最新假如我是老師小學生作文（精選3篇）

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的最新假如我是老師小學生作文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　假如我是老師小學生作文1

　　每天上學，看著老師在大熱天為我們講課，汗水常常濕透了衣服；每天晚上，為我們批改作業(yè)和備課常常到深夜；面對成績不理想的學生，老師也為他們急在心頭。我幻想：假如我是老師，我又該怎么做呢？

　　假如我是老師，我也會為學生無私奉獻：上課專心為學生講課，把自己所有的知識傳授給學生們；一絲不茍地批改作業(yè)，為學生找出錯誤和漏洞，教他們應該如何做得更好，每天晚上認真?zhèn)湔n，為明天要教的知識看一遍，找出重點，做上記號。

　　如果班上有調皮的學生，我也不會厭惡他們，會對他們講道理，把課上得更加豐富多彩，不會枯燥乏味，使那些不愛學習的`學生愛上學習。引導那些學習成績不理想的同學，告訴他們訊息要注重方法，死記硬背對學習是沒有多大用處的，要活學活用。我也會歡迎所有同學在課堂上、作業(yè)中不懂的問題來問我，我會耐心的為他們解答。

　　假如我是老師，我會為了學生的美好未來無私奉獻，用知識滋潤他們幼小的心田！

　　假如我是老師小學生作文2

　　假如我是老師，我就會給學生布置少的作業(yè)，適當?shù)腵作業(yè)，因為作業(yè)布置太多的話有的學生就會寫到很晚才睡覺，第二天就沒有精神，上課時就想睡覺卻沒有聽講，才導致考試時不會做題而考不到好的成績。

　　假如我是老師，我就不會以吼罵來教育學生，而是以知識和道理來幫助學生改正錯誤，假如我是老師，上課時，我就不會因為個別同學講話而停止講課，單獨來批評他，影響全班同學上課，而是下課后來進行教育和批評。

　　假如我是老師，我就不會以物質來管教學生，因為以物質來管教學生的話，學生們就是為了物質來學習，一旦沒有了物質，學生們也就不會好好學習了，所以，我不會以物質來管教學生、教育學生。

　　我覺得，想當好一位老師并不難，就是要得到學生們喜歡，只有讓學生們喜歡，才能當好老師。

　　假如我是老師小學生作文3

　　假如我是老師，我將會千方百計的愛護和培養(yǎng)學生。

　　假如我來當老師，如果今天下雨有同學沒有傘，我可以把自己的傘給他們，寧愿自己淋著也不能讓學生淋著。如果語文、數(shù)學、英語哪一科不會或不懂的地方，下課可以隨時找我，每天放學，我會總是保證每一個學生走完我再走，我能保證不會打任何一個學生。

　　假如我是老師，我會在班里組織各式各樣的活動，來豐富學生的學習生活，我會組織書法比賽，來刺激學生們努力寫好我國的`語言、文字，我還會給我們班有進步的同學，發(fā)一個獎品讓他們熱愛寫字，我會組織學生到圖書館去看書，這樣既可以拓寬學生的視野，又可以提高學生的閱讀能力，這樣學生就不會怕寫作文了。

　　假如我來當老師，我一定要做一個學生喜歡的好老師。

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