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我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文（精選50篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇1
世間的風(fēng)景很多，看過(guò)了四季的美景，大自然的美麗，也領(lǐng)略到了祖國(guó)山河的美景……卻沒有一個(gè)能比得上我心中的那幅畫面。隨著時(shí)間的推移，我也慢慢的長(zhǎng)大。曾經(jīng)看過(guò)的風(fēng)景也漸漸模糊……
秋天的.一天，早上陽(yáng)光暖暖的灑在我身上，我突然想出去走走。跟媽媽說(shuō)過(guò)了后，走在僻靜的小路上，欣賞著路邊的風(fēng)景，太陽(yáng)懶洋洋的掛在天上，路邊樹木上的樹葉也隨風(fēng)慢慢的搖拽著，地上散落的樹葉像賽跑似的你追我趕，心想：世間的美景也不過(guò)如此吧！回到家后，坐在了沙發(fā)上。熟悉的聲音響起，是媽媽在哼小曲，那聲音有些歡快，偶爾還會(huì)跑調(diào)。我輕笑，起身走向廚房。看到母親忙碌的背影，蓬松的頭發(fā)垂在肩上，踏著歡快地腳步……頓時(shí)，我熱淚盈眶，心中突然有了新的感悟。我所尋覓的動(dòng)人風(fēng)景不就在我身邊嗎？媽媽轉(zhuǎn)身看到我后，對(duì)我微笑著說(shuō)：“回來(lái)了，快去洗手，要吃飯了�！�
我微笑著回答說(shuō)：“好嘞！”原來(lái)，這世上最動(dòng)人的風(fēng)景一直在我身邊默默地綻放。這世上不是缺少風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美景的眼睛。在生活中，不要盲目的向前走，而是停下來(lái)看看周圍，用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的美景就在我們身邊。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇2
身邊有風(fēng)景，美麗的風(fēng)景，獨(dú)特的風(fēng)景。有事老師也是一處獨(dú)特的風(fēng)景。
我們班的語(yǔ)文老師兼辦主任——谷瑞才谷老師。首先他的身高和身材就是一處風(fēng)景。他那一米八五的身高在全年級(jí)甚至在全校的語(yǔ)文老師中都是很高的、還有他那魁梧的身材，然見到他的人畜目三分。再就是他的知識(shí)淵博，第一次聽他的課的會(huì)以為他是個(gè)歷史老師兼語(yǔ)文老師，他的語(yǔ)文可以喝高中老師相媲美，而他的歷史也和我們年級(jí)的歷史老師不相上下。
最后就是他的寬容：別的老師會(huì)為一點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈，而他常常會(huì)耐心教導(dǎo)而不會(huì)大發(fā)雷霆。他的交際能力也很強(qiáng)，學(xué)校所在的小區(qū)就有不少人認(rèn)識(shí)他。
除此之外他還有一些獨(dú)特的風(fēng)景。例如，他有一個(gè)木制的板子又厚又長(zhǎng)，而且不知道用了多少年依舊堅(jiān)韌，不知道他是有什么木頭做的。他用他的板子打掉了我們班的不良習(xí)慣；打走了我們班的歪風(fēng)邪氣；打好了我們班的.成績(jī)。所以我們班的學(xué)習(xí)和各個(gè)方面的進(jìn)步都與老師的板子息息相關(guān)。
身邊有風(fēng)景，我們的谷老師就是一處綺麗多彩的風(fēng)景。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇3
一碧千里的草原，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，清鮮的空氣，連綿起伏的大山，無(wú)邊無(wú)際的大�！际且坏烂利�、動(dòng)人的風(fēng)景線。但你，有留意過(guò)你身邊獨(dú)特的嗎？——題記
是誰(shuí)？在你為難題所困的時(shí)候，及時(shí)幫你講解；是誰(shuí)？在你傷心將要痛哭的時(shí)候，給你一記鼓勵(lì)的眼神；是誰(shuí)？在你不專心學(xué)習(xí)的時(shí)候，給你一些提醒，是你身邊的同學(xué)和朋友。
那一回，我坐在座位上，正在為一道令我絞盡腦汁的應(yīng)用題冥思苦想�！斑@道題先……“一句話語(yǔ)打斷了我的思路，我一抬頭，一雙溫柔似水的眼睛正看著我，然后俯下身來(lái)慢慢的給我講解；還有一次，我考試只考了90分，連學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)都沒達(dá)到，我在聽到自己分?jǐn)?shù)的時(shí)候，眼里現(xiàn)出一絲憂傷。這時(shí)，一句“失敗是成功之母”傳到我耳畔，讓我從從郁悶的心境中慢慢走出，逐漸開心起來(lái)。
是誰(shuí)？在你回家的'時(shí)候，就已經(jīng)準(zhǔn)備好可口的飯菜；是誰(shuí)？在你離家的時(shí)候，囑咐要你要注意安全？是親愛的父母。
父母每每在你推開家門的時(shí)候就已經(jīng)做好豐盛的晚飯，讓你的心頓時(shí)激起一股暖流。
這些“風(fēng)景”，讓人如沐浴般溫暖，它們是我身邊一道道美麗如畫的風(fēng)景線。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇4
每天，我的身邊都會(huì)出現(xiàn)許許多多的美麗的風(fēng)景。清晨，我便看見爸爸坐在桌前認(rèn)真地修理著電器，他通紅的眼睛告訴我，他昨夜也許又一宿沒睡。爸爸忙碌著，曾經(jīng)烏黑的發(fā)間滲出根根白發(fā)，那么醒目，那么刺眼。由于長(zhǎng)期低頭彎腰，爸爸剛剛四十歲背便有些駝了。
有時(shí)，他會(huì)直起身來(lái)，握起一只拳頭，捶捶腰，他的腰、背，現(xiàn)在一定又痛了。為了多掙一些錢供我上學(xué)，爸爸總是接很多電器修理的活兒，白天干不完，就晚上加班干。長(zhǎng)年累月的`勞作，使他患上了腰肌勞損、頸椎病、肩周炎。我多次勸他歇一歇，但他總是說(shuō)不礙事。爸爸伏案勞作的身影早已成了我熟悉的風(fēng)景，這風(fēng)景里，有疲憊，更有爸爸對(duì)我深沉的愛。中午，我如往常一樣到學(xué)校門口的小攤兒上吃面。攤主是一位可愛的阿姨，她的臉上總是掛著溫和的笑。“孩子，還是要一碗素面？”我點(diǎn)點(diǎn)頭？素面兩元錢一碗，剛好是媽媽給我的飯錢，再貴的飯，我是吃不起的
。面端上來(lái)了，我慢慢吃著，吃到碗底，照例吃到了一個(gè)圓圓的荷包蛋�！鞍⒁�！”我想說(shuō)，我要的素面是不應(yīng)該有雞蛋的。但是，沒等我說(shuō)出來(lái)，阿姨親切地沖我擺擺手：“吃吧，孩子，涼了就不好吃了�！卑⒁涛⑿Φ哪橗嫞缫殉闪宋沂煜さ娘L(fēng)景，這風(fēng)景里，有感動(dòng)，更有阿姨對(duì)我的照顧。晚上，下了晚自習(xí)后我急急朝家趕。回到家，天已經(jīng)黑透了，站在沒有路燈的小區(qū)門口，我真有些發(fā)怵。我不知道會(huì)不會(huì)被絆倒，會(huì)不會(huì)有車突然從什么方向開過(guò)來(lái)撞倒我。每當(dāng)此時(shí)，傳達(dá)室里的燈總會(huì)亮起來(lái)，一位慈祥的老爺爺從小窗戶里探出頭，親切地招呼我：“回來(lái)啦？”我答：“嗯，回來(lái)了。”“快回去睡覺吧�！崩蠣敔斦f(shuō)。于是，我借著老爺爺?shù)臒艄猓徊揭徊阶呷�。只聽見老爺爺在身后輕輕地說(shuō)：“都回來(lái)了�！边@一幕，早已成了我熟悉的風(fēng)景，這風(fēng)景里，有溫暖，更有老爺爺對(duì)我的關(guān)懷。
每天，我就在這些風(fēng)景中穿梭，每穿過(guò)一處風(fēng)景，我都會(huì)收獲一份感動(dòng)、一份愛。我身邊這些美麗的風(fēng)景，我將永遠(yuǎn)珍愛。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇5
假日午后，停下筆，站起來(lái)伸個(gè)懶腰。學(xué)習(xí)之余，喝一杯溫奶茶，是一件多享受的事啊!
我走出書房向大廳緩步走著，從大廳的桌子上捧起媽媽已經(jīng)為我泡好的奶茶，喝了一口，溫度剛剛好。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)洗手間，想向洗衣服的媽媽說(shuō)聲“謝謝”�？墒�，我只看到了洗衣盆中半濕的襯衫，盆中的洗衣粉泡沫在陽(yáng)光下變出五彩的色彩。“咦，媽媽去哪了?”
我懷著疑問走向臥室，映入眼簾的仿佛是一幅美麗的圖畫。媽媽躺在沙發(fā)上睡著了，她那用卡子輕輕夾住的發(fā)絲從肩膀上垂下，在風(fēng)中微微拂動(dòng);媽媽睡的很淺，偶爾睫毛輕輕顫動(dòng)，仿佛隨時(shí)就會(huì)醒來(lái)。她的睡眼略顯疲憊，讓我不禁有些心疼;她的手從沙發(fā)上輕輕垂下，手指雖細(xì)長(zhǎng)，但已不是白皙細(xì)嫩的模樣。陽(yáng)光從窗子照進(jìn)來(lái)，投到媽媽身上，暖洋洋的景象，我心中最柔軟的地方被觸碰了一下，心中也暖暖的。一個(gè)光點(diǎn)映入眼簾，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是媽媽手上發(fā)出的。她手上有一塊濕潤(rùn)的、油膩的印記，難道是還未洗凈的洗衣粉泡沫?
看著媽媽的睡臉，我竟感到時(shí)間定格了。在這晴朗卻多風(fēng)的午后，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然如此美麗。這感動(dòng)的.一瞬間，眼前映出那溫暖的畫面：深夜苦讀時(shí)，媽媽為我端來(lái)溫?zé)岬呐Ｄ蹋瓮饷胬滹L(fēng)拍打窗子，任時(shí)間流逝，但心中卻是溫暖的;當(dāng)我快入眠時(shí)，媽媽走進(jìn)臥室，將我的被角蓋緊肩膀，您又抬起手臂，沒了聲音。只聽見輕輕的呼吸聲，令我的心立刻平靜下來(lái)，家永遠(yuǎn)是我最溫暖、最安全的港灣。
手中的奶茶漸漸變冷，回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽微微皺眉，是冷了吧?為媽媽抱來(lái)一床棉被。我輕手輕腳退出房間，但眼前卻一直浮現(xiàn)媽媽的睡臉。輕輕泛起微笑，喝一口奶茶，品位母愛的味道。
風(fēng)景隨處都在，而我身邊的風(fēng)景卻異常美麗。母親——我身邊永遠(yuǎn)的風(fēng)景!
