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有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字，希望能夠幫助到大家。
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇1
今天，我們玩了一場有趣的游戲。
易老師說：“這個(gè)游戲叫木頭人，但與平時(shí)你們玩的'木頭人不一樣�！薄澳睦锊灰粯樱俊蔽覀儺惪谕暤卣f。
“任選兩位同學(xué)，每個(gè)人做什么都可以，搞笑動(dòng)作，說笑話……就是不能碰到對方，誰先笑了誰就輸。”易老師說。
于是，我跟同桌劉俊捷斗了起來。只見他翻著白眼，咧著嘴；而我也不甘示弱，吐著舌頭，做鬼臉……一番爭斗之后，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場比賽中獲得了最后的勝利。
還有一個(gè)同學(xué)，我還不知道他的名字，只見他抱著一個(gè)水壺當(dāng)吉他，滑稽地彈著，歪著脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！
我們玩得不亦樂乎，完全忘記了是在教室里。在緊張的學(xué)習(xí)之余，若能輕松游戲一下，可是勞逸結(jié)合哦！
游戲在歡笑中結(jié)束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇2
“哈哈，哈哈�！边祝拷裉煺Z文課上怎么會(huì)發(fā)出笑聲呢？原來，張老師正在帶我們玩有趣的“木頭人”游戲。
隨著張老師一聲令下，游戲開始了。我們先一起唱到：“山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)。”
話音剛落，我們就擺好自己喜歡的動(dòng)作，然后一動(dòng)不動(dòng)了，像被凍住了一樣。我也不例外。我把一只腳踩在椅子的邊緣上，一只腳踩在地上，雙手做出爪子的樣子，與肩成平行線，臉上露出猙獰的笑容。眼睛直視前方。我用眼睛瞄了幾下旁邊的同學(xué)。
只見他們有的雙手握拳，平舉在前方，雙腿成弓箭步，做出一副想打架的樣子。有的雙手交叉在胸前，雙腿成外“八”字，一副不服氣的'樣子。有的干脆趴在桌上，睡起大覺。
最有趣的要數(shù)錢昶中同學(xué)了，只見他翻著白眼，手頂著鼻子，鼓著腮幫子，這分明是豬八戒的樣子呀！
在我觀察同學(xué)的時(shí)候，不少同學(xué)都先后笑場。一分鐘終于到了，我堅(jiān)持到了最后。
于是，我便松了一口氣，倒了下來。
“木頭人”游戲真是太有趣了！
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇3
今天，謝老師和我們一起玩木頭人游戲，老師帶領(lǐng)我們唱木頭人兒歌，歌聲剛停，我們就變成了木頭人。
這個(gè)時(shí)候我的姿勢是擺著個(gè)二郎腿，把手交叉放在大腿上，臉上掛著個(gè)有趣的.笑容，就僵住了。
我偷偷看看陳翔，哇，動(dòng)作好時(shí)尚�。芍荒_稍稍叉開，右手放在椅子上，看上去很穩(wěn)呢！心想我可不能輸給她！我又用余光掃了一下王鵬，呀，王鵬在笑呢！“嘻嘻，王鵬，你動(dòng)了”，老師說。哈哈，王鵬第一個(gè)輸了。
后來，張宇他們也一個(gè)一個(gè)被老師捉住，和王鵬一起蹲“地牢”。時(shí)間一分一秒的過去了，比賽結(jié)果有好多同學(xué)都成了“勝利者”，這其中也包括我。
接下來，是木頭人和逗笑人的游戲。我擺了個(gè)老板娘的樣子，兩手交叉堅(jiān)挺地站在那里，胡莉琦想方設(shè)法，又是講笑話又是做搞笑動(dòng)作，可是，我卻一點(diǎn)也沒有想笑，一分鐘很快就過去了，我成了最后的贏家。
木頭人這個(gè)游戲，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有興趣也去玩玩吧！
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇4
山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。
老師對我們說：“同學(xué)們，我們來玩?zhèn)�游戲叫木頭人。游戲規(guī)則是：我說開始，大家一起說這首兒歌，唱完了就擺出自己喜歡的動(dòng)作。
開始了，大家一起唱，我們有的.已經(jīng)笑口常開了，老師一說開始，第一次我就是站在那兒，一個(gè)動(dòng)作也不做，結(jié)果被別人的動(dòng)作給逗笑了，所以我沒能贏，第二次，我也想到了一個(gè)辦法，我把舌頭伸在外面，想逗別人開心，結(jié)果把自己逗笑。
最后一次，我用了幼兒園時(shí)的招數(shù)：露出一只手臂，我希望用這次動(dòng)作逗笑他們，因?yàn)樵谟變簣@里2我就是被這個(gè)動(dòng)作征服的，所以我想可能也能逗笑他們吧。
可老師一說開始，我到處看，只見有一些同學(xué)，咬著牙堅(jiān)持不笑。我后來獅子啊忍不住笑了起來，老師后來也被我逗笑了，我看別人的動(dòng)作有的擺成如來佛祖，有的擺成奧特曼，特別好玩。我開始逗他們笑，我把一個(gè)袖子像仙女一樣飄來飄去。
有好多人被我的動(dòng)作給逗笑了。
這游戲真好玩!
