最新保護樹木小學(xué)生作文范文（通用3篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的最新保護樹木小學(xué)生作文范文（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　保護樹木小學(xué)生作文1

　　一個天氣晴朗的下午，我到鄉(xiāng)下玩，看見一顆顆大樹在尖利刺耳的.電鋸聲中倒下，我心里很難過，但聽說村里的人要栽風(fēng)景樹來取代它們，我又很期待�？墒沁^了一年多，樹還是沒有栽，看著眼前光禿禿的景象，想起那時大樹倒下的情景，我心里特別不是滋味。

　　樹木能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)降噪，是人類最好的朋友。

　　樹木是氧氣制造廠。一公頃闊葉林一天可以吸收1噸二氧化碳，釋放0.37噸氧氣，這不少呢！

　　樹木是粉塵過濾器。有些書的表皮長有絨毛，能分泌出油脂粘住粉塵，讓空氣更加純凈。此外，它還可以殺菌，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，百貨大樓是400萬個病原菌，而林區(qū)只有55個，相差7萬多倍。林區(qū)的空氣這么干凈衛(wèi)生，全是樹木的功勞。你看，它多有本事哇！

　　我們要保護樹木，不要大量砍伐樹木，節(jié)約、少用紙制品，減少森林資源的消耗，不然將會多么可怕啊！

　　保護樹木小學(xué)生作文2

　　一天聰頭和小乖出去玩，走著走著，聰頭發(fā)現(xiàn)一棵彎了的小樹氣憤地說：“誰那么沒有公德心那！把小樹給弄彎了！”小乖說：“就是，就是。哥哥你也別生氣，我想到了一個好主意！”“什么好主意？快說，快說！”哥哥急忙問道。小乖急忙說道：“哥哥別急，就是……先賣個關(guān)子，你先把小強見車和修車的木牌拿來�！�

　　“終于做好啦！其實我想做一個柵欄和一個‘保護樹木’的`木牌……”小乖的話還沒說完，聰頭插嘴說：“你怎么不早說，早知道我把皮蛋他們也叫來�！彼麄儼研�樹的“腰”扶起來，然后插好柵欄和木牌。

　　從此以后他們常常來除草、捉蟲、澆水、施肥、松土……老師發(fā)現(xiàn)他們常常遲到，就開始了他的“A計劃”——暗訪。老師看見他們這么愛護小樹苗，就評他們?yōu)椤熬G色環(huán)境·愛護樹木”的組長。以后他們更愛護樹木了。

　　保護樹木小學(xué)生作文3

　　小明和蘭蘭還有聰聰是三個好朋友。瞧，他們又一起上學(xué)去了。

　　今天的風(fēng)可真大，吹得他們頭發(fā)都快飛出去了。“哎”帶頭的小明說：“那棵小樹被風(fēng)吹歪了，我們?nèi)�幫幫它吧�！贝蠹叶假澇�。“可是，我們沒帶繩子，用手扶，風(fēng)一吹它又歪了，要是現(xiàn)在回家去取，恐怕上學(xué)又要遲到了�！碧m蘭又說。對呀！大家只顧小樹了，忘記正上學(xué)路上了。“明天是星期六，我們明天來幫小樹吧�！甭斅斕嶙h�！昂�！”幾個小伙伴異口同聲地說。

　　星期六到了，三個小伙伴在約定的地方也到齊了。他們各自帶著各自的東西：小明帶著一根繩子，蘭蘭帶了一根棍子，想得周到的聰聰帶了一塊牌子，上面寫著：愛護樹木。蘭蘭把棍子靠在小樹上，把小弄直，小明用自己的繩子把棍子綁在了小樹上。聰聰則把牌子深深地插進了土里。

　　大功告成了！小樹變得直挺挺的.。風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出了“沙沙沙”的聲響，小樹還是筆直的，好象在說：“謝謝你們�！笨吹竭@一幕，小明他們都開心地笑了。

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