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇6
陽(yáng)光透過(guò)樹梢，斑駁的陰影就在公園的小徑上，輕跳，躍蕩。
輕跳，躍蕩，也是我歡快奔跑的腳步，我喜歡聽這腳步“咚咚，咚咚……”不斷向前的節(jié)奏與力量，尤其是早晨，在這美妙的的陽(yáng)光下！
拐過(guò)一道彎，一道別樣的風(fēng)景引起了我的注意，那是一對(duì)情侶，兩件異常醒目的紅色T恤，后背上“不離，不棄”四個(gè)字，就像兩簇跳動(dòng)的黃色火苗，時(shí)時(shí)勾引著你的目光。他們也在奔跑，而且是手牽著手，“哦，不至于吧，秀恩愛，不怕摔掉大牙嗎？”。
可他們就要這樣倔強(qiáng)地在樹陰下穿梭，一起抬腿，一起落地，一起向左，一起向右，就如兩條平行線，不斷向前，卻永不相交；就如一對(duì)戲水的鴛鴦，動(dòng)作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致。他們就這樣旁若無(wú)人地在光影中變幻，四只腳印就像在英語(yǔ)本上畫出了四線三格，就像在黑白琴鍵下的四指舞蹈……
終于，他們停了下來(lái)，相視面對(duì)說(shuō)著什么，那女的伸出手，輕輕拂去男的臉上的汗滴，那男的就燦然一笑，而他們的另一雙手依然十指相扣。
這對(duì)奇葩的情侶啊，他們的舉動(dòng)引起了我極大的好奇心，不由的我停下腳步向他們望去：那女子，三十歲左右，彎眉，笑眼，披肩的長(zhǎng)發(fā)，很是溫柔；男子，年齡相仿，身體有些瘦，他揚(yáng)著頭，臉龐棱角分明，眼睛……
哦，那是一雙失去了光澤的眼睛，卻努力地?fù)P起來(lái)，尋找著陽(yáng)光的方向。那一瞬間，我明白了，這位叔叔是個(gè)盲人，那位阿姨其實(shí)是一直牽著他的手，帶他奔跑。
陽(yáng)光，照在他們的頭頂，照在他們流過(guò)汗水，踩過(guò)腳印的地方，金光閃閃，金光閃閃……
金光閃閃，也融進(jìn)了我的心，滿滿的，滿滿的！
“我愛你，為了你，我可以上刀山，下火海”，這是誓言還是真愛，我不知道！但我知道，真正的.愛，是有一天，我看不見了，你的手就是我的“眼”，帶我轉(zhuǎn)彎，前行，奔跑；帶我去感受春天的風(fēng)，冬天的雪；帶我聽風(fēng)過(guò)，望云起，自由呼吸……
“牽著你的手，我不怕任何以后，牽著你的手，那是幸福的理由……”奔跑……一起！
我喜歡奔跑，在充滿陽(yáng)光的早晨，喜歡那“咚咚咚”的，不斷向前的節(jié)奏與力量，更喜歡那身邊不斷變幻的美麗，動(dòng)人的風(fēng)景……
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇7
一道彩虹，是最美的風(fēng)景線；一把傘,也承載了一種溫暖�！}記
望著窗外止不住的大雨，我的心收縮，收縮，再收縮。我可沒有帶傘��！底頭看看表，哎，還有15分鐘就要下課了。眼看校門口聚集了許多花花綠綠的傘，大大小小的堆積在一起，又忽而散開了，好像傘下的人們?cè)谟崎e的跳著華爾茲，又好像正在舉行一場(chǎng)激烈的占位賽。我實(shí)在是不敢想，冒雨回家的'場(chǎng)面。
終于，悠長(zhǎng)的鈴聲響了起來(lái)，平常放學(xué)最積極的我，仍然呆呆的坐在位子上，耳邊可以清楚地聽到同學(xué)們?cè)谧呃壤飮\嘰喳喳的吵鬧聲。過(guò)了一會(huì)，整個(gè)教學(xué)樓都變得空蕩蕩的，我不由的嘆了口氣。哎，爸媽啊，難道生意真的比女兒重要嗎？
望著擺在面前一片濕漉漉的土地，我咬了咬牙，拼了！我把書包頂在頭上，前腳微微挪動(dòng)了一下，沖出了教學(xué)樓。雨點(diǎn)不停地打在我身上，樹葉也被雨點(diǎn)打動(dòng)著，好像在為我鼓勁加油。
突然有個(gè)身影映入我的眼簾，誰(shuí)還會(huì)這么晚來(lái)學(xué)校？肯定是爸爸！于是，我高興地向他奔去�？删驮谖覍⒁兴哪且豢�，他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，我發(fā)現(xiàn)他張了一張和我爸爸極像的臉。粗獷的輪廓，高而瘦的身形，兩眼凹陷，他穿著一身雨衣，手里握著傘。
“學(xué)校只有你一個(gè)人了嗎？”他微笑著問我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有一種說(shuō)不出的失落�！澳愀改改兀繘]來(lái)接你？”我底下頭，咬牙看著地面，雨點(diǎn)不停地打著，卻沒有打在我身上�！鞍��！敝灰娝麌@了口氣“我估計(jì)那小子是跟別人走了，這傘就送給你了�！彼χf過(guò)傘，轉(zhuǎn)身消失在雨幕中。
我握著被他握過(guò)微微發(fā)熱的傘柄，我知道，有一種溫暖在傳遞。
已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了，那把傘還倚在我家的院子里。我不知道他是誰(shuí)，也沒有辦法把它還回去，在下一個(gè)雨天，我會(huì)把這份溫暖傳給另一個(gè)需要他的人。也許最終，它會(huì)傳回到它主人的手里。
傳遞下去，經(jīng)過(guò)的風(fēng)景都會(huì)美麗。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇8
自從了解了拍客之后，我對(duì)攝影的愛便一發(fā)不可收拾。每天拿著照相機(jī)，搶拍生活中精彩的瞬間。
拿著照相機(jī)，披著夕陽(yáng)的斗笠，來(lái)到公園，能捕捉到瞬間的可貴。
公園的假山旁有一個(gè)小男孩。只見他蹲在地上，一只手托著腮，一只手拿著木條不住地在地上劃動(dòng)。他的雙唇不時(shí)地蠕動(dòng)，似在自言自語(yǔ)。他雙眉緊鎖，似乎像剛跑完步一般，臉漲地通紅。
我站在他身旁，靜靜地注視著他。他的嘴角上升了一個(gè)弧度，露出潔白的乳牙。
咔嚓，我加緊按下快門，將他冥思苦想后的喜悅裝進(jìn)了相機(jī)。
悅耳的音樂聲在耳邊響起�！俺燥柪玻 边@振奮人心的聲音如一把利斧，劈開了上課的沉寂。人群在剎那間沸騰起來(lái)，教學(xué)樓似乎都在舞動(dòng)著身體。
同學(xué)們?nèi)缙崎l而出的洪水一般，向前方奔涌而去。開闊的道路似乎突然變得狹窄漫長(zhǎng)，同學(xué)們摩肩接踵，向終點(diǎn)站——食堂跑去。淑女拋棄了平時(shí)的優(yōu)雅形象，只顧拉著同伴向前沖。紳士也拋棄了謙讓的風(fēng)度，以劉翔的速度狂奔，生怕被別人搶在了前面。
天生慢半拍的我似乎與周圍的環(huán)境格格不入，不覺加快了腳步。剛進(jìn)門，便看見剛才虛渺不爭(zhēng)分奪秒的同學(xué)們此時(shí)已有序地排好了隊(duì)，臉上都掛滿了喜悅。
咔嚓，我加快按下快門，將同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒后的'成功裝進(jìn)了相機(jī)。
“好了，收卷�！彪S著這一聲莊嚴(yán)的宣告，同學(xué)們都依依不舍地交上了試卷，老師前腳剛走，教室里就像炒栗子般炸開了鍋。
“你們那道題選的是A嗎？”“不對(duì)吧！應(yīng)該選C吧，你看，都是這樣的……”大家各抒己見，眾說(shuō)紛壇，都認(rèn)定自己的答案是正確的�！迸兑�！我做對(duì)了……”
咔嚓！我趕緊按下快門，將同學(xué)們努力后的欣慰裝進(jìn)了相機(jī)。
坐在床上，欣賞著今天的杰作，心中充滿了自豪感。這些都是我身邊最美的風(fēng)景，我想，我應(yīng)該是一個(gè)好拍客吧！
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇9
過(guò)年的時(shí)候在老家度過(guò)，一天忙里忙外，也都累壞了。晚上躺在床上，我與我那許久未見的母親同眠一枕。
時(shí)隔半年，母親的眼角微皺，她已憔悴許多，我很驚訝，母親的改變，為何如此之大？“媽，這才幾個(gè)月，怎么感覺你精神狀態(tài)不佳呀？”“想你想的呀�！蹦赣H如此回應(yīng)。照理來(lái)說(shuō)，我理應(yīng)說(shuō)她肉麻，可是不知怎么的，就是哽咽住了，說(shuō)不出口。
“兒啊，你的英語(yǔ)是個(gè)問題……”母親突然苦口婆心地教導(dǎo)我。我卻暗自驚訝，這段日子她不在我身邊，怎會(huì)如此了解我？“嗯，嗯�！蔽覀兌继芍�，我也只得肯定她的說(shuō)法�！皟鹤樱佑�，你一定可以的！”
我側(cè)過(guò)頭，借著朦朧的月光，看向母親的臉，盯了許久，見她一直閉眼，我心中感慨萬(wàn)千。
“早點(diǎn)睡吧�！焙鋈凰齑紧鈩�(dòng)。我立刻縮回被窩，又是一陣吃驚：原來(lái)母親一直都知道我在看著她。
再次離別母親的時(shí)候，我心中波瀾不驚，十分淡定地向母親揮手告別，上了車。我看著母親的身型漸漸模糊，那纖弱的身影，卻在我心底無(wú)比清晰！此時(shí)不禁心潮涌動(dòng)，眼淚刷的`一下就涌出來(lái)了。
夕陽(yáng)西下，彩霞滿天，面對(duì)如此美妙的風(fēng)景，我卻無(wú)暇欣賞，甚至有些痛心！
從小帶我長(zhǎng)大的爺爺，處處關(guān)懷我的媽媽，還有所有家人，仿佛都在離我遠(yuǎn)去。他們也曾在天空發(fā)過(guò)光，也曾是十二點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，但是他們用盡心血育我成長(zhǎng)，讓我能有現(xiàn)在這幅模樣。
他們的太陽(yáng)要落山了。
卻無(wú)比希望我驕傲地升起，成為新一輪旭日。
他們都是我身邊最美麗的風(fēng)景，這樣風(fēng)景，伴我成長(zhǎng)，我未曾注意。而如今這風(fēng)景，卻又在逐漸地悄然消失。
此刻我將這身邊的風(fēng)景，深深地銘記于心，那是家人，是他們無(wú)比真摯的心，是他們最深沉的愛。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇10
大千世界，風(fēng)景俊秀綺麗，有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的溫馨美好；有“水何澹澹，山島竦峙”的氣勢(shì)磅礴；有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的凄涼寂寥。
日出之時(shí)，放眼東望，緩緩升起的“大火球”沖破禁錮了夜的黑色與朦朧，給人們帶來(lái)光明。萬(wàn)丈陽(yáng)光灑落下來(lái)，熟睡在碧玉般的翠綠的樹葉上，草葉的水滴上，使水滴也發(fā)出耀眼的光芒。這是清新的時(shí)刻，人們邁著步伐在小道上慢跑，來(lái)鍛練身體。
中午時(shí)分，“大火球”已經(jīng)照耀了一上午，位于天空中央，那散落下來(lái)的陽(yáng)光使人們更均勻地接受她的愛撫。悠地，一片烏云遮住光明，烏云相繼擁擠過(guò)來(lái)，一道白光霹向天空，緊接著雷聲轟隆，豆大的雨滴散落下來(lái)，大地變得濕潤(rùn)了，不一會(huì)兒，一股水流動(dòng)開來(lái)。但邪惡終究戰(zhàn)勝不了光明，“大火球”勝利了，天空架起了一座彩虹橋，光芒射到樹葉上，濕潤(rùn)的樹葉像清新的小精靈，地上的田地潤(rùn)如油膏，莊稼更加筆直了，自信了，一塊塊像莊嚴(yán)威武的軍隊(duì)。人們也出來(lái)了，來(lái)欣賞雨過(guò)天晴的.美好。
彩虹消失了，一片片彩霞替代了它的位置，彩霞像一塊塊黃色的綢緞，被散落在天空。這不禁讓我想起了一句詩(shī)“夕陽(yáng)無(wú)限好”�！按蠡鹎颉币稽c(diǎn)點(diǎn)的下落，在人們的談笑間，她已經(jīng)悄悄地躲到山后了，露出半面笑臉，好像孩童在玩捉迷藏，終于，好賭好像賭氣一樣，半面臉出消失了。
夜幕拉開了，整個(gè)世界寧?kù)o而又莊重，一切籠罩在朦朧中。
風(fēng)景如畫，風(fēng)景是一卷波瀾壯闊而又溫暖祥和的畫。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇11
我在老家過(guò)年，忙了一天累壞了。晚上躺在床上，和好久不見的媽媽睡在一起。
過(guò)了半年，我媽眼睛微皺，憔悴多了。我很驚訝。為什么我媽變化這么大？媽媽，才幾個(gè)月。為什么感覺自己心態(tài)不好？我想念你想要的。母親這樣回應(yīng)。原則上我應(yīng)該說(shuō)她惡心，但不知怎么的她哽咽了說(shuō)不出來(lái)。
我的兒子，你的英語(yǔ)是個(gè)問題。我媽突然很認(rèn)真的教我。我暗暗吃驚，她這幾天不在我身邊，怎么會(huì)這么了解我？嗯哼。我們都躺著，我必須確定她的故事。加油，兒子，你能行的！
我歪著頭，在昏暗的月光下看著媽媽的臉。盯了很久，看到她一直閉著眼睛，心里感慨萬(wàn)千。
早睡。突然她的嘴唇動(dòng)了。我立刻縮回到床上，我又驚了：我媽一直知道我在看她。
當(dāng)我再次離開母親的時(shí)候，我的內(nèi)心是平靜的，于是我平靜地向母親揮手告別，上了車。我看著媽媽的身體漸漸模糊，但那精致的身影卻在我心里很清晰！此時(shí)不禁心潮澎湃，眼淚一下就流了出來(lái)。
日落時(shí)，天空布滿了彩霞。面對(duì)如此美妙的風(fēng)景，我沒有時(shí)間去欣賞，甚至感到難過(guò)！
從小把我?guī)Т蟮臓敔斕幪幷疹櫸覌�，家里人好像都要離開我了。他們?cè)?jīng)照耀在天空，是12點(diǎn)的太陽(yáng)，但他們用盡全力培育我成長(zhǎng)，讓我可以這樣。
他們的太陽(yáng)要下山了。
但我希望我能驕傲地崛起，成為一個(gè)新的朝陽(yáng)。
它們都是我身邊最美的`風(fēng)景，伴隨我長(zhǎng)大的我從來(lái)沒有注意過(guò)�，F(xiàn)在，風(fēng)景正在悄悄地逐漸消失。
這一刻，我深深的記得身邊的風(fēng)景。是家人，是他們真摯的心，是他們最深的愛。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇12
時(shí)間不知不覺已流入十月，風(fēng)緩緩吹過(guò)臉龐，沒有一絲蕭瑟的秋意；太陽(yáng)灑了滿臉的陽(yáng)光，竟有些暖意，甚至感覺有些夏天的味道，此時(shí)的我便走到一棵大樹的樹蔭下，去尋找一片涼爽。
就在我沉醉在心中那份涼意時(shí)，一陣淡淡的香氣迎面襲來(lái)，心中頓時(shí)產(chǎn)生疑惑：一顆普通的大樹怎么會(huì)散發(fā)花兒般的芬芳?xì)庀�？原�?lái)在大樹下的角落里生長(zhǎng)著一株不知名的小花，它正在秋風(fēng)的吹拂下，向我微笑。