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇5
“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔，這是在干什么呢？原來我們在玩木頭人的游戲呀！
老師開始宣布游戲規(guī)則：每組兩個(gè)人，一個(gè)人坐木頭人，一個(gè)人做逗笑人，逗笑人要將木頭人逗笑，可以用幽默的動(dòng)作表情，可以用生動(dòng)有趣的語言，但不可以接觸木頭人的身體……
老師一宣布開始，我們就說順口溜：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許說話二不許動(dòng)，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一眨�！币荒钔觏樋诹�，同學(xué)們就擺好了造型，有的兩手交叉，眼睛朝上看，一幅目中無人的樣子；有的上手叉腰，眼睛朝下看，好像一切都不關(guān)他的事；有的'一手握拳，托住下巴，好像一幅思考的樣子……最有趣的就是盛潔了，她兩手握拳，放在臉蛋上，真是一個(gè)“萌”女孩呀！我一擺好造型，盛潔就拿我眼鏡，我心里說：“我才不吃你一套呢！”可盛潔又對我吹了一口氣，我想：太過分了，還往我臉上吹氣！我沒有辦法，只好笑了。
雖然我輸了，但是我很開心，在課堂上我可沒玩夠喲！回家繼續(xù)！
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇6
“哦哦哦——！”只見趙正陽像一只抬著頭的大白鵝一樣唱著，這是怎么回事？哈哈，我們正在玩木頭人的游戲呢！
木頭人的游戲規(guī)則是這樣的：4~5個(gè)人當(dāng)木頭人，逗笑人要把木頭人逗笑。
我們一共玩了三輪，一輪比一輪精彩，最有趣的就是最后一輪了。
只聽見林老師一聲：“開始！”見陳晟駝著背，佝著腰，好像一位八十幾歲的'老爺爺。左手放在背后，右手伸直，并張開手掌，慢吞吞的走著，好似一只蝸牛。右手也不停的顫抖著，陳晟的這副模樣讓大家哈哈大笑。有的雙手捂著肚子，有的則在不停的用手拍著桌子。
突然，林老師高喊一聲：“停！”朱嘉譯迅速趴在地上，左腳腳尖踮著地，雙手伸直，一動(dòng)也不動(dòng)。楊一卓雙手繃直，右手朝左上方伸，左手?jǐn)[在肚子旁邊，好像一個(gè)托盤，兩腿彎曲，右腿在前，左腿在后。接著，逗笑人將臻昱走到楊一卓前方，左腿一抬，嘴巴說著：“瞪瞎你的眼睛！”并用力蹬腿，“砰——！”接著，楊一卓也被逗笑了，蹲著哈哈大笑。
“時(shí)間到了！”最后宋義炎成為了“木頭王”教室里一片熱鬧。
雖然游戲結(jié)束了，但是那可笑的場面還在我的腦海里回蕩著。
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇7
記得有一次，我在好朋友李子涵的生日會(huì)上和大家玩了一個(gè)叫“木頭人”的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：兩個(gè)人站在終點(diǎn)背對其他人，喊：“一二三——木頭人！”然后轉(zhuǎn)身，這時(shí)如果有人動(dòng)了，他就要回到起點(diǎn)從頭開始，最后誰先摸到站在終點(diǎn)喊口令的人，誰就勝出，獲勝者會(huì)有一個(gè)獎(jiǎng)品。
