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我發(fā)現(xiàn)的秘密小學(xué)生作文（精選3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)的秘密小學(xué)生作文（精選3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)的秘密小學(xué)生作文1
植物種類繁多，樣子奇特怪異，各有各的特點(diǎn)，比如：蒼耳全身披甲，紫衫形態(tài)詭異，見血封喉奇毒無(wú)比，棕樹高大粗壯……只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)植物其中的秘密。
今天我觀察了一株蒼耳，從外看，看不出什么�？墒牵屑�(xì)一看，莖上有許多細(xì)細(xì)的`小毛毛。再看看蒼耳的果實(shí)，把它擠扁，過(guò)一會(huì)兒又會(huì)膨脹起來(lái)。把它剖開，看見明顯的紋路，剝開這層皮，里面是黑色的胚芽，再剝掉一層皮，又是一層黑色的胚芽。蒼耳內(nèi)部一共有三層，我居然從來(lái)不知道。
還有，摘下一片樹葉，從表面看沒有什么特別，但你想過(guò)把它剖開嗎？用放大鏡仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多小孔，幾乎肉眼看不見。
對(duì)于植物的秘密，人們知之甚少。植物還有很多自己的小秘密，等著人類介入，揭開。
我發(fā)現(xiàn)的秘密小學(xué)生作文2
有一次，我在同學(xué)家看到一盆植物，我很喜歡，于是，我就用手去摸它，可是一摸到她的葉子，葉子就卷起來(lái)了。當(dāng)時(shí)我就傻眼了，心想：我不會(huì)被同學(xué)家長(zhǎng)罵吧。我聽見同學(xué)再叫我，我就裝作若無(wú)其事的樣子走了過(guò)去。我把事情經(jīng)過(guò)告訴了同學(xué)，她笑著說(shuō)這盆植物叫含羞草。我又問(wèn)：“這盆植物為什么會(huì)含羞呢？難道這盆植物有魔法？”“這個(gè)我也不知道了呀！”同學(xué)回答。
后來(lái)我到了家，在吃晚飯時(shí)跟爸爸媽媽說(shuō)了這件事，爸爸說(shuō)：“我們也不知道呀。媽媽說(shuō)：“要不上網(wǎng)查一下吧。”“好呀！”我們異口同聲的說(shuō)。我們打開網(wǎng)頁(yè)開始查找。當(dāng)我們看到這一段時(shí)：在它的葉柄基部上有一個(gè)龐大的器官，叫葉枕在葉枕里有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激特別敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立刻傳向葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的.薄壁細(xì)胞液，開始向細(xì)胞間隙流動(dòng)。而減少細(xì)胞的膨脹能力，葉枕下面的壓力降低從而出現(xiàn)了葉片合閉。
原來(lái)是這樣啊！我發(fā)現(xiàn)了含羞草的小秘密！
我發(fā)現(xiàn)的秘密小學(xué)生作文3
星期天，我在小公園里打籃球。在撿球時(shí)，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍在前進(jìn)。突然，一個(gè)問(wèn)題在心中出現(xiàn)了。這個(gè)問(wèn)題就是螞蟻每一次出巢后是如何辨認(rèn)回巢的路呢？我要去觀察觀察。
我發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻出巢了，我緊跟其后，在路上還撒下了石頭。螞蟻開始回頭了，它們還是按照原路返回的，為什么它們不找捷徑呢？為了知道答案，我回家看了一下資料。上面說(shuō)：螞蟻是憑著對(duì)沿途的景物記憶尋找到來(lái)的路的。所以即使它們出征的`行程很長(zhǎng)，要幾天幾夜，但只要沿途的景物不變，它們就能回家。起初我還有點(diǎn)不相信，直到做了一次試驗(yàn)我才相信了。我在那一隊(duì)螞蟻中捉了幾只放在其它地方，它們立刻暈關(guān)轉(zhuǎn)向的了，不知該往那里走。
所以，螞蟻是憑著記憶才能回到家，如果將它們移動(dòng)到其它地方，就會(huì)迷路。
今天我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，心里甜滋滋的，猶如喝了蜜一樣。觀察使我受益非淺，我要多觀察，做一個(gè)生活的有心人。
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