粉紅色的小花瓣中間圍著一簇金黃色的花蕊，兩片碧綠的小葉子小心的呵護(hù)著這朵小花，一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的莖在支撐著她的身體，小花充滿著生機(jī)和活力……這是一朵怎樣的花呀！我繼續(xù)看下去，發(fā)現(xiàn)它從樹根下的泥土中冒出來(lái)，艱難地繞過(guò)粗壯的樹根，所以它的莖又細(xì)又長(zhǎng)。這朵小花雖然在高大的樹下很渺小，甚至很難發(fā)現(xiàn)它，但它卻努力生長(zhǎng)著，用纖細(xì)的莖托起了一份自己的夢(mèng)想。
我簡(jiǎn)直不能相信，這是我看到的'一幅最平凡，而又最美麗的“風(fēng)景”。
人們?nèi)绱似�，贊美、歌頌�?jiān)韌的竹子，卻唯獨(dú)忘記了這些弱小的花草，這花并不柔弱，為了開花的使命，為了日后的芬芳，它忍受著樹根的壓迫，陰影的折磨，這種想和命運(yùn)抗?fàn)幍木�，可以和世上任何一種力量抗衡！
正是自然界中有這種力量的存在，我們?nèi)祟惒艜?huì)更加不屈不撓，有了這種力量，貝多芬才會(huì)擺脫病魔的束縛，寫出《命運(yùn)交響曲》；有了這種力量，司馬遷才能贏得勇氣寫出《史記》；有了這種力量，殘奧會(huì)中的運(yùn)動(dòng)員才能克服困難，挑戰(zhàn)自我……
但是在我們的周圍，這樣的“花兒”，這樣的“風(fēng)景”，不覺的太少了嗎？我希望同學(xué)們能夠像這朵小花一樣，像那些英雄一樣，面對(duì)困境挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造出屬于自己的一處“風(fēng)景”，努力托起一份自己的夢(mèng)想，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都那樣自然。
“風(fēng)景”也許就這么平凡，一朵小花會(huì)讓我們遐想許多。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇13
馬路上，車水馬龍。我哼著小曲，悠閑地騎著自行車，向家里騎去。
突然，砰的一聲，我中彈了。我輕輕地揉著中彈的腦門，看著幕后黑手開著車呼嘯而過(guò)，再看看地上的罪魁禍?zhǔn)滓粋�(gè)塑料瓶，我心中不禁罵道這是什么人�。坎恢儡嚧皰佄锖芪ｋU(xiǎn)嗎？真是的，可憐了我的額頭，回家要好好揉揉了。
回到家，看到鏡子里青了一大塊的額頭，我的火氣又上來(lái)了。真后悔今天出門，沒想到會(huì)碰上這樣的`事，幸好傷的不是很嚴(yán)重。我罵罵咧咧的向媽媽敘述著這件事�？蓻]想到，媽媽并沒有說(shuō)些安慰我的話，反而跟我說(shuō)了我認(rèn)為的一件微不足道的小事。
前幾天，我和老媽一起出門時(shí)，我一邊喝牛奶，一邊騎著自行車。三下五除二，牛奶就已經(jīng)被我喝了個(gè)精光。我看了看，發(fā)現(xiàn)周圍并沒有垃圾桶，也沒有什么人。我心想；算了，扔一旁好了，反正也沒有人看見。心里這么想著，手上也行動(dòng)了起來(lái)。只見牛奶盒被輕輕一拋，就落到了地上。
聽完媽媽的教誨后，我忽然驚覺，我前幾天那樣的行為，跟今天這位司機(jī)有什么區(qū)別？不都是些損人不利己的事嗎？不都是為了逞一時(shí)之快而帶來(lái)的壞處嗎？我頓時(shí)明白了媽媽說(shuō)這話的用意。
在我們的身邊，有很多的風(fēng)景。有好的風(fēng)景，也有壞的風(fēng)景。經(jīng)歷過(guò)這件事后，我不會(huì)再制造壞的風(fēng)景了。每個(gè)人身邊每天都會(huì)有許多的風(fēng)景，不過(guò)，我希望那些都是好風(fēng)景。因?yàn)�，我們身邊的風(fēng)景對(duì)我們來(lái)說(shuō)影響太大了。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇14
天很藍(lán)，水也清，處處一片青山綠水，這，是我的老家。
春天是一年剛開始的季節(jié)，約幾個(gè)小伙伴，一起上山去，提個(gè)大袋子，一個(gè)接一個(gè)，看誰(shuí)跑得快！腳下的泥土很軟，有輕輕翻動(dòng)的聲音，也有枝頭鳥兒的鳴叫，連空氣都令人心曠神怡我們幾個(gè)分頭找，在這一大片翠綠的竹林中，捕捉剛剛發(fā)芽的小春筍的影子。也不用帶鐵鍬，一腳踩一個(gè)，往地上折。嘶竹筍裂開了，里頭露出白嫩嫩的筍，看著，可好吃了，這一切啊，得偷偷干，誰(shuí)讓這是別人的山里頭呢！
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，這不，夏天來(lái)了，狗都熱的伸舌頭了。
白天我們就到一個(gè)小水塘的陰處，在那些草根上，早歇息的小蜻蜓，各色的可漂亮了。這小精靈到處飛舞，等它飛累了，輕輕的伸過(guò)手去，神不知鬼不覺的一捏，將那翅膀捏住，攤在手心里，讓它的腳輕輕的在手上走，癢癢的，可舒服了。
晚上，這附近的人全集中在一個(gè)院子里，我們躺在竹椅上，各自一邊乘涼，一邊抬頭看星星，滿天的'繁星，連月亮也不敢出來(lái)，怕亂了這張布，星與星之間，留下大自然最美痕跡。夏夜的風(fēng)，滿天的星，池塘的蛙，樹上的知了，以及那大大小小的蚊子，都成了我們的玩伴。
鄰家的板栗樹果子成熟了，大家伙都爭(zhēng)先恐后地去打板栗，有時(shí)掉下來(lái)個(gè)刺球，用兩只腳一踩，里頭惹人愛的板栗也就出來(lái)了。吃一個(gè)黃鑲里透甜，是有秋天的味道，也是大自然的原汁原味。有時(shí)我們也爬樹，挑一個(gè)長(zhǎng)得高，樹杈多的樹，一個(gè)個(gè)躥上去，再找個(gè)枝杈
坐下，一起眺望遠(yuǎn)處的山。山也被秋天重新著色了一翻，從淺綠到深黃，從深黃到大紅，色彩渲染著秋天成熟的味道，是豐收的樣子。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開，早上一開門，到處銀裝素裹，我們一起堆了一個(gè)可愛的雪人，雖然手凍得顫抖，但心中的快樂一點(diǎn)也沒被凍滅，一個(gè)雪人，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的夢(mèng)，也是童年的見證，我們將兒時(shí)的所有美好回憶都融進(jìn)去了，這也是老家的味道，是冬陽(yáng)的一束暖徹人心的光芒。
又是一年春天，我們每人各折了一只小紙船，放在小溪上，看著它載著我們的夢(mèng)，越漂越遠(yuǎn)
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇15
過(guò)往的路人，漸行漸遠(yuǎn)的飛鳥，都曾是我眼中的幾道風(fēng)景，但它們也都不曾讓我停下腳步靜靜凝望。唯有那總被人忽視的月季花，是我此生最美的風(fēng)景。
小時(shí)候，路過(guò)一輛環(huán)衛(wèi)車，因怕臭，便捂住了口鼻。忽然間我覺得喉嚨有些癢，禁不住咳了兩聲，咳完后，本想再捂住口鼻盡快離開這里，卻嗅到一絲芳香。這香氣是哪里飄來(lái)的呢？我開始順著香氣尋找，卻發(fā)現(xiàn)這香氣來(lái)自于環(huán)衛(wèi)車附近。我仔細(xì)一瞧，瞥到了車后的一叢不耀眼的小花，這時(shí)的我不再嫌臭，徑直走進(jìn)了它們。
這是一叢怎樣的花朵呀，生長(zhǎng)在垃圾車旁，卻不斷發(fā)出沁人心脾的'芳香。它們的顏色大多為或大紅或粉色，既不若血紅的那般妖艷，也不像過(guò)節(jié)時(shí)放的紅爆竹紅的那樣俗氣。它們的花瓣既不張揚(yáng)的打開也不含蓄的裹在一起，綻開的程度不多也不少，真是很美的一道風(fēng)景呢！
我伸出手來(lái)，想要摘一朵回去，卻摸到了莖上的小刺，原來(lái)他們那么會(huì)保護(hù)自己，一點(diǎn)也不嬌弱呀。而那時(shí)的我因?yàn)槟昙o(jì)小，常識(shí)少，記憶里朦朦朧朧地覺得莖上有刺的便是玫瑰，于是很天真地以為自己愛了這么多年的風(fēng)景是玫瑰。
后來(lái)，去花卉市場(chǎng)和花店時(shí)總會(huì)問店員我可不可以看一看玫瑰，店員總會(huì)應(yīng)許，于是我便再嗅一嗅玫瑰的味道，只是覺得味道淡了，淡了，花的樣子也有些不同，有些妖艷，有些含蓄，但并沒有太在意，直到一天——
那是一個(gè)晚上，夜涼如水，我與朋友在樓下玩耍，又看到了我愛的“玫瑰”，便過(guò)去嗅了嗅，邊聞邊說(shuō)：“恩，你知道嗎？這是我最喜歡的玫瑰，好香的。”朋友的眼中充滿了詫異：“可是，這是月季花呀！”我愣了，一下子想起了從前花店里的玫瑰，明白了為何那些話與記憶中的月季不同。玫瑰那么妖艷那么耀眼，怎么會(huì)是月季呢？
月季花，它平凡，它不夠美麗，不夠耀眼，但她不妖不俗不嬌弱，只是默默地散發(fā)著芳香。它是我身邊，我心中最美的風(fēng)景。
我愛這道風(fēng)景，我想我能做的，就是繼承這風(fēng)景讓我著迷的哪些品質(zhì)，好好地生活下去！
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇16
一個(gè)人獨(dú)自走在寂靜的小路上。
遠(yuǎn)離世俗的喧囂，遠(yuǎn)離人間的浮華，遠(yuǎn)離一切一切虛偽的假面，去尋找屬于自己真實(shí)的風(fēng)景——那樣的一份寧?kù)o。
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，下雨了。如細(xì)針般的雨絲飄飄悠悠從天空灑下，帶著一縷泥土的氣息，混合在了我周圍的空氣中，那樣輕柔的飛舞，給我一種別樣的心情。讓我和雨點(diǎn)一起淺唱低吟吧，讓歡樂飄蕩在我心中。是啊，雨告訴我：傷心的時(shí)候想想它吧，讓清爽的雨洗刷去我們心中的陰霾，讓快樂駐留在心間。
起風(fēng)了，去聽，去感受竹葉的輕訴，去輕撫溪流的顫動(dòng)，讓全身的細(xì)胞跳起舞，盡情享受風(fēng)滑過(guò)我的耳邊，鉆進(jìn)我的脖頸所帶來(lái)的美妙觸覺。讓風(fēng)變成幸福，流溢在我的口袋，讓你即使是在寂寥的秋天，也會(huì)感到溫暖如春。苦悶的時(shí)候去看海，去感受海的廣博，去傾聽海的長(zhǎng)嘯，讓心靈沖斷束縛的枷鎖，自由地奔流跳躍，讓海水沐浴全身，洗去所有的不堪回首……塵世中有太多太多的喜怒、太多太多的悲歡、太多太多的痛苦與哀愁。而我，不能也不敢笑傲這面臨的林林總總�？墒�，當(dāng)我投身到周圍風(fēng)景的那一刻，我清楚感覺到：我變得如此強(qiáng)大，能夠坦然面對(duì)一切。這身邊的風(fēng)景中蘊(yùn)含著耐人尋味的.哲理，那巨大的魔力能包容一切！所以，得意的時(shí)候，去淋淋雨吧！讓那股桀驁不馴如雨點(diǎn)般匯入江流，不留一絲蹤影；痛苦的時(shí)候去想想風(fēng)吧，讓那傷痕如風(fēng)影般，灑脫地飛過(guò)，成為過(guò)往云煙，化為嘴角一笑；不平的時(shí)候去看看海吧，讓海的寬廣包容你的心，把名利得失通通投進(jìn)深淵，讓海浪吞沒，而我們卻升的很高很高……心如弦鳴，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，飄飄蕩蕩。身邊的風(fēng)景告訴我：擁有一種心如止水的心境吧，讓原本純潔的心靈不會(huì)沾染一星塵埃。走在寂靜的小路上，心情已經(jīng)迥然不同。
這時(shí)，我想起了一個(gè)故事中得道高僧的禪語(yǔ)——“你如果心靜了，心如涅盤，你就不會(huì)聽到外面的風(fēng)聲物語(yǔ)。”
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇17
同學(xué)們，你身邊的風(fēng)景漂亮嗎？美麗的風(fēng)景是否讓你陶醉？我認(rèn)為我身邊的風(fēng)景是再“美麗”不過(guò)了，也讓你們見識(shí)見識(shí)吧。
早晨我在附近跑步，跑著跑著被一個(gè)塑料袋給絆倒了。那個(gè)紅色的塑料袋在黑土地中間真是太“搶眼”了。站起來(lái)一看到處都是“五顏六色”的，還不時(shí)會(huì)聞到一股酸臭味。
上午我來(lái)到街上，開始的時(shí)候街道看起來(lái)挺干凈的，走了不久就看見一個(gè)個(gè)塑料袋飛上了樹，飛遠(yuǎn)了我就看不清了，是我視力不好嗎？當(dāng)然不是，而是汽車駛過(guò)后帶起了塵土，使天上灰灰的一大片，根本就看不清什么東西。
道路兩旁的垃圾池里堆放著大堆大堆的垃圾，一大群黑壓壓的蒼蠅正在享受著美食，垃圾池外也有垃圾，行人在很遠(yuǎn)的地方就會(huì)聞到那股惡心的味道。走到附近也會(huì)故意避開。那種場(chǎng)景多看一眼就會(huì)讓人不舒服。
吃午飯時(shí)我來(lái)到了一家小吃店，叫了一碗面條，桌子上到處都是油，還有上位客人吃掉了的菜，根本就沒有擦干凈。我還看見店主把帶有剩菜的湯水倒在門外。再看店里面，到處都是黑的，估計(jì)那是油垢，看著就有惡心的感覺。
在坐車回來(lái)的路上，我一直在到處看，希望尋找著真正美麗的“風(fēng)景”。在車子飛快閃過(guò)的一瞬間，我看見一個(gè)小孩在陽(yáng)臺(tái)上澆花，澆花的'水全都滴在了樓下的衣服上。樓下曬衣服的人開始大聲的罵了起來(lái)。后來(lái)的事我就不太清楚了，或許她們會(huì)大戰(zhàn)三百回合吧，我覺得那小孩也不是省油的燈。
這就是我無(wú)數(shù)天里看到的風(fēng)景中最難忘的，你覺得它美嗎？或許許多的人都對(duì)這樣的風(fēng)景習(xí)以為常，但你真的不想為改變這樣的風(fēng)景而努力嗎？
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇18
那遠(yuǎn)處傾斜下來(lái)的陽(yáng)光，照耀在碧綠的青草上。嬌嫩的花瓣上有幾滴清晨的露珠，就像一顆顆清澈的寶石。碧藍(lán)的天空上，其實(shí)飛鳥斜斜地劃過(guò)，這一切的美景構(gòu)成了一幅幅美麗的自然風(fēng)景線。雖然是自然界的風(fēng)景線非常美麗，但是我們身邊的人文風(fēng)景線也非常動(dòng)人。
你看，在那天橋邊一個(gè)個(gè)勤勞的身影從早到晚都在那里。他們每天都騎著一輛破舊的三輪車，三輪車上面有掃帚和簸箕等工具，他們就是依靠這些工具來(lái)為我們城市美容的。我們每天清晨看到了干凈整潔的城市，都是依靠他們的努力。他們就是清潔工，也是我們城市的美容師。他們總是默默無(wú)聞地工作者，為我們帶來(lái)干凈整潔的城市。他們辛勤勞動(dòng)的背影成為我們城市一道亮麗的風(fēng)景線。
