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保護(hù)大樹小學(xué)生作文（通用3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的保護(hù)大樹小學(xué)生作文（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
保護(hù)大樹小學(xué)生作文1
星期五下午，我在報(bào)紙上看到一則報(bào)道：在老山山脈的南坡，一些人把一棵棵很粗的大松樹砍掉了，上百棵大松樹遭遇滅頂之災(zāi)。這些人沒有經(jīng)過允許，也沒辦理砍伐證，就擅自砍伐了這些大松樹。
看了這篇報(bào)道，我心里很難過。大樹是人類的朋友，樹木能吸進(jìn)二氧化碳，利用光合作用釋放氧氣，來供人們呼吸新鮮空氣。樹木也可以保持水土不流失，遮擋風(fēng)沙。還能消除噪音，當(dāng)環(huán)境中有大量噪音時(shí)，大樹們會組成一塊塊“隔音板”，把噪音擋祝樹木也是動物們的家，鳥兒在樹上棲息，生兒育女。而另一些動物以樹葉、樹枝為食物�？车袅舜髽洌粌H會影響人類的生活，也會影響動物的生活。
大樹的作用不可估量，我們應(yīng)該保護(hù)大樹，而不應(yīng)該隨意砍伐大樹。
一棵大樹成材需要幾百年甚至幾千年，而人類在短時(shí)間就能砍掉這些大樹，是多么讓人心痛�。�
我痛恨報(bào)道中砍伐大松樹的'人，作為人類不應(yīng)該隨意砍伐大樹，保護(hù)大樹就是保護(hù)地球上所有的生物。
保護(hù)大樹小學(xué)生作文2
我們要保護(hù)大樹，不能像有些人整天砍伐樹木，只是為了自己的利益。
一般來說，森林開伐會造成環(huán)境退化和物種多樣性的減少。許多國家還在進(jìn)行森林開伐，造成了氣候變遷和地理環(huán)境的改變。因?yàn)樯挚撤ズ鬀]有足夠的造林，結(jié)果造成了水土保持破壞、氣候變遷、物種多樣性的.減少和生活品質(zhì)的下降。
自19世紀(jì)中期，約在1852年之后，地球已經(jīng)經(jīng)歷了前所未有的森林破壞，歐洲的森林正在被酸雨侵蝕，而西伯利亞的森林非常大的地區(qū)自從蘇聯(lián)瓦解之后就被轉(zhuǎn)成耕地。在過去20年，阿富汗已經(jīng)失去了超過70%的森林，然而全世界的熱帶雨林破壞所造成的影響最為突出，像是物種多樣性和正在進(jìn)行中的全新世大滅絕。
根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織的報(bào)告，全球森林面積正以每年減少730萬公頃的速度消失。而目前，非法采伐已經(jīng)成為森林消失的主要原因。
因?yàn)槲覀兛撤淠�，所以我們就會受到大自然的危害�?/p>
保護(hù)大樹小學(xué)生作文3
星期天到了，太陽公公暖洋洋地照著大地，天上的白云像一只只小白羊，在天上奔跑著，嬉戲著。我約了幾個(gè)小伙伴一起出去玩。
玩著玩著，突然，我們看見了一棵“垂頭喪氣“的大樹，它好像是在哭喪著臉向我們求救：“小朋友們，快救救我吧，剛才一個(gè)頑皮的小孩拿我當(dāng)秋千蕩，我的'腰都快被折了�！蔽覀儙讉�(gè)伙伴都不約而同地說：“我們來救救小樹吧！”于是我們馬上行動起來。我先去找來一根木棍和一條繩子，然后把小樹扶正，用木棍支撐直著大樹，再用繩子把小樹和木棍捆在一起。
我們還釘好了一塊寫著“愛護(hù)樹木”的木牌子，并把這塊木牌插在大樹旁邊。大樹扶正了，木牌也插好了，大家你看看我，我看看你，汗流浹背的我們都成了“小花貓”了，我們都哈哈大笑起來。
今天我們真是累呀，但我們很快樂，因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了大樹！
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