大家聽完游戲規(guī)則都躍躍欲試，游戲開始了，李子涵和她的姐姐站在終點(diǎn)，而我們五六個(gè)人在一條起跑線上做準(zhǔn)備。只聽李子涵喊了一聲“一二三——木頭人”我飛快地往前邁了幾步并且保持不動(dòng)，這時(shí)，只聽喊口令的人說：“你被淘汰了！”說著還指了指我身后的同學(xué)。第二次口令開始，“一二三——木頭人！”我又往前邁了幾步趕緊定住不動(dòng)，這次，我已經(jīng)站在最領(lǐng)先的地方了，而李子涵在我的`面前又蹦又跳還對我做鬼臉，我依然不動(dòng)聲色。第三次口令開始，剛喊到二，我就沖了出去，摸到了李子涵的后背。我獲勝了，獎(jiǎng)品是一支盲筆，可愛極了。
這個(gè)游戲真的很好玩，我喜歡和大家一起做游戲，比起一個(gè)人玩手機(jī)要開心多了。
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇8
“我們來玩‘木頭人’，不許說話不許動(dòng)！”你一定納悶了，這是怎么回事？告訴你吧，我和小伙伴們在玩“木頭人”的游戲呢。
游戲開始了，大家都擺出各具特色的`動(dòng)作。言臻杰是個(gè)小機(jī)靈，雙手抱頭，皺著眉頭，那神情像一個(gè)膽小的農(nóng)民遇到了災(zāi)難。陳繪躒雙眼瞪得像銅鈴，非常嚴(yán)肅。孫源藝把眼皮往外拉，舌頭伸出來，活像一個(gè)吊死鬼。咦，葛李鍵到哪里去了？哦，原來這個(gè)小調(diào)皮躲在陳楷文后面，用手勾住了他的脖子。陳楷文開始還堅(jiān)持得住，沒過幾秒就“咯咯”笑了。“哈哈！哈哈！”我們也跟著大笑起來。第二輪又開局了，我端端正正坐在那兒，誰知陳楷文故意往我身上一坐，疼得我一蹦九尺高，覺得比壓在華山下一百年還痛苦。我想：下一輪我要讓他雙倍償還！我要報(bào)仇！我想了個(gè)主意——做個(gè)足以嚇壞陳楷文的鬼臉。我把眼睛瞇成一條縫，舌頭伸得老長，手變成鷹爪，惡狠狠地?fù)湎蛩Ｎ业靡獾叵耄盒￡悳?zhǔn)會(huì)被嚇得跳起來！這樣他就輸?shù)靡粩⊥康乩�。陳楷文果然中招了，他一看見我那樣，就嚇得扭過了頭，再也不敢回過來了。
“我們來玩‘木頭人’，不許說話不許動(dòng)！”朗朗的童謠還在我耳邊回蕩，歡樂的笑聲已經(jīng)書寫進(jìn)我的記憶深處。
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇9
在課堂上，老師教我們玩了一個(gè)游戲，叫“木頭人”。
我們開始玩木頭人游戲，第一輪是我們?nèi)嘁黄鸨荣�。“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，再加一個(gè)不許走路不許笑”，比賽時(shí)間是1分鐘。老師一聲令下，比賽開始了。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，可汪兀懿是一個(gè)好動(dòng)分子，連一分鐘都堅(jiān)持不了，就開始搗蛋了。他故意擺了一個(gè)姿勢，把吳庭浩逗得齜牙咧嘴地笑了。第一輪比賽結(jié)束了，而汪兀懿和吳庭浩被這輪比賽淘汰了。
第二輪比賽又開始了。第二輪有“逗笑人”和“木頭人”之分。令我感興趣的是石錦宏和汪兀懿的.比賽，石錦宏扮演木頭人，汪兀懿扮演逗笑人。石錦宏呆若木雞，嘴巴微微張起，一動(dòng)不動(dòng)，汪兀懿想都沒想都興高采烈地講：“趙老師，我想上廁所”，此時(shí)把石錦宏給逗笑了。我認(rèn)為也沒有什么難度嘛。
如果我是逗笑人，我會(huì)學(xué)鴨步、學(xué)猴子抓腮幫子等動(dòng)作。我們大家也被逗得前仰后合。汪兀懿可真是一個(gè)逗笑專家。
瞧!我們玩的木頭人游戲很好玩，你也想玩嗎?