走在熙熙攘攘的天橋上，兩邊都是形形色色的陌生人。他們每個(gè)人都急匆匆的樣子，有的人在趕著上班兒；有的人提著菜籃，好像要去買菜；還有的人背著書包，應(yīng)該是趕著去上學(xué)。哎呀，也不小心我撞到了別人的身上。這可糟了呀！我抬起頭急忙道歉，那是一個(gè)非常漂亮的大姐姐，她并沒有因?yàn)槲业牟恍⌒亩?zé)怪我，而是給了我一個(gè)諒解的微笑。那個(gè)笑容是那樣的親切和甜美，就像一泓清澈的泉水，一下子滋潤(rùn)了我的心田。這個(gè)微笑也被我的內(nèi)心記錄了下來(lái)，我知道這個(gè)微笑代表著寬容和善良。我想我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)微笑，它成為了我生命中的一道最美麗的風(fēng)景線。
下了擁擠的天橋，我就來(lái)到了繁華的大街上，人行道上到處都走滿了人。因?yàn)樾燎诘?清潔工人行道上非常干凈，當(dāng)我想繼續(xù)往自己的目的地走時(shí)，卻突然被地上那個(gè)刺眼的飲料瓶給驚呆了。我覺得它不屬于這么整潔干凈的街道。正當(dāng)我準(zhǔn)備靠近它的時(shí)候，有一雙小手也正在慢慢的接近它。是了，那是一雙小女孩兒的手，我看到他被一個(gè)可愛的小女孩兒撿了起來(lái)。并且扔進(jìn)了垃圾桶里。那個(gè)可愛的小女孩兒一蹦一跳的回到了自己母親的身邊。這個(gè)可愛的小女孩兒，笨笨跳跳的樣子被我的大腦記錄了下來(lái)，并且永遠(yuǎn)的儲(chǔ)藏了起來(lái)。
只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊到處都是美麗的風(fēng)景線，讓我們一起去感悟，去品味，去歌頌身邊這些平凡而又純真的美吧。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇19
自從我誕生，就一直欣賞著一道永不退色的風(fēng)景—風(fēng)景中包涵著爸與媽。風(fēng)景中的父親很嚴(yán)歷但不缺乏慈祥；風(fēng)景中的母親很溫柔，但不缺少剛強(qiáng)。父母是我永遠(yuǎn)欣賞不完、永遠(yuǎn)不厭倦的美麗風(fēng)景。我醉心，的欣賞著這道風(fēng)景，日復(fù)一日，年復(fù)一年。它讓我欣賞的很累，卻很幸福。我是一個(gè)農(nóng)家女孩，我的家住在山里。那里雖然很偏僻，卻很秀麗；生活雖然很艱苦，但是人人都“吃”的苦，包括我爸媽……“爸媽”這個(gè)名詞好簡(jiǎn)樸無(wú)華，但是卻很偉大，奇有魅力。
父母親很勤勞，常常早出晚歸。為了我，他們不辭辛苦；為了我，他們從吃緊用��；為了我，他們?cè)陲L(fēng)雨之中奔波……有時(shí)，看到田野里臉色蠟黃、揮汗如雨但仍不輟勞作的父母，心像被刺扎了一下好痛，沉淀在心底的淚便蓄積在眼里。漸漸的轟然釋放。淚流出一個(gè)夏季，哭成了一個(gè)雨季……山野的風(fēng)吹皺了父親的皮膚，頭頂驕陽(yáng)干裂了母親的嘴唇；母親一頭斑斑白發(fā)在田野里飄成了一串串彎彎的問號(hào)……父親年復(fù)一年耕犁著這土地，母親日復(fù)一日耕耘著這土地，我的.心也日夜夜的在“顫抖”，在“流淚”。面對(duì)爸媽為自己的付出，對(duì)自己的愛，我又該如何回報(bào)父母呢在云淡風(fēng)輕的日子里，一切都那么愜意，那么和諧，那么溫馨。牽著爸媽的手，一路向前。有時(shí)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)世上最幸福的事就是有父母陪在身邊。是啊，在茫茫人海里，母親雖是普普通通的農(nóng)家婦女，但她卻是在我心中的“女神”；父親雖是地地道道的農(nóng)家漢，卻是我心中最堅(jiān)實(shí)的堡壘。
我之所有，我之所能，都?xì)w功于我的“父母”！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“爸、媽，您們是我一首永遠(yuǎn)唱不完的歌�！卑峙c媽就是我身邊無(wú)與倫比的一道“風(fēng)景”，永遠(yuǎn)都“欣賞”不完……
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇20
那天，我在街頭看見了一個(gè)乞丐。他衣衫襤褸，骨瘦如柴，正伸出那顫抖著的、枯柴似的手向路人乞討�？陕啡藚s不當(dāng)一回事，裝作沒看見，有的甚至對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，一臉不屑的神情。
我一直對(duì)這種乞丐很反感，每一次走出飯店，總有幾個(gè)人端著碗來(lái)乞討。尤其是這種不勞而獲的，這次路過(guò)，我便故意把那個(gè)碗踢得老遠(yuǎn)，那乞丐用不解的目光看著我，顫顫巍巍的走過(guò)去，花了好長(zhǎng)時(shí)間才撿回了碗。我就站在一邊發(fā)笑。
這時(shí)，一道美麗的風(fēng)景出現(xiàn)了。一個(gè)媽媽帶著一個(gè)小男孩走過(guò)。那個(gè)小男孩看上去比我小一點(diǎn)。他指指那個(gè)乞丐，又指指袋子里的幾塊面包，嘴里不知說(shuō)著什么，而那個(gè)媽媽卻狠狠的`瞪了他一眼，一把抓過(guò)小男孩的手，使勁一拉，準(zhǔn)備把他拉走。
那小男孩一臉不情愿的樣子，努力地想把手抽出來(lái)，可幾次都失敗了，那個(gè)媽媽把他的手抓得更緊了。小男孩又使勁一拔，終于掙脫出來(lái)了，不顧媽媽的勸阻，一溜煙跑到乞丐面前，把袋子中的面包分給了乞丐一點(diǎn)。那乞丐不停地道謝，說(shuō)：“好人會(huì)有好報(bào)的，保佑你平安！”
旁邊的路人似乎被這場(chǎng)面給感染了，紛紛給乞丐一些錢、食物，我也不由自主的走過(guò)去，把口袋中僅剩的幾元錢給了乞丐。那原先空空如也的鐵碗漸漸滿了起來(lái)。
看到小男孩這么做，我為自己剛才的舉動(dòng)感到愧疚，我呆呆的看著小男孩，好久沒離開。
看著小男孩蹦蹦跳跳遠(yuǎn)去的身影，四周留下了銀鈴般的笑聲……
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇21
一個(gè)人獨(dú)自走在寂靜的小路上。
遠(yuǎn)離世俗的喧囂，遠(yuǎn)離人間的浮華，遠(yuǎn)離一切一切虛偽的假面，去尋找屬于自己真實(shí)的風(fēng)景——那樣的一份寧?kù)o。
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，下雨了。如細(xì)針般的雨絲飄飄悠悠從天空灑下，帶著一縷泥土的氣息，混合在了我周圍的空氣中，那樣輕柔的飛舞，給我一種別樣的心情。讓我和雨點(diǎn)一起淺唱低吟吧，讓歡樂飄蕩在我心中。是啊，雨告訴我：傷心的時(shí)候想想它吧，讓清爽的雨洗刷去我們心中的陰霾，讓快樂駐留在心間。
起風(fēng)了，去聽，去感受竹葉的輕訴，去輕撫溪流的顫動(dòng)，讓全身的細(xì)胞跳起舞，盡情享受風(fēng)滑過(guò)我的耳邊，鉆進(jìn)我的脖頸所帶來(lái)的美妙觸覺。讓風(fēng)變成幸福，流溢在我的口袋，讓你即使是在寂寥的秋天，也會(huì)感到溫暖如春。
苦悶的時(shí)候去看海，去感受海的廣博，去傾聽海的長(zhǎng)嘯，讓心靈沖斷束縛的枷鎖，自由地奔流跳躍，讓海水沐浴全身，洗去所有的不堪回首……
塵世中有太多太多的`喜怒、太多太多的悲歡、太多太多的痛苦與哀愁。而我，不能也不敢笑傲這面臨的林林總總。可是，當(dāng)我投身到周圍風(fēng)景的那一刻，我清楚感覺到：我變得如此強(qiáng)大，能夠坦然面對(duì)一切。這身邊的風(fēng)景中蘊(yùn)含著耐人尋味的哲理，那巨大的魔力能包容一切！
所以，得意的時(shí)候，去淋淋雨吧！讓那股桀驁不馴如雨點(diǎn)般匯入江流，不留一絲蹤影；痛苦的時(shí)候去想想風(fēng)吧，讓那傷痕如風(fēng)影般，灑脫地飛過(guò)，成為過(guò)往云煙，化為嘴角一笑；不平的時(shí)候去看看海吧，讓海的寬廣包容你的心，把名利得失通通投進(jìn)深淵，讓海浪吞沒，而我們卻升的很高很高……心如弦鳴，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，飄飄蕩蕩。
身邊的風(fēng)景告訴我：擁有一種心如止水的心境吧，讓原本純潔的心靈不會(huì)沾染一星塵埃。
走在寂靜的小路上，心情已經(jīng)迥然不同。這時(shí)，我想起了一個(gè)故事中得道高僧的禪語(yǔ)。
“你如果心靜了，心如涅盤，你就不會(huì)聽到外面的風(fēng)聲物語(yǔ)�！�
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇22
天涯何處無(wú)芳草，只要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有些人一味追求雪域高原那種雄偉；追求蒙古平原那種空曠；追求愛琴海的那種陽(yáng)光。而忽視了身邊的美景。身邊的美景在哪里？小區(qū)的草坪、街心公園的花壇，海淀公園的鄉(xiāng)村一角……隨處可見。
小區(qū)的那片草坪，散發(fā)著一陣陣芬芳。走近看，那頑皮的小草隨著春風(fēng)的.伴奏，翩翩起舞。抬頭仰望，映入眼簾的是高大挺拔的大白楊。春天，大白楊長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，盡情地伸展著腰肢，向人們友好的招手。盛夏，大白楊頑強(qiáng)地抵抗著炎熱的進(jìn)攻。同時(shí)又為樹下的人扇著涼爽的風(fēng)。深秋，大白楊的葉子黃了，打著旋兒飄落下來(lái)，與土地融為一體。寒冬，北風(fēng)呼呼地吹著，而大白楊卻像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)兵，毫不退縮。終于，寒冬屈服了，又迎來(lái)了生機(jī)勃勃的一年。
街心公園的花壇，五顏六色。紅的似火，白的似雪，粉的似霞……走進(jìn)花園，就像走進(jìn)了花海，流連忘返。這時(shí)如果你向上望，又是另一番景象，湛藍(lán)的天上飄著朵朵白云，有的如萬(wàn)馬奔騰，場(chǎng)面壯觀。有的如一朵棉花糖，令人饞涎欲滴。每當(dāng)秋天的時(shí)候，街心公園的菜園里便站滿了人，有的記錄小樹的生長(zhǎng)過(guò)程，有的在大樹后面捉迷藏，還有的吃著剛采的果實(shí)。像一幅大豐收的畫。
海淀公園的鄉(xiāng)村一角也非常怡人，今秋時(shí)節(jié)，那里長(zhǎng)出了金黃的稻谷，像一片金海，沉甸甸的穗子壓得稻秸抬不起頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的綠海，美麗極了。那里的小溪也非常美麗，清澈、碧綠、恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶；近看它是那樣的清，清的可以看見溪底游動(dòng)的魚蝦。冬天，小河結(jié)冰了，孩子們常常到那里滑冰，打陀螺……春天，小河的薄冰開始融化了，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明，終于“叮咚”一下，冰塊掉進(jìn)河里，沉入水中。小溪灌溉著稻谷，滋潤(rùn)著巖石，哺育著公園里的每一個(gè)角落。
南國(guó)春色固然清秀，北國(guó)風(fēng)光固然雄渾，其實(shí)我們也沒必要，千里迢迢、長(zhǎng)途跋涉去尋求美景，因?yàn)槊谰熬驮谖覀兩磉叀?/p>
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇23
我居住的地方是個(gè)小城市，沒有名勝古跡，只有兩個(gè)健身廣場(chǎng)和兩個(gè)普通的公園，都去了好多次了，覺得沒意思。
那天，我下樓買東西，看見有許多小區(qū)里的老人和一些叔叔阿姨正在忙著侍弄菜園呢，大家忙忙碌碌說(shuō)說(shuō)笑笑的，好不熱鬧！這個(gè)菜園呢，原本是個(gè)小花園，以往物業(yè)工人在里面種了一些花，后來(lái)花都凋謝了，再到春天時(shí)，小區(qū)的人們便異想天開地種起了蔬菜。大家各帶種子，有茄子、豆角、白菜、大蔥……人們不分你我，一起播種，共同分享。
每到下午，有的人來(lái)松松土，有的人來(lái)澆澆水，有的人（來(lái)施施肥，希望大家的菜園更加茂盛。一段時(shí)間之后，菜園變得綠油油的了，各種蔬菜長(zhǎng)勢(shì)良好，已經(jīng)可以食用了。
你看，有的老人拔幾棵蔥，回去做調(diào)料；有的阿姨掰幾片白菜葉，回去打飯包；有的叔叔摘兩個(gè)茄子，回家做炒菜……這些可都是新鮮又環(huán)保的蔬菜呀！
菜園是我們大家的，我覺得它比花園更美！即使是名勝古跡也比不上我們小區(qū)的風(fēng)景美。在這里，大家不分彼此，就像世外桃源一樣其樂融融。
在平凡的地方，也有美麗的風(fēng)景，您不妨也來(lái)我們的菜園逛逛吧，順便帶回些蔬菜嘗個(gè)鮮！
劉德華的那句歌詞曾像一縷冬日的`陽(yáng)光溫暖著我的，“活出真我的風(fēng)采”，在那段因失敗而幾乎沉淪的日子里，正是這句話點(diǎn)燃了內(nèi)心潛伏的能量，讓我有了重新奮進(jìn)的和目標(biāo)�！罢嫖业娘L(fēng)采”——一個(gè)人在這個(gè)世界上走一趟，總得有自己的一份獨(dú)特而燦爛的風(fēng)采吧！哪怕是流星般的一閃而過(guò)或是露珠似的短暫晶瑩，只要有那么一點(diǎn)自己的光輝，就讓它在生命的旅程里盡情的釋放。
李白在受挫失意時(shí)呻吟著“天生我才必有用”的自我安慰式的詩(shī)句，但也讓他在失敗面前看清了“真我的風(fēng)采”，看清了一個(gè)獨(dú)特的自我。是的，任何一個(gè)人，都應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)自我，更應(yīng)以膜拜神靈般的心靈欣賞自我，李白做到了，在欣賞自我的心境中，才會(huì)有“斗酒詩(shī)百篇”的才華。
即使是一只渺小的螞蟻，它也能扛起超出其體重?cái)?shù)倍甚至數(shù)十倍的物體；即使是一片枯黃的落葉，它也能在微風(fēng)里舞動(dòng)起優(yōu)美而眩目的舞姿；即使你再微不足道，在蕓蕓眾生之中也有一份惟我獨(dú)美的光芒。佛說(shuō)：“一沙一世界，一樹一菩提。”老人說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞�！闭l(shuí)能說(shuō)你來(lái)到這個(gè)世界就沒有獨(dú)特的一份呢？就沒有值得自己欣賞和自豪的一面呢？《讀者》雜志上曾介紹過(guò)這樣一則故事：兩只健壯的青蛙被困在井底，請(qǐng)求上帝解救他們，上帝說(shuō)有兩個(gè)辦法，一是給你們一對(duì)翅膀飛出這口井，但你將永遠(yuǎn)不能下落在地上不能停歇；另一個(gè)是幫你們訓(xùn)練彈跳的技術(shù)跳出這口井，但要花上十年的時(shí)間。兩只青蛙作出了不同的選擇，結(jié)果：長(zhǎng)了翅膀的青蛙沒過(guò)多久因無(wú)法落地，疲憊而死；而那只選擇第二種辦法的青蛙，十年后成功地跳出深井并變得更加健壯。不會(huì)欣賞自己的人也許會(huì)和那只可憐的青蛙一樣因迷失自我的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，最終倒在失敗的泥潭中。
