng)吹在她們的臉上，涼絲絲的可又是有些溫暖。
殘冬。冬季風(fēng)減弱，天氣漸暖，竟迎來了珍貴的冬陽。前天下過的積雪還沒有融化，將世間染成銀白。這是傳來了孩子的笑聲，她們互相追趕，玩的不亦樂乎。小女孩在和伙伴們一起堆一個雪人。她們一起團(tuán)雪球，找材料，不一會兒就誕生了一個拙劣但不失可愛的雪人。她們高興地圍著雪人做游戲，唱著歡快的歌。陽光灑在她們身上，溫暖極了。
女孩醒了，四季長夢就此結(jié)束。她的回憶融在了夢境里，這是她最明媚的時(shí)光。
葉子在沙沙作響。
時(shí)光優(yōu)秀作文10
或多或少，每個人都會搭車經(jīng)驗(yàn)，而車上的時(shí)光，也許忐忑不安，也許興奮雀躍，或者迷迷糊糊、半睡半醒。目的地在何處，會影響坐車情緒，而心情則會影響價(jià)值觀。
車上時(shí)光，總讓我思緒混亂。我才剛起床，但爸爸就要開車載我去補(bǔ)習(xí)，鼓譟的思維頓時(shí)闖入我的心房，只好搖搖晃晃的.走入車?yán)�。在車上，我的心情焦躁，思緒空虛。但當(dāng)我往車外看去，那時(shí)正值黃梅時(shí)節(jié)，奼紫嫣紅的花朵，陽光下黃澄澄的水果，鑲崁著遠(yuǎn)方山上的綠樹，這片山光水色，令我原本煩躁、浮躁的心，都在須臾間沉淀下來，而我的靈魂也因此脫離焦躁的禁錮。此時(shí)此刻，天空的白云、藍(lán)色的布幔，稻田的青翠和點(diǎn)綴著大地的小農(nóng)莊，彷彿在演奏著一曲柔順平靜的音樂。音樂滲透了我的心，洗滌了我的靈魂，升華了我的思緒，讓我雖在車上，但卻已神游外處，翱翔天際間。
車上的時(shí)光，可以沉淀心情，重整思緒，也可以培養(yǎng)耐性，更可以欣賞風(fēng)景、尋找靈感，當(dāng)然也可以與家人談天，增進(jìn)親友關(guān)系。車上時(shí)光是這樣的一舉數(shù)得，這樣的好處多多，只要觀察、想像、樂在其中、能體會美好，車上時(shí)光便會變得更加快樂，也會更有價(jià)值。
時(shí)光優(yōu)秀作文11
我讀了詩，詩里有愛恨情仇；我讀了經(jīng)，經(jīng)里有凈無瑕穢；千回百轉(zhuǎn)，心底舊事，猶如像一本書，缺了目錄，一頁頁被我翻來翻去，書舊了，有的事忘了，就像書掉頁了。生命中那么多過客，有些人已經(jīng)根本記不起了；有些人只能在心底，敢想不敢提；有些人沒等說出口，就紅了眼眶，濕了眼角。
心情低落就要去走很久很久的路，會忘了自己，只想走吧，走吧，走著走著，就什么都沒事了，就算結(jié)果再壞，可是腳下的路還要繼續(xù)，我原來是沒有信仰的，信仰和宗教還是不一樣的，信仰什么都可以，是你自己內(nèi)心的選擇，信佛對我來說，是一種寄托，我在佛經(jīng)中沉淀，我能得到片刻平靜。但是有了困難，我從不向佛祖求救，只有自己能靠得住，人的思維就是這么神奇，它總能給出你意想不到的答案。
現(xiàn)代生活紛擾太多，雜念太多，每個人都有壓力，我就真的想在一個安靜的地方，有山有河流，一個房子，前面種花，后面種菜，家禽畜類養(yǎng)一堆，周圍是被藤蔓纏繞的籬笆圍墻，天晴的`時(shí)候，摟著貓?jiān)谛≡鹤拥奶僖紊蠒裉�，聽著高山流水下雨就在大樹下，聽雨讀雨懂雨，左邊的鄰居家里喜歡打麻將，總能聽見“碰”，右邊的鄰居喜歡拉二胡，每天黃昏就會在門前演奏，前邊的鄰居有一堆小孩，對著果樹流口水，每天日出日落，日子平和安詳，一切隨心所欲。這就是我想要的。
時(shí)光優(yōu)秀作文12
一條長廊旁，有著被切割成一格格的空間，彷佛吸引著人們往那邊去；一根根白色的柱子間，有著一塊塊高于平地的平臺。平臺上的磁磚，不同于一旁的白，而是有如秋楓般的暗紅色，彷佛莊嚴(yán)的宣示著自己的存在。
這個寧靜素雅的地方，就在圖書館旁，是我吃中餐的絕佳去處。我愛拎著自己的便當(dāng)和同學(xué)一同在此享用，因?yàn)檫@里有如學(xué)校的世外桃源，教室的喧鬧，廣播的吵雜，將被隔絕在外。
每天中午，我們來到這里，可能一句話也不說，靜靜的吃著便當(dāng)，也可能是吱吱喳喳像一旁的一樣，分享著已經(jīng)過去的上午。陪伴我們的，是旁邊一棵約二公尺高的桂花樹。在它一片片碧綠的葉子之間，藏著一朵朵不起眼的黃白色小花朵，散發(fā)出淡淡的花香，哪怕是不經(jīng)意的坐在一旁，仍使你心神蕩漾，可是當(dāng)你刻意 吸氣，想深入探訪，它卻消失無蹤。
除了老樹花香的陪襯，最令人喜愛的莫過于那燦爛耀眼的陽光，猶如從天上散落的金針，刺在身上盡是熱力與暖意。有時(shí)我不禁懷疑，這里的.陽光是不是把整個校園的熱能，全部集中照下。但也因?yàn)槿绱耍呐率菄?yán)寒的冬天，也能在這里找到別處早已消失的溫暖；夏天時(shí)，我們更愛嘴里含著棒冰，手中拿著飲料，在這里享 受吃冰曬太陽的奇特滋味。
這里的一景一，和朋友一起吃飯的樂趣，曾經(jīng)因下雨而在這里晾鞋子的蠢樣，隨著課業(yè)的日益繁重可能漸漸離我遠(yuǎn)去，但是圖書館旁的格子平臺，卻將永遠(yuǎn)為我們保藏這段單純快樂的記憶。
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