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇10
在寒假里，又許多影響深的事，但那一件玩“木頭人”游戲的事，令我難以忘懷。
記得那一天，我去外婆家玩，閑得沒事便于卞英英玩起了“木頭人”游戲。
卞英英先逗我，我做出了一副沉思的樣子，一動(dòng)也不動(dòng)，遠(yuǎn)看上去還真像一尊雕像呢。卞英英為了逗我在我眼前又做鬼臉又翻跟頭，但我還是紋絲不動(dòng)，心想：“雕蟲小技，休想
讓我笑。”她越是逗我，我越是克制住不笑，經(jīng)過我不懈的'努力，我終于勝利了。
這一回，輪到我當(dāng)逗者了。我先站起來，學(xué)者電視里的樣子扭著屁股走來走去，可她連看都不看我一眼，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我見計(jì)劃落空，便來了“撓癢癢”可惜啊可惜，那個(gè)卞英英根本不怕癢，像個(gè)鐵面包公一樣，站在那里還是一動(dòng)不動(dòng)。我有些泄氣了，心想：“連絕招都拿出了還不行，怎么辦？”正當(dāng)我想認(rèn)輸時(shí)，突然想起了課文中學(xué)過的艾滋病小斗士恩科西。這是我腦袋里忽然想到她不是最怕小蟲嗎、于是我沖進(jìn)田野抓起一只大甲蟲，拿在手上走到卞英英面前，把大甲蟲在她的頭上一晃一晃的，她嚇得大叫起來。哈，成功了！
那一次讓我明白了，做事不但要堅(jiān)持而且要隨機(jī)應(yīng)變，這樣才能勝利。
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇11
今天王老師緩慢地走進(jìn)教室神秘地說：“親愛的同學(xué)們，我們來玩1、2、3木頭人游戲吧！”我們齊聲回答：“好！”
首先，王老師說了規(guī)則：“一分鐘準(zhǔn)備，我說完口令后不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)。”于是王老師先背對著我們，小朋友邊一個(gè)個(gè)做出稀奇古怪的樣子，有的做千手觀音，三個(gè)人從矮到高地舉起手，有的趴在桌子上像一只海龜一樣。一分鐘后，王老師開始說口令：“1、2、3木頭人，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)。一下子教室安靜得好像時(shí)間停了。
我和小強(qiáng)是一組的，我左腿單腳站立，右腿放在左腿的膝蓋上，右邊的手臂繞過我的臉，并把左手手臂搭在同伴小強(qiáng)的肩上，小強(qiáng)和我正好姿勢相反。
此時(shí)聽到王老師說：“過了十秒嘍。”我心里頓時(shí)覺得太簡單了，開始得意洋洋，我一定能堅(jiān)持到最后。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，我感覺時(shí)間過的'好漫長呀。就當(dāng)王老師說：“還剩最后十秒�！蔽液托�(qiáng)的腿一起抖了一下，差一點(diǎn)摔倒。可這時(shí)我卻看到王老師來拍照片了，我立刻把腰挺直了，我發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)跟我一樣站得像一棵小松樹。還剩一秒時(shí)我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。實(shí)在是太累了。
游戲結(jié)束了，短短的一瞬間也過去了。我第一次感覺時(shí)間是那么漫長，我要珍惜每分每秒。
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇12
今天，老師突然宣布要玩木頭人游戲。同學(xué)們聽到這里，都很興奮，原來安靜的教室里一下子炸開了鍋。
開始玩游戲了。大家先像下課一樣玩，說話。老師轉(zhuǎn)過身去，嘴里說：“一，二，三，木頭人。”同學(xué)們立刻不動(dòng)，做著剛才的動(dòng)作。教室里又忽然安靜了，連針掉下來的聲音都能聽得見�？纱蠹叶紱]堅(jiān)持不久，就開始搖晃起來。有的同學(xué)忍不住發(fā)出一點(diǎn)笑聲。在同學(xué)們擺的千奇百怪的造型中，小寧做的最有趣。他做的.是一個(gè)正在念經(jīng)的佛祖，面對著他的同學(xué)總是咯咯地笑。還有兩個(gè)女同學(xué)，擺的是一個(gè)千手觀音，旁邊的同學(xué)不時(shí)用眼睛瞟瞟她們。