這樣的例子太多了，邯鄲學(xué)步是這樣，西施效顰也是這樣……他們沒有認(rèn)識(shí)自己存在這世間的那“獨(dú)一份”，也就不能欣賞那個(gè)獨(dú)特的自己，也就只能在盲目模仿中走向失敗。一個(gè)人是這樣，一個(gè)民族更是這樣。“民族的才是世界的�！边@個(gè)道理越來(lái)越被世人認(rèn)可，喪失自己民族的個(gè)性也就會(huì)喪失在國(guó)際社會(huì)中的地位。只有懂得欣賞自己民族的優(yōu)點(diǎn)和特性，才會(huì)不斷地發(fā)展自己。
我之所以為我，乃有我之形、我之神。畢加索說(shuō)：“你就是太陽(yáng)�！边@不是狂想，更不是瘋語(yǔ)，這是一個(gè)獨(dú)立思考者對(duì)自身的欣賞和謳歌。欣賞自我，是對(duì)自我的挖掘和發(fā)現(xiàn)，是發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我的動(dòng)力。在失敗時(shí)不沮喪、不沉淪，因?yàn)槎眯蕾p自我的人，不會(huì)被失敗的陰云掩蓋了自我獨(dú)特的光輝；在成功時(shí)不沾沾自喜、不趾高氣揚(yáng)，因?yàn)槎眯蕾p自我的人知道，這成功的果實(shí)本就是自己應(yīng)綻放的晨光一縷。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇24
在生活中，我們每個(gè)人身邊都是一道道亮麗的風(fēng)景線。這些亮麗的風(fēng)景線總是使我們心曠神怡。在我的身邊，有著許多許多的亮麗風(fēng)景線，猶如一顆顆星星，我把最璀璨的星星摘下來(lái)送給你。
陽(yáng)春三月時(shí)，山道兩旁的油菜花開了，那蠟黃蠟黃的油菜花像兩條錦毯，蜿蜿蜒蜒從公路與山路相接的地方一直盛開了大山深處去，窄窄的山道上，花香撲鼻，引得蜂飛蝶舞鳥鳴蟲唱。這種景象在我們城市中是不能見到的，這使我產(chǎn)生一種憧憬之情。
走在街上，微風(fēng)刮起地面的塵土，時(shí)不時(shí)地迷了路人的眼睛。地面的垃圾數(shù)不勝數(shù)，清潔工——這個(gè)平凡的職業(yè)，他們每天卻在做著不平凡的事，正是加為有了他們的辛勤勞動(dòng)，才換來(lái)了我們身邊干凈的生活，清潔工——被人瞧不起的職業(yè)，在我認(rèn)為他們就是我身邊的一道亮麗的風(fēng)景線！
又是冷的秋，又是秋的涼，秋天是那么的凄涼。望著窗外的風(fēng)景，心中不禁蕩起一傷感，正在這時(shí)，一個(gè)人引起了我的注意，這個(gè)人他個(gè)子很矮，其中一只腿有些殘疾，他推著一輛破舊的自行車，后面夾著一袋蘋果，蹌蹌踉踉的走著。這時(shí)，一個(gè)石頭絆倒了他，瞬間，蘋果滾落一地，正在路旁玩耍的幾個(gè)孩童瘋一樣的跑過(guò)來(lái)，這時(shí)，躺在地上的男子拼命的'喊道：“不要搶我的蘋果！”“不要搶我的蘋果！”幾個(gè)孩童不一會(huì)兒把蘋果裝入袋中，然后就奔著大街處消失了。這時(shí)，男子的臉一下子就紅了起來(lái)，看到這個(gè)場(chǎng)面，心中不由的激動(dòng)萬(wàn)分。這同時(shí)也是我身邊的一道最美的風(fēng)景線！
不同的角度，不同的人生，我們要從一道道風(fēng)景線中學(xué)會(huì)做人，成為社會(huì)中主宰。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇25
在我們身邊有許多迷人的風(fēng)景，有繁華的城市、秋天的田野、寧?kù)o的鄉(xiāng)村……但我還是最喜歡家里那約5平方米的小花園。
那花園雖然小，但是景色可是像水墨畫一樣美麗。走進(jìn)花園最先映入眼簾的就是那百合花，它的葉子綠油油的，一片片交叉的生長(zhǎng)著，葉子向兩邊彎曲，莖筆直筆直的，花兒大方得向四周怒放著，在花心的觸須上包裹著一層金黃色的花粉，那應(yīng)該就是蝴蝶們、蜜蜂們要采的花蜜，從遠(yuǎn)處就能嗅到濃郁的芳香，多么讓人陶醉啊！
再往里望去，就能看到一片綠色的“海洋”，那就是和梅花、竹子、菊花共稱花中君子的蘭花，一株株的蘭花有序地種在一起，葉子是墨綠色的，而跟別的.花不一樣的是，它的花是棕色，它雖然沒有百合花的美麗，但蘭花卻是那么高雅那么神氣。
在花園的小角落有一種普普通通的植物——綠蘿。綠蘿有很大的作用，讓花園的空氣像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮，天天看著，情不自禁地露出笑臉。
下雨時(shí)，花兒們、葉子們就迎來(lái)了一次洗澡，小水珠滴落在葉子上，雨過(guò)天晴后，小水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。地上的小水洼里，印著花兒們歡樂的笑臉，蝴蝶們翩翩起舞也被印入小水洼中。
花園是個(gè)美麗、寧?kù)o的地方，讓我歡樂的地方，我愛我的小花園。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇26
湛藍(lán)的天空中時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾朵白云，微風(fēng)拂面，清新的空氣中帶有樹木的清香和花草的芳香。在這種大自然的美景下，身邊的風(fēng)景也變得格外美麗，比如說(shuō)龍泉公園的美景。
從公園的側(cè)門走進(jìn)去，便會(huì)看到大片由木質(zhì)材料做的樓梯和橋，踩在上面“咯吱、咯吱”地響，扶著扶手向下看，便會(huì)看到一條小河，這條河將公園環(huán)抱著。走下樓梯，一眼便看到一個(gè)小水池：里面有許多的“魚”和石頭，旁邊還有一個(gè)假山，但如果你仔細(xì)看一看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)那些“魚”其實(shí)是假魚，不得不說(shuō)，這些魚做得可真是逼真。池子的兩旁各有一條路，一左一右，我選擇走右邊，路兩邊種滿了綠樹，生機(jī)盎然。路的正前方是一座古色古香的涼亭，顏色以深棕色為主，亭的頂部畫有花紋，亭子的四角高高翹起，這就是古人所說(shuō)的“飛檐”吧。亭子旁邊是淙淙的流水。亭、樹、水相得益彰，令人心曠神怡。
走了一會(huì)兒，欣賞了一下身邊的風(fēng)景，我發(fā)現(xiàn)龍泉公園真是一個(gè)悠閑自在放松的好地方。我現(xiàn)在才明白為什么那么多古代文人墨客都那么喜歡寫景。賞景，淡化自身的抑郁憂愁；寫景，寫出自己心中的愉悅，感受著美景帶來(lái)的神奇效果。可以說(shuō)，有美景之地就是“寶地”，荊門就是名副其實(shí)的寶地了。
我繼續(xù)向前走，便看到一段石子路，這段路上有刻成的昆蟲形狀的石板。我走在這些石板上，心想：這里可真好玩。再走幾步，便看到了娛樂設(shè)施，有許多的小孩在玩滑滑梯，我很羨慕他們無(wú)憂無(wú)慮的.模樣。走過(guò)了滑梯便需要過(guò)橋到對(duì)面，因?yàn)橄旅孢�是那條河。我觀察了一下這座橋，這是一座鐵索橋，剛走上橋時(shí)還感覺比較穩(wěn)，但走到中間時(shí)，橋就晃晃悠悠起來(lái)。這讓我想起電視里出現(xiàn)的那些木板橋，不穩(wěn)而且很容易斷。但事實(shí)證明，電視里的那些都不可信，我大著膽子走上去，發(fā)現(xiàn)并沒有電視中放的那么嚇人，并且橋上不時(shí)有小朋友走過(guò)，他們臉上也沒有特別害怕的表情。
過(guò)橋后，我便繼續(xù)向前走，繼續(xù)我的觀賞之旅。我到達(dá)了龍泉公園中最大的娛樂場(chǎng)所，我慢慢地走著，欣賞著高大的樹木和各種建筑，建筑的墻壁上刻有許多精美的壁畫，有詩(shī)與文，有字與畫。我目不轉(zhuǎn)睛地看著這些美景，心里十分贊嘆。
只因時(shí)間不夠，而龍泉公園又格外大，連整個(gè)象山都可以一起逛。如果想要全逛完，我想我可能要花上一整天的時(shí)間。但是美景嘛，不能一下子便看沒了，要留下回味，就像寫文章一樣，給人設(shè)置懸念，吸引讀者興趣。所以我決定先回家，下次再來(lái)欣賞身邊的美景——龍泉公園。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇27
身邊的風(fēng)景??每當(dāng)夜幕落下，城市里永遠(yuǎn)都是進(jìn)行著緊張而又有序的節(jié)奏。人來(lái)來(lái)往往，似乎就像個(gè)機(jī)器似的，只為達(dá)成目的，不曾為身邊的風(fēng)景駐足過(guò)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天，太陽(yáng)高照；秋天，碩果累累；冬天，落葉紛紛。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼即逝。我漫步在這個(gè)城市，面對(duì)著即將來(lái)臨的升學(xué)考試的壓力，每天過(guò)著忙碌而又單調(diào)的生活，卻不知夏天已然來(lái)臨。
路邊，小販的吆喝聲，買主的砍價(jià)聲，汽車的鳴笛聲，在我耳旁響起。我站在一個(gè)路燈旁停下，旁邊不知何時(shí)也出現(xiàn)了一個(gè)年輕女人。只見她蹲下身子，拍了拍手，手在空中停留著，而在她面前則是一個(gè)一歲半左右的孩子晃晃蕩蕩地向那個(gè)女人跑過(guò)去�？墒牵K究還是跑不穩(wěn)，摔倒了，就“哇哇哇”的大哭起來(lái)。那女人并沒有過(guò)去抱起孩子，而是不斷地鼓勵(lì)著那個(gè)孩子，說(shuō)：“寶寶，加油，媽媽相信你一定行的，快點(diǎn)，到媽媽這來(lái)�！焙⒆右娔莻�(gè)女人沒有理他，就緩緩地站起來(lái)，有往前走�？墒牵灰粫�(huì)兒，又摔了。那女人還是接著鼓勵(lì)著他。過(guò)了好久好久，那個(gè)孩子終于回到了那個(gè)女人的懷抱中。女人終于揚(yáng)起了笑臉，拍了拍孩子身上的灰塵，抱起孩子，走了，只留下了一道背影。我掏出手機(jī)，拍下了這溫馨的一面�？粗@對(duì)母子，我想到我小時(shí)候，父母有何嘗不是如此。世界很大，社會(huì)很黑，即使所有人都背叛了你，但總會(huì)有人在你身旁，那便是你的父母。從前，我從不愿駐足于身邊的風(fēng)景，只是匆匆一瞥罷了�，F(xiàn)在，我卻懂了。即使發(fā)生在別人身上的.一些小事，卻影射著你的過(guò)往，你的現(xiàn)在，甚至你的將來(lái)。我匆匆抬起腳步，往家里走，看到爸爸在哪里煮飯，媽媽也是在洗衣服，這溫馨的家庭對(duì)我來(lái)說(shuō)是何其的有幸啊！珍惜現(xiàn)在的每一分一秒吧！
身邊的風(fēng)景，幸虧我看懂了你！
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇28
人們常說(shuō)最遠(yuǎn)的風(fēng)景才是最美的，我們不應(yīng)該留戀路邊的小風(fēng)景，從某種角度來(lái)講這句話是正確的，他鼓動(dòng)了我們勇往直前，但凡事都有多種角度，換位思考一下你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，追求遠(yuǎn)的風(fēng)景也是必要的但欣賞周圍的風(fēng)景也是不可缺少的，它可以讓我們的`眼界變得寬廣。
而哪一個(gè)風(fēng)景讓我們的眼界變寬廣了，他就是—–老師，是最美的風(fēng)景，可能會(huì)有人說(shuō)，老師有什么美的地方呢？他們長(zhǎng)得很土，很難看。確實(shí)，那老師為什么會(huì)長(zhǎng)得很土。很難看呢？可是每個(gè)人不會(huì)思考，不會(huì)想。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ骱芊泵�，沒有太多時(shí)間用化妝品來(lái)掩蓋自己逝去的青春，由于老師關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)的成績(jī)，本來(lái)已經(jīng)蒼老的臉上又添加了一條條皺紋，由于老師為我們備課，犧牲了太多的娛樂的時(shí)間，為我們批改交上去的作業(yè)本，讓我們把每一道錯(cuò)誤的題都記住，希望我們不要在這道題上摔倒第二次了，而他越看越認(rèn)真，一看就是看到十一點(diǎn)鐘，非常辛苦，所以老師是世界上最偉大，最平凡的人。
老師每天起早貪黑，早上忍著寒風(fēng)走到學(xué)校有時(shí)候連飯都沒有吃，生怕哪個(gè)學(xué)生出事，到了晚上，他們回家并沒有看電視，而是認(rèn)真的為明天早上備課，有時(shí)候在自己的房間里靜靜的批改著卷子，直到十二點(diǎn)鐘才睡覺，這樣看起來(lái)老師們的風(fēng)景是很辛苦的。
老師的風(fēng)景就像一個(gè)五味瓶，里面既裝滿了甜，又有苦，又有甜，又有辣，老師的風(fēng)景，那么的平凡，卻又那么的偉大，而老師的風(fēng)景就在我們的身邊，我愛老師的風(fēng)景。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇29
一個(gè)人孤獨(dú)地挺立在五樓陽(yáng)臺(tái)上。遠(yuǎn)離世俗的喧囂，遠(yuǎn)離人間的浮華，遠(yuǎn)離一切一切虛偽的假面，去尋找屬于自己真實(shí)的風(fēng)景——那樣的一份寧?kù)o。
置身于高處，眺望遠(yuǎn)方，那邊高樓林立，雖然已是夜晚，卻依然燈火通明，照亮了半邊天。與那邊截然不同的是這邊的寧?kù)o，無(wú)論什么東西都隱藏于暗夜中，蓄勢(shì)待發(fā)，等待著天明。我靜靜地依靠在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，耳畔是舒緩的音樂，相比剛才從房間摔門而出的躁動(dòng)，現(xiàn)在已漸漸平復(fù)仰頭看天，映入眼簾的便是朵朵浮動(dòng)的白云，在黑夜中更顯得潔白無(wú)瑕，腦海中飄過(guò)一詞——圣潔。一想到“圣潔”，我便下意識(shí)的去找那主宰黑夜的'“月亮女神”。然而神秘的“月亮女神”沒有讓我得償所愿——天空中并沒有月亮的身影。就在我要失望的時(shí)候，幾顆不起眼的星星又讓我升起賞景的興趣。仔細(xì)一想，我似乎已經(jīng)很久沒有看過(guò)星星了，亦或是月亮實(shí)在太耀眼，襯得星星失去了光輝。微微瞇起眼睛，細(xì)細(xì)打量那幾顆眨著眼睛的小星星。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去那其實(shí)只是幾個(gè)小點(diǎn)，可細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在星星的形狀各有特色，有三角的，有四角的，也有五角的……在被黑暗籠罩的天空中，幾顆星星格外美麗�；秀�，星星已然變成了一個(gè)個(gè)嬌羞的少女，輕巧地笑著，鈴鐺般的笑聲傳入我的耳中；轉(zhuǎn)眼，小星星變成了一顆顆美麗的珍珠，在天邊閃爍著，璀璨奪目；倏忽，小星星又成了調(diào)皮娃娃的小眼睛，似乎隱藏著不可告人的秘密……小星星在我的注視下不停地變換著身姿，可愛的模樣殘留我心，使我無(wú)法忘懷。不知不覺，我的嘴角已經(jīng)揚(yáng)起微笑，站得高看得遠(yuǎn)，我的心也因此放空。
身邊的風(fēng)景告訴我：美麗的事物之所以美，僅僅是因?yàn)樾蕾p的人懂美，所以擁有一種心如止水的心境吧，用心靜靜體會(huì)，身邊微不足道的風(fēng)景也會(huì)很美。站在寂靜的星空下，心情已經(jīng)迥然不同。這時(shí)，我想起了一個(gè)故事中得道高僧的禪語(yǔ)——??“一念心清靜，蓮花處處開。”
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇30
我們的身邊有各種各樣的風(fēng)景，但我最喜歡的是風(fēng)景還是深圳。
早晨，太陽(yáng)公公爬上了山，人們也從睡夢(mèng)中醒來(lái)。小孩子背著書包上學(xué)，大人們拎著手提包上班�？催@就是深圳人拼搏的精神！
我最喜歡的還是深圳的晚上，街道上人來(lái)人往，馬路上車水馬龍，燈火輝煌，好像還是白天一樣。人們的'臉上充滿疲憊的神情，但又顯得很滿足。到了11點(diǎn)，路上還是人來(lái)人往的樣子，深圳市一座永遠(yuǎn)不累的城市！
有一次，爸爸說(shuō)：“深圳的變化真大�。 蔽覔蠐项^，難道深圳本來(lái)不是這樣的嗎？難不成深圳以前也是個(gè)小農(nóng)村？不可能吧。爸爸像我肚子里的蛔蟲，立馬就知道我的心思：“深圳以前還是個(gè)破破的小漁村，別講繁華了，那簡(jiǎn)直是落后�？烧且�?yàn)槲覀兩钲谌擞懈移吹木�，小漁村才變成了高樓林立的大城市�！蔽曳磸�(fù)思考這句話，思考小漁村變成最美的風(fēng)景到底要付出多大的努力。
深圳人豪爽，是因?yàn)椤皝?lái)了就是深圳人”。深圳人敢拼，是因?yàn)槿巳硕际峭鼗呐！＿@里有新高度——平安大廈，各地的人們齊聚一起，繼承拓荒牛精神，欣賞這最美風(fēng)景。
我愛深圳，愛這最美風(fēng)景！
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇31
為了寫作，早晨特意去了公園�；貋�(lái)后，有種說(shuō)不出的感覺。
原一直以為生活中沒有美，似乎生活中的美只有來(lái)自想象。例如秋景，我沒有頭緒，來(lái)到了公園，迎面撞上濃烈到熏腦的桂花香，我有點(diǎn)不悅，甚至不適。逛了幾圈，一路上發(fā)現(xiàn)不出來(lái)什么值得寫進(jìn)作文的，很痛苦。
秋天不就是冷了，枯了嗎，有什么好寫的呀！
可沒辦法，作文不能不寫。我只能靜下心來(lái)以“細(xì)節(jié)描寫”的心態(tài)觀察。
真神奇，就連野花，野草忽然都有了一股優(yōu)雅，細(xì)節(jié)世界的一切，真的.都很精彩，聽著不息的風(fēng)吹落葉聲，時(shí)間久了，全身心仿佛都融入了自然。
回到家，自然有墨可揮。可我卻產(chǎn)生一種失落感。
習(xí)慣了快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，我們總是馬不停蹄地從這一站奔到那一站，忘記了慢慢品味身邊的美景，忘記了原本平靜如水的內(nèi)心。那時(shí)候，只想著遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方一定是一道美麗的風(fēng)景線�；蛟S那里有起伏的的青山連綿不絕，山上開滿鮮花，芬芳吐艷；或許有清澈的小溪流水不息，水中魚兒嬉戲，水花飛濺……可我們只想著遠(yuǎn)方，卻忘了眼前的風(fēng)景。忘了抬頭看看屋頂?shù)奶炜�，忘了嗅一嗅風(fēng)的清香，忘了細(xì)細(xì)品味身邊的一花一木。我們要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離世俗的喧囂，遠(yuǎn)離人間的浮華，遠(yuǎn)離虛偽的面孔，去尋找最真的自己，尋找最美的風(fēng)景。
其實(shí)，這道風(fēng)景就在我們身邊。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇32
我漫無(wú)目的地向前走著，走著走著，便聽到了刀片與胡茬摩擦的刺耳聲……王大伯的腰上系著一條肥大的圍裙，走起路來(lái)呼哧呼哧的響，可他絲毫不嫌棄——甚至有些享受似的，也跟著這聲響的節(jié)奏夾起剪刀。
我不知道他是什么時(shí)候來(lái)的，似乎他一直在這里給老人們剃頭刮胡。也只有老人會(huì)來(lái)吧，他的“理發(fā)屋”只是一條板凳和一方矮矮的木箱，我沒見過(guò)箱子里的所有東西，但從那“咣當(dāng)咣當(dāng)”的聲響里，我能賭定那木箱是“簡(jiǎn)陋”的，也因此，他的活計(jì)談不上“理發(fā)”，“剃頭刮胡”這粗俗的說(shuō)法最適合不過(guò)了。
王大伯小心翼翼地打開木箱，輕輕取出一把邊緣生了銹的刮胡刀，探入水中蕩滌兩下，仔細(xì)擦干了水，又鼓著腮幫吹了吹，這才放心的給客人刮起胡子，每一個(gè)動(dòng)作都蘊(yùn)含了老人的沉穩(wěn)、溫柔。王大伯與人交往絕不是顧客與服務(wù)員的關(guān)系，而是一種純粹的、親切的老朋友與老朋友的交情。他會(huì)與你唱上一段《紅燈記》，或是談?wù)劵B，亦或是博弈的技巧……總之不會(huì)閑著的，更容不得你一臉?biāo)阑业淖谝巫由弦?guī)規(guī)矩矩的等著結(jié)賬。王大伯已經(jīng)大唱一個(gè)“呦呵”，見我用烏烏的大眼盯著他，便笑著吆喝著把我支開。我也滿意地離開了，不去打擾屬于他的歡樂時(shí)光�！伴T前大橋下……”我聽見了這首伴隨我記憶的歌，便耐不住循聲望去。
嗬，一個(gè)肉嘟嘟的小孩子坐在手推車?yán)锍鑳耗兀⒆榆涇浀拿l(fā)很討人喜愛。她的母親呢，是個(gè)活潑的少婦，怎么這么說(shuō)呢？她們家和我們住在同一個(gè)樓道里，每天的這個(gè)時(shí)候，母親便推著自己的女兒下樓散步。她鞋底與臺(tái)階互相親吻發(fā)出的歡快的.聲音，我早就記住了，“噠噠”“噠噠”像跳動(dòng)的彈珠，這還不能聯(lián)想到她的那份可愛嗎？此時(shí)，這位母親正蹲在手推車旁，臉上紅撲撲的，用溫柔的目光撫摸著女兒，好像全世界都在這孩子身上似的。母親不時(shí)伸出纖長(zhǎng)的手撥弄孩子的胳肢窩，逗得孩子在車?yán)飵缀醴瓊�(gè)滾，咯咯笑得沒了腔。孩子呢，也極力討著媽媽喜歡似的，又是唱歌又是大笑的，還張開吮得濕透的小手邊唱邊拍起來(lái)。我不由得想到，我的母親對(duì)我的保護(hù)和愛憐。于是，我沖他們友好的歪歪脖子，那母親微微直起了身，在我的頭上摩挲了幾下。我開心的又繼續(xù)前進(jìn)了。瞧啊，賣燒餅的大媽在眉開眼笑地和旁人講著什么，手上的燒餅都快擱涼了；花壇上坐著一個(gè)雙馬尾的小丫頭，搖晃著雙腿在看一本書；墻角的兩個(gè)女生咬著耳朵，偷偷地講著悄悄話；那一對(duì)情侶手?jǐn)y著手，在路邊悠閑地散步……我慢慢地向熟悉的家走去�！肮饭�，你怎么才回來(lái)？”小主人興奮地抱起了我，我立刻舔去她臉上的嗔怪，她笑了。
我實(shí)在不懂，那些整日里奔波的人類，為什么不能歇一歇，欣賞一下這身邊的風(fēng)景？
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇33
如果有人問我，“你最喜歡的風(fēng)景，是哪里啊？”那我一定會(huì)大聲地告訴他：“我家鄉(xiāng)的冬天！”
有人就會(huì)覺得奇怪，冬天？不是每年都有嗎？這算什么風(fēng)景�。课壹亦l(xiāng)的冬天，不是堆雪人，也不是打雪仗，那是什么呢？就由我來(lái)為你們打壞這一面墻吧！
我們小孩子呢！主要就是堆城堡，堆好了，就去攻打別人的城堡，誰(shuí)把別人的城堡給攻下了，那方就勝了！
記得有一次，我和十幾個(gè)小伙伴一起玩堆城堡，女生一組，男生一組，每組六人，還有一人當(dāng)加油隊(duì)的.。“比賽開始！”我和靚靚開始收集雪，丫丫和佩佩快速地堆起城堡，妙妙和漫漫在一邊幫忙，我大叫：“男生他們堆好了！”“他們過(guò)來(lái)了，妙妙快去攻擊他們的城堡！”丫丫叫道，妙妙點(diǎn)點(diǎn)頭，向男生的城堡跑過(guò)去，“我們堆好了，你們?nèi)ス簦液脱狙驹谶@保護(hù)城堡！”佩佩說(shuō)，“好！”其他人異口同聲地說(shuō)，漫漫突然向男生的城堡扔石子，男生的城堡沒了！我們勝了！
這就是我家鄉(xiāng)的冬天，一道白色的風(fēng)景，我愛這道風(fēng)景！你喜歡這道風(fēng)景嗎？
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇34
一個(gè)鳥語(yǔ)花香的春天，有一絲絲的毛毛雨，一滴滴晶瑩剔透的雨點(diǎn)兒打在地上，跳起來(lái)一大堆水花。一點(diǎn)兒聲音都沒有，正如杜牧所說(shuō)的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！币粯�。
過(guò)會(huì)兒，雨停了。鳥兒正式叫了，公雞正式打鳴了，就連塘邊的青蛙也應(yīng)聲唱歌。人們開啟了新的一天，到處濕漉漉的，田野里有牛在耕地，有農(nóng)民伯伯在播種。我卻在竹林中漫步，尋找隱藏的春。
猛得抬起腳，地上有個(gè)小小的'筍探出了頭，又猛得抬起頭，頭頂竹枝上站著一只小鳥，春來(lái)了。
走出樹林，來(lái)到菜地里。小草也長(zhǎng)岀了嫩芽，有個(gè)農(nóng)民伯伯過(guò)來(lái)，彎下腰毫不留情的把草拔了，我心碎了，為何要把美好的生命給斷了呢？眼神一轉(zhuǎn)，地上岀來(lái)了許多菜苗，春來(lái)了。
這一下子令人恍惚，多少鮮活的小生命到春日還是鉆了岀來(lái)，正如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”世間有多少這樣堅(jiān)強(qiáng)的小生命��！
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇35
生活中的許許多多我們習(xí)以為常、波瀾不驚的小事總是被我忽略，可每當(dāng)我轉(zhuǎn)念一想，它們不正是生活中美好的風(fēng)景嗎？
“叮鈴，叮鈴鈴”靜校鈴聲響亮地回蕩在校園里的每個(gè)角落。一位大姐姐還在吃力地整理著，只見彎腰撿起了一顆又一顆棋子，讓那些無(wú)家可歸的棋子寶寶有了一個(gè)舒服的家�？墒撬秊槭裁丛诹胰昭籽椎奶鞖膺�在收拾，而不叫下棋的同學(xué)他們自己整理呢？
我?guī)е蓡柵苓^(guò)去，“咦，太陽(yáng)這么熱，你為什么還在這整理，不怕被老師批評(píng)嗎？”她揩了揩頭上豆大般的汗珠，想了想說(shuō)，“沒關(guān)系，可是如果我不整理的話，明后天會(huì)丟掉很多棋子的�！闭f(shuō)完，又開始整理了。她把一顆圍棋輕輕地放進(jìn)圍棋盒里，弄好了放到架子上。她又把象棋逐個(gè)放進(jìn)盒子里，把桔子皮放入易腐垃圾箱里。我默默地看著她收拾完后漸漸走遠(yuǎn)。
“乒乒乓乓”的聲音在食堂奏出了一首首歡快的樂曲。一個(gè)個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生興沖沖地沖出了食堂，一個(gè)個(gè)手里拿著橙色的小桔子，很高興的樣子。一會(huì)兒，身后好似閃過(guò)一道金色的光芒，走近一看，原來(lái)是桔子皮呀。我安心地走了過(guò)去，心想沒什么，沒什么，只是桔子皮，阿姨會(huì)撿的'。這時(shí)，阿同跑來(lái)，一瓣一瓣的、連小小的桔子核和嚼過(guò)的桔瓣都撿了起來(lái)。他就這么撿著，不小心掉到草叢里的桔子皮，他心細(xì)的拿小樹枝弄了出來(lái)。我也幫忙一起撿。他朝我微微一笑，說(shuō)“謝謝你！”我們一起走回了教室。
其實(shí)，每天生活中，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多生活的有心人，他們?cè)谀淖鲋檬拢磺猩婆e都是生活中美好的風(fēng)景。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇36
我們身邊到處都是美麗的景色，我記得法國(guó)羅丹說(shuō)過(guò)“美到處都有。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
清晨，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照灑在我們身上時(shí)，就是一個(gè)美景。
春天，小草鉆出了柔軟的泥土，花兒綻開了笑臉，到處綠樹紅花，一派生機(jī)盎然的景象。
夏天，草、樹更綠了，花兒更鮮艷了。夏日炎炎，知了在樹上放聲歌唱。
秋天，落葉紛飛，秋風(fēng)吹著落葉在空中飛舞著，美極了!秋天的田野里，到處都是豐碩的果實(shí)，每個(gè)果實(shí)上都有農(nóng)民伯伯付出的`辛勤的汗水。
冬天，雪花紛紛飄落，雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，好像一個(gè)美麗的舞者站在“大自然”這個(gè)奇妙的舞臺(tái)上翩翩起舞，美麗極了!
美無(wú)處不在，只要認(rèn)真觀察，用心感受，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美到處都在。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇37
東山十分的美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。走近一看，東山上，樹很密，草很深，花很多。一條水泥鋪成的小路通向山頂。早晨，許多人都來(lái)爬山，鍛煉身體，有跳扇子舞的，有打羽毛球的，還有做操的`。微風(fēng)一吹，十分涼爽。
山頂上還有一座壯觀的寶塔——智標(biāo)塔。智標(biāo)塔共有六層，每一層都掛著鈴鐺，風(fēng)一吹，鈴鐺就會(huì)發(fā)出清脆而好聽的響聲。晚上的智標(biāo)塔那就更美了，在黑暗的夜中閃閃發(fā)光，光彩奪目。有時(shí)還會(huì)變顏色呢!