我輕松地躺在桌子上，看著天花板�？墒牵业拇笸群馨W。原來，有人故意用手指頭來點(diǎn)我的大腿。好像不想讓我舒服，讓我笑，輸?shù)舯荣悺?/p>
終于結(jié)束了，大家喘著粗氣，抱怨著。我可不累，幸虧我擺了這個(gè)舒服的姿勢。姿勢是舒服，但我還是要挺過我腿上的癢勁兒。
這個(gè)木頭人游戲真好玩，能讓我們知道：“堅(jiān)持，就是勝利！”
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇13
今天老師和我們玩了一二三木頭人的游戲，規(guī)則是：老師一轉(zhuǎn)過頭，我們就可以自由的動(dòng)來動(dòng)去了，可老師一回頭，我們必須像木頭人一樣一動(dòng)也不準(zhǔn)動(dòng)。
游戲開始了。
老師轉(zhuǎn)過頭去看著墻壁，教室里立刻變成了熱鬧的大街。有的同學(xué)座位明明在第一排，可一會(huì)兒就跑到了最后一排，簡直是神速�。挥械耐瑢W(xué)像是舞蹈精靈，跳起了探戈舞；有的同學(xué)化身小白兔，連蹦帶跳；還有的同學(xué)當(dāng)起了歌唱家，唱起了少先隊(duì)隊(duì)歌……真是太熱鬧了。
突然老師回頭了。教室里立刻變成了安靜的博物館。你看，有的`同學(xué)的動(dòng)作和超人一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備拯救世界；有的同學(xué)變成了蜘蛛俠，張牙舞爪地趴在墻壁上；還有同學(xué)把自己變成一個(gè)個(gè)可愛的小動(dòng)物，或蜷縮著或站立著或蹲著……看著周圍同學(xué)們的樣子，實(shí)在是太搞笑了。
想笑，可是又不能笑，憋的滿臉通紅的我，最后實(shí)在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起來。于是我就被老師淘汰了。雖然輸了，但是我也收獲了快樂和友誼。我想，我以后一定還要玩這個(gè)游戲。
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇14
今天，我們玩了有趣的游戲木頭人。
“木頭人”游戲馬上開始了�？矗硌荨澳绢^人”的林涵站在講臺(tái)的前面，眼睛目視前方，面無表情。這時(shí)“逗笑人”大步流星地走上臺(tái)，在林涵身邊走來走去，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“喵喵喵”的聲音，我們當(dāng)觀眾的都忍不住笑了，可林涵還是一臉嚴(yán)肅�！岸盒θ恕豹q豫了片刻，又生一計(jì)，她一手叉腰，毫不示弱地繼續(xù)挑戰(zhàn)。你看，她眨著眼，撇撇嘴，伸出長長的舌頭，又搖頭又晃腦，想盡各種辦法，可林涵還是沒有笑，她只好放棄了。下一位“逗笑人”上場了，他說了一些搞笑的話，那聲調(diào)好像鴨叫，林涵這一次終于沒忍住，笑了出來。
老師換了一個(gè)“木頭人”，大家想盡辦法都沒有成功逗笑他，可是有一個(gè)同學(xué)，三兩下就把他給逗笑了，這個(gè)同學(xué)可真厲害呀！我想他應(yīng)該快成為逗笑專家了，什么人都可以逗笑吧。因?yàn)樗殖痔窈镒优罉�，像袋鼠跳躍，我們臺(tái)下的'觀眾也早已捧腹大笑，他可真有辦法。
這次的游戲可真好玩，我覺得：無論做什么事情想要成功都要堅(jiān)持，不放棄。
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇15
今天，我們和老師一起玩了一個(gè)游戲，名字叫“1、2、3！木頭人！”想知道游戲的場景嗎？就看看下面有趣的文字吧！
老師開始宣布游戲規(guī)則了：“我喊了1、2、3！木頭人！你們一個(gè)人都不能動(dòng)，三輪過后，誰堅(jiān)持了下來，誰就是勝利者！”
第一輪開始了，老師喊道：“1、2、3！木頭人！”同學(xué)們馬上就把自己的姿勢擺好了，我看看卓楨棋，歪著一張嘴巴，一只眼睛睜著，樣子十分搞笑，活像一個(gè)小丑，我努力忍住才沒有笑出來呢！再看一下孫李澤，他搞了一個(gè)喜劇版的“飛天超人”，他張開雙臂，雙腿成弓步形臉上掛著搞笑的表情，可惜就是飛不上天啊！再看看吳雙，她的一只腳踮著，鼓著鰓，難道她的'臉不酸嗎？想著想著，我覺得自己也要堅(jiān)持不住了，差點(diǎn)倒了下去。
第二輪開始了，我誰都不看，平時(shí)前方，不管同學(xué)們怎么搞笑搞怪，我都忍住，不行的時(shí)候就暗暗打打自己的大腿，這下我才過了第二輪呢！
第三輪也就是決勝局，老師喊口令的時(shí)候我的心里就像有一只小兔子，緊張極了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最后終于通過了。
通過這次游戲我懂得了一個(gè)道理，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇16
課上，王老師一說要玩一二三木頭人”游戲的時(shí)候，全班都沸騰起來了。當(dāng)老師說游戲開始的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)寂d奮起來了。老師一說：一二三木頭人�！蔽覀兞⒖潭鉴f雀無聲了，仿佛吃了安靜藥似的。
只見辰辰兩手高舉，小張兩手略微彎曲，像一個(gè)可愛的機(jī)器人，小臧兩手上部內(nèi)縮，下面平端，我想她們可能是在做一個(gè)三手換位人”的動(dòng)作。我再看看右邊，呀，有的用手做出一個(gè)機(jī)槍掃射對方的動(dòng)作；有的把腰弄成一個(gè)倒U”形，三個(gè)人連著一起就變成了三反U”；還有的把腳往后側(cè)抬，用手支撐住腳。
而我呢，此時(shí)側(cè)坐在臻臻的桌上支撐著竑竑，緊緊拉著他不松手，這時(shí)我們倆的體力幾乎要耗盡了，當(dāng)老師宣布還剩十秒鐘時(shí)，我的'心里像是有條減速的時(shí)針一樣，在想：哎呀，時(shí)間怎么那么慢啊。”
時(shí)間到啦！”老師一聲令下，游戲結(jié)束了。同學(xué)們有些累的都坐到地上去了，還有的同學(xué)趴到桌子上了，但是一會(huì)兒同學(xué)們?nèi)細(xì)g聲笑語，開心級了。
哇！這是我最喜歡的游戲木頭人游戲。
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇17
我是一個(gè)非常喜歡玩游戲的小女孩，我玩過老鷹捉小雞、跳房子、捉迷藏等。但最讓我印象深刻的是上周我們玩的.“木頭人”游戲。
上周五，老師帶我們到操場上，老師說：“一二三木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙，一二三”。話音剛落，我們一個(gè)個(gè)變得鴉雀無聲，迅速擺好造型，有的同學(xué)把兩只手張開放在臉頰旁邊，像小貓一樣；有的同學(xué)把雙手伸展開，像老鷹一樣；而我把手指豎在頭頂上，像小兔一樣。三分鐘就像漫長的三年，總算有一個(gè)同學(xué)忍不住笑了出來，嘿嘿，剩下的所有同學(xué)都取得了勝利。
我正高興的時(shí)候，老師說：“第二輪開始了，要10分鐘哦！”哎！這游戲真是太折磨人了！這一輪沒有上一輪那么走運(yùn)了，玩到一半的時(shí)候，一只蒼蠅在我的周圍飛來飛去，嗡嗡聲讓我心煩意亂，我忍無可忍，朝那只可惡的蒼蠅吹了口氣，沒想到這一點(diǎn)小動(dòng)作都被老師發(fā)現(xiàn)了。哎！我輸了。
最后一輪開始了，大家鉚足了勁，要比拼到最后。突然，我們聽到轟隆隆的雷聲，天空立刻布滿了烏云，要下大雨了。大家你看看我，我看看你，到底是動(dòng)還是不動(dòng)呢？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大喊一聲：“快逃�。 蔽覀兗娂娞踊亓私淌�。
你說我們到底是贏了，還是輸了呢？
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇18
“木頭人，不許說話，不許動(dòng)，不許露出大白牙�！苯淌依餆狒[非凡，此時(shí)我們正在玩木頭人的游戲。
上課時(shí)，老師滿面春風(fēng)走進(jìn)教室說：“今天，我們要玩木頭人游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了一蹦三尺高�？晌覅s有些不敢相信：上課玩游戲？不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。然而事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的.。