那里不僅色美，人也很美。就在今年下雪，山上一片白茫茫的。路上堆積了許多雪，也十分得冷�？勺≡跂|山附近的人們不顧一切地拿著掃帚掃雪。我的外公也不例外，他從早上一直掃到中午，回家吃好飯又開始掃雪了。因?yàn)槁穼�，掃雪的人們把雪掃到了兩邊，中間露出一條路讓大家走。這樣一些老人小孩不會(huì)因?yàn)槁坊恿恕?/p>
這里不光山和寶塔美，人更美。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇38
世間的風(fēng)景很多，看過(guò)了四季的美景，大自然的美麗，也領(lǐng)略到了祖國(guó)山河的美景……卻沒有一個(gè)能比得上我心中的那幅畫面。隨著時(shí)間的推移，我也慢慢的`長(zhǎng)大。曾經(jīng)看過(guò)的風(fēng)景也漸漸模糊……
秋天的一天，早上陽(yáng)光暖暖的灑在我身上，我突然想出去走走。跟媽媽說(shuō)過(guò)了后，走在僻靜的小路上，欣賞著路邊的風(fēng)景，太陽(yáng)懶洋洋的掛在天上，路邊樹木上的樹葉也隨風(fēng)慢慢的搖拽著，地上散落的樹葉像賽跑似的你追我趕，心想：世間的美景也不過(guò)如此吧!回到家后，坐在了沙發(fā)上。熟悉的聲音響起，是媽媽在哼小曲，那聲音有些歡快，偶爾還會(huì)跑調(diào)。我輕笑，起身走向廚房�？吹侥赣H忙碌的背影，蓬松的頭發(fā)垂在肩上，踏著歡快地腳步……頓時(shí)，我熱淚盈眶，心中突然有了新的感悟。我所尋覓的動(dòng)人風(fēng)景不就在我身邊嗎?媽媽轉(zhuǎn)身看到我后，對(duì)我微笑著說(shuō)：“回來(lái)了，快去洗手，要吃飯了�！�
我微笑著回答說(shuō)：“好嘞!”原來(lái)，這世上最動(dòng)人的風(fēng)景一直在我身邊默默地綻放。這世上不是缺少風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美景的眼睛。在生活中，不要盲目的向前走，而是停下來(lái)看看周圍，用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的美景就在我們身邊。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇39
當(dāng)渺小的我們第一次踏上新的領(lǐng)土，才發(fā)現(xiàn)世界原竟如此之大，便深深流連于異國(guó)的文化與風(fēng)景，駐足久居，但回眸望去，曾生養(yǎng)自己的這片故土中國(guó)，濃郁的中國(guó)風(fēng)景，是否有被我們盲目的探求他想而遺忘？
已是暮春了，落英在初夏的空氣中悠悠落下，點(diǎn)染在水墨揮灑的陰空下。這世間的喧雜，又隱沒在一片夢(mèng)幻中了。漫無(wú)目的的在富國(guó)街的道路上走著，恍惚中走進(jìn)了一家中國(guó)古風(fēng)的店鋪中。
一瞬間的清風(fēng)混著紫檀的香氣令我猛然清醒。文竹山石所點(diǎn)綴的'店鋪內(nèi)，一位銀發(fā)滿鬢扥奶奶端坐在屋內(nèi)繡著香囊。如雪白發(fā)被她挽成高高的發(fā)髻，沒有一絲凌亂。雙眸低低地垂下，恬淡地望著手中的繡布與針線，嫻熟地一針一線上下穿梭于五彩繡布之間。她的身邊則錯(cuò)亂有致地?cái)[放著她的作品�？茨巧碇宀拾邤桃碌耐樱t紫兩色著于身，黑線梳出朝天辮，白凈的臉上則是受繪出的雙眼與嘴巴。向上翹起的小嘴中透露著兒童的歡樂與童趣。左面的碩大的中國(guó)結(jié)，則出乎意料地用淡雅肅靜的淺藍(lán)做出了鼓翹振翼的蝴蝶狀，下方則吊著用寶珠裝點(diǎn)著的中國(guó)結(jié)。至于旁邊喜慶可愛的荷包，憨厚可掬的烏龜，無(wú)一不令我驚喜萬(wàn)分。想不到在旁邊精致的西點(diǎn)店旁，還有這些手工藝品呢！
奶奶見我來(lái)了，便停下手中的活計(jì)，恬靜地沖我一笑，“全部是我和老頭子手工制作的啊！”說(shuō)著，她順手拿起一個(gè)荷包，放在眼前久久凝視，黑色的瞳仁中滿是慈愛與虔誠(chéng)，像是慈祥的老人在注視自己疼愛的孩子，卻又如同對(duì)著佛像所流露出堅(jiān)定的信仰。這時(shí)，幾個(gè)青年女孩走進(jìn)來(lái)，問道：“多少錢一個(gè)針插？”“嗯，2塊。”“好便宜呢！”我叫道�！笆前。诵萘�，開家店打發(fā)下時(shí)間。順便…”老人頓了頓，“傳播下我們的中國(guó)文化，好讓你們折現(xiàn)年青人看看身邊的風(fēng)景�！�
到此，幾個(gè)姐姐與老人攀談起來(lái)。我也無(wú)意打擾，便買下了荷包與中國(guó)結(jié)，路上，中國(guó)結(jié)下的鈴鐺一直在“叮咚”響著，奏出初夏中國(guó)的聲音。當(dāng)我們一直垂涎流戀于外國(guó)的風(fēng)景，當(dāng)我們沉浸在圣誕節(jié)的贊歌中，是否又記得被古曲渲染的古城？外國(guó)的文化縱然值得我們欣賞，但若是癡迷于此，便是種文化侵略了。便是種可悲的本木倒置了，便是對(duì)于身邊風(fēng)景的遺忘了。
所以，我的朋友們，可否停下你們的腳步，重新聽一首古曲，泡一杯清茶，欣賞下身邊古城的風(fēng)景呢？
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇40
錦春三月，窗外又下起霧一般的雨絲，沖洗著萬(wàn)物以及街角的那座古樸的老宅。
沿著靜謐的街道，手握斑斕的雨傘，漸漸走到了盡頭。轉(zhuǎn)首，只見老宅靜靜地安匐在那里，細(xì)雨刷洗著它。
走到跟前，抬首，那梁柱椽門，甚至門檻上，都有精致的雕刻，或磚雕，或木雕，梁上還掛著兩盞紗燈，在這細(xì)雨蒙蒙中，呈現(xiàn)出一副絕美的景色。
推門而入，首入眼簾的便是一位老人專注地刻著木頭。老人的白發(fā)已爬滿了頭，走近一看，蒼老的皺紋布滿了額頭，那專注的眼神中透著一股清涼。那嫻熟的手法必定是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的磨煉，那手上的疤痕不就是最好的解釋么？
老人抬首，向我招呼了一聲，示意我隨便坐。然后又埋首于手中未完成的作品。
只見他左手握木雕，右手持刻刀，先用手在木頭上摸了摸，似乎感受著木頭的結(jié)構(gòu)，然后猛地用刀插入木頭中，不偏不倚，刻刀沿著木頭上的紋理游走，與木頭的紋理相融。刀起刀落，細(xì)屑掉落，好不熟悉。
眼前的世界漸漸明朗起來(lái)，原來(lái)是天晴了，夕陽(yáng)漸漸漏出她那嬌艷的身子，金黃的光粉灑落到老人身上，似為他披上了一層鵝黃的光圈�？粗抢先藥е⑿Φ哪�，看著他沉迷的樣子，我怔住了。我以為這是人間咽喉里最美的。
這時(shí)，他向下輕輕推進(jìn)，手腕旋轉(zhuǎn)，用刀輕輕刻出幾條紋路，細(xì)細(xì)打磨，一個(gè)精致的木雕便成型了。他遞給了我。
我撫了撫那個(gè)作品，抬頭問他：“現(xiàn)在人們大都用機(jī)器雕刻，您為什么還要手工制作呢？這樣不是很麻煩么？”
他擦了擦汗水滿是笑意，目光飄向遠(yuǎn)方：“傳統(tǒng)的沿襲是非常不易的'，如果我們都用機(jī)器制作，這木雕便會(huì)少了一份靈氣，多了一份機(jī)械味，也感受不到老祖宗的韻味了！”我不覺驚醒。
在夕陽(yáng)的余暉下，老人的形象是那么的美妙。老人用那睿智的雙眼看穿了百態(tài)，默默守著這個(gè)傳統(tǒng)，構(gòu)成了一副夕陽(yáng)雕刻圖。
世景悠悠，自古人間情事，秀麗風(fēng)景，到底落于尋常巷陌。
不禁感慨：在這繁花似錦卻空虛浮躁的生活里，老人那堅(jiān)守傳統(tǒng)，夕陽(yáng)雕刻的樣子成為了最美的風(fēng)景。
夜幕悄然降臨，晚風(fēng)將湖面吹皺，我獨(dú)自走在路燈下，久久不能寧?kù)o。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇41
灼熱的驕陽(yáng)展開那刺眼的光芒，洶涌的熱浪在大地上沖擊著，土地仿佛要被撕裂般蒸騰出一股青煙。
頂著酷熱走在田野中，兩旁綠油油的水稻隨著微風(fēng)擺動(dòng)著。田里橫七豎八的插著帶有鮮明塑料袋的木桿，時(shí)不時(shí)有麻雀從眼前飛過(guò)。一個(gè)人百無(wú)聊賴的走在被太陽(yáng)烘的干硬的小道上，抬頭就看見在不遠(yuǎn)處耕作的爺爺。火熱的烈日在頭上懸掛的，照射在爺爺那濕透的背脊上。彎曲的腰桿仿佛匍匐在地面上，仔細(xì)品味著泥土的香氣。眼前的景象是我感到了內(nèi)心的愧疚，看著辛勤勞作的爺爺不禁感到慚愧起來(lái)。我放慢了步伐，靜靜的走上前。手中拿著的飯菜熱氣絲毫不減，蒸騰出一股薄霧來(lái)。
來(lái)到爺爺面前，輕聲呼喊著。爺爺抬起頭來(lái)原本略顯渾濁的雙眼又變的明亮起來(lái)了。他漸漸直起身子，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，使人倍感舒適。爺爺擦了擦額頭上的'汗水，又就這田壟坐了下來(lái)。我把手中的飯菜遞給他，一雙布滿老繭的手出現(xiàn)在我的面前。爺爺接過(guò)飯菜，頭上的汗水如細(xì)小的珍珠般密布著，他們是爺爺?shù)呢?cái)富。站在爺爺身邊我實(shí)在想不到有什么可以展開的話題，寂靜的田野上默默的兩人。
微風(fēng)吹拂，眼前的綠色的海洋像我展示著這無(wú)限的美好。我低頭看了看吃飯的爺爺，記憶中亮麗的黑發(fā)也變得干燥起來(lái)，些許銀絲夾雜其中。汗沿著滄桑的面龐流了下來(lái)，腦海中漸漸浮現(xiàn)起兒時(shí)的景象。太多太多的變化我先前從未發(fā)現(xiàn)。原來(lái)時(shí)間已經(jīng)流失了許多，而我卻未曾珍惜。
看著眼見的景象，心中不禁升騰出悔恨來(lái)。一位滄桑的老人用那蒼老的手同生活做著斗爭(zhēng)。眼前的景象在我心中儼然是一幅震撼人心的畫卷，一處動(dòng)人心弦的風(fēng)景。被歲月剝蝕的爺爺用雙手創(chuàng)造出眼前的一派生機(jī)勃勃之景，是我童年中美好的回憶。
我收好飯碗，看見爺爺又站直了身子，揮動(dòng)著強(qiáng)壯有力的雙臂，舒展了筋骨后又勞作了起來(lái)。
微笑著走在回去的路上，那彎彎曲曲的小徑一瞬間有鋪滿了美好。回頭看看不遠(yuǎn)處的爺爺，他正在微笑著耕作。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇42
人們都說(shuō)咱班趣事多，這不，老師剛走出教室，班上便炸開了鍋。
首先，小羅同志“一馬當(dāng)先”，老師剛走，他便像“唯恐天下不亂”的猴似的蹦了起來(lái)，手舞足蹈的活像一只剛從五指山下放出來(lái)的美猴王，他一會(huì)兒爬到這位同學(xué)面前傻笑幾聲，一會(huì)兒又閃到那位同學(xué)身邊樂呵幾句，向同學(xué)們介紹他在課本中發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。這時(shí)，只見班長(zhǎng)大人兩眼一瞪，一雙放著利劍的“火眼”寒氣逼人，他便知趣的收回他那滑稽的笑臉乖乖的溜回了座位，假裝羞答答的低下了頭，不時(shí)引起全班同學(xué)哄堂大笑。這便是我們班上一道歡樂的風(fēng)景。
相比之下，另一只“猴”可就安分多了，他就是我們班上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的“郭猴”。說(shuō)他是猴，其實(shí)一點(diǎn)都不像猴，簡(jiǎn)直是水滸中的入云龍，平時(shí)不多發(fā)言，一旦發(fā)話便一鳴驚人，看著他眼珠子咕嚕嚕轉(zhuǎn)個(gè)不停的狡猾樣，還真像一只機(jī)靈猴。卻在埋頭做數(shù)學(xué)題時(shí)，他一會(huì)兒在稿紙上筆走龍蛇，一會(huì)兒緊鎖眉頭，嘴中不時(shí)念著“咒語(yǔ)”——數(shù)學(xué)公式，他對(duì)待學(xué)習(xí)上的問題就像對(duì)待一場(chǎng)生死訣別一樣慎重；他又像根鳥一般執(zhí)著，盡管路途多么遙遠(yuǎn)和充滿了坎坷，卻一直追求著那片長(zhǎng)滿百合的大峽谷，他的認(rèn)真造就了他的成功，這便是我們班上一道嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)景。
如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)中只有這些沒心沒肺的樂呵和那些與世無(wú)爭(zhēng)的平靜，未免有些不太真實(shí)。呵！誰(shuí)又把咱“鄒大哥”惹了，看他那氣得滿臉青筋，像對(duì)兒子發(fā)怒的菲利普夫人一般。不用猜，肯定又是“菜瑞”惹的`禍，看他那一張棕黑色的臉上堆滿了壞笑，眉頭上翹，烏紅的嘴唇間跳出兩排潔白的牙齒，把棕紅的臉襯托的更有“光澤”。你看他因?yàn)樾Χ鴰?dòng)著整個(gè)身體不停的抖動(dòng)，像一個(gè)顫抖的大肉球，體態(tài)極像黑旋風(fēng)李逵，只是缺少了那黑廝的幾分豪爽和勇猛�？粗班u大哥”被“欺負(fù)”，咱小弟咋能罷休？正要去“擒了“這黑廝，他道還算機(jī)靈，趕緊撲到”大哥“面前直道不是。這便是我們班上一道暖心的風(fēng)景。
有人說(shuō)名川大山才是風(fēng)景，其實(shí)不然，我們班上的每一位同學(xué)都是一道風(fēng)景，沒有名山，亦沒有大川，只是同學(xué)間的友誼與歡樂、嚴(yán)謹(jǐn)與團(tuán)結(jié)，我們班的大家庭就是一道美麗的風(fēng)景。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇43
蟬在瘋狂地叫著，狗的舌頭恨不得伸到地上，我拼命地喝水，可是很快水就變成汗從我身上溜走了。這真是一個(gè)恐怖的夏天！
聽著工地上“叮叮當(dāng)當(dāng)”的敲打聲，本來(lái)已經(jīng)平靜的內(nèi)心又躁動(dòng)起來(lái)——是不是精力旺盛��！中午干活就不能消停一點(diǎn)？本想沖出去理論的，但想想有心無(wú)力，還是算了吧，天太熱。
正當(dāng)我好不容易漸入佳境時(shí)，“叮叮咚咚”的聲音竟然來(lái)到家門前了。我打開門，一個(gè)低矮的，皮膚黝黑，頭發(fā)稀疏的老漢站在我的面前。他張開滿嘴黃牙的.大嘴，對(duì)我說(shuō)：“娃娃，我們那工地上沒水了，我想借口水喝，行不？”說(shuō)著，充滿希冀的眼睛望著我。我不忍拒絕，拿了瓶冰礦泉水遞給他。他一時(shí)慌了，用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)“娃，不中，不中，這水老貴了，俺只要喝一口自來(lái)水就行了�！闭f(shuō)完硬塞給我。
我暴躁地推開他的手，道：“不用了！反正不貴，你快走吧！”說(shuō)著，我把他用力一推，關(guān)門的那一剎那，我看見了他表情的迷惘。我忽然心一縮，我剛才只是不想要那瓶已經(jīng)被他手上的油污弄臟了的瓶子而已，可是，我是不是太粗魯了？算了，天這么熱，我把這個(gè)小插曲拋在腦后了。
接下來(lái)的生活中，我又看到他，在工地上。他要么在熱火朝天地運(yùn)著水泥，要么是帶著鋼盔打鉆，隨著鉆土機(jī)的劇烈抖動(dòng)，他好像隨時(shí)要飛起來(lái)一樣，要么就是大口大口地扒著盒飯，有一次他還叫我一起吃，隨后自己都不好意思地笑起來(lái)。期間他還給我買過(guò)冰淇淋，是用兩個(gè)五角！吃得我熱淚盈眶。我叫他以后不要再買了，他只是傻笑，時(shí)間仿佛定格在那一瞬，我似乎已經(jīng)跟他親密無(wú)間了。
夏天已經(jīng)悄悄過(guò)去，有些凜冽的秋風(fēng)打著旋兒，似乎在指引著我什么。我已經(jīng)好久沒有見到他了，我的工地老友。然而我再趕到那里時(shí)，只看見一幢嶄新而空洞的房子。他走了。去了下一個(gè)打工的地方。而我還有好多話沒跟他說(shuō)！他還會(huì)在以后的某個(gè)夏天敲開陌生人家的門要自來(lái)水喝嗎？還會(huì)那樣沖人傻笑嗎？
我不知道。站在這幢他親手建造的房子前，我感覺到我生命中的一道風(fēng)景沒有了。
我期待下一個(gè)夏天。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇44
身邊有一些人，平平凡凡，如同每位陪伴你的陽(yáng)光、小草。但他們總有那一瞬間，讓你感到別樣的溫暖與感動(dòng)。
樓道的風(fēng)景
一天，我丟垃圾。垃圾可以放在樓道旁，打好包，有一個(gè)清潔工阿姨來(lái)收。走到樓道旁，將打好包的垃圾輕輕丟在角落。正要往回走，耳邊忽然玻璃的碰撞聲，我回頭看了一下我丟的垃圾，袋子并沒有爛。我準(zhǔn)備繼續(xù)走，眼睛卻無(wú)意地看到了另一袋垃圾。
它很獨(dú)特，因?yàn)樗诤诘拇由腺N有一張白紙。
我心生好奇，走近蹲下一看，白紙上寫有幾個(gè)字：“內(nèi)有碎玻璃，請(qǐng)小心�！边@是對(duì)清潔工阿姨寫的。玻璃聲，就來(lái)自于它。
內(nèi)心涌起別樣的溫暖與感動(dòng)。
紅綠燈路口的風(fēng)景
在一個(gè)普通的紅綠燈路口，我看到了暖心的一幕：
一個(gè)拄著拐杖的老爺爺過(guò)紅綠燈。他行走不便，綠燈閃爍了，他才走了四分之三。紅燈亮了，他仍然沒到對(duì)面的街道。有兩條車道被擋住了，但那兩臺(tái)頭車穩(wěn)穩(wěn)地停在那里。盡管行車的綠燈已亮，但他們沒有按喇叭催促。老爺爺走過(guò)車道，到了對(duì)面，兩臺(tái)頭車才緩緩起步，離開。
令人溫暖的.一幕。
人世間美好，不就在平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的溫暖嗎？
身邊有一些人，平平凡凡，如同每天陪伴你的陽(yáng)光、小草。但他們總有那么一瞬間，讓你感到別樣的溫暖與感動(dòng)。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇45
世界上，有無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)景。藍(lán)藍(lán)的天空，青青的小草，紅紅的花兒每個(gè)風(fēng)景都有自己獨(dú)特的美。只要你用心仔細(xì)的觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此奇妙。
春天，最引人注目的就屬花公主了。不知不覺的，玫瑰花開了，紅紅的玫瑰花就像一個(gè)小蘋果。這時(shí)候，桃花開了，它仿佛一張笑得粉紅粉紅的臉，就喚醒了所有花兒。桃花的芳香引來(lái)了許許多多的蜜蜂與蝴蝶。它們有的`在辛勤地工作，一秒都停不下來(lái)休息一會(huì)兒，有的則在花的周圍跳舞，邊跳邊發(fā)出“嗡嗡”的響聲。仿佛在說(shuō)：“春天到了！”
夏天，蟬鳴。南方的夏天又悶又潮濕，讓人感覺昏昏欲睡。但是在我心中，夏天是美好的。在仲夏的清晨去玩耍。我們跑到池塘邊，每人摘幾片荷葉來(lái)玩。荷葉上的露珠晶瑩剔透，在陽(yáng)光的反射下，一下子變得五顏六色。家鄉(xiāng)的小鳥，時(shí)常會(huì)在荷葉上休息一會(huì)，順便喝一些清甜可口的露珠。喝完后又嘰嘰喳喳地叫起來(lái)。仿佛在說(shuō)：“真甜，真美味。”摘過(guò)來(lái)的荷葉可千萬(wàn)不要扔，你可以帶回家給媽媽做荷葉包飯。
秋天，仿佛有一位神秘畫家給大地涂上了它們最喜歡的顏色。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的豐收。
冬天，下雪了。其實(shí)我們這很少下雪，但如果一下雪，我們這的孩子就會(huì)顯得格外興奮。全部穿上厚厚的衣服，然后立即沖出家門玩。單純的兒童世界，歡快無(wú)比。正因?yàn)橛形覀冞@群活潑的孩子，使大地變得更加絢麗多姿。
身邊的風(fēng)景，流淌在我的筆端，寫入這篇文章。
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇46
春天來(lái)了，潺潺的溪流，美麗的鳥兒，在天空中飛翔。微風(fēng)拂過(guò)草地，一片片新芽長(zhǎng)出大地綠綠的，春天的景色不是很美嗎？但這只是自然界的風(fēng)景，但我要說(shuō)的是在我們的生活中，在我們的社會(huì)中，那些美麗的風(fēng)景，他們看起來(lái)沒有夕陽(yáng)那么美，也沒大海那么寬闊他們雖然非常平凡但他們就是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景。
在我看來(lái)，最美的風(fēng)景當(dāng)然就是我們的老師，可能有的人會(huì)說(shuō)老師有什么美的，老師們個(gè)個(gè)看起來(lái)都很老很土是�。±蠋焸兛雌饋�(lái)是很土，但你們知道老師們?yōu)槭裁纯瓷先ズ芾夏兀赡苷l(shuí)也不知道因?yàn)橛捎诶蠋焸兊墓ぷ鞣泵�，老師們沒有時(shí)間用化妝品來(lái)掩蓋逝去的青春，由于老師們關(guān)系我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，本來(lái)就已經(jīng)蒼老的臉上又多了一絲皺紋，由于老師們要為我們備課，他們犧牲了太多時(shí)間來(lái)關(guān)注娛樂，所以老師們非常辛苦他們是最平凡但最偉大的人。
老師們辛勤忙碌的身影是我們每天都能看到的，但是誰(shuí)又去注意過(guò)呢誰(shuí)又去關(guān)心過(guò)呢！
老師們每天起早貪黑，早上要忍著寒風(fēng)走到學(xué)校來(lái)，有時(shí)連飯也沒吃，生怕哪個(gè)同學(xué)出事到了。晚上他們回到家并不是看電視而是認(rèn)真地為明天的`課程備課，有的時(shí)候是在靜靜地批改卷子知道十二點(diǎn)鐘才睡覺老師們的風(fēng)景看起來(lái)是辛苦的。
有的時(shí)候老師的風(fēng)景又那么的快樂，每次考試下來(lái)同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)總會(huì)使老師眉開眼笑，但有的時(shí)候班里哪個(gè)同學(xué)打架了，老師會(huì)露出那恐怖的笑容會(huì)給你帶來(lái)深入骨髓的記憶！
老師的風(fēng)景就想一個(gè)五味瓶，既裝滿了甜又有苦和辣老師的風(fēng)景，那么地平凡卻又那么地偉大老師的風(fēng)景就在我們的身邊，我愛老師的風(fēng)景！
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇47
生活中處處都是風(fēng)景，只要我們充滿對(duì)新事物的渴望，對(duì)生活的熱愛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓我們用心細(xì)細(xì)觀察，讓我們停留慢慢品味……
或許是一株從石板下生長(zhǎng)出來(lái)的嫩綠小草，或許是一朵樸素又朝氣蓬勃的小野花，或許是一棵在風(fēng)雨中挺直身子的小樹……每一處都值得我們關(guān)注，值得我們欣賞。
那天我買了一盆多肉植物，每天都照顧得很好，我還專門在網(wǎng)上查過(guò)它們的習(xí)性，喜陽(yáng)光，不宜澆太多的水。正好有一天陽(yáng)光明媚，我把它放在屋頂上，看著明媚的陽(yáng)光照射在它的身上，陽(yáng)光反射出來(lái)，反射出生機(jī)勃勃的氣息。到了下午卻忘了拿下樓，晚上下了場(chǎng)大雨。直到第二天我才想起來(lái)這事，我像是遇到一個(gè)霹靂，腦袋里“轟”一聲，急急忙忙地跑上樓，看見的是我最不想看到的.場(chǎng)面，但事實(shí)卻已無(wú)法改變——原本綠意盎然的多肉，現(xiàn)在卻滿盆的水，有幾個(gè)已經(jīng)腐爛了。我的心徹底崩潰了，我失落地清理好它，隨手扔在了一處空地，打算重新買一盆。
大概一周后，無(wú)意間我再一次經(jīng)過(guò)那塊空地，卻看見一點(diǎn)綠色，定眼一看，是我上次丟掉的那盆多肉�。〉@次我并沒有將它帶回家，過(guò)不久我也會(huì)去看看它，見它一次又一次地頑強(qiáng)生長(zhǎng)起來(lái)，一天比一天長(zhǎng)的好，我在它身上看到了生命的力量，頑強(qiáng)拼搏的精神。
這就是我身邊美麗的風(fēng)景！
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇48
時(shí)光飛逝，送走了酷熱的夏天，我們就立刻投入了秋天的懷抱。
清晨，一踏進(jìn)校園，我們的心靈就被這迷人的秋色占據(jù)了：菊，頂著瑟瑟秋風(fēng)，仍在展示著她那美麗的身軀�？茨前椎募儩�，紅的熱情，紫的浪漫，黃的典雅……再抬頭，它們?cè)谙蛉藗冋宫F(xiàn)著翠綠的'枝葉，挺拔的樹干及那頑強(qiáng)的生命力，完全沒有愧對(duì)人們贈(zèng)予它們的美譽(yù)——“冬青”。時(shí)不時(shí)有秋風(fēng)吹過(guò)，伴隨著沙沙聲，幾片枯黃的葉子飄落而下，使人感到淡淡的凄涼。
路邊，幾棵梧桐樹光禿禿地站在那里，無(wú)情的秋已剝?nèi)チ怂鼈兠利惖囊律选＜t楓樹也已脫下了舊衣，換上了一件秋姑娘為它特制的紅大衣，正在風(fēng)中搖曳，嘲笑可憐的梧桐！
但，秋天也有她柔情的一面。
秋高氣爽，她帶走了夏日的炎熱，為我們送來(lái)了陣陣清風(fēng)，還為我們帶來(lái)了豐收的喜訊。
看，農(nóng)田里的水稻笑彎了腰；小麥也在展現(xiàn)他挺拔的身軀；棉花也露出了白嫩的臉蛋，像個(gè)害羞的小姑娘偷偷看著這個(gè)美麗的世界……
農(nóng)民伯伯更是“不亦樂乎”，他們的臉上掛滿了豆大的汗珠，但是卻洋溢著燦爛的笑容，這就是秋帶給人們的幸福與歡樂。
果園里，樹上的橘子三五成群，好像在竊竊私語(yǔ)；蘋果在樹枝上，伴隨著陣陣風(fēng)兒，不住地向我們點(diǎn)頭；雪梨在樹上也有些不耐煩了，都想快點(diǎn)為這個(gè)世界貢獻(xiàn)自己的一分香甜……
秋，無(wú)處不在，校園之秋清純迷人，農(nóng)田之秋活潑可愛，果園之秋溫柔甜美。
秋，她以自己獨(dú)有的魅力誘惑著我們每一個(gè)人的心。走過(guò)她的時(shí)候，也許你不能了解她的全部。但就在那一瞬間，你會(huì)被她的美麗所征服，你的心將與她完全融合在一起。
瞧！身邊的風(fēng)景多美！
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇49
風(fēng)景，無(wú)處不在，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一張愛的照片，一個(gè)頑強(qiáng)的生命力都能夠成為一處美麗的風(fēng)景，哪怕是一片落葉。
秋風(fēng)瑟瑟，走在樹林里，增添了幾分寒意，許多枯黃的落葉躺在土地里，結(jié)束了自己那最后的生命。我走在樹林里，落葉飄落的場(chǎng)景美得令人贊嘆。但，一片落葉正在頑強(qiáng)地和寒風(fēng)做著斗爭(zhēng)。
一片半綠半黃的葉子顫顫巍巍地垂掛在樹枝上，不敢放手，也不想放手，寒風(fēng)放肆地敲打著它，它被吹得隨風(fēng)擺動(dòng)，折騰得筋疲力盡，但絲毫不敢放松，細(xì)小的莖使出了全身的`力氣抓住了枝干。同時(shí)，也抓住了它最后的希望。
它以為躲過(guò)了前幾次的寒風(fēng)，也能躲過(guò)這一次。但是，它猜錯(cuò)了，徹徹底底地錯(cuò)了，“嗚——嗚——”寒風(fēng)得意地笑了，吹破了它最后的希望，這樣的力量還是抵不過(guò)寒風(fēng)猛烈的襲擊。它已經(jīng)知道了結(jié)果，但它還不想那么早地面對(duì)這個(gè)結(jié)果。
它慢慢地落下，顯然，它接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它在空中打了幾個(gè)旋兒，便落到了大地母親的懷抱。
發(fā)現(xiàn)風(fēng)景，需要一雙明亮的眼睛，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一張充滿愛的照片，一個(gè)頑強(qiáng)的生命力，都是身邊的風(fēng)景……
我身邊的風(fēng)景小學(xué)生作文 篇50
一眼望去，眼簾里閃過(guò)一抹藍(lán)色，視線定格在那里，我笑而不語(yǔ)。
那是九班特有風(fēng)景，猶如曇花一現(xiàn)，頓時(shí)閃瞎了我186英寸的鈦合金屬眼。只見那九班門口，一大片苦逼的孩紙?jiān)谧龆滋�。旁邊站著一個(gè)看似和藹卻極其威嚴(yán)的老師。還有一起殺豬般慘叫的學(xué)生。
這樣綺麗的風(fēng)景明天都在上演，不論是在老師辦公室還是教室門口，都有一群喊腿疼的人。
那種Feel，如針扎一般疼痛。而且一做就是上百，第二天起來(lái)頓時(shí)就感覺那雙腿就廢了，走路都走不成了。
話說(shuō)回來(lái)，我那次因?yàn)橐坏啦辉撳e(cuò)的題被罰做100個(gè)蹲跳起，是在自習(xí)課的操場(chǎng)上做的，當(dāng)時(shí)四下無(wú)人，惟有我們幾個(gè)苦命的小孩無(wú)依無(wú)靠的在做蹲跳起，極其的辛酸。
“這都是為你們好。你看，這即鍛煉了身體，又長(zhǎng)了記性，何樂而不為呢�！边@是英語(yǔ)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的`一句話，讓我們明白她的苦心。我們又何嘗不懂呢，難道她沒有聽說(shuō)過(guò)物極必反嗎。
身邊的風(fēng)景有好有壞，不管是遇到多好或多壞的風(fēng)景，嫣然一笑。只不過(guò)是場(chǎng)戲吧。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人，用心對(duì)待每一件事。才能對(duì)得起身邊的那些或好或壞的沿途風(fēng)景。
今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來(lái)年，秋風(fēng)起。也許若干年后的我們會(huì)懷念那時(shí)候的一位老師和那一起在操場(chǎng)上做蹲跳起的同學(xué)們吧，也許吧。以后的事誰(shuí)又能說(shuō)的清楚呢。
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