隨著老師一聲令下，教室里炸開了鍋，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來，做著準(zhǔn)備工作，有的張牙舞爪，有的上躥下跳，有的大喊大叫，而我默默地走來走去：該做什么動(dòng)作才能逗大家笑呢？就在大家玩得不亦樂乎時(shí)，老師大叫一聲：“一二三，木頭人�！苯淌依镱D時(shí)安靜下來，連一根針掉下來的聲音都能聽見。同學(xué)們像被武林高手點(diǎn)了穴道一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我把雙手展開放在頭兩側(cè)，比了一個(gè)小豬的動(dòng)作。我偷瞄了左邊的同學(xué)，他變成了機(jī)器人；右邊的同學(xué)則成了小烏龜；有個(gè)同學(xué)居然成了“斗雞眼”，看到這，我實(shí)在忍不住大笑起來。最終“斗雞眼”同學(xué)獲得了勝利。看來小小游戲也是講究策略的�。�
在歡聲笑語中，木頭人游戲結(jié)束了，真希望能多多舉行這樣有趣的游戲。
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇19
有趣的游戲可真不少�。∮欣销椬叫‰u，有做迷藏，還有跳皮筋，可我最喜歡的是木頭人游戲。
別以為這是一個(gè)簡單的游戲，其實(shí)它的技術(shù)含量可高了！當(dāng)別人說“一二三，木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙”的時(shí)候，你所有的部位都不能動(dòng)了，這個(gè)時(shí)候你做的.動(dòng)作要保持住，當(dāng)一個(gè)人動(dòng)了一下，那這個(gè)人就輸了！就可以用各種方法去逗別人，直到被逗的人動(dòng)為止。堅(jiān)持到最后的，勝出。
比賽開始了，大家各顯神通，做出了一個(gè)個(gè)稀奇古怪的動(dòng)作，有的單腿獨(dú)立，雙手合十，做出大佛的姿勢，有的打開雙臂，頭往后仰，像一只正在唱歌的丹頂鶴，還有的兩個(gè)同學(xué)手牽著手，另外的手則自由舒展開了，像是兩位舞者正在跳空中芭蕾。
我覺得最好玩的是逗人的環(huán)節(jié)。到最后只剩下小鄒了，于是我們把他團(tuán)團(tuán)圍住，準(zhǔn)備來收拾他。大家一會(huì)兒揪揪他的耳朵，一會(huì)兒撓他癢癢，一會(huì)兒摸摸他的鼻子，最后他終于招架不住，敗下陣來。
今天的游戲真好玩，也讓我知道了做事情要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
有趣的木頭人游戲優(yōu)秀作文300字 篇20
平時(shí)上課楊老師都要求我們做課前準(zhǔn)備，比如說：讀書、靜息等課前準(zhǔn)備。
然而這次楊老師上課教我們玩“木頭人”游戲，同學(xué)們都高興的沸騰起來了。
當(dāng)楊老師背對著我們的時(shí)候，大家可以隨心所欲的做任何動(dòng)作，可當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身時(shí)，我們就要變成一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的“木頭人”。我自己設(shè)計(jì)了一個(gè)動(dòng)作，是躺在地上，一只腳彎曲，另一只腳伸直，兩手放在胸口。過了一會(huì)，我堅(jiān)持不住了，動(dòng)了一下，但我動(dòng)了一個(gè)小腦筋又以迅雷不及掩耳之勢變了回來，不過還是被老師發(fā)現(xiàn)，結(jié)果我成了第一個(gè)被淘汰出局的人。于是我很氣憤的.說：小偉我跟你有仇嗎！你做你的動(dòng)作干嘛壓我腿呀。小偉說：誰叫你把腿伸過來，我半蹲著更難受呢。沒多久小偉也被發(fā)現(xiàn)在扭動(dòng)，淘汰出了局，我心里可是樂開了花，心里默默地想：小樣，你也被OUT了吧！
游戲結(jié)束了，很可惜我差一點(diǎn)就可以進(jìn)入決賽，都怪小偉不小心碰到我，要不然的話我也不至于這么早就被踢出局。不過，不管怎么說真是快樂的一堂課。
這堂課被你描述的深動(dòng)形象，仿佛老師也被帶入其中，特別是心理活動(dòng)寫得非常棒，再接再厲